教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體不是靠反沖力前進(jìn)的是（

）。A.

B.

C.2.吹奏笛子時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音主要是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。A.笛子本子

B.笛子中的空氣

C.吹奏者的嘴唇3.耳朵里產(chǎn)生振動(dòng)的是（

）。A.耳蝸

B.鼓膜

C.聽(tīng)神經(jīng)4.先將一把鋼尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。再將鋼尺伸出桌面的部分逐漸變長(zhǎng)，用同樣的力量撥動(dòng)，鋼尺發(fā)出的聲音越來(lái)越（

）。A.無(wú)法確定

B.高

C.低5.電視機(jī)里的歌聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。A.聲帶

B.空氣

C.喇叭6.在探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn)中，把鋼尺伸出桌面不同的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)時(shí)可以聽(tīng)到不同音高的聲音。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，下列因素會(huì)影響尺子音高變化的是（

）。A.振動(dòng)幅度

B.振動(dòng)快慢

C.兩者都不是二.填空題(共6題，共22分)1.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有（

），釋放后可以產(chǎn)生（

）。2.人每天攝取最少的食物應(yīng)該是（

），這類食物含有豐富的（

）。

3.聲音音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的（

）有關(guān)，聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的（

）有關(guān)。4.不（

）、不（

）才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)。5.龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面（

）產(chǎn)生的。6.我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲……歸納起來(lái)，聲音是由物體（

）產(chǎn)生的，它是以（

）的形式傳播的。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音的高低與聲音的強(qiáng)弱其實(shí)是一回事。（

）2.當(dāng)我們潛伏在水里時(shí)，就完全聽(tīng)不到水面上的聲音了。（

）3.樹上的蘋果掉下來(lái)，拋向空中的皮球總要落回地面，水往低處流，都是由于重力的作用。（

）4.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）5.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。（

）

6.我們聽(tīng)到蟬的叫聲是它們的翅膀在迅速地振動(dòng)產(chǎn)生的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將對(duì)應(yīng)的食物及所含的營(yíng)養(yǎng)成分用線連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.上四年級(jí)的小紅每次上到四樓教室都要?dú)獯跤酰易罱屯瑢W(xué)比賽吹氣球覺(jué)得很費(fèi)力氣還落后了，好強(qiáng)的她也很苦惱，假如你認(rèn)識(shí)她，請(qǐng)你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。2.自制小樂(lè)器分為幾個(gè)步驟？依次是什么？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽(tīng)得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽(tīng)不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共31分)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹寐曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的。相同的鼓，在按壓的時(shí)候（

）（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)出聲音，在敲擊的時(shí)候（

）（“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)出聲音。這說(shuō)明物體必須（

）才會(huì)發(fā)出聲音。2.認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。1.如上圖所示的測(cè)量工具叫作（

）。2.它最大可以測(cè)量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B.拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位3.模擬饅頭在口腔中的消化過(guò)程。1.用硬紙板模仿（

）和（

）的外形。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒2.用大塑料口袋裝滿空氣模仿（

）。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒3.將牙齒與它們的作用用線連起來(lái)。門齒

撕碎食物犬齒

切割食物白齒

咀嚼食物4.如圖所示，小明使懸吊的小球接觸發(fā)聲音叉的叉股，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（

）A.沒(méi)有變化

B.小球會(huì)被多次彈開

C.小球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲當(dāng)小明用手握住小球后，音叉（

）。A.繼續(xù)發(fā)聲

B.停止發(fā)聲

C.聲音變大當(dāng)音叉不發(fā)聲后，再把懸吊的小球接觸叉股，小球保持靜止。這表明音叉能發(fā)出聲音是因?yàn)椋?/p>

）。A.音叉被小球撞擊

B.音叉在振動(dòng)

C.音叉的音調(diào)高參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B二.填空題1.能量；動(dòng)力2.油脂類；脂肪

3.快慢；幅度4.偏食；挑食5.振動(dòng)6.振動(dòng)；波三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√

6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.肺活量是人體發(fā)育健康的一個(gè)指標(biāo)。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強(qiáng)大。2.自制小樂(lè)器分為四個(gè)步驟，依次是設(shè)計(jì)