合肥市瑤海區(qū)重點達(dá)標(biāo)名校2024學(xué)年中考五模生物試題

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

1、地面上的各種生態(tài)系統(tǒng)中，生活著多種多樣的生物.它們各自有著各自的主要特征，并與人類有著密切的關(guān)系.下

列有關(guān)圖中四種植物的判斷錯誤的是（）

D馬尼松②助蘆的I型眾

A.①代表裸子植物B.②代表被子植物

C.③代表藻類植物D.④代表蕨類植物

2、下列各種營養(yǎng)物質(zhì)，能直接被消化道吸收的是（）

A.水

B.脂肪

C.糖類

D.蛋白質(zhì)

3、植物體進(jìn)入一生成熟階段的標(biāo)志是（）

A.胚芽的形成B.開花和結(jié)實C.開花D.結(jié)果

4、某人的尿量是正常人尿量的數(shù)倍，可能是（）發(fā)生了病變。

A.腎小球B.腎小體C.腎小管D.腎小囊

5、蜜蜂是營群體生活的，群體內(nèi)不同成員之間分工合作，這種行為屬于

A.社會行為B.學(xué)習(xí)行為C.攻擊行為D.領(lǐng)域行為

6、以下屬于扁形動物的是（）

A.蛔蟲B.蛻蟲C.絳蟲D.鉤蟲

7、人有時需從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測，則在心臟中最早發(fā)現(xiàn)這種藥物的部位是（）

A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

8、女性體內(nèi)產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是（）

A.卵巢、輸卵管、子宮B.輸卵管、卵巢、子宮

C.輸卵管、輸卵管、子宮D.卵巢、子宮、子宮

9、通過鵝頸瓶實驗驗證細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由空氣中原有細(xì)菌繁殖而來的科學(xué)家是（）

A.遺傳學(xué)之父孟德爾B.進(jìn)化論者達(dá)爾文

C.細(xì)菌發(fā)現(xiàn)者列文?虎克D.微生物學(xué)之父巴斯德

10、制作面包需要面粉和酵母菌等原料。下列說法不正確的是（）

A.制作面包需要嚴(yán)格的無氧條件B.無氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

C.酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度D.酵母菌產(chǎn)生二氧化碳使面團(tuán)膨大松軟

11、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（）

A.胎盤和子宮

B.臍帶和子宮

C.胎盤和臍帶

D.子宮和卵巢

12、下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點與其吸收功能相適應(yīng)的是（）

①小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛

②小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞

③小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

④腸腺能分泌多種消化液

A.①④B.②③④C.①②D.①②③

13、面對來勢洶洶的禽流感疫情，廣東省很多地區(qū)關(guān)閉了活禽交易市場。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.攜帶禽流感病毒的家禽屬于病原體B.關(guān)閉活禽交易市場屬于保護(hù)易感人群

C.對健康人注射流感疫苗屬于控制傳染源D.注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫

14、在自然界中，靠昆蟲傳粉的花，一般都具有鮮艷的顏色或芳香的氣味.此現(xiàn)象說明（）

A.生物對環(huán)境的適應(yīng)B.生物對環(huán)境的影響C.環(huán)境對生物的影響

15、如果你想更好的了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點和生活習(xí)性，下面的幾種書中，查找哪本書比較方便（）

A.生物學(xué)B.動物學(xué)C.昆蟲學(xué)D.無脊椎動物

16、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，有利于進(jìn)行光合作用

B.紅細(xì)胞數(shù)量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣

C.神經(jīng)元的細(xì)胞體有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

D.卵細(xì)胞體積較大有利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

17、每一天我們都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活

動卻很重要的是（）

A.蛋白質(zhì)、無機鹽、水B.脂肪、維生素、糖類

C.維生素、無機鹽、水D.脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

18、下列反射活動中，人類所特有的是：

A.手碰到火迅速縮回B.聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了

C.吃食物分泌唾液D.切洋蔥時流眼淚

19、某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時，用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數(shù)據(jù)如下:

