廣東省2017-2018學年八年級物理下學期期末模擬試卷及答案（四）

一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）

1.力的作用效果是（）

A.既能改變物體的運動狀態，又能改變物體的形狀

B.只能改變物體的運動狀態，又能改變物體的形狀

C.只能改變物體的形狀，不能改變物體的運動狀態

D.既不能改變物體的運動狀態，又不能改變物體的形狀

2.飛船在圓軌道上飛行時處于“失重”狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行（）

A.用彈簧握力計測握力B.用彈簧測力計測拉力

C.用彈簧測力計測摩擦力D.用彈簧測力計測重力

3.足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力，如圖表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是

（G表示重力，F表示腳對球的作用力）（）

4.關于物體的重心是（）

A.重心就是物體內最重的一點，可以懸掛法求出重心的位置

B.任何有規則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上

C.重心是物體各部分所受重力的作用點

D.重心是物體所受重力的作用點，因此任何物體的重心必在物體上，不可能在物體外

5.關于伽利略的理想實驗，下列說法中正確的是（）

A.雖然是想象中的實驗，但它是建立在可靠的事實基礎上的

B.該實驗永遠不可能實現，因此沒有任何使用價值

C.實驗說明物體不受外力或合外力為零時，只能保持勻速直線運動狀態

D.實驗說明要物體禁止就必須有力的作用，沒有力作用的物體就運動

6.如圖是小明在玩過山車時的情景，下列對此過程中小明的狀況概述正確的是（）

A.質量不斷改變

B.在運動中始終處于二力平衡狀態

C.受到重力的方向始終豎直向下

D.運動方向不變

7.下列事例中，屬于有害摩擦的是（）

A.人走路時，腳與地面的摩擦

B.用筷子夾菜，筷子與菜之間的摩擦

C.車輪與路面的摩擦

第1頁（共19頁）

D.機器轉動時，軸受到的摩擦

8.如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1,此時水對容器底

部的壓力為F,壓強為p.當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為

（）

A.F,PB.4F,PC.—,PD.F,4p

4F

9.三個質量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝有甲、乙、丙三

種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示.若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器

底的壓強（）

甲乙丙

A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大

10.做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是（）

A.玻璃管放的不豎直B.玻璃管內混入少量空氣

C.水銀槽內的水銀太多D.玻璃管粗細不均勻

11.據報道，我國已制造出“世界上快的高速列車（如圖），運行速度可達380km/h.這種列車進

站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被"吸"向火車的事故發生，站臺上的安全線與列車

的距離也要更大些.這是因為列車進站時車體附近（）

A.氣流速度更大、壓強更小B.氣流速度更大、壓強更大

C.氣流速度更小、壓強更大D.氣流速度更小、壓強更小

12.同一木塊先后漂浮在酒精、水、水銀中，比較三種情況中，木塊所受到的浮力大小（）

A.酒精中最大B.水中最大C.水銀中最大D.一樣大

13.小明將同一個雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯鹽水中，鹽水密度分別為p、p,雞蛋

甲乙

所受浮力分別為F、F,則下列關系正確的是（）

甲乙

甲7.

