小學六年級上冊品德課件

小學六年級上冊品德課件

教材分析：

本課包括：“中國人民站起來了”“歡慶祖國生日”兩部分內

容。主要講述了新中國建立的來之不易，它是中國共產黨領導全國

人民，經過幾十年的艱苦奮斗，用無數革命先烈的鮮血和生命換來

的。本單元注重引導學生在調查、訪問、參觀、搜集資料等活動中

感悟和體驗，使學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中發

展。

教學目標：

讓學生懂得感恩，好好學習，回報祖國。

情感、態度、價值觀：

1、熱愛祖國，真是祖國的歷史，熱愛中國共產黨

2、樹立奮發圖強的愛國志向，增強民族的自信心、自豪感。

能力：

1、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試

合理的、有創意地探究和解決問題。

2、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學

習工具探索和說明問題。

知識：

初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。知道新中國成立和

改革開放以來取得的成就，加深對中國共產黨的熱愛。

教學過程

第一課時

活動內容：開國大典

活動目的：通過創設情境，體驗人民群眾興高采烈歡慶新中國誕

生的激動心情，，深入分析新中國成立的意義，認識新中國的社會

性質是人民當家作主的新民主主義國家，代表了廣大人民的根本利

益，激發學生熱愛祖國的感情。

活動過程：

1、開國大典。播放開國大典的錄像，或搜集開國大典的圖片、

文字資料等，讓學生體驗開國大典時人民激動的心情，并討論舉國

上下為什么如此激動？（中華人民共和國的成立，標志著一百多年

來殖民主義、帝國主義同封建統治者勾結起來奴役中國人民的歷史

和內外戰亂頻仍、國家四分五裂的歷史從此結束。中國人民從此站

立起來，成為新國家、新社會的主人。人民企盼已久的獨立、統一

的新民主主義的新中國，終于誕生了。中國從此由半殖民地半封建

社會開始進入新民主主義社會，并向社會主義社會過渡。）

2、利用學生搜集的資料，探究國旗國徽國歌的來歷，深入認識

國旗國徽國歌的'象征意義。

3、模擬升旗儀式。通過模擬升旗儀式，重溫升旗的要求，激發

學生熱愛祖國、維護祖國榮譽和利益的思想感情

評測：

反思：

第二課時

活動內容：設計H^一■國慶活動

活動目的：通過觀看十一國慶活動，體會各族人民歡慶祖國生日

的激動心情，進一步認識幸福生活來之不易，珍惜幸福生活，奮發

圖強，為國家建設做出貢獻；以各種有效的方式歌頌祖國，祝愿祖

國繁榮富強。

活動過程:

1、舉國上下歡度國慶。結合國慶節我市采取的慶?；顒樱部?/p>

上網查詢其他城市慶祝國慶的活動，查詢海外華人慶祝國慶的激動

情景，感受舉國上下歡慶國慶的激動場景，感受全國人民慶祝國慶

的欣悅心情。

2、策劃國慶慶?；顒?。學生結合本校慶祝國慶活動，搞一個活

動策劃。步驟三：歌頌祖國。學生采用自己喜歡的方式，歌頌祖

國，抒發愛國情懷。

評測：

反思：

初二上冊思想品德期末試卷及答案初二上冊思想

品德期末試卷及答案

本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘

一、單項選擇題(每小題2分，共25小題，50分)

1.欣賞下邊的漫畫《別煩我》。漫畫實際上反映了中學生對父母

產生的一種逆反心理。對于這種逆反心理，下列說法中正確的是

()

①青春期青少年獨立意識增強，這種逆反心理和逆反行為是完全

正確的②這種逆反心理和逆反行為是完全錯誤的③對于逆反心理和

逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的④有些逆反心理和逆反

行為是正確的

A.①③B.②④C.①②D.③④

2.欣賞下面的漫畫。該漫畫給你的啟示有()

①孝敬父母不能停留在口頭上，要體現在生活的小事上②孝敬父

母應該落實在具體的行動上③孝敬父母就應該理解和關心父母，幫

父母做力所能及的家務④努力學習、積極上進是我們孝敬父母的唯

一方式

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

3.下列選項中對漫畫《背后鏟球》理解正確的有()