下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是（）

時間（分鐘）

2345678910

環(huán)境

明亮976554310

陰暗1234566810

A.提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎

B.該探究實驗最成功的因素之一是設(shè)置了對照實驗

C.探究中如果實驗結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時，可以修改實驗結(jié)果

D.該探究實驗的結(jié)論是10分鐘時，鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中

20、用高稈不抗倒伏但能抗銹病的小麥與一矮稈抗倒伏但不能抗銹病的小麥品種雜交，選育出了一種矮稈抗倒伏、又

能抗銹病的小麥新品種，引起小麥這種變異的根本原因很可能是（）

A.改變了小麥體內(nèi)的營養(yǎng)成分B.改變了小麥體內(nèi)基因的組成

C.改變了小麥體內(nèi)染色體的數(shù)量D.改變了小麥體內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)

21、下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)，對應(yīng)錯誤的是（）

A.制作酸奶——發(fā)酵技術(shù)

B.培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.利用蘭花的葉肉細(xì)胞培育蘭花植株——雜交技術(shù)

D.多莉羊的誕生——克隆技術(shù)

22、如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡

的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

23、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法，正確的是（）

A.都能獨立完成各種生理功能B.都屬于動物類群

C.都能在一定程度上凈化污水D.都必須生活在水中

24、下列有關(guān)葉芽的敘述，錯誤的是

A.芽中具有分生組織B.芽有頂芽與側(cè)芽之分

C.芽原基直接發(fā)育成葉D.芽軸發(fā)育成植物的莖

25、我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲的顯著特征是（）

A.身體呈輻射對稱，有口無肛門B.身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

C.身體呈圓柱形，有口有肛門D.身體呈圓筒形，身體分節(jié)

26、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（）

A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.數(shù)量多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

27、實驗室有如下鏡頭供選擇，要使視野最暗，應(yīng)選擇的鏡頭為（）

(D8④(S>

A.④和⑤B.②和⑤C.④和②D.②和③

28、下列關(guān)于人體激素分泌異常與疾病的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是

A.生長激素分泌過多一甲亢B.甲狀腺激素分泌不足一侏儒癥

C.胰島素分泌不足一糖尿病D.甲狀腺激素分泌過多一巨人癥

29、節(jié)肢動物的體表有（）

A.鱗片B.外套膜C.外骨骼D.貝殼

30、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為

A.碘液、生理鹽水、自來水B.碘液、生理鹽水、涼開水

C.碘液、自來水、生理鹽水D.涼開水、生理鹽水、碘液

31、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（）

A.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織―器官一系統(tǒng)—植物體

B.反射弧：感受器一傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)T效應(yīng)器

C.尿液形成：血液一腎小球一腎小管一腎小囊―尿液

D.果實和種子的形成：子房一果實、子房壁一果皮、胚珠一胚、受精卵一種子

32、節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是

A.具有外骨骼B.身體分節(jié)C.具有貝殼D.足分節(jié)

33、控制生物性狀的最小單位叫（）

A.染色體B.DNAC.細(xì)胞核D.基因

34、一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示下列說法正確的是（）

相tr-i

對

數(shù)

n口l一

甲乙丙丁

A.若乙被大量捕殺，則短時間內(nèi)丙的數(shù)量會增加

B.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C.甲和乙是消費者，丁是分解者

D.若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

35、人類與動物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是（）

A.動物同時具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射

B.人有高級的神經(jīng)中樞，動物只有低級的神經(jīng)中樞

C.人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動物沒有

D.動物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時的

36、閱讀資料，回答問題：

①2018年8月3日我國發(fā)生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬痛是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度

接觸性動物傳染病，發(fā)病率和病死率可高達(dá)100%。

②非洲豬瘟病毒主要通過消化道、呼吸道和血液等途徑感染豬，并通過豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式

傳播。

③目前國內(nèi)外均沒有非洲豬瘟疫苗，也無治療藥物。

④為做好非洲豬瘟防控工作，農(nóng)業(yè)部制定并出臺了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒

等常規(guī)防控措施，也包括限制調(diào)運、禁止餐廚剩余物喂豬等針對非洲豬瘟傳播特點的特殊防控要求。據(jù)資料①可知，

非洲豬瘟的病原體是?資料②描述的是傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的o從預(yù)防傳染病的一般措施來看，資