A.p>pF>FB.p<pF<F

甲乙甲乙甲乙甲乙

第2頁（共19頁）

C.p>pF=FD.p<pF=F

14.色圖講示的四種情景用，犬對物體勤做功的是（）

A.、.小軍拉著重物靜止不動B.小剛用力推汽車，汽車沒動

〃?，汽次冷

04Jt小麗用力搬起箱子D.小紅背著書包在等車

15.跳傘運動員在空中勻速下降，下面說法正確的是（）

A.勢能減少，動能增大B.動能不變，機械能不變

C.勢能減少機械能不變D.勢能減少，機械能減少

16.如圖所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（）

17.用滑輪組提升物體（不考慮輪與軸的摩擦、繩重）時，為了提高滑輪組的機械效率，可采用

的方法是（）

A.改變繞繩方法B.增加物體的重力

C.增加物體提升的高度D.增大作用在自由端的拉力F

18.深圳大疆推出精靈4無人機具有自動返航功能，下列說法正確的是（）

A.無人機懸停在空中時，不需要動力

B.無人機靜止在地面上時，它所受的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

C.無人機自動返航時，以地面為參照物它是運動的

D.無人機做功的功率越大，機械效率越大

19.一斜面長為L,高為h,把重為G的物體沿斜面從坡底勻速拉到坡頂所用的拉力為F,則斜

面的機械效率是（）

20.如圖右所示，用滑輪組提升重物時，重900N的物體在10s內勻速上升了1m.已知繩子拉力

F為400N,則在提升重物的過程中（）

A.繩子自由端被拉下2mB.做的有用功是400J

C.拉力的功率是80WD.滑輪組的機械效率為75%

第3頁（共19頁）

二、解答題（共6小題，滿分60分）

21.①在探究"液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖1所示的操作：

a.甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體_的關系.

b.要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓

強與盛液體的容器形狀_（填"有關"或"無關"）.

c.要探究壓強與液體密度的關系，應選用兩個圖進行對比.

②如圖2是探究“動能大小與哪些因素有關"的實驗裝置.

a.運用不同的兩個小球，從高度相同的斜面上滑下，為的是讓它們在達到水平面時相同.

b.通過觀察可看出動能與質量的關系，上述過程中，出了轉換法，還用了法.

圖1

1

22.①小芳在探究“浮力的大小等于什么？"的實驗中，做了如圖1所示的測量:

0

A.測出桶和鐵塊排B.測出鐵塊C.測出鐵塊在水D,測出空桶重

力F,

開水的重力Fi重力中的重力F3

圖1圖2

a.寫出以上探究中，不重復操作的合理順序（只填代號）

b.通過探究，得出的結論是F=G.由此還可算出鐵塊的密度.請選用耳、F,、FvF4.p,

表達它的密度：P=_.

②在圖中杠桿上碣A點掛四個重均為1N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,

使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數是N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，

仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將（"變大"、"不變"或"變小"）.

23.如圖所示的杠桿，在水平位置上處于平衡狀態，杠桿重不計，物體A重80N,AO=0.8m,

BO=0.4m,求：物體B的重力.

AOB

GA

GB

第4頁（共19頁）

24.如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖，已知貨物的重力為

6000N,所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，在此過程中，人的拉力是250N,把物體拉動了400

米，求：

（1）人做的有用功為多大？

（2）滑輪組的機械效率是多少？

25.如圖，用滑輪組從H=10米深的水中勻速提起底面積為0.04米2、高2米的實心圓柱體，該

物體的密度是2.5X103千克/米3.現在動滑輪掛鉤用鋼絲繩與該物體相連，已知繞在滑輪上的繩

子能承受的最大拉力F為700牛.

（1）求該物體露出水面前所受的浮力.

（2）若不計摩擦、繩和動滑輪重，繩子被拉斷時，物體留在水中的體積為多少立方米？

（3）若考慮摩擦、繩和動滑輪重，該裝置的機械效率為90%,將物體勻速提升至露出水面前，

拉力F做的功為多少焦？（g=10牛/千克）

26.（1）指出每一幅圖的現象及用相應的物理知識進行解釋：

例如：圖1現象：人推船，人自身也動了.解釋：力的作用是相互的.

圖2現象：,解釋：.

（2）生活中一些看似平常的工具卻蘊含這豐富的物理知識，如圖所示的夾鉗就是其中一例，圖3

中①齒狀鉗口；②刀口；③轉軸；④手柄；⑤帶齒紋的橡膠柄套，請簡要說出其中各應用了

什么物理知識（任寫3條）

1KJ

第5頁（共19頁）

參考答案與試題解析

一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）

1.力的作用效果是（）

A.既能改變物體的運動狀態，又能改變物體的形狀

B.只能改變物體的運動狀態，又能改變物體的形狀

C.只能改變物體的形狀，不能改變物體的運動狀態

D.既不能改變物體的運動狀態，又不能改變物體的形狀

【考點】力的作用效果.