A.競爭最理想的結果是擊敗對手

B.企業之間只有競爭沒有合作

C.凡是競爭就會取得雙贏

D.A企業的行為屬于不正當競爭

4.某飯店的趙老板將撿到的40多萬元現金及時送還給失主。他

說：“不是自己的不義之財絕對不能要，掙錢也要掙在明處。這樣

才能有好的口碑?！边@說明()

A.不誠信必然要付出昂貴的代價

B.誠信是為人之本，能贏得別人的信任

C.承諾一旦做出，就必須兌現

D.不輕易許諾是守信的重要保障

5.“曾子殺豬”“一諾千金”等成語故事給我們的啟示是()

A.謹慎交友，樂交益友

B.誠實待人，言而有信

C.己所不欲，勿施于人

D.海納百川，有容乃大

6.湖北省野竹池村原黨支部書記李國楚，為還清以他名義擔保的

村里債務，甘愿辭職上山種植天麻，用14年的艱辛還清債務，兌現

了當初的承諾。他的事跡主要告訴我們()

A.誠信是一種物質財富

B.誠實守信是合作的前提

C.要重諾守信，做誠實的人

D.誠實守信是協調公共關系的重要條件

7.同學之間在交往過程中，應該與人友善，平等待人，不凌弱欺

生。這是因為()

A.只要這樣做，就能在同學中樹立威信

B.人與人在人格和法律地位上是平等的

C.每個人在經濟和生活條件上是相同的

D.大家在一起的唯一目的是把學習搞好

8.廣西桂林某校自2010年以來堅持開設誠信考場，經過幾年實

踐，形成了一套校生監督、生生監督及自我監督相結合的有效機

制。該校的做法是為了教育學生()

A.認識誠信是內誠于己、外信于人即可

B.明白遵守法律是中華民族的傳統美德

C.秉承對人守信、對事負責的基本要求

D.運用誠信的智慧去解決情與法的沖突

9.國務院要求到2020年，在全社會建立起互聯互通的誠信系統

平臺。誠信的基本要求是0

A.對人守信，對事負責

B.換位思考，與人為善

C.尊重他人，理解至上

D.己所不欲，勿施于人

10.我們渴望友情，尋找朋友。封閉自己，會使我們()

A.經驗豐富B.陷入孤立C.性格開朗D.心態開放

11.禮儀是一門學問，有特定的要求。對個人禮儀的要求是()

①舉止文明②口無遮攔③手勢得當④動作優雅

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.感動中國人物一一孟佩杰從8歲開始為生計而操勞，12年無

怨無悔地承擔起侍奉養母的重任。她以自己的實際行動告訴我們()

①孝敬父母是中華民族的傳統美德②孝敬父母應從身邊的小事做

起③贍養父母是每一個子女從小就要履行的法律義務④孝敬父母就

要愛父母，幫助父母，為父母分憂

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

13.央視新聞聯播曾以《最美的中國人一一哥哥的債我們還，不

能欠錢落罵名》為題，報道了安徽省霍邱縣張仁強、張仁秀兄妹替

身故大哥償還100多萬元欠款的事跡。張氏兄妹的行為()

A.體現了誠實守信美德

B.礙于情面，迫不得已

C.履行了公民法定義務

D.過于仗義，太不值得

14.全國誠實守信模范孫影經手的200多萬元公益項目資金從未

出過任何差錯。她公開承諾，向社會各界募集的愛心善款“一分

錢，我都不會亂花”。她的事跡啟示我們要()

A.傳遞愛心、放棄個人權益

B.對人守信、對事負責

C.對人守信、不留個人隱私

D.對人寬容、做事靈活

15.下列對寬容理解正確的是()

①寬容既要講原則，又要講策略②寬容指任何時候都要容人之過

③我們應該寬容他人，苛求自己④寬容是一種美德，是一種境界

A.②④B.①③C.②③D.①④

16.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，

比花崗巖還堅硬。”這句話啟示我們()

