家長學校小學案例教學心得體會

第1篇：小學家長學校心得體會

這次的家長學校實在是讓我受益匪淺!我在這次的學習中學到了

很多東西，真的很感謝。

孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己

的孩子在小學六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康

的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功

半。感謝學校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

上了家長學校，讓我這個有7年年齡的家長深感慚愧，以前事

事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛會害了孩子，要做一個新

型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的進展，今后我們

要始終堅持關愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發指點而不硬性規

定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友，

視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地進展。

營造一種家庭良好的學習氛圍，從自我作起，從點滴入手，引導孩子

主動生活的能力，主動學習的習慣。

校長的報告很精彩，為各位新生家長介紹學校概況、教學理念、

教學成績等，使我對我們學校有了進一步了解，我的孩子在這樣一個

師賢友愛的環境中學習，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老

師們的教育愛惜下也會優秀的。

班主任、任課老師和家長的溝通是學校老師和家長之間一次難

得的集體溝通活動。第一次走進孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上,

親切而又久遠，浮想聯翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業有愛心的的

班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運，作為家長是多

么的放心，我們一定配合老師做好各項工作。

最后我非常感謝塔山小學舉辦的家長學校，也非常感謝辛勤講

課的校長、老師和專家。希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也

不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培育成一個對社會

有益的優秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。

學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩

子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋褥引玉，引導家長如何

更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。

第2篇：小學家長學校心得體會

通過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何

對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育,如何培育與鍛煉孩子

各方面的愛好，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過家長學

校這個平臺，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的

努力。

通過近一年地學習,使我感受到家庭與學校緊密聯系，共同合力

會更有效的培育好孩子。

一個一班級的學生，他經歷著人生的第一次轉變，從純粹性的

靠愛好學習向接受義務教育過渡，所處的學校的學習環境和幼兒園甚

而家庭都有著天壤之別。在這中間，他經歷著轉變，我們家長也經歷

著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子"動態〃,

以便全方位的幫助他成長。

這個時期正是培育孩子良好習慣的最佳時期，良好的習慣會受

益終身。孩子在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學;在

家里我們家長會督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做

作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。比如，我們要求孩子定時

睡覺、起床;吃飯要快速;做作業要仔細快速，做完后還要自我檢查，

多讀課外書等。希望孩子在不經意的小事中形成良好的學習和生活習

慣。

家長應尊重孩子的愛好愛好，多鼓舞，少批評。孩子有許多事

情做得不好，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是

一味地訓斥、怒罵。家長應該做是孩子的朋友。在孩子遇到困難時,

家長應當相信孩子，并教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困

難，多培育孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任我們。

多和孩子溝通，是對孩子最好的關懷。家長工作再忙、再累，

也要抽出時間與孩子談天，了解孩子在學校的情況，重視孩子與老師、

同伴間的關系，及時幫助孩子建立正確的人際關系。除此還要時刻關

懷孩子的學習，幫助孩子糾正不良的學習方法。現階段我們可以不要

太注意成績，而是重點培育學習習慣并有效地保護和提高孩子的學習

習慣。

家長和老師面對面進行溝通溝通，共同探討孩子存在，達成共

識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培育孩子的自尊、自信，

才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習

不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家

庭教育也是，家長學校可以說是拋豉引玉，引導家長如何更好的掌握

教育方式方法來教育孩子學習成長。

第3篇：家長學校教學案例

家長學校教學案例：《重視孩子學習愛好的培育》

愛好，一股源頭水

——重視孩子學習愛好的培育

愛好是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生,

而是從人對客觀事物的愛與熱忱產生。

——愛因斯坦授課題目：《重視孩子學習愛好的培育》授課老

師：張加仁授課目標：

學習愛好是學習的直接動力。培育孩子學習愛好是在心里上對學

習活動產生愛好、追求和向往的傾向，是推動孩子樂觀主動學習的直

接動力。通過了解孩子的心理特征激發他們的愛好。授課背景：

目前，很多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在

學校緊張的學習外，不斷地為孩子創設學習的環境，可是，效果甚微。

有許多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上

廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培育出濃厚的學習愛好和

良好的學習習慣。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發兒童

的學習愛好，當這種學習愛好成熟的時候，再教給他以學習的方法?！?/p>

