蘇教版科學五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人體視覺的產(chǎn)生與(

)無關。A.脊髓B.大腦C.視覺神經(jīng)2.在造霜實驗時，在冰水中加鹽是為了（

）。A.增加霜的顏色B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量3.關于露和霜形成時的溫度條件，下列表述正確的是（

）。A.形成露時的溫度比形成霜時的溫度低B.形成霜時的溫度比形成露時的溫度低C.形成露時的溫度和形成霜時的溫度一樣4.人體(

)在不受大腦控制的情況下做出非常迅速的反應。這是一種自我保護的本能。A.會B.不會C.無法判斷5.研究地表變遷的重要證據(jù)是（

）。A.地層中的化石B.猜測C.做實驗6.雨、冰雹、雨夾雪三者中硬度相對較低的是（

）。A.雨B.冰雹C.雨夾雪7.在下列物體中，熱的良導體是（

）。A.木筷B.泡沫板C.鋁勺D.塑料盆8.廚房內的廚具中，與人體接觸的部分多用（

）的材料制作。A.傳熱能力強B.傳熱能力適中C.傳熱能力差9.天氣冷了，方華軒家打算裝上暖氣片，把暖氣片安裝在房間的（

），整個房間會更暖和。A.上方B.中間C.下方10.地殼巖層在(

)時會發(fā)生地震。A.斷裂B.褶皺C.平靜D.擠壓二.填空題(共10題，共46分)1.板塊碰撞和板塊分離均為板塊的（

）。2.兩千多年前，我國古代學者（

）發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，光從門上的小孔射進來，會在對面的墻上形成外面景物的倒像。這種現(xiàn)象被稱為（

）。3.紅、綠色光混合成（

）光；紅、藍色光混合成（

）光；綠、藍色光混合成（

）光；紅、綠、藍色光混合成（

）光。4.衣服本身（

）（能或不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖或散熱的作用。5.氣體受熱上升，遇冷下降，循環(huán)流動、使冷、熱氣體相互混合，這種傳熱方式叫作（

）。6.在做“模擬溫差變化對巖石的影響”的實驗中，反復加熱和冷卻石塊后，我們可以發(fā)現(xiàn)石塊表面會出現(xiàn)（

），甚至（

）。7.地球的表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如（

）、（

）、（

）、（

）、丘陵等。8.（

）和（

）都是地球上極具破壞力的自然災害。9.如果說地球像一個煮熟的雞蛋，那么（

）像蛋殼，（

）像蛋白，（

）像蛋黃。10.地球表面包括（

）和（

）。巖石和土壤構成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如高原、平原、山地、（

）、丘陵等。三.判斷題(共10題，共20分)1.反光效果好的物體表面一般都比較光滑。（

）2.金屬是熱的良導體，木頭是熱的不良導體。（

）3.人體的不同部位，感受刺激的強度和準確程度有所不同。（

）4.太陽、月亮、星星自己都會發(fā)光，所以它們是光源。（

）5.火山根據(jù)活動狀態(tài)，分為活火山、死火山、休眠火山三種類型。（

）6.只有大腦下達命令人體才能對刺激做出反應。（

）7.北方冬天的早晨，地面上的物體常常會覆蓋著一層白霜。（

）8.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經(jīng)系統(tǒng)所組成。（

）9.溫度不同的液體之間不可以發(fā)生熱傳導。（

）10.大腦在處理視覺信號時是準確無誤的。（

）四.連線題(共1題，共12分)1.將下列生活現(xiàn)象與對應的光的性質連起來。透過樹林的陽光七彩泡泡看見水里的魚

光的反射水中倒影倒映在江中的橋

光的折射雨后彩虹一葉障目

光的直線傳播圣火采集手影游戲

猴子撈月

鑿壁偷光

杯弓蛇影五.簡答題(共6題，共24分)1.在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，為什么結果就不一樣呢？2.根據(jù)你所學知識，請簡要說說水在自然界是怎樣循環(huán)的？3.你認為，人工智能在未來可以做哪些事？4.為什么光腳站在瓷磚地板上比站在木質上感覺涼一些？5.冬日的早晨，我們有時會發(fā)現(xiàn)放到外面的車前窗玻璃上有一層白白的東西這是什么天氣現(xiàn)象？形成這種現(xiàn)象的過程是怎樣的？6.為什么說腦和脊髓是身體控制的中心？六.綜合題(共3題，共34分)1.模擬雨的形成加熱燒杯里的水時，一部分液態(tài)水會變成_________，當遇到冷的培養(yǎng)皿時，會在底部凝結成_________。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度_________，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會_________，一旦大到上升氣流托不住時就會掉下來。這是模擬_________的形成。2.在“探究熱在金屬中的傳遞”的實驗中，將凡士林均勻地涂在兩塊金屬片上（圖1、圖2），A處表示酒精燈的火源。（1）圖1中B、C、D三處凡士林熔化的先后順序是__________→_________→_________。（2）圖2中B、C、D三處凡士林熔化的先后順序是__________→__________→________。3.如圖所示是模擬雨的形成的實驗裝置圖。請回答相關問題。（1）點燃酒精燈給燒杯中的水加熱，當水沸騰時，用一個培養(yǎng)皿蓋住燒杯，一段時間后，觀察到培養(yǎng)皿的底部出現(xiàn)_________，這是由水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣_________（填“遇冷”或“受熱”）發(fā)生了_________而形成的。（2）若要使實驗效果更加明顯，可以在培養(yǎng)皿內盛放適量的_________（填“冰塊”或“熱水”）。（3）由此可推斷，雨的形成原因是：地面上的水蒸發(fā)變成_________升到天上，遇冷又變成_________降到地面，形成雨水。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.C10.A二.填空題1.運動2.墨子；小孔成像3.黃色；紫色；青色；白4.不能5.熱對流6.破裂的痕跡；破碎7.高原；平原；山地；盆地8.火山噴發(fā)；地震9.地殼；地幔；地核10.

陸地；海洋；盆地三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.蓋上瓶子的小草被遮擋住了陽光，小草的光合作用受到影響，無法獲得充足的“食物”來源，慢慢的小草就會變黃枯萎。2.在太陽的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當大氣托不住時就會掉下來，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。3.（1）醫(yī)療。可以電子保存醫(yī)療記錄，協(xié)助醫(yī)生完成外科手術，為家中的老人提供服務。（2）電子商務。為客戶提供咨詢服務。（3）教育。未來人工智能讓虛擬教育成為可能，學習分析驅動的智能家庭教育將被廣泛應用。4.瓷磚比木頭的導熱性能好，瓷磚傳遞熱的能力好，能夠快速的傳遞身體熱量，所以站在瓷磚地板上感覺