A.個人奮斗是成功的土壤

B.合作是成功的土壤

C.個人奮斗一定能夠成功

D.合作一定能夠成功

17.在賽場上，中國學生因為沒有給外國小朋友準備禮物，尷尬

之下只能以人民幣回贈;在餐桌上，中國孩子熱烈討論，談笑風生，

外國孩子卻在安靜就餐……這是在英國坎特伯雷舉行的世界奧林匹

克數學競賽中出現的真實場景。同學們對此場景有不同看法，你認

為正確的是()

①在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現②在國際交往

場所，是否文明禮貌會影響國家形象③不同國家有不同的文化，要

尊重差異、保持特色④在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌

規則

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

18.班會課上，班主任將六月份的“學習標兵”流動紅旗授給了

小紅所在的小組。小紅雙手接過流動紅旗后，向自己小組的所有同

學深深地鞠了一躬，她這一鞠躬博得同學們的陣陣掌聲。這說明小

紅深深懂得()

A.榮譽是一個團隊追求的目標

B.講禮貌一定能獲得最后的成功

C.個人只要依靠集體就能成功

D.集體的力量是取得成功的保證

19.一位中國企業家為了增進與客戶的感情，感恩節這一天，他

給世界各地的客戶都發了郵件表示感謝，沒想到收到的回復特別

少。某西方國家的一位客戶干脆直接告訴他，他們根本不過感恩

節。由此可見()

A.不同國家的文化，有不同的標志

B.文化背景不同，待人處事的方式就不同

C.面對不同文化，應采取客觀平等的態度

D.文化多樣性，通過各具特色的習俗表現

20.下列能體現“換位思考，與人為善”的有()

①己欲立而立人②過而能改，善莫大焉③人之初，性本善④己所

不欲，勿施于人

A.①④B.①③C.②④D.③④

21.家境并不富裕的吉林化工學院學生梁婷，參加完招聘會，乘

火車從沈陽返回吉林，到達吉林火車站時恰巧撿到了近萬元的現

金，面對“飛來之財”，梁婷并不動心，積極尋找失主，將錢包完

璧歸趙。沒想到，她也因此得到了一份滿意的工作一一被一家上市

民營企業錄用，該公司經理表示“以前招的都是碩士研究生，這次

錄用梁婷是一次破例。公司最看重的是梁婷所表現出來的優良品

質一一善良、熱心、誠實”。材料啟示我們()

A.大學生只要講誠信，就能順利實現自己的求職夢想

B.誠信是個人得以立足、事業得以成功的保證

C.大學生求職主要靠運氣和機遇

D.拾金不昧是誠信做人的唯一標準

22.一位老大爺進某商店，走在前面的年輕女士推開沉重的大

門，直等到他進去后才松手。老大爺向他道謝，女士說：“我爸爸

年紀和您差不多，我只是希望他這種時候，也有人為他開門。”聽

了這話，人們肅然起敬。這位女士令人肅然起敬的主要原因是她()

A.平等待人，真誠待人

B.換位思考，為人著想

C.尊重他人，誠實守信

D.心胸坦蕩，寬以待人

23.從古代的花木蘭替父從軍到五歲就開始挑起生活重擔照顧生

病奶奶的馬鵬飛、十七年堅持贍養無血緣關系的老人并為其養老送

終的“徐氏三姐妹”、一人贍養婆婆和母親兩人達十幾年的戴淑

英……他們用行動詮釋著中華民族的傳統美德。()

A.百善孝為先B.勤勞勇敢C.自強不息D,開拓進取

24.小麗是“淘寶”一族，足不出戶就能買到物美價廉的東西，

方便快捷。可最近的一次“淘寶”卻讓小麗很窩火：花360元買的

一雙名牌運動鞋竟然是假貨。經過協商，商家同意調換，可小麗退

貨后，就再也沒等來商家的發貨。小麗的經歷說明()