要讓孩子學習好，首先就要讓孩子對學習產生愛好，這才抓住了教育

孩子的根本。學習原來是一件快樂的事情，可是傳統的教育體制和落

后陳腐的教育觀念，打擊了學生學習的樂觀性，使學習變得苦不堪言，

令學生望而生畏。其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善

于引導、有耐心，是可以做到的。讓他們從本應主動地探究變為了被

動的接受。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對孩子本性的

全面了解和認識,所以，培育學生的學習愛好，關懷孩子的學習需要，

尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個性成為目前有待解決的問題。教

學過程：

一、學習愛好與人的終生進展。

1、愛好是小學生樂觀認識學習內容或樂觀參加學習活動的心理

傾向。學習愛好是學習樂觀性中很現實、很活躍的心理成分，是推動

學生進行學習活動的內在動力。

2、學習愛好是遠大理想的起點。教育的核心就是做人。當今社

會，孩子學會做人至關重要。"做人''教育就是首先讓孩子樹立遠大的

理想和理想。沒有目標，沒有理想，孩子就沒有成材的動力。即使暫

時有動力也難以持久。愛好的進展一般要經過三個階段：有趣一樂趣

—志趣。志趣是愛好進展的最高水平。而愛好就是實現理想的起點。

3、學習愛好是人的終身進展的不竭動力。從古到今有多少有所

制造的人，他們的成果最初都是靠愛好的力量來啟動的。

二、內在直接愛好和外在的間接愛好

1、直接愛好：就是孩子對事物本身感動需要而產生的愛好。每

個孩子的直接愛好因為不同的性情都會有所不同。（舉例）

2、間接愛好：就是孩子對事物本身沒有愛好，但由于外界刺激

他去接受而使他產生了愛好，它來自于外界因素的影響。

3、直接愛好與間接愛好的相互轉換。（舉例）

三、小學階段是培育孩子愛好的重要的時期

1、“最佳時期”的啟示。孩子在某一年齡段，特別容易建立和進

展某一意識或行為，0—9歲是兒童敏感期，家長必須根據孩子的具

體情況，耐心觀察，細心引導。

2、小學生愛好的特點

（1）敏感、好奇，有強烈的求知欲，新奇的事物可以立即引起

他們的愛好，具有直觀性。

（2）孩子的愛好大多持續時間段，而且容易轉移，有不穩定性。

孩子的愛好有一個逐步進展的過程，他們往往從一種愛好進展為多種

愛好，并逐步形成一個中心愛好，或主導愛好。

3、不失時機地培育孩子的愛好。培育孩子的愛好要從生活中開

始。根據他們有意注意和無意識記的特點，要不斷地，不失時機地發

現和培育他們的愛好，使他們在不知不覺中掌握知識，進展智力。小

結當孩子對某一事物產生濃厚的愛好是，家長給予肯定和支持。家

長經常在孩子衣袋里發現幾顆小石子，揉皺的紙片等，此時作為家長,

不要簡單指責他們，或干脆把東西統統扔進垃圾箱。應借機問他們為

什么會對這些東西感愛好？這其中有什么故事，分享孩子的快樂。時

間長了，你可能會發現孩子愛好的萌芽的傾向，進而加以引導和扶持,

孩子們愛好就可能得到健康的進展。家長培育孩子愛好的十條建議

1、善于發現和了解孩子的愛好。

2、從小培育孩子的讀書愛好。我們都知道孩子天生就有求知欲，

對感愛好的事要刨根究底。為了培育孩子的讀書愛好，從孩子小時候

喜歡聽故事著手，開始給他講好笑的故事，逐漸的講些中外成功人士

的故事。等他愛好濃了就告訴他，這些故事都是從樹上看來的，人那

個孩子明白這樣一個道理，通過讀書還可以知道許多非常有趣的事。

3、常常鼓舞孩子，讓孩子在學習中有成就感。成就感是激勵孩

子仔細學習的動力。如果孩子在學習中常常獲得成功，他就會有較強

的自信心，對學習更有愛好，從而不斷進步。相反，如果孩子學習成

績總是不好，會逐漸對學習失去愛好，甚至對自己失去信心，孩子會

一步步地走下坡路。因此，培育孩子對學習的愛好，家長的鼓舞和樂

觀地評價顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學習中沒什么可

表揚，實際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和

對孩子的期望、要求過高。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比

較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向

比較則拿孩子的現狀和過去相比。家長在比較時，特別喜歡把孩子的

不足與別的孩子的長處比，這樣的結果不僅無法使家長了解、發現孩

子身上的閃光點，還挫傷了孩子的自尊心、自信心，使孩子變得自卑。

建議家長對孩子進行縱向比較，及時看到孩子的進步、成功的樂趣,

對學習、對自己充滿信心，學習愛好越來越濃。

4、善待和引導孩子的學習愛好。由于孩子年齡小，對有愛好的

事情，往往只憑一時的好奇和熱情。作為家長，緊緊喚起孩子的愛好

是遠遠不夠的，應當對孩子的愛好進行恰到好處的引導，引導他們從

愛好中探索和思考，切忌對孩子的愛好不聞不問，無動于衷，這樣容

易使孩子的愛好來得快，消失得也快。

小結：家長要通過引導，使孩子的愛好與他本人的智力特征結合

起來，通過培育愛好，挖掘他的潛質；通過進展潛質，進一步鞏固和

進展愛好，把孩子的愛好和他的特征結合起來并不是一件容易的事情,

需要在培育孩子愛好的過程中，不斷摸索，不斷適應，最終才能找到

結合點。另外還要注意，培育孩子的愛好既要多樣化，又不能泛濫。

5、引導動手，在實踐中誘發愛好。俗語說："手是腦的老師〃，"眼

過百遍，不如手做一遍"。由于小學生的具體形象思維占優勢，更需

要有可感知的具體事務來支持，思維才能進行。（舉例：日常生活和

游戲給孩子帶來的愛好）

6、在玩中進展愛好。玩是孩子的天性，孩子在玩中經常表現出

某種愛好的萌芽與傾向，家長要善于觀察和發現，使玩與學相結合，

從中培育孩子的愛好愛好。（舉例：語文課本中《玩出來名堂》、留美

博士周峰小孔成像。）

培育孩子玩的習慣，啟發孩子領悟玩的價值，可以帶孩子去公園、

去遠足、去打球、去感受多種的生活情趣,在玩中讓孩子接觸新事物，

從中進展孩子的愛好和愛好。

7、樂觀配合孩子的愛好。我們培育愛好方面，經常會遇到許多

問題，如何看待和處理這些問題至關重要。例如：家長是以自己的愛

好為主，還是以孩子的愛好為主？許多家長認為孩子小、不懂事，不

知道什么重要，往往把自己的愿望強加給孩子，學英語、學琴、畫畫

早晚不閑結果，孩子反而對自己掌握的知識產生深深地厭惡。事實證

明：只有孩子有愛好的事，孩子才會潛心去做好。沒有愛好，就沒有

孩子的熱愛執著和追求。

家長自己有某方面的高雅愛好，影響孩子，成為家長與孩子共同

愛好，像許多世家：相聲世家、音樂世家就是潛移默化受到家族的影

響。（舉例著名翻譯家傅雷對音樂有很深的造詣，兒子傅聰受其影響）

家長對孩子的愛好請注意經常說這樣一句話：太難好了，除了不對的

地方。

8、發揮賞識教育在培育孩子愛好中的作用。

舉例：周弘把啞女培育成中國第一位聾人少年大學生的事實。舉

例：劉艷敏曾寫過的一篇文章：《一位母親與家長會》舉例：小學語

文課本的課文《“精彩極了〃和“糟糕透了”》

小結：對孩子濃厚愛好的事物，家長們不能簡單地去看待、去評

價，站在大人的角度，卻是不值一提的東西，在孩子看來，卻是很了

不起的。這就是說，作為家長，要從關注孩子的未來成長著眼，賞識

孩子的愛好。

9、制造自由廣闊的學習空間。給孩子制造一個自由廣闊的學習

空間，更能提高孩子的學習愛好和制造力。（舉例：幼兒涂鴉）只要

你誠心去發現、制造，孩子就會擁有一個屬于自己的學習空間。我們

除了給孩子制造學習的小天地，更應該重視減輕孩子過重的學習負擔,

不要把孩子的課外時間排得滿滿的，使孩子的愛好才能的生長失去必

要的土壤、陽光和水分。

10、營造愛的家庭氛圍。"凡是缺乏愛的地方，無論品格還是智

慧都不能充分自由地進展。"教育不能沒有愛，培育愛好同時不能沒

有愛。愛的表現形態歸結為四個方面：關懷、尊重、理解、責任。

關懷：對孩子的飲食起居、學習身體等都加倍呵護。不但要關懷

孩子的物質需要，還要關懷孩子的學習需要。

尊重：尊重就是要平等地對待孩子，尊重孩子的愛好、愿望，不