【分析】一個力的產生，會使物體發生兩方面的變化，一是物體形狀的改變，二是物體運動狀態

的改變.

【解答】解：力有可能改變物體的形狀，也有可能改變物體的運動狀態，力可以同時改變物體這

兩個方面，也可以只改變其中一個方面.

故選A.

2.飛船在圓軌道上飛行時處于“失重”狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行（）

A.用彈簧握力計測握力B.用彈簧測力計測拉力

C.用彈簧測力計測摩擦力D.用彈簧測力計測重力

【考點】重力；彈簧測力計的使用與讀數.

【分析】根據重力是由于地球的吸引而產生的以及彈簧測力計的工作原理進行分析.

【解答】解：因為飛船在飛行時處于“失重”狀態，所以無法用彈簧測力計測量物體重力.

故選D.

3.足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力，如圖表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是

【考點】力的示意圖；重力示意圖.

【分Q解決此言的關鍵是要益道重力的方向是豎直向下的，任何在地球周圍的物體都要受到重

力的作用.

【解答】解：因不計空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下

的，根據四個選項可判斷出只有B符合題意；

故選B.

4.關于物體的重心是（）

A.重心就是物體內最重的一點，可以懸掛法求出重心的位置

第6頁（共19頁）

B.任何有規則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上

C.重心是物體各部分所受重力的作用點

D.重心是物體所受重力的作用點，因此任何物體的重心必在物體上，不可能在物體外

【考點】重心.

【分析】重心是物體各部分都受到重力的作用，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作

用集中于這一點，這一點就叫做物體的重心；質地均勻的規則物體重心在幾何中心；重心可以在

物體上也可以不在物體上.

【解答】解：A、重心不是物體內最重的一點，故A錯誤；

B、只有質地均勻、外形規則的物體重心才在幾何中心，故B錯誤；

C、重力的作用點就是重心，故C正確；

D、重心是物體所受重力的作用點，重心可以在物體上，也可以不在物體上，故D錯誤.

故選C.

5.關于伽利略的理想實驗，下列說法中正確的是（）

A.雖然是想象中的實驗，但它是建立在可靠的事實基礎上的

B.該實驗永遠不可能實現，因此沒有任何使用價值

C.實驗說明物體不受外力或合外力為零時，只能保持勻速直線運動狀態

D.實驗說明要物體禁止就必須有力的作用，沒有力作用的物體就運動

【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗.

【分析】要了解伽利略“理想實驗”的內容、方法、原理以及物理意義，伽利略實驗的卓越之處不

是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎上，進行理想化推理.（也稱作理想化實

驗）它標志著物理學的真正開端.

【解答】解：

AB、在伽利略研究力與運動的關系時，是在斜面實驗的基礎上，成功地設計了理想斜面實驗，他

以實際的實驗為依據，抓住了客觀事實的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了

自然規律.它是建立在可靠的事實基礎上的，故A正確，B錯誤；

CD、實驗說明物體不受外力或合外力為零時，能保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，故CD錯誤.

故選A.

6.如圖是小明在玩過山車時的情景，下列對此過程中小明的狀況概述正確的是（）

A.質量不斷改變

B.在運動中始終處于二力平衡狀態

C.受到重力的方向始終豎直向下

D.運動方向不變

【考點】質量及其特性；力與運動的關系；重力的方向.

【分析】（1）質量不隨物體的形狀、狀態和位置的改變而改變；

（2）只有當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，物體受到平衡力作用；

（3）重力的方向總是豎直向下的；

（4）由圖示分析運動方向變化情況.

【解答】解：A、因為質量不隨物體的形狀、狀態或位置的改變而改變，故A錯誤；

B、因為小明的運動狀態不是靜止狀態或勻速直線運動狀態，所以小明受到的力不是平衡力，故B

錯誤；

第7頁（共19頁）

c、因為重力的方向始終向下，所以運動的過程中，重力的方向始終是不變的，故c正確；

D、由圖可知，小明在過山車上運動的運動方向時刻都在改變，故D錯誤.