①網絡給我們的生活帶來了極大的便利②網上存在誘騙、欺詐的

事情③我們要遠離網絡④網絡是把雙刃劍

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

25.家住揚州的劉先生剛剛登錄QQ,桌面上就彈出一個系統提

示：您的QQ賬號在本次抽獎活動中獲得一等獎，扣除個人所得稅剩

余9600元。請將您的銀行賬號、個人身份證和聯系電話告知我們，

以便盡快匯入。劉先生雖然有些動心，但還是先咨詢了當地公安機

關，被告知是詐騙行為。我們從劉先生的做法中學到，在網絡交往

中應0

①提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料②提高自己的警覺

意識，不輕易相信中獎信息③提高抗誘惑能力，不為天上掉下來的

“餡餅”所動心④學會自我保護，享受健康的網絡交往

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)

26.在一所中學，有人針對優等生的學習狀況做了一個調查。結

果發現，這些優等生之所以學習成績優秀，除了自身刻苦學習之

外，還有一個共同的特點，那就是他們都有幾個和自己志同道合的

朋友。正是這些朋友，在他們焦急憂慮時，給予他們安慰和鼓勵;在

他們驕傲自滿時，提醒他們戒驕戒躁。他們在一起談論理想和未

來，彼此支撐著度過那段難忘的歲月。

(1)朋友給這些優等生提供了很多幫助，請你談談朋友對我們有

何作用。(5分)

