如何做個優(yōu)秀的帶教老師1前言臨床實習是培養(yǎng)合格護理人才良好職業(yè)素質及規(guī)范的專業(yè)行為的關鍵時期，而臨床護理教師則是這一關鍵環(huán)節(jié)中的關鍵人。帶教老師的言行舉止，知識水平、專業(yè)素質、儀表態(tài)度，工作責任心都會對實習護生的思想和行為產生較大的影響，同時，也直接影響到學生的身心發(fā)展和教學效果.護理臨床帶教是幫助學生將以往學到的理論知識與有關診斷、治療與護理病人的操作技能相結合，獲得進入健康保健系統(tǒng)和繼續(xù)教育所必須的專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的過程。2前言臨床實習是培養(yǎng)合格護理人才良好職業(yè)素質及規(guī)范的專業(yè)行為的關鍵時期，而臨床護理教師則是這一關鍵環(huán)節(jié)中的關鍵人。帶教老師的言行舉止，知識水平、專業(yè)素質、儀表態(tài)度，工作責任心都會對實習護生的思想和行為產生較大的影響，同時，也直接影響到學生的身心發(fā)展和教學效果.護理臨床帶教是幫助學生將以往學到的理論知識與有關診斷、治療與護理病人的操作技能相結合，獲得進入健康保健系統(tǒng)和繼續(xù)教育所必須的專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的過程。3你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進?你所經歷的課堂，是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨沒有學問無顏見爹娘..“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早4明確角色嚴格要求放手不放眼嚴于律己不斷學習帶教目標多于學生溝通交流講究方法技巧帶教老師的要求5教學目標幫助護生提高理論知識及業(yè)務技術水平幫助護生建立良好的職業(yè)道德觀幫助護生做好心理準備操作時注重培養(yǎng)護生牢固樹立以病人為中心，以提高醫(yī)療護理質量為核心，一切為病人服務的護理服務理念。要注重學生操作能力的培養(yǎng)，注重學生解決問題的能力，與病人溝通的能力及技巧。A掌握各種常用和專科護理技術操作B復習理論知識C傳授新技術、新知識A理論知識與實踐的差距：心里沒底B病人對實習的護生產生懷疑和抗拒感C護生信心散失6明確角色明確自己身份，為學生當好表率，要理論聯(lián)系實際，以學生為主體，做到博、精、深，科學地把護理的理論知識和實踐技能傳授給學生。7嚴格要求放手不放眼老師要把護理的職業(yè)精神傳給護生，使護生掌握護理職業(yè)禮儀并運用于實踐中，以提高應對和解決問題的能力；要幫助他們完成不同的護理教學目標，把護理理論和職業(yè)禮儀很好地運用于臨床實踐；要制定和組織好學生所作的每項臨床護理，并進行效果評價、使護生掌握基礎護理操作及專科護理技術等要大膽放手又不放眼，給護生實踐的機會，以培養(yǎng)她們的工作能力和處理問題的能力。對于出現的問題要和護生一起認真分析查找原因，從中吸取教訓，以防今后再出現類似問題8嚴于律己不斷學習要點1要點2要點3帶教老師自己要不斷加強學習，掌握護理新信息；增強法律意識，強化法制觀念和規(guī)范帶教行為，努力完善自己遇有不明確的問題，應虛心請教他人或查閱資料，杜絕信口開河想當然，馬馬虎虎敷衍了事。避免給學生錯誤的信息，引發(fā)護理糾紛和矛盾。帶教老師要嚴謹自律，無論是技術操作還是禮儀素質，一定要高標準嚴要求9講究方法和技巧帶教老師與護生在工作中既是師生關系又是伙伴關系，要多給學生鼓勵與肯定。做什么都帶著同學，不要告訴護生他要做些什么，而應該告訴他今天我們上班應該做些什么，培養(yǎng)護生工作的條理性和計劃性。協(xié)調護生與病人的關系，護生為病人操作時應該陪同在旁，操作結束后向病人表示感謝。不當著病人的面批評護生，不當病人的面指出護生的錯誤。10多于護生溝通交流帶教老師和護士長要找機會與同學們交流。

生活、學習怎么樣？今天有哪些體會？對咱們科有哪些建議？實習