故選：C.

7.下列事例中，屬于有害摩擦的是（）

A.人走路時，腳與地面的摩擦

B.用筷子夾菜，筷子與菜之間的摩擦

C.車輪與路面的摩擦

D.機器轉動時，軸受到的摩擦

【考點】增大或減小摩擦的方法.

【分析】結合生活實際，有些摩擦是有利，需要增大；有些摩擦是有害的，需要減小.

【解答】解：A、如果腳與地面無摩擦，人將無法走路，所以是有益的，不符合題意；

B、筷子與菜之間的摩擦也是有益的，如果沒有摩擦，則無法夾取食物，不符合題意；

C、車輪與路面間的摩擦也是有益的，否則車輪打轉卻無法行駛，故不符合題意；

D、機器軸上的摩擦是有害的，對軸有磨損作用，故D正確.

故選D.

8.如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1,此時水對容器底

部的壓力為F,壓強為p.當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為

A.F,PB.4F,PC.工，PD.F,4p

4F

【考點】壓強的大小及其計算；壓力及重力與壓力的區別.

【分析】解答此題的關鍵是明確液體對容器底部和側壁都會產生壓強，同種液體深度越大，壓強

越大.

【解答】解：液體對容器底部和側壁都會產生壓強，同種液體深度越大，壓強越大，

容器倒置后，液體深度不變，則壓強不變，仍為P,根據F=PS,S擴大為4倍，則壓力也變為4F.

故選B.

9.三個質量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝有甲、乙、丙三

種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示.若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器

底的壓強（）

甲7,而

A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大

【考點】壓強的大小及其計算.

第8頁（共19頁）

【分析】由底面積相同、容器對桌面的壓強相等，可知壓力相同，又因為容器質量相同（容器重

相同），所以可知容器里面三種液體重相同（質量相同）；由題知，容器內液面在同一水平面上，

可以得出三種液體的體積關系，從而得出液體密度關系，又知道h相同，據液體壓強公式求解.

【解答】解：（1）?.?它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，

??.三種液體體積：Vvv<v；-------------①

（2）?.?容器對桌面碣壓強軸等，丙容器底面積相同

??.桌面受壓力相等，而F=G,三個容器質量相同（容器重相同）

.?.三種液體重相同（質量相同）-------------②

由①②根據密度公式p=￡可知：p>p>p；

y甲乙丙

（3）：液面在同一水平面上，h相同，

由液體壓強公式p=pgh可知：p>p>p；

故選A.用乙

10.做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是（）

A.玻璃管放的不豎直B.玻璃管內混入少量空氣

C.水銀槽內的水銀太多D.玻璃管粗細不均勻

【考點】大氣壓強的測量方法.

【分析】在托里拆利實驗中，要求先將玻璃管裝滿水銀，再倒置在水銀槽中，這樣玻璃管的上端

為真空，水銀柱的高度反映了大氣壓的大小，而當玻璃管中混入空氣時，會影響到測量的結果.

【解答】解：A、玻璃管不豎直時，水銀柱的長度會變長，但垂直高度不會變，故不合題意；

B、當玻璃管中混入少量空氣時，空氣的壓強與水銀柱壓強之和等于外界大氣壓，因此，會使水

銀柱高度變小，使測量值變小，故符合題意；

C、水銀槽內水銀的多少不會影響水銀柱的高度，因為水銀柱的高度是指管內外水銀面的垂直高

度差，故不合題意；

D、玻璃管中水銀柱的壓強只與水銀的密度和垂直高度有關，粗細不均勻不會影響高度的大小，

故不合題意.

故選B.

11.據報道，我國已制造出“世界上快的高速列車（如圖），運行速度可達380km/h.這種列車進

站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被"吸"向火車的事故發生，站臺上的安全線與列車

的距離也要更大些.這是因為列車進站時車體附近（）

A.氣流速度更大、壓強更小B.氣流速度更大、壓強更大

C.氣流速度更小、壓強更大D.氣流速度更小、壓強更小

【考點】流體壓強與流速的關系.