（2）優等生和朋友在一起談論理想和未來，彼此支撐著度過那段

難忘的歲月。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。請說說我們

應該怎么做。（5分）

27.小林長得文文靜靜，英語成績非常出色;她的同桌是副班長，

屬于陽光男孩，數學是他的強項。小林和同桌兩人同在學校的樂

隊，因此課間他們經常在一起聊天或溝通一下學習上的問題。可他

們的一舉一動都被班上幾個“無聊”的男生“記錄在案”且被夸

大：說他們兩人是“一對兒”，互相喜歡。小林一氣之下，再也不

跟男生交往了。

結合材料，請你對小林的行為進行評析。（12分）

28.2014年暑假期間周緣和表哥趙文飛一起在火車站前廣場上賣

報。周緣跑東跑西忙得不可開交,趙文飛站在一旁躊躇著,看到來了

人不好意思上前說話,有點著急。周緣的舅舅說,兒子趙文飛有點內

向，不如周緣嘴甜，他現在剛賣1份,周緣已經賣了5份了。

不到兩分鐘,周緣又賣出1份報紙,高興地蹦到哥哥面前,揮著手

勢向哥哥炫耀。趙文飛看著妹妹賣得那么好，有點壓力。周緣看到哥

哥不高興,忙上前教賣報心得?！澳阋娏耸迨灏⒁桃欢ㄏ榷Y貌地叫一

聲,這樣才可以。即使他們都不買，你也要說聲謝謝。有禮貌一點，說

不定他改變主意又買了呢?！壁w文飛點點頭，再次去試，果真賣出去

一份。

一位市民說,這個小女孩這么有禮貌,大家都喜歡。五毛錢不多，

能鼓勵孩子秀出自我,挺值得。

針對以上情景材料，八年級⑵班的同學決定舉行一次以“講文

明懂禮貌”為主題的班會。假如你是班級中的一員，請你參與其

中，完成以下任務。

（1）在討論會上，班委會決定利用多媒體對同學們進行文明禮貌

宣傳教育，請你撰寫一段短文談談禮貌的重要性。（4分）

（2）在討論會中有一個環節是“我經歷，我禮貌”。假如你在路

上，遇到了外國朋友。在與外國朋友短暫的交往中，你會怎樣做？（5

分）

（3）在討論會的最后，同學們決定讓你對本次討論會進行總結，

請你談談怎樣才能成為一個受人歡迎的人。（5分）

29.為了有針對性地開展禮儀教育和常規訓導教育，某校決定對

本校學生的交往禮儀狀況進行一次全面調查。調查決定分兩個小組

開展活動：

第一組：該小組在調查中聽到以下聲音。

張明：那些傳統的社交禮儀實在是太繁瑣了，我看沒有必要遵守

這些社交禮儀。

李靜：那些傳統的社交禮儀雖然繁瑣，但那是老祖宗留給我們

的，我覺得我們應該無條件地全部遵守，那才對得起我們的祖宗。

沈丘：社交禮儀肯定是需要的，不然就難以適應現代社會了，但

我看我不是這塊料，不可能成為禮儀之人。

第二組：該小組在調查中記錄了下列場景。

場景一：茶水供應處，不時有些同學往正在排隊等待打茶水的隊

伍中加塞兒。

場景二：早操隊伍中，清一色的校服，可八年級⑵班隊伍中卻

有一位“黃發”“乞丐服”的學生在走“貓步”。

根據上述調查，請你進行探究：

（1）上述兩個小組分別采用了哪些調查方法？（4分）

（2）對于第一個小組調查中同學的聲音，你是怎么看待的？（5分）

（3）如果將第二組調查中發現的這些同學集中起來進行談心，你

會對他們說些什么？（5分）

八年級思想品德（上）（人教實驗版）期末檢測題答案及解析

、單項選擇題

1.D解析：本題考查正確看待逆反心理。對于逆反心理和逆反行

為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理，③④正

確，①②錯誤。選D項。

2.B解析：本題考查孝敬父母的行動。漫畫啟示我們要孝敬父

母，就要從身邊小事做起，①②③正確;孝敬父母體現在多個方面，

我們孝敬父母的行動之一就是要努力學習、積極上進，④錯誤。選

B項。

3.D解析：本題考查如何正確處理競爭與合作的關系。審題的關

鍵在于對“背后鏟球”這一行為的理解，這是一種不正當競爭行

為。A項競爭最理想的結果應該是雙贏，B項企業之間既有競爭也有

合作，C項的表述過于絕對，D項說法正確，選D。

4.B解析：本題考查誠實守信的重要意義。審題的關鍵在于明確

該飯店老板將撿到的財物歸還失主是誠實的表現，這種行為必然受

到別人的尊敬和信任。A項講的是不誠信的危害，與主旨不符。C、

D兩項講的是應該怎樣做到誠實守信，不符合題意。

5.B解析：本題考查我們對誠信的認識?！霸託⒇i”“一諾千

金”體現的都是言而有信、說到做到，這是誠實守信的表現，故B

項正確。

6.C解析：本題考查我們對誠信的認識與理解。李國楚用14年

的艱辛還清債務，兌現承諾，體現了他重諾守信的高尚品德，是值

得我們學習的榜樣，可見C項符合題意。A項本身錯誤;B、D兩項觀

點本身正確，但不符合題意，應排除。

7.B解析：在與同學交往過程中，與人友善，平等待人，不凌弱

欺生實際是因為人與人在人格和法律地位上是平等的，B項正確。A

項說法過于絕對，排除;C項說法不符合現實，是錯誤的;D項說法片

面，應排除。因此應選B項。

8.C解析：開設誠信考場可以培養學生誠信的良好品質，讓學生

懂得對人守信、對事負責的要求。應選C項。

9.A解析：回答本題，我們只要回歸教材，識記教材內容即可。

誠信的基本要求是對人守信、對事負責，故選A項。