料④中的“消毒”屬于-從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射

該疫苗，豬將獲得(填“特異性”或“非特異性”)免疫。

37、閱讀材料，回答下列問題

2019年2月18日，經(jīng)中國動物衛(wèi)生與流行病學(xué)中心確診，廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。兩個養(yǎng)殖小區(qū)共存

欄生豬235頭，發(fā)病1629頭，死亡924頭。

18日晚，銀海區(qū)人民政府網(wǎng)站發(fā)布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區(qū)進(jìn)行封鎖，啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，采取封鎖，撲殺、無害

化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進(jìn)行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)，禁止生

豬運入封鎖區(qū)。

非洲豬溫是由非洲豬盛病毒(簡稱：ASFV)感染家豬和各種野豬的一種急性，出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病

過程短，最急性和急性感染死亡率高達(dá)100%。

由于在世界范圍內(nèi)沒有研發(fā)出可以有效預(yù)防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場生

物安全防護(hù)是防控非洲豬瘟的關(guān)鍵。按病原體的不同，非洲豬瘟屬于傳染病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，

患非洲豬瘟的豬屬于o從預(yù)防傳染病的措施分析，“撲殺、無害化處理”屬于o如果以后成功研發(fā)出非洲

豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進(jìn)入豬體內(nèi)的疫苗作為,受

到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗的特殊蛋白質(zhì)，叫做_____,它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對某種特

定病原體起作用的免疫功能稱為免疫。

38、人的多指由顯性基因(T)控制，手指正常由隱性基因(t)控制，請據(jù)圖回答：

(1)在遺傳學(xué)上，多指和手指正常是一對o

(2)這對夫婦生了一個手指正常的孩子，則母親的基因型是o

(3)若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子手指正常的可能性是,基因型是。

(4)父親提供給男孩的性染色體是o

39、我國“二孩”生育政策開始實行以后，有一對夫婦準(zhǔn)備再生育一個孩子，這對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮，請據(jù)

圖回答下列問題：

(1)圖甲中②是母親產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞，其染色體的組成可表示為。

(2)③是一個新生命的起點，③發(fā)育成胎兒的場所為o

(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對o假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么,

決定這個形狀的基因最可能的位置是位于染色體上。

(4)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制甲圖女孩眼皮性狀的一對基因，則父親、母親的基因組成

分別是o這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是.該男孩雙眼皮的基因組成是0

40、春去秋來，周而復(fù)始。許多植物從一棵小種子萌發(fā)開始，經(jīng)過扎根、長高、長粗而變成一棵參天大樹，再到結(jié)出

累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期。請聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答：

A

B

C

D

(1)植物種子萌發(fā)時，甲圖中的[_—]率先突破種皮，發(fā)育成乙圖中的[—]。

(2)種子萌發(fā)成幼苗之后，根不斷地向下生長，根的生長主要是丙圖中(填字母)共同作用的結(jié)果。

(3)幼苗長高主要依賴于丁的發(fā)育，其中[③]將來發(fā)育成植物的莖。

(4)幼苗的長粗依賴于戊圖中的[②]o

(5)植物體長大之后，開始開花結(jié)果，其中，己圖中的[]發(fā)育成甲。

(6)無論是種子的萌發(fā)，還是幼苗扎根、長高、長粗，或是開花結(jié)果，都離不開植物細(xì)胞的過程。

參考答案

1、B

【解題分析】

①馬尾松具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物，A正確；

②葫蘆窗只有莖葉的分化，沒有真正的根，屬于苔群植物，B錯誤；

③水綿結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，C正確；

④貫眾有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，屬于蕨類植物，D正確。

2、A

【解題分析】

消化是指食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是分子大的有機物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解為能被細(xì)胞吸收的小分子的

有機物的過程。水、無機鹽和維生素可以不經(jīng)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收。

