教科版三年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列動物中，屬于卵生的是（

）。A.青蛙

B.狗

C.兔2.樂樂養的蠶不吃桑葉了，身體也發黃發亮了，樂樂認為蠶要（

）了。A.生病

B.吐絲

C.蛻皮3.以下動物與蠶的幼蟲最接近的是（

）。A.蚯蚓

B.孑孓

C.菜青蟲4.了解月球的基本情況，下列哪種方法不合適（

）。A.觀察圖片

B.查找資料

C.乘坐宇宙飛船到月球上去5.通過實驗，我們發現小球放在斜面上會（

）。A.滑動

B.滾動

C.靜止不動6.下列關于養蠶的方法描述正確的是（

）。A.蟻蠶吃的桑葉要切成碎片或條狀

B.蠶寶寶要在封閉的盒子中飼養

C.蠶卵孵化不需要適宜的溫度與濕度二.填空題(共6題，共30分)1.我們可以模仿古人，制作一個簡單的日晷，幫助我們找到（

）的規律。2.我們用（

）圖來比較太陽和月球的相同和不同。3.太陽為我們送來（

）和（

），陽光下物體會產生（

）。4.物體的運動方式主要有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）五種。5.鐘表以時、（

）、（

）計量時間，鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了（

）秒，秒針轉動一圈則表示時間流逝了（

）分鐘。6.在“我的位置在操場東南方約45米處”的描述中是以（

）為參照物的。三.判斷題(共6題，共12分)1.蠶寶寶喜歡吃荷葉。（

）2.站在自動扶梯上的同學相對于地面位置改變了，所以說他是運動的；但相對于扶梯來說，他又是靜止的。（

）3.剝開蠶繭后，可以發現蠶繭內還殘留有蠶蛻下的皮。（

）4.蠶和雞的卵是一樣的。（

）

5.雞并不屬于鳥類。（

）6.月球很小，離地球也很遠，所以，對地球沒有什么影響。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。蘋果落地

過山車

直線運動推箱子

曲線運動火箭發射

五.簡答題(共2題，共10分)1.如果已經知道了不同物體相同時間內通過的距離，怎樣來比較它們運動的快慢。

2.小兔子和小老鼠是好朋友，它們想比一比誰的跑步速度更快。你能幫它們想想辦法來比較它們的快慢嗎？請寫出你方法。六.材料題(共1題，共12分)1.回憶“動物的生命周期”單元的學習，完成下列各題。（1）為了更好地觀察蠶卵，我們借助的工具是（

）。（2）選擇填序號：觀察蠶卵時，發現它的大小是（

）。（①比芝麻大很多；②比芝麻小很多；③與芝麻差不多），形狀是（

）（④扁圓形；⑤球形；⑥橢圓形）。（3）小明在觀察蠶卵的時候突然發現有個會動的小蟲，黑色，很小，樣子有點像螞蟻，它就是（

），它最喜歡吃（

）。（4）蠶寶寶漸漸長大，身體呈圓筒形，經過（

）次蛻皮后要吐絲，吐絲前不吃葉子，身體發（

）發（

）。（5）在抽取蠶絲前，應將蠶繭放在（

）（熱水或冷水）中浸泡一下，我們發現一個蠶繭是由（

）根絲組成。七.綜合題(共4題，共33分)1.某同學為了探究蠶繭里鉆出的蠶蛾是不是用蠶變成的，對蠶蛾和蠶蛹的形態進行了觀察和比較請根據觀察到的現象回答下列問題。1.蠶蛾和蠶蛹的身體都分為、（

）胸、（

）三部分。2.蠶蛾的頭部有1對（

）、復眼和口器，胸部有（

）對足，（

）對翅。3.用箭頭指出蠶蛾和蠶蛹身體各部分的大致位置。4.蠶蛾和蠶蛹還有要些共同點或不同點？至少再寫出4條。2.我們的“過山車”。（1）將制作“過山車”的順序排一排。（

）根據設計圖和材料，制作我們的“過山車”。（

）根據“過山車”的設計要求，完成對“過山車”的評價。（

）在紙上設計“過山車”的軌道路線。（2）填一填“過山車”軌道的設計要求。軌道的總長應在（

）米以上。要有（

）軌道和（

）軌道。軌道的坡度要有變化。小球能滾完全部軌道，不能脫軌。3.請將蠶變蛹的過程按正確順序排序。（

）（

）

（

）（

）（

）4.看圖回答問題。（1）請你判斷圖中的老鷹是否運動，并寫出你的判斷依據。（2）請你設計一個方法來比較兩匹馬的運動快慢，可以用畫圖和文字的形式。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.B6.A二.填空題1.影子2.維恩3.光；熱；影子4.平動；轉動；滾動；振動；擺動5.分；秒；1；16.操場三.判斷題1.×2.√3.×4.×

5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.比較相同時間內物體運動的距離，運動的距離越長，運動得越快；運動的距離越短，運動得越慢。

2.讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時開始起跑，看1分鐘內誰跑的更運，跑得選的就是跑步速度快的。（讓小兔子和小老鼠在同一起跑線，同時開始起地，看誰先跑完100來的距離，用時短的跑步速度快的。其他合理答案均可）六.材料題1.放大鏡；③；⑤；蟻蠶；桑葉；4；黃；亮；熱水；1七.綜合題1.頭；腹；觸角；3；2；；蠶蛾和蠶蛹的腹部都有環節；都有眼、口器、觸角；蠶蛹的胸部有盾片，蠶蛹胸部有翅膀和三對足。2.2；3；1；2；直線；曲線3.2；1；5；3；44.（