【分析】流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越小.比較人和列車之間的壓強以及人外側的

壓強的大小.

第9頁（共19頁）

【解答】解：人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速

度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強

差作用下很容易被壓向列車，發生交通事故.

故選A.

12.同一木塊先后漂浮在酒精、水、水銀中，比較三種情況中，木塊所受到的浮力大小（）

A.酒精中最大B.水中最大C.水銀中最大D.一樣大

【考點】物體的浮沉條件及其應用.

【分析】同一個小木塊，在三種液體中都漂浮，根據物體的漂浮條件（F=G）判斷受浮力大小

一浮

關系.

【解答】解：由題知，同一木塊在三種液體中都漂浮，

根據物體的漂浮條件可知，在三種液體中，木塊受到的浮力都等于木塊重，即所受浮力一樣大.

故選D.

13.小明將同一個雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯鹽水中，鹽水密度分別為p、p,雞蛋

甲7

所受浮力分別為F、F,則下列關系正確的是（）

甲乙

甲7.

A.p>pF>FB.p<pF<F

甲乙甲乙甲乙甲乙

C.p>pF=FD.p<pF=F

【考春】物體的浮優條件芨其應用：密健的大小比較.

【分析】物體的浮沉條件：當物體的密度大于液體密度時，物體下沉；當物體密度等于液體密度

時，物體在液體中懸浮；若物體密度小于液體密度時，物體將漂浮在液面上.

要知道當物體漂浮在液面上時，物體所受浮力與重力相等.物體懸浮在液體中時，受到的浮力等

于重力.

【解答】解：雞蛋在甲鹽水中懸浮，所以雞蛋的密度等于甲鹽水的密度；在乙鹽水中漂浮，所以

雞蛋的密度小于乙鹽水的密度.因此p<p.故A、C錯誤.

雞蛋在甲中懸浮，所以此時浮力等于重力；在乙中漂浮,浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受

浮力相等，即F=F,故B錯誤，D正確.

故選D.甲乙

14.如圖所示的四種情景中，人對物體沒做功的是（）

A.j、q■小軍拉著重物靜止不動B.卦心-小剛用力推汽車，汽車沒動

1小紅背著書包在等車

c.小麗用力搬起箱子D.

【考點】力是否做功的判斷.

第10頁（共19頁）

【分析】做功必須具備兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過距離.判

定有沒有做功，就從是否具備這兩個必要因素入手.

【解答】解：A、用力拉繩，給重物施加了一個力，但是重物沒有沿力的方向上通過一段距離.故

A情景沒有做功.

B、人給汽車一個力，但是汽車沒動，即沒有沿力的方向通過距離，故B情景沒有做功；

C、人給箱子一個力，箱子被搬起，通過了一段距離.故C情景中做了功.

D、背著書包，人給書包一個豎直力，而書包沒有在力的方向上通過的距離，所以沒有做功.故

D情景中沒有做功.

故選ABD.

15.跳傘運動員在空中勻速下降，下面說法正確的是（）

A.勢能減少，動能增大B.動能不變，機械能不變

C.勢能減少機械能不變D.勢能減少，機械能減少

【考點】動能和勢能的轉化與守恒.

【分析】（1）機械能=勢能+動能.

（2）重力勢能大小的影響因素：物體的質量、物體的高度.質量越大，所處的位置越高，重力勢

能越大.

（3）動能大小的影響因素：物體的質量、物體的速度.質量越大，速度越大，動能越大.

【解答】解：（1）跳傘運動員在空中勻速下落時，質量不變，速度不變，動能不變.

（2）跳傘運動員在空中勻速下落時，質量不變，高度越來越小，重力勢能越來越小.

（3）動能不變，重力勢能減小，機械能減小.

故選D.

16.如圖所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（）

【考點】杠桿的分類.