【題目詳解】

維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子

的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。A正確。

【題目點撥】

回答此題首先要知道人體消化道能夠吸收哪些營養(yǎng)物質(zhì)，還要知道哪些物質(zhì)是大分子的，哪些物質(zhì)是小分子的。

3、B

【解題分析】

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結(jié)果等過程。

【題目詳解】

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結(jié)果等過程。開花和結(jié)果標(biāo)志著植物體進(jìn)入一生的成熟階

段。B正確。

【題目點撥】

綠色開花植物的一生經(jīng)歷的過程是關(guān)鍵。

4、C

【解題分析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他

的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全

部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。

【題目詳解】

經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，由于原尿中的大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、

一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。若腎小管發(fā)生病變，大量的水沒有被吸收，則導(dǎo)致該人的尿量比正常情

況下多數(shù)倍，C正確。

【題目點撥】

回答此題的關(guān)鍵是明確腎小管的重吸收作用。

5、A

【解題分析】

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

【題目詳解】

由題干可知，蜜蜂是營群體生活的動物，有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，

因此具有一系列的社會行為。故選：Ao

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道社會行為的特征。

6、C

【解題分析】

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門。

【題目詳解】

ABD.蛔蟲、蛻蟲、鉤蟲的身體細(xì)長，有口和肛門，屬于線形動物，錯誤。

C.絳蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，屬于扁形

動物，正確。

故選：Co

【題目點撥】

回答此題的關(guān)鍵是明確扁形動物的特征。

7、B

【解題分析】

(1)體循環(huán)的路線是：左心室一主動脈-各級動脈-身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)-各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房，

血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

(2)肺循環(huán)的路線是：右心室一肺動脈一肺部毛細(xì)血管一肺靜脈―左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動

脈血。

【題目詳解】

血液循環(huán)路線如圖所示:

組例a席

(KP(ENM!)

體儲環(huán)：■植隊一書動麻」身毛里一上.下，.虎

左心L王加一血債網(wǎng)_麻”一右心房

加循樂左心所一》“一翳手一h動1t—*仙

■

《“、)(-MH)

Nm

從圖中看出，在臀部肌肉注射某種藥物時，藥物被臀部毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液循環(huán)后，經(jīng)下腔靜脈一右心房一右心室

一肺動脈T…所以，人有時需從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測，則在心臟中最早發(fā)現(xiàn)這種藥物的部位是右心房。

故選：B.

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答

8、A

【解題分析】

人體產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢；精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子

宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎。

【題目詳解】

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮

的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成

與胚胎初期發(fā)育的地方。可見A符合題意。

故選：Ao

【題目點撥】

本題主要考查的是人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，胚胎發(fā)育過程。

9、D

【解題分析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”。據(jù)此作答。

【題目詳解】

A.孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組

合規(guī)律，不符合題意。

B.達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，

被恩格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，不符合題意。

C.列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，不符合題意。

D.巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個

最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微

生物學(xué)之父”，符合題意。

故選：Do

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史。

10、A

【解題分析】

試題分析：在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在有氧時會產(chǎn)生水和二氧化碳，二氧化

碳遇熱膨脹使面團(tuán)變得膨大松軟。酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度。

故選A

考點：本題考查的是酵母菌的無氧呼吸。

11、C

【解題分析】

由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞一受精卵-胚泡—胚胎一胎兒，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，

并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體

進(jìn)行物質(zhì)交換。

12、D

【解題分析】考點：胃和腸的結(jié)構(gòu)特點。

分析：

小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裳，皺裳上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小

腸絨毛。由于環(huán)形皺嬖和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，

只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)。所以

小腸是吸收的主要器官。

解答：

①絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成，比較薄，利于吸收，正確

②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛，增加了吸收的面積，正確。

③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，利于吸收，正確。

④腸腺能分泌多種消化液，適于消化，錯誤。

故選：D

13、D

【解題分析】攜帶禽流感病毒的家禽屬于傳染源而不是病原體，A錯誤；

關(guān)閉活禽交易市場屬于控制傳染源而不是保護(hù)易感人群，B錯誤；

對健康人注射流感疫苗屬于保護(hù)易感人群而不是控制傳染源，C錯誤；

注射流感疫苗預(yù)防流感屬于特異性免疫，D正確。

14、A

【解題分析】

蟲媒花的特點是：花大，花被具有鮮艷的顏色，有芳香的氣味和蜜腺，蜜腺能夠分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆蟲，