壓抑他們的個性。理解：要對孩子深化了了解，站在孩子的立場上

分析問題、解決問題。責任：對孩子更高層次的愛，無論孩子智商

是高還是低，身體是否健康，我們都要努力營造關愛風味，對孩子盡

心盡責。

第4篇：家長學校家長心得體會

家長學校學習心得體會四：家長學校學習心得體會（1099字）

通過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何

對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育，如何培育與鍛煉孩

子各方面的愛好，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻

地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵,

我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又

一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、

望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也

使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長

更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家

庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時使我在各方

面也有了一些不同程度地改變和提高。

實小一孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷

史和現在的辦學情況。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的

陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子

在這一段時間里的學習情況。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學

習，健康地成長。

小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座,

使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育

工作。通過學習，我明白了家長要樂觀投入到對孩子的家庭教育之中，

要和老師多溝通、多溝通，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起

來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家

庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。

及時有效的培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一步,

培育良好習慣的重要性。

提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當

著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座,

讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務,

如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子

首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為

一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培育

孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學

習效率。

孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁

作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家

長和老師面對面進行溝通溝通，共同探討孩子存在，達成共識，可謂

事半功倍。通過學習，我明白了只有培育孩子的自尊、自信，才能使

自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能

一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育

也是，家長學?？梢哉f是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方

式方法來教育孩子學習成長。

第5篇：家長學校心得體會《家長）

家長學校心得體會

吳美珠

通過幾次家長學校的學習，收獲很多。雖然我自己也是一名老師,

但我從家長學校中也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面

體會：

一、要注重對孩子進行情感、態度、價值觀的教育第一期家長學

校聘請老師所做的“如何對孩子進行數學輔導〃的講座，對如何輔導孩

子做數學作業大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態

度、價值觀的教育，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了

之后，讓人感覺受益非淺。

二、要學會培育孩子良好的閱讀習慣

聽了語文老師的講座，對培育孩子閱讀能力的重要性有了充分認

識。以及如何培育孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。

比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑,

萌發求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的愛好取向。為孩子訂購圖書、

報刊時、要盡量實行指導、建議與商量結合的態度。要多鼓舞孩子讀

書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感愛好的圖書，從而

逐步提高閱讀的能力。培育孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店,

讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨

益。其次，培育孩子良好的閱讀習慣，要激發孩子閱讀的愛好，提高

和保持孩子讀書的熱情。心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以

強化，愛好才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產生愛好時，要

實行主動參加的態度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講

書中精彩的內容，講他的感想，參加孩子討論讀后感。結合孩子在語

文課學過的有關內容“借題發揮〃。這樣強化孩子的讀書愛好，使之堅

持讀書熱情。當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，

獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一

些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗

到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進

行強化。最后，為孩子讀書制造條件，優化環境。家長學校老師強調