【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷

它是屬于哪種類型的杠桿.

【解答】解：羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿.

惻刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿.

道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿.

掀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿.

故選D.

17.用滑輪組提升物體（不考慮輪與軸的摩擦、繩重）時，為了提高滑輪組的機械效率，可采用

的方法是（）

A.改變繞繩方法B.增加物體的重力

C增加物體提升的高度D.增大作用在自由端的拉力F

【考點】增大或減小機械效率的方法.

第11頁（共19頁）

【分析】對于改變滑輪組機械效率的方法，有兩種情況：一是減輕動滑輪質量、加潤滑油減小摩

擦，這些方法可以減少額外功，提高機械效率；二是增加提升物體的重，在額外功不變的情況下,

增大有用功，從而提高機械效率.據此分析.

【解答】解：A、改變繞繩方式，對重物被拉升沒有影響，即對有用功沒影響；對動滑輪的拉升、

動滑輪轉動時的摩擦也沒有影響，即不影響額外功.所以改變繞繩方式不影響機械效率.故A錯；

B、增加重物的重力，在動滑輪、摩擦不變的情況下，即額外功不變的情況下，有用功增加了，

所以機械效率就提高了.故B正確.

C、增加提升高度的時候，繩端被拉升的距離也變長了，根據獷萼里=餐=普可知機械效

W總FSF?nhnF

率并不受影響.故C錯；

D、提升同樣的重物升高相同的蓋度，有用功相同，增大作用在自由端的拉力，增大總功，會使

機械效率減小，故D錯.

故選B.

18.深圳大疆推出精靈4無人機具有自動返航功能，下列說法正確的是（）

A.無人機懸停在空中時，不需要動力

B.無人機靜止在地面上時，它所受的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

C.無人機自動返航時，以地面為參照物它是運動的

D.無人機做功的功率越大，機械效率越大

【考點】平衡力的辨別；參照物及其選擇；機械效率；功率的概念.

【分析】（1）靜止或勻速直線運動的物體處于平衡狀態，受到的力為平衡力；

（2）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上;

（3）斷一個物體是否運動關鍵看被研究的物體與所選的標準，即與參照物之間的相對位置是否發

生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的；

（4）功率是描述物體做功快慢的物理量，有用功與總功的比值叫機械效率，機械效率與功率沒有

關系.

【解答】解：

A.無人機懸停在空中時處于平衡狀態，受到的重力和升力是一對平衡力，即需要動力，故A錯

誤；

B.無人機靜止在地面上時，它所受的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，故B錯誤；

C.無人機自動返航時，與地面之間的相對位置發生變化，則以地面為參照物它是運動的，故C

正確；

D.機械效率與功率之間沒有必然的聯系，故D錯誤.

故選C.

19.一斜面長為L,高為h,把重為G的物體沿斜面從坡底勻速拉到坡頂所用的拉力為F,則斜

面的機械效率是（）

（FL-Gh）

A?副等CD

f-FL

【考點】機械效率的計算;斜面的機械效率.

【分析】斜面是用來提高物體位置的，有用功等于物體重力和斜面高度的乘積，即W有用=Gh；

總功等于物體沿斜面向上的拉力和斜面長的乘積，即w=Fs；

使用斜面時，所做的額外功就是克服物體與斜面摩擦力俄的功，總功等于有用功和額外功之和;

機械效率就是有用功和總功的比值.

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據此進行分析和判斷即可

【解答】解：

已知斜面的高為h,物體的重力為G,

所以有用功為：W=Gh；

斜面長為L,拉力對F,

所以總功為：W=FL；

總

則斜面的機械效率為：產粵邑=警,

W總FL

故A正確、BCD錯.

故選A.

20.如圖右所示，用滑輪組提升重物時，重900N的物體在10s內勻速上升了1m.已知繩子拉力

F為400N,則在提升重物的過程中（）

A.繩子自由端被拉下2mB.做的有用功是400J

C.拉力的功率是80WD.滑輪組的機械效率為75%

【考點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功；功率的計算.