一方面蜜蜂采蜜，同時也可以幫助植物完成傳粉，是生物對環(huán)境的適應(yīng)的體現(xiàn)。

點睛：雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。根據(jù)傳粉媒介不同，植物的花可分為風(fēng)

媒花和蟲媒花，依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花。

15、C

【解題分析】

解答此題可先對蜜蜂進(jìn)行分類，根據(jù)分類索引即可查找。據(jù)此解答。

【題目詳解】

蜜蜂屬于動物界，節(jié)肢動物門，昆蟲綱。蜜蜂身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足、兩對翅，有外骨骼，因此蜜蜂

屬于昆蟲。故可以從《昆蟲學(xué)》中查找。故選C。

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道動物的分類。

16、D

【解題分析】葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，有利于進(jìn)行光合作用，A正確；紅細(xì)胞里有一

種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分

離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能，B正確；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。突起

包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，C正確；卵細(xì)胞內(nèi)有卵黃，

含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此能為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料。胚胎的早期發(fā)育的營養(yǎng)不是從外界環(huán)境中吸收的，卵細(xì)胞體積

較大是貯存營養(yǎng)物質(zhì)的，不與外界有物質(zhì)交換，即使有，相對表面積小，效率也不高，D錯誤。

17、C

【解題分析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞

的組成成分，ABD不合題意；

水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻有重要的意義。維生素既不能為人體提供能量，

也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。水和無機鹽屬于無機物。其中水既是人體重

要的構(gòu)成成分，也是人體各項生命活動進(jìn)行的載體，營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水中才能被運輸，C符合題意。

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。

18、B

【解題分析】

“聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了”是由語言中樞完成的反射，是人類特有的條件反射，是人類區(qū)別于其他動物

的重要標(biāo)志之一。

19、B

【解題分析】

(1)科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計對照實驗時

要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計次數(shù)，計算平均值，減少誤差。

(2)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個

不同的條件，就是惟一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗

組。

【題目詳解】

某生物興趣小組要探究“光對鼠婦生活的分布”，所以提出的問題是：光對鼠婦生活有影響嗎？A錯誤；該探究實驗最

成功的因素之一是設(shè)置了對照實驗，B正確；科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模荒芤驗橐淮螌嶒灲Y(jié)果就否定或推翻原來的假設(shè)，

要檢查原實驗方案是否科學(xué)，或進(jìn)行重復(fù)多次實驗，檢驗實驗結(jié)果是否一致，C錯誤；該探究實驗的結(jié)論是10分鐘時,

鼠婦大部分在陰暗的環(huán)境中，而不應(yīng)該是全部，D錯誤。

【題目點撥】

本題考查學(xué)生對探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究活動的理解，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。

20、B

【解題分析】

試題分析：變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的

變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

【題目詳解】

變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺

傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。矮稈抗倒伏、又

能抗銹病的小麥新品種，這一品種是通過基因重新組合后獲得的，因此改變了小麥體內(nèi)基因的組成，這種小麥的特性

是遺傳物質(zhì)改變引起的，是遺傳的變異，可以遺傳。故選：B?

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道變異的類型。

21、C

【解題分析】

現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，轉(zhuǎn)基因技術(shù)

屬于基因工程。

【題目詳解】

A.制酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，屬于發(fā)酵技術(shù)，A正確。

B.把人的胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島

素，因此培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確。

C.利用蘭花的葉肉細(xì)胞培育蘭花植株，是植物的組織培養(yǎng)，不屬于雜交技術(shù)，C錯誤。

D.多莉羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，D正確。

故選：Co

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例。

22、B

【解題分析】

蓋蓋玻片為了避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果，所以正確的方法是：用鑲子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的

另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，故選答案B。

23、A

【解題分析】

單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有

著密切的關(guān)系。

【題目詳解】

單細(xì)胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，A正確；單細(xì)胞生物包括

植物、動物和微生物，B錯誤；單細(xì)胞動物（草履蟲）能凈化污水，但并不是所有的單細(xì)胞生物都在一定程度上凈化

污水，C錯誤；大多數(shù)的單細(xì)胞生物生活在水中，但并不是所有的單細(xì)胞生物都生活在水中，如有的細(xì)菌營寄生生活,

D錯誤。

【題目點撥】

理解掌握單細(xì)胞生物的生活習(xí)性是關(guān)鍵。

24、C

【解題分析】

試題分析：葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將

來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽.

