十堰市2017—2018學年下學期期中考試高一生物試卷（必修3前三章）一、選擇題（請在四個備選答案中選出一個最佳答案。每小題2分，共60分。）1．以下各組化合物哪一組都屬于內環境成分的 A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B．血漿蛋白、抗體、激素、H2O C．Na+、O2、葡萄糖、血紅蛋白 D．Ca2+、載體、氨基酸2．人體有很多的液體存在，以下屬于“內環境”的是 A．口腔里的唾液 B．小腸腔內的消化液 C．膀胱腔內的尿液 D．心室腔內的血漿3．下圖為人體某組織細胞及其所處的內環境（⑤處的箭頭表示血液流動的方向）。下列有關敘述正確的是 A．劇烈運動后，①處pH值會明顯下降 B．③生活的內環境中的水只能來自于① C．葡萄糖由①經②到達③的過程，依靠自由擴散來完成 D．若③為胰島B細胞，飯后半小時①處的胰島素濃度高于⑤處4．有關人體內環境穩態與調節的敘述，錯誤的是 A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液運輸送到甲狀腺 B．人體遇冷時，甲狀腺激素參與機體產熱調節 C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節 D．飲水不足會引起垂體合成抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水5．下列現象不屬于內環境穩態調節范疇的是 A．通過肝臟可增加或減少血糖含量 B．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞 C．腎把代謝終產物不斷排出體外 D．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O26．興奮在神經元之間是通過突觸進行傳遞的。下列敘述正確的是 A．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B．興奮在神經元之間的傳遞是單向的 C．神經遞質由突觸后膜釋放 D．興奮以電信號的形式通過突觸間隙7．下圖為反射弧的局部結構示意圖，刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化。下列說法正確的是 A．電表②的指針將發生兩次方向相反的偏轉 B．①不偏轉和肌肉收縮，可以說明興奮在突觸間是單向傳遞的 C．興奮由b傳導到c時，發生化學信號→電信號→化學信號的轉換 D．若肌肉收縮但電表②不偏轉，說明興奮在神經纖維上是單向傳導的8．有關酶、激素和神經遞質的說法正確的是 A．均與特定分子結合才能起作用 B．均在細胞內發生作用后失活 C．均能調節生物體的生命活動 D．均能在生物體內傳遞相關信息9．下丘腦在人體內環境的穩定與調節過程中發揮重要的作用。有關下丘腦功能的敘述錯誤的是 A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量減少 B．下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節 C．下丘腦在體溫調節中有重要的調節作用 D．下丘腦分泌促甲狀腺激素可引起機體產熱量增加10．劉璇在參加平衡木項目比賽時，展現了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經中樞位于 A．脊髓 B．下丘腦 C．腦干 D．小腦11．下圖是內分泌細胞分泌的某激素與靶細胞結合示意圖。相關敘述合理的是內分泌細胞eq\o(――→,\s\up7(產生))某激素eq\o(――→,\s\up7(體液傳送))靶細胞A．人體受寒冷刺激后需合成大量甲狀腺激素，則圖中的內分泌細胞是甲狀腺細胞，其靶細胞不可能是垂體細胞B．若某激素是胰高血糖素，則靶細胞一定是肝細胞C．若某激素是抗利尿激素，則是由垂體合成和釋放進入血液的D．若人一次攝入過多的鹽分，則下丘腦的某些神經分泌細胞的活動加強12．下列生理活動在生物體內只能單向進行的是 A．生長素在胚芽鞘中的極性運輸 B．質壁分離過程中水分子的擴散 C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 D．活細胞內ATP與ADP的轉化13．有關植物生長素發現的過程敘述錯誤的是 A．達爾文根據實驗提出，單側光可以使胚芽鞘尖端產生某種“影響”，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區，造成伸長區背光面生長快，引起向光彎曲生長 B．鮑森?詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂片 C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的，其實驗過程必需在光照下進行 D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質，并命名為生長素14．關于植物激素及其類似物在農業生產實踐上的應用，不實際的是 A．黃瓜結果后灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 B．利用高濃度2,4D作除草劑，抑制玉米田中的雙子葉雜草 C．用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，植株增高 D．用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭可促進子房發育成果實15．下圖為不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用關系曲線圖，下列分析正確的是A．若圖中三種器官是根、芽、莖，則甲曲線對應的器官是莖 B．探索生長素促進插條生根的最適濃度時，必須設置清水處理的對照組 C．具有頂端優勢的植株，若頂芽的生長素濃度為a，則側芽的濃度一定大于a D．向光生長的幼莖，若向光側的生長素濃度為a，則背光側的濃度不可能為b16．以下對植物的頂端優勢說法中不正確的是 A．頂端優勢產生的主要原因是頂芽與側芽的生長素濃度不同 B．頂芽的生長速度較快，側芽處于抑制狀態生長速度較慢 C．頂端優勢的存在能使植物爭得更多的陽光，是適應環境的表現 D．去除頂芽后，離頂芽最遠的側芽將首先解除抑制17．某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述不正確的是 A．為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多枝插條 B．經預實驗后，就能準確知道促進插條生根的最適濃度 C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環境 D．用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同18．科學家發現一種新型抗原分子可刺激機體發生免疫反應，并能誘導效應T細胞破壞胰島B細胞，最終引發I型糖尿病，下列說法中正確的是 A．該抗原引起的免疫反應屬于非特異性免疫 B．機體產生的特異性抗體與該抗原不能特異性結合 C．該抗原引發的Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 D．Ⅰ型糖尿病患者血漿滲透壓降低19．關于人體生命活動調節的敘述，下列正確的是 A．大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞 B．神經——體液調節是人體維持穩態的唯一調節機制C．與神經調節相比較，體液調節具有快速、局限的特點 D．腦干的主要作用是控制生物節律20．此圖示人體的內分泌細胞分泌激素調控脂肪細胞代謝示意圖。其敘述正確的是 A．激素甲和乙對脂肪細胞中的油脂代謝的作用是相反的 B．血糖濃度變化可調控胰島細胞相關基因的表達 C．髙糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速油脂的合成 D．重度糖尿病人易出現高血糖，高血糖促進激素丙分泌，從而加速油脂的分解21．如下的調節過程不屬于負反饋調節的是 A．人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低 B．在一些酶促反應中，反應終產物過量會導致酶的活性下降 C．大量獵殺草原上的食肉動物，導致食草動物的數量增加 D．甲狀腺細胞產生的甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝22．