10.B解析：我們要發展友誼，尋找朋友，需要以開放的心態，

保持樂觀開朗的心境。如果我們封閉自己只能導致我們陷入孤立，

不利于交往。應選B項。

ILC解析：禮儀是一門學問，舉止文明、手勢得當、動作優雅

都是符合禮儀要求的，但是口無遮攔則會傷害他人，①③④符合題

意，②不符合禮儀的要求。應選C項。

12.B解析：本題考查為什么要孝敬父母和如何孝敬父母。①是

孝敬父母的原因，正確。②④都是孝敬父母的好做法，正確。贍養

父母是成年子女必須履行的法律義務，未成年子女主要是從精神上

對父母進行孝敬，故排除③。應選B項。

13.A解析：霍邱縣張仁強、張仁秀兄妹替身故大哥償還100多

萬元欠款的事跡體現了他們的誠實守信美德，A項正確。他們的行

為不是因為礙于情面，迫不得已，而是他們美德的體現，B項錯誤；

他們替兄還錢不是法定義務，C項錯誤;他們彰顯了中華民族的傳統

美德，是值得的，D項錯誤。應選A項。

14.B解析：愛心捐款一分都不會亂花是孫影的承諾，她實現了

自己的諾言，說明她對人守信、對事負責的態度，B項正確。本題

題干沒有體現放棄個人權益、保護隱私、寬容等內容，應排除A、

C、D三項。

15.D解析：本題考查我們對寬容的認識和理解。寬容是一種美

德，是一種境界，④正確；寬容有度，需要講究原則，不能無原則地

遷就，①正確，②錯誤。我們講究寬容也不是對自己過于苛求，③

錯誤。應選D項。

16.B解析：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合

以后，比花崗巖還堅硬，體現了合作的重要性，合作是成功的土

壤，應選B項。A項說法錯誤;C項說法是片面的;D項說法過于絕

對。

17.A解析：在公共場所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現，

①正確;在國際交往場所，是否文明禮貌會影響國家形象，②正確；

在不同的公共場所，都要自覺遵守文明禮貌規則，④正確。本題題

干沒有涉及尊重不同文化的問題，③排除。應選A項。

18.D解析：本題考查了個人與集體的關系。A項是片面的，B、C

兩項說法過于絕對。本題體現的就是集體的力量是取得成功的保

證。應選D項。

19.B解析：這位中國企業家想借助感恩節來增進與客戶的感

情，但沒有達到效果，因為他忽視了不同國家的不同文化背景，其

待人處事的方式就不同，應選B項。題干沒有涉及文化的標志和文

化習俗，A、D兩項不選。題干中該企業家的做法沒有歧視他國文

化，堅持了文化平等，C項不選。

20.A解析：己欲立而立人的意思是仁德的人，自己想成功首先

使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。過而能改，

善莫大焉的意思是人都有可能犯錯誤，犯了錯誤只要改正了仍是最

好的人。人之初，性本善的意思是最初人的本性是善良的；己所不

欲，勿施于人的意思是自己不愿意做的事，不要強加在他人的身

上。因此只有①④符合“換位思考，與人為善”的意思。

21.B解析：回答本題可以采用排除法。A、D兩項說法過于絕

對，是錯誤觀點;C項觀點不正確，求職的成功與否主要是靠大學生

的自身素質，這三個選項均可以排除。正確答案為B項。

22.B解析：題干材料中的女士的言行體現了她做到了換位思

考，為他人著想。A項與題干沒有直接的聯系，C項中誠實守信、D

項中心胸坦蕩的內容沒有在題干中體現，因此應選B項。

23.A解析：本題考查生命是父母給的，要盡自己所能孝敬父母

和長輩。材料共同體現的是對父母和長輩的孝敬，“百善孝為先”

是中華民族的傳統美德。應選A項。

24.B解析：本題考查網絡交往是一把雙刃劍。網上購物，給我

們帶來了便利，但是也存在著誘騙、欺詐等現象，說明了網絡是一

把雙刃劍，①②④正確，③中“遠離網絡”的做法是錯誤的。選B

項。網絡在給我們的生活帶來便利的同時，也會帶來一些消極影

響。我們要學會在網絡交往中保護自己。

25.D解析：本題考查學會自我保護。在網絡交往中，要提高自

我防范意識，不輕易泄露個人資料，提高自己的警覺意識，不輕易

相信中獎信息，提高抗誘惑的能力，享受健康的網絡交往。

①②③④都正確，選D項。

二、非選擇題

26.(1)朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活

的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活

之路。(2)第一，要明白交友是一個平等互惠的過程，要學會給予與

分擔。第二，要欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強

溝通。第三，要坦誠，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為

代價維持所謂的友誼。第四，珍惜朋友情誼，不應輕交甚至濫交朋

友，與社會上的人交朋友，要做到慎交朋友，樂交錚友，不交損

友。

解析：本題考查友誼的作用以及保持和增進友誼的方法。第(1)