【分析】①從圖可知，有三段繩子吊著發動機，知道物體上升的高度，從而可以計算出繩子自由

端移動的距離.判斷出A是否符合題意.

②知道拉力的大小，可利用公式W=FS計算出拉力做的總功，又知道做功的時間，可利用公式

計算出拉力的功率.判斷出C是否符合題意.

③知道物體的重力和物體上升的高度，可利用公式W=Gh計算出克服重力做的有用功.判斷出B

是否符合題意.

④最后再利用公式產粵包計算出滑輪組的機械效率.判斷出D是否符合題意.

W總

【解答】解：①從圖可知，有三段繩子吊著物體，

而h=lm,

???繩子自由端移動的距離為：S=3h=3Xlm=3m；故A不符合題意.

②：F=400N,

...拉力做的總功為：W=FS=400NX3m=1200J；

「總

又,:t=10s,

?..拉力的功率為；P=3=WU=12OW；故C不符合題意.

t10s

③：G=900N,h=lm,

???克服重力做的有用功為：W=Gh=900NXlm=900J；故B不符合題意.

有用

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④滑輪組的機械效率為：/邙曳=擋*=75%.故D符合題意.

W1200T

故選D.

二、解答題（共6小題，滿分60分）

21.①在探究"液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖1所示的操作：

a.甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關系.

b.要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓

強與盛液體的容器形狀無關（填"有關"或"無關"）.

c.要探究壓強與液體密度的關系，應選用乙丙兩個圖進行對比.

②如圖2是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置.

a.運用質量不同的兩個小球,從高度相同的斜面上滑下，為的是讓它們在達到水平面時速

度相同.

b.通過觀察木塊被撞擊后移動的距離可看出動能與質量的關系,上述過程中，出了轉換法，

還用了控制變量法.

【考點】探究液體壓強的特點實驗；探究影響物體動能大小的因素.

【分析】①液體的壓強可能跟液體的深度、有關，探究液體壓強跟深度關系時，保持液體的密度、

方向、容器形狀相同；探究液體壓強跟密度的關系時，保持液體的深度、方向、容器形狀相同；

探究液體壓強跟方向的關系時，保持液體的密度、深度、容器形狀都相同.探究液體壓強跟容器

形狀的關系時，保持液體的密度、深度、方向都相同.

②動能的決定因素有兩個：質量和速度，對于此類多因素問題應利用控制變量法的思路去分析解

決；實驗中球把木塊推出的距離越長，說明的動能越大，這是一種轉換的研究方法.

【解答】解：①a.甲、乙兩圖液體的密度、液體的方向、容器的形狀都相同，液體的深度不同，

所以甲乙兩圖是探究液體壓強跟液體深度的關系的.

b.要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應保持液體的密度、深度、方向都相同，選擇

丙和丁兩圖進行對比，如圖當改變容器的形狀時，左右兩邊的液面差相同，液體的壓強相同，所

以液體壓強與盛液體的容器形狀無關.

c.要想探究液體的壓強與密度的關系，即應選擇相同的容器、深度、方向，不同的液體密度，故

選乙丙兩次實驗即可.

②a.動能的大小與物體的質量和速度有關，讓不同小球從同一高度滑下時，因到達底端的速度

相同，所以可以探究動能與小球質量的關系.

b.把動能的大小轉換為木塊滑動距離的大小，木塊滑動距離越大，說明小球對木塊做的功越多，

小球的動能就越大；在探究動能與質量的關系時，控制速度不變，運用了控制變量法.

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故答案為：①a.深度；b.無關；c.乙丙；②a.質量；b.木塊被撞擊后移動的距離；控制變

量.