下列有關興奮在神經纖維上傳導和在突觸間傳遞的敘述錯誤的是()A．神經纖維上靜息電位的產生主要是K＋以主動運輸方式外流的結果B．神經遞質以胞吐的形式外排需要消耗細胞代謝產生的能量C．突觸前膜釋放的神經遞質通過組織液作用于突觸后膜上的受體D．當神經遞質與突觸后膜結合后，導致突觸后膜實現化學信號向電信號的轉換23．下列關于神經調節的說法，正確的是()A．大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力B．興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞C．大腦皮層S區發生障礙的患者不能聽懂別人講話D．效應器由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成24．稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經，只留下血管，向小腸內注入稀鹽酸，會引起胰液分泌。對這一結果的解釋是()A．這個頑固的神經反射仍然存在，是因為小腸上微小的神經難以剔除干凈B．鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液C．鹽酸刺激小腸黏膜產生了某種物質，該物質經過血液循環刺激了胰腺分泌胰液D．鹽酸被小腸吸收，經血液循環刺激了胰腺分泌胰液25．如圖為某激素分泌的調節過程，下列說法錯誤的是()A．能體現分級調節過程的是：①→②→③B．④、⑤的作用體現反饋調節C．若腺體為甲狀腺，則B還能產生一種激素與③共同促進生物體的生長發育D．若腺體為甲狀腺，則①②同時作用于腺體，對腺體產生促進作用26．如下圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，不正確的分析是()A．下丘腦是內分泌的樞紐，又是神經中樞，但不受大腦皮層控制B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素釋放激素C．若圖中內分泌腺是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動D．當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多27．如圖為一突觸的結構，在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab＝bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次()A．b點2次，c點1次B．b點1次，c點1次C．b點1次，c點2次D．b點2次，c點0次28．如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，下列有關說法正確的是()A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體B．b與a兩者的分泌物在某些生理效應上表現為協同作用C．a是機體調節內分泌活動的樞紐D．c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能29．研究發現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致()A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低30．下列有關神經調節和體液調節的說法正確的是()A．神經調節的信號有電信號和化學信號，而激素調節僅有化學信號B．神經調節結果是使效應器作出反應，而激素調節的結果是使靶細胞的生理活動發生改變，神經調節作用范圍較廣泛C．在人與高等動物生命活動調節過程中，體液調節起主導作用D．給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經調節選擇題答題卡（60分，共30小題，每小題2分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案非選擇題（共40分）31．(12分)圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答：(1)圖甲中的f表示的結構是________。(2)圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結構模式圖，圖甲的神經中樞中，這樣的結構有________個。(3)圖乙中的B是下一個神經元的________或________的膜。圖乙中④處的液體為________。(4)突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與下才能完成，神經遞質由A細胞合成，經過________(細胞器)包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經________作用將神經遞質釋放到突觸間隙。(5)遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要________直接提供能量，所以在突觸小體中含較多的________(細胞器)。(6)突觸后膜上受體的化學本質是________。(7)興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是__________________________________________________。32．（11分）糖尿病是日常生活中常見病，發病率有上升的趨勢，下圖所示是人體內的血糖平衡調節示意圖，請據圖回答問題：(1)在神經系統中，_____________是調節內分泌活動的樞紐。(2)圖中甲和乙分別是______________和______________；物質A和B分別是______________和______________；用餐后血糖濃度會上升，這時下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，由特定的神經傳導至胰島，使胰島中的分泌活動增強，其分泌的能促進組織細胞，從而使血糖濃度下降，此過程屬于調節。而血糖濃度下降后，其對下丘腦感受器和甲的刺激作用減弱，甲分泌的激素又減少，這種調節作用稱為________調節。(4)垂體分泌的________激素與甲狀腺激素在調節機體正常發育方面表現為協同作用。33、（6分）圖示為人體的特異性免疫過程。1）⑤、⑥兩種免疫依次表示、能特異性識別抗原的細胞有3）我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經研制出甲型H1N1流感疫苗。人體內首先通過________免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是____________________。4)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、數字序號表示)____________________。34．（11分）圖1表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；圖2表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；圖3表示燕麥胚芽鞘。（1）圖1中106mol/L和108mol/L的生長素濃度分別表示根和芽生長的。c點生長素濃度對根生長的效應是，對芽生長的效應是。圖1中表示了生長素的作用具有的特點。（2）圖2中a側生長素濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）b側，這是由于引起的，b側生長素對莖生長的效應是。（3）為探究在單側光照射下，圖3中的燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸是發生在A段還是發生在B段，某同學設計了如下實驗步驟。①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．②實驗過程：給以右側單側光照射，將云母片插入在下圖所示的位置，一段時間后觀察abc三組燕麥胚芽鞘的生長狀況，請預期結果與結論：Ⅰ：如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長，則