問，直接回答朋友的重要性即可。第(2)問，可回答建立、保持和增

進友誼的方法。

27.(1)小林與同桌在一起聊天或溝通學習上的問題是正確的，但

是要注意交往的方式、場合、時間和頻率。(2)小林再也不跟男生交

往了是錯誤的。因為：①異性同學間的交往是學校生活的一個重要

內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。②男女同學之間的交往，

可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，

促進身心健康發展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;可以學習如

何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長

為男子漢，女生成長為好姑娘。③男女同學之間的交往，需要把握

原則：既需要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分

寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

解析：本題考查男女生正常交往的重要性和男女生交往的原則。

小林與同桌一起聊天或溝通學習情況是正確的。小林不與男生交往

是錯誤的，男女同學之間正常交往具有重要作用，但要注意把握交

往原則。

28.(1)①禮貌是尊重的具體表現。講文明、有禮貌，包含著對他

人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。它反映我們自身

的素質，展示我們的風采。②禮貌是文明的表現。是否文明禮貌，

絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具

有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國

家和民族的尊嚴。

(2)平等對待外國朋友，不卑不亢;尊重外國朋友，不做有損人

格、國格的事;語言文明，態度親和，舉止端莊；以寬容的心態接納

外國朋友的風俗習慣；向外國朋友展示中國青年的良好精神風貌。

(3)按照個人禮貌的基本要求去做：舉止文明，動作優雅，姿態

瀟灑，手勢得當，表情自然，行為檢點，儀表端莊，著裝得體，講

究衛生等。

解析：本題考查了禮貌的重要性、怎樣做到有禮貌等內容。第⑴

問，圍繞著禮貌的重要性回答即可。第(2)問，對外國人要有禮貌，

可圍繞語言文明、態度親和、舉止端莊等方面組織答案。第(3)問，

可圍繞對人有禮貌的表現整合答案要點。

29.(1)第一組采用的是采訪;第二組采用的是實地考察。

(2)①他們的觀點都是片面的。②掌握并遵守文明、健康的交往

禮儀是適應現代社會不可缺少的條件，是我們與他人順利交往的前

提；當然，我們也不能拘泥于傳統的繁瑣禮儀，而應該以科學的態度

對待傳統禮儀，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會

的要求結合起來，做到與時俱進;只要我們注意日積月累，就一定能

夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。

(3)禮儀是現代交往的基本要求，是一個人、一個集體乃至一個

國家精神文明的象征，我們必須具備良好的禮儀素養，使自己的言

行興趣符合禮儀的要求;你們這些行為不符合禮儀要求，不僅會影響

自身的形象，而且損害了班級和學校的形象;按照禮儀的要求去做，

有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可

愛，更容易被人接納。

解析：本題考查交往禮儀的有關內容。第(1)問中，第一組采用

的是采訪，第二組采用的是實地考察。第(2)問，我們可以抓住“對

于傳統禮儀，我們要取其精華，棄其糟粕，并做到與時俱進”這一

內容進行回答。第(3)問，需要講清禮儀的重要性、不講禮儀的危害

-學年小學四年級上冊品德與社會教學計劃

2020-2021學年小學四年級上冊品德與社會教學計劃

一、教學目標

1、情感與態度目標：

(1)引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公

平公正、團結合作、有責任心的品質。

(2)指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見

解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

(3)嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生

活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

2、行為與習慣目標：

(1)初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互

動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律

對于社會公共生活的重要意義。

(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道

社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得

和平與發展是人類共同的愿望。

3、知識與技能目標：

培養學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘

疾人是一個人的良好品德的體現，并養成主動關愛處境困難或者不

幸人的行為;知道自己是集體中的一員，關心集體、參加集體活動、

維護集體榮譽承擔義務，了解家鄉環境問題，積極參加力所能及的

環境保護活動，了解民風民俗及對人們的影響，抵制不良風氣和迷

信活動，感受家鄉的變化和發展，培養對家鄉的熱愛之情；了解交通

發展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網絡

等媒體與人們生活的關系，了解辦一張報紙的基本方法，學會合作

辦小報，了解通信的發展，知道現代通信的種類和方式，學會常用

的通信方法

4、過程與方法目標：

以故事續編、小組討論等形式，讓學生明白要遵守公共秩序、社

會公德。以〃伸出援助的手〃、〃愛心小組〃等活動，培養學生的愛

心。進行實地調查，知道環境問題的原因及其危害，樹立環保意識

和社會責任感。通過學生感興趣地實踐活動，培養熱愛家鄉，建設

家鄉之情。以〃我當小記者〃、〃我來當編輯〃等活動，讓學生充分感

受合作的愉快。

二、情況分析（工作重點）

學生情況分析：

四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們

對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好