22.①小芳在探究“浮力的大小等于什么？"的實驗中，做了如圖1所示的測量：

A.測出桶和鐵塊排B.測出鐵塊C.測出鐵塊在水D,測出空桶重-11一u

開水的重力F1重力R中的重力F3力F,

圖］圖2

a.寫出以上探究中，不重復操作的合理順序（只填代號）DBCA；

b.通過探究，得出的結論是F=G.由此還可算出鐵塊的密度.請選用耳、耳、耳、Fp,

浮排1234r水

F2P水

表達它的密度:P

鐵-Fq一

②在圖中杠桿上的A點掛四個重均為1N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,

使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數是2N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，

仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將變大（"變大"、"不變"或"變小"）.

【考點】探究浮力大小的實驗；杠桿的動態平衡分析.

【分析】①先明確ABCD四個圖彈簧測力計測量的什么內容，把握題中的要求：“不重復操作"，

然后求出物體受到液體的浮力和排開液體的重力，進行比較回答.

②力臂是指支點到力的作用線的垂直距離，根據杠桿平衡條件，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻

力臂，來確定力的大小；當阻力乘以阻力臂的積不變時，動力的大小會隨著動力臂的變小而變大.

【解答】解：

①a.本題中探究“浮力的大小等于什么？”的實驗中，由圖可知，彈簧秤共用了四次，需要測量

的物理量共有四個：桶和鐵塊排開水的總重力Fj鐵塊重F,、鐵塊在水中時秤的示數F3、空桶的

重力F4；只有鐵塊放在水中時水才會流入桶中，如果完成A后再完成D操作，那么桶中會沾有

水，結果誤差偏大，所以A操作肯定是最后一步；如果先完成C操作，再完成B操作，則鐵塊

上沾上了水，測量結果誤差過多，因此先進行B操作再進行C操作；對于B和D,如果先測B,

完成后再測D,接下來又要測鐵塊在水中的重力，則重復測鐵塊重力的操作，所以應先測D再測

B,綜上所述合理順序為DBCA；

-

mt±Gt±FiFa

K

由密度公式可知P『文=%@由A"可知G排=4-F4=ms=pJ排g,所以V『下行

由圖可知，鐵塊浸沒在水中,所以v『v排;

m塊G扶:2尸2P水

代入可得可知P=------=--------=--------=-------------

鐵V鐵V帙gV桂gFt-F4

②根據杠桿平衡條件，由圖可知，4NX0A=FX0B,0B=20A,得測力計的示數F=2N,如圖將

測力計的沿虛線方向拉，拉力的力臂L小于原力臂0B,如圖3所示，根據杠桿原理，拉力F會

變大.

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故答案為：①a.DBCA；b.J

F、F

1-4

②2；變大.

23.如圖所示的杠桿，在水平位置上處于平衡狀態，杠桿重不計，物體A重80N,AO=0.8m,

BO=0.4m,求：物體B的重力.

AOB

【考點】杠桿的平衡條件.

【分析】已知物體A的重力、0A和0B的長度，根據杠桿平衡的條件即可求得物體B的重力.

【解答】解：???杠桿在水平位置上處于平衡狀態，杠桿重不計

???由杠桿平衡的條件可得：G-OA=G-0B

AJD

80NX0.8m=GX0.4m

DB

G=160N.

DB

答：物體B的重力為160N.

24.如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖，已知貨物的重力為

6000N,所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，在此過程中，人的拉力是250N,把物體拉動了400

米，求：

（1）人做的有用功為多大？

（2）滑輪組的機械效率是多少？

【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率.

【分析】由圖可知，n=3；

（1）求出貨物受到的摩擦力；再利用W=fs求人做的有用功；

（2）利用W=Fs求出總功，利用效率公式計算.

【解答】解：（1）由圖可知，n=3；

根據題意可得，物體所受摩擦力：f=0.1G=0.1X6000N=600N,

人做的有用功：W=fs=600NX400m=2.4X1Q5J；

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（2）繩端移動的距離：s=ns=3X400m=1200m,

繩

總功：W=Fs=250NX1200N=3X105J,

總繩

滑輪組的機械效率：n=—x100%=2"）吧%><ioo%=8o%.

W總3X10bT

答：（1）人做的有用功為2.4X10