可知：A、芽中生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織；

B、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽；

C、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；

D、芽軸將來發(fā)育成莖.

考點：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育

25、A

【解題分析】

腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)

有消化腔，有口無肛門。

【題目詳解】

珊瑚蟲屬于腔腸動物，它們的身體呈輻射對稱，結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化

后的食物殘渣仍然從口排出，是最低等的多細(xì)胞動物。

故A符合題意。

【題目點撥】

回答此題的關(guān)鍵是明確腔腸動物的特征。

26、C

【解題分析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【題目詳解】

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀

是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的

等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組

成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程

變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。因此，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物

的多樣性不包括數(shù)量多樣性。故選C

【題目點撥】

認(rèn)識生物的多樣性。

27、D

【解題分析】

試題分析：①、②、⑤是物鏡，③④⑥是目鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，故本題應(yīng)該選放大倍數(shù)大的鏡頭

組合，由圖可知，D正確。

考點：本題考查顯微鏡的使用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

28、C

【解題分析】

人體內(nèi)的幾種激素分泌異常時的癥狀如下表所示：

激素癥狀

幼年時分泌過少侏儒癥

生長激素幼年時分泌過多巨人癥

成年后分泌過多肢端肥大癥

幼年時分泌過少呆小癥

甲狀腺激素成年后分泌過多甲幾

成年后身體內(nèi)碘合成不足大脖子病

胰島素分泌較少時胰島素

【題目詳解】

A.成年以后甲狀腺激素分泌過多會得甲狀腺功能亢進(jìn)，簡稱甲亢，故A錯誤。

B.幼年時生長激素分泌過少會患侏儒癥，故B錯誤。

C.糖尿病是因為體內(nèi)胰島素分泌不足導(dǎo)致的，故C正確。

D.幼年時生長激素分泌過多會患巨人癥，故錯誤D。

故選：Co

【題目點撥】

熟練掌握激素的缺乏癥及常見的由于激素分泌異常引起的病癥的例子。

29、C

【解題分析】節(jié)肢動物的體表有外骨骼。外骨骼可以保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；但外骨

骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大

點睛：節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、

蛛形綱、甲殼綱。

30、D

【解題分析】

本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦一滴一漱一刮-涂一蓋—染。只要熟練掌握制作人體口

腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟，就能熟練作答。

【題目詳解】

制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水

在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口

腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻

片，先用鏡子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染

色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的

臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液。

【題目點撥】

本題主要考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞。理解掌握制作臨時裝片的步驟及注意事項是解答此題的關(guān)鍵。

31、B

【解題分析】

根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)層次、反射弧的組成、尿液的形成過程、果實和種子的形成分析解答。

【題目詳解】

A.植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官-植物體，沒有系統(tǒng)這一層次，A錯誤；

B.反射弧包括感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和神經(jīng)中樞五部分，神經(jīng)沖動沿著感受器T傳入神經(jīng)T視覺中

樞T傳出神經(jīng)-效應(yīng)器傳遞。B正確；

C.尿液的形成是過程是：血液流經(jīng)腎臟時，先經(jīng)過腎小球進(jìn)入腎小囊，然后再經(jīng)過腎小管，因此正確順序是：血液

一腎小球一腎小囊一腎小管一尿液。C錯誤。

D.在果實和種子的形成過程中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，D錯誤。

故選B。

32、B

【解題分析】

節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等。

環(huán)節(jié)動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運動，如蚯蚓等。

故二者的共同點為：身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，即身體分節(jié)。

【題目詳解】

節(jié)肢動物的體外具有外骨骼，而環(huán)節(jié)動物的體外沒有外骨骼，A不符合題意。

節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，即身體都分節(jié)，B符合題意。

節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物都沒有貝殼，C不符合題意。

節(jié)肢動物的足分節(jié)，環(huán)節(jié)動物的足不分節(jié)，D不符合題意。

【題目點撥】

節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征：身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的。