的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解

社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、

實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本

課程的課內外的學習活動中去。

教材情況分析：

本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個

兒童的'成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，

以體現與人為本的現代教育價值取向為理念;引導學生通過與自己生

活密切聯系的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對

現代社會生活的積極態度和參與能力;在感悟和體驗的基礎上，不斷

豐富和發展對自我、對他人、對社會的認識和理解;逐步養成社會主

義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。

三、教學措施（具體做法）

1、充分挖掘我校特色的教育資源，使校本課程教學走向家庭、

社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

2、發揮藝術形式在本課程教學中的效能，創建良好的教學情

境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。

3、精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育于活動

之中。

四、課外活動或興趣小組活動

1、通過播放錄像、課件等方式，培養學生學習能力，增強健康

閑暇的本領和閑暇道德觀。并以〃我當小記者〃、〃我來當編輯〃等活

動，讓學生充分感受合作的愉快。

2、讓學生組織課外研究小組，了解環境問題的原因及其危害，

樹立環保意識和社會責任感。還要比較不同通信的特點，選擇適當

的通信方式與自己的親友進行一次實際通信聯系。培養他們運用現

代通信工具的能力。

五、教學進度

教學進度

周次日期教學內容備注

12、2「2、221、在公共汽車上2月20日上課

22、25~3、11、在公共汽車上

33、4?3、82、想想他們的難處

43、1「3、152、想想他們的難處

53、18?3、223、伸出我的手

63、25?3、293、伸出我的手

74、「4、54、我們贏了清明節放假

84、8?4、124、我們贏了

94、15?4、195、綠色小衛士

104、22?4、265、綠色小衛士

114、29?5、36、我們的民風民俗勞動節放假

125、6~5、106、我們的民風民俗

135、13?5、177、家鄉的變化

145、20~5、248、怎樣到達目的地

155、27?5、319、媒體連著我和你

166、3~6、710＞辦一張自己的報紙

176、10?6、1411、怎樣和他聯系端午節放假

186、17?6、21期終復習、期終考

一、教材分析：

四年級上冊教材共四個單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元

“安全地生活”，第三單元“花錢的學問”，第四單元“關心你，

愛護他”。

四年級上冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到工業、農業、

交通、通信、生活常識等多個方面的社會生活事實，教材在引導學

生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學生形成健全的人際意

識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。四年級上冊

教材的顯著特點是讓學生在探究和認識社會事實的過程中進行道德

教育。如第一單元《珍愛生命》，引發學生思考：生命給世界帶來

了什么？我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友?我們的生命是誰給

予的?為什么說生命是生生不息，又是有限的?第四單元“關心你，

愛護他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出

手，是關心。說話做事多替鄰里鄉親著想，是理解。這樣的編寫方

式，使學生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中。

1、注意引導學生通過探究事物之間的相互關系。

品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學

生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。上冊教材通過引導學

生感受生命的意義，掌握安全常識，懂得花錢的學問，伸出友愛的

手，大家的事情大家做。這樣的編寫方式，使學生對社會基本事實

的認識不只是停留在表面，而是引導他們看待社會現象的時候，能

探究和思考社會生活中，各類事物之間的相互關系及其本質。

2、從學生熟悉的生活出發，引導學生對間接生活的認識和了

解。

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童

的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。因此應

注意將社會事實方面的內容與兒童的生活聯系起來，讓他們能從自

己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，

用自己的方式研究社會。

3、注意了相關知識的整合，較好地體現了綜合課程的特點。

“品德與社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。在本冊教

材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識，教材將這些知識綜

合在一起，強調認知與情感綜合，較好地體現了綜合課程的特點。

4、將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一

起，培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。

5、通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參

與實踐。

三、教學措施：

1、明確課程性質，全面把握課程目標。

2、品德教育要回歸生活，突出課程的經驗性。

3、追求教學的有效性，打好做人的基礎。

4、建立新的教學觀，引導學生自主學習。

5、實現評價改革，促進學生發展。

6、加強課程管理，保證教學質量。

小學三年級上冊品德與社會《讓我們學會合作》