莆田市20202021學年下學期期末質量檢測高二語文【參考答案】4.（4分）①“損”就是要舍棄專制、封建、僵化體制下制約人的主體性、限制人們自由思考的傳統文化中的那些糟粕。②“益”就是要充分發掘傳統文化的時代內涵，彰顯當代社會思潮、社會心理中蘊含的正能量，并實現二者相互融合、相互促進。5.（6分）【參考答案】①舉例論證。列舉優秀傳統文化深受大眾喜愛的種種現象。②引用論證。引用習總書記及《淮南子》里的話語論證傳承發展優秀傳統文化的重要性。③比喻論證。運用“春花綻放”比喻中華優秀傳統文化在新時代的蓬勃發展。8.（4分）【參考答案】①寫出山村自然環境特征，交代故事發生的背景。②渲染氣氛，烘托人物的心情。朵云出嫁時，寫到山間霧大，山路陰森，渲染了陰郁的氛圍，烘托了朵云內心的憂懼。③推動情節的發展。山間濃霧彌漫，鬼子擔心遭到伏擊，撤離了霧峰山；山里霧大，舊式馬燈壞了，一家人不適應，促使正在嶺南打工的朵云夫婦購買新式馬燈。9.（6分）【參考答案】①體現馬燈在抗擊日本侵略者時發揮的重要作用，豐富馬燈的精神內涵。②將歷史和現實交織起來，拉開時間距離，拓展小說的情節。③引出馬燈的當下價值，突出馬燈作為傳家寶代代相傳的象征意義。17.（1）（4分）【參考答案】皇帝說：“你說得對，朕沒有考慮到這些。”更加器重他。（2）（4分）【參考答案】姚廣孝原本與卓敬有嫌隙，進言說：“卓敬的話如果真的被采納，皇上您哪里有今天？”18.（3分）【參考答案】①燕王才智超群，有雄才大略；且據有戰略要地，兵強馬壯。②萬一有變，容易控制。20.（6分）【參考答案】①應做一個豪氣沖天、光明磊落的好男兒。（2分）②要像猛志常存的老虎和有志乘時而起的臥龍一樣積極進取，盡力施展才華，濟世匡時。（2分）③在困頓中不謀茍且進身，而應堅守正道；如遇有時機，則應力求為世所用。（2分）21.（7分）【參考答案】（1）千古江山，英雄無覓孫仲謀處（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴又聞子規啼夜月，愁空山（3）好古文六藝經傳皆通習之（4）不如登高之博見也23.（2分）【參考答案】高速公路展示了我國科技創新的雄厚實力24.（6分）【參考答案】讓我們沿著高速看中國去飽覽大好河山去發現生活巨變（去見證科技的力量）25.作文（60分）【審題指導】本次寫作的材料由兩則材料及附加說明組成。5月15日，我國首次火星探測任務天問一號探測器在火星著陸，邁出了我國星際探測征程的重要一步。而隨后“祝融號”火星車將依次開展對著陸點全局成像、自檢駛離著陸平臺并開展巡視探測。材料一介紹在六一兒童節當天，“祝融號”向我們發來了祝福和問候，祝愿大家像孩子一樣永遠充滿著好奇和夢想，還為我們介紹了它在火星上正在完成的任務。注意時間為六一節，祝愿內容為“像孩子一樣永遠充滿著好奇和夢想”，契合了兒童好奇的特點，可以說是十分應景；而“夢想”又與后邊的“還為我們介紹了它在火星上正在完成的任務”相呼應，表明若擁有最初的好奇心，勇于追夢，夢想定會實現，可以完成“不可能完成的任務”，可以讓世界驚嘆。材料二引用00后的自述，注意要解讀好“一”的內涵。“一”是最平凡的，它是起點，但可以造就偉大的事業；“一”是最簡單最純粹的初心，但守住初心，勇于追夢，就可能走向“無窮大”的未來。“一”可以是平凡的個體，但無數個“一”可以匯聚成最磅礴的力量；“一”是個人最尋常的一點成就，但可以與偉大民族復興、偉大中國夢的實現緊緊相連——自我價值要在社會價值中體現,個人理想的實現要以國家的繁榮富強為基礎。附加說明概括了當今00后的特質，也是對上面兩則材料的回應。同時還注重思辨，以最近很火的詞“內卷”“躺平”“垮掉”，折射社會上某些人的心態，引發深層思考。但堅信00后青年會廓清迷霧，激濁揚清，明確努力方向，最終實現夢想。材料設置的任務情境是要求考生結合以上材料及附加說明，以學生代表的名義寫一篇演講稿，在學校升旗周會上作“平凡的我們，追逐不平凡的夢”的主題演講，向全校師生分享自己的感悟與思考。“分享自己的感悟與思考”是寫作內容的限制；“請你以學生代表的名義寫一篇演講稿”是體式限制；“在學校升旗周會上”“向全校師生”，是寫作情境的限制，規定了寫作對象和場景，寫作時要模擬學校升旗周會的情境進行演講，體現對象感和交流意識。演講稿寫作時要體現相應的格式要求。從建國一代、改革一代到今天，00后青年可以稱得上真正的“強國一代”。不得不承認，一些不正確的世界觀的確考驗著00后青年在成長過程中的“定力”，做好社會主義現代化強國建設新征程的見證者、參與者，屏蔽周遭紛擾，有好奇心，有追夢志，在平凡中步伐堅定，在無聞中砥礪前行……毫無疑問，00后絕不是垮掉的一代，他們將以平凡成就非凡。一朵朵浪花匯成時代的浪潮，個人成長總要與偉大歷史發展同頻共振。尤其需要強調的是，本次作文注重考生內在的辯證思維能力和批判性思維能力的考查和區分。無論是材料一中的孩提時最單純的好奇心與現在祝融號在火星上正在完成的最復雜的最“不可能完成”的任務的思辨，還是材料二中最小的“一”與“無窮大”未來、平凡的“一”與偉大的事業、守住初心與實現夢想、“一”的個體努力、個人價值與眾志成城形成的磅礴力量的思辨，還是附加說明中社會上某些人“內卷”“躺平”“垮掉”的心態與00后的積極昂揚向上的寫照的思辨；還是任務情境中“平凡的我們，追逐不平凡的夢”演講主題的思辨。都提供了多維視角，引導考生在多重、多種關系中確立觀點并進行批判性思維，形成正確的人生觀，為精彩人生賦能。【參考立意】