33、D

【解題分析】

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像

一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。基因

是控制生物性狀的最小單位。

34、B

【解題分析】

太陽能是所有生物生命活動的能量來源。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動的。能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的

傳遞過程中逐級遞減。這樣，越往食物鏈的后端，生物體的數(shù)量越少，儲存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物

體數(shù)量與能量的關(guān)系。由圖可知，該食物鏈可表示為丙一甲一乙一丁。

【題目詳解】

A.由食物鏈丙T甲一乙T丁可以看出，若乙被大量捕殺，則甲大量繁殖，短時間內(nèi)丙的數(shù)量會減少，A錯誤。

B.生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能，由分析可知丙是綠色植物。故丙固定的太

陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，B正確。

C.食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無

機物制造成有機物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機物中，這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而

且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為

食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細(xì)

菌和真菌。故甲和乙是消費者，丁是分解者的說法錯誤，C錯誤。

D.若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是食物鏈末端的最高級消費者：丁，D錯誤。

【題目點撥】

解題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識。

35、C

【解題分析】

此題考查的知識點是人類特有的條件反射。解答時可以從人類特有的條件反射的特點方面來分析。條件反射是動物通

過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)。如嬰兒的吮吸動作、針刺手即縮手等都是非條件反射，是人

與動物都有的反射；望梅止渴是條件反射，是對具體條件引起的刺激建立的條件反射，人與動物共有。但人與動物最

大的區(qū)別在于人類不但對具體的信號發(fā)生反射，對具體信號抽象出來的語言、文字、符號、特征等也能建立反射，因

為人類有語言中樞；如聽到酸梅兩字就會分泌唾液，是在大腦皮層的語言中樞的參與下對抽象的文字建立的人類特有

的條件反射，是人類特有的反射活動。語言中樞建立的條件反射，動物是不可能建立的。只有c符合題意。

36、非洲豬瘟病毒（或ASFV）傳播途徑切斷傳播途徑抗原特異性

【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，

具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體

離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。對某種傳染病缺乏免疫力的而

容易感染該病的人群是易感人群，據(jù)此解答。

【題目詳解】

（1）據(jù)資料①可知，非洲豬瘟的病原體是非洲豬瘟病毒。

（2）材料②中的內(nèi)容描述的是傳染病的傳播途徑。

（3）傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病

的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，“封鎖、撲殺”屬于控制傳染源。“消毒”屬于切斷傳播途徑。

（4）疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對非洲豬瘟病毒起到免疫作用，而對

其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。

【題目點撥】

掌握傳染病的概念及其流行的三個環(huán)節(jié)，以及人體免疫的功能和特點可正確解答。

37、病毒傳染源控制傳染源抗原抗體特異性

【解題分析】

（1）傳染病：由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、

病毒、真菌和寄生蟲等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點。

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中

流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。

【題目詳解】

（1）按病原體的不同，傳染病可分為寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染性病，所以非洲豬瘟屬于病毒性傳染病。

（2）傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，其中傳染源能夠散播病

原體的人或動物，所以患非洲豬瘟的豬屬于傳染源。

(3)控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。從預(yù)防傳染病的措施分析，“撲殺、無

害化處理”屬于控制傳染源。

(4)如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進(jìn)入

豬體內(nèi)的疫苗作為抗原，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除。這種由后

天獲得的，只針對某種特定病原體起作用的免疫功能稱為特異性免疫。

【題目點撥】

掌握傳染病的概念及其流行的三個環(huán)節(jié)，以及人體免疫的功能和特點可正確解答。

38、(1)相對性狀(2)Tt(3)50%；tt(4)Y

【解題分析】

(1)生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體

表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是X