外界環境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生

活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母

應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛

移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子

讀書的不要干擾；要給孩子制造一個小天地，有明亮而柔和的光線,

舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受

到讀書是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康，

孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、

只講索取不愿奉獻占了上風真讓我們為未來捏一把汗。家長學校的老

師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力

因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾

氣古怪、不關懷他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事

求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面進展。培育一個

真正完整的人。家長學校心得體會

林玉秀

這是我第一次參加家長學校，通過在家長學校的學習，使我進一

步認識到家庭教育在推動素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確

的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的,

在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家

長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多

么重要，同時也使我更加親切地體會至！J,當老師難，做家長也難，

做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家

長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做

好家長的同時一，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現

將粗淺體會淺述如下:

第一掌握了培育良好的習慣比分數更重要。通過學習，明白了家

長應該怎樣培育孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的,

自己能做到，其次就是堅持啊，很多時候，不能堅持就前功盡棄了；

再者是培育孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要

培育什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施啊，否則也是空談

而已。

第二是教育觀念的改變。通過老師的講座，使我了解了學校對孩

子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩

子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好

學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家

長要樂觀投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通,

從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠

有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明

白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一

秘訣。

第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻

充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的

講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置

任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育

好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。

作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身

作則，言傳身教！培育孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他

專心地做事情，提高學習效率。

第四關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培育成什

么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代進展需要的新型人才,

我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞

全面進展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而

忽視孩子個性、意志、創新能力的培育。同時要教會孩子與不同的人

共同相處，培育孩子的交往、獨立生活能力，培育孩子的競爭意識及

與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康進展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要

來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用

正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學

習的藝術，在關懷孩子的吃穿和身體健康的同時一，更重要的是在各方

面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家長

學校心得體會

文u坤生

通過參加家長學校，使我認識到自己在教育孩子方式上的偏差和

不足。中國有許多傳統意義上的教育方式是愚昧的，比如"打是疼，

罵是愛〃"不能表揚或吝嗇夸獎，免得孩子驕傲自滿〃，又比如：總拿

很高的要求去要求孩子，"不能讓孩子輸在起跑線上〃等等，這樣，日

積月累只會使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打擊孩子的求知欲，久爾

久之就會產生厭學，可能變成問題青年。通過這次專家的講座，使我

的思想有很大觸動，有種醍醐灌頂的感覺。我覺得只有改變自己，調

整自己的心態，才能作個合格的家長。

家長學校心得體會

林金龍

通過幾次家長學校的學習，收獲很多。我認識到當你發現孩子存

在的缺點時，要重視缺點。觀察生活，找出著眼點，讓他感到缺點的

危害性。我的孩子學習處班級中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，

上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒,

就是改不了。反映在學習上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成

績老也提高不了。其實這是一個共同的毛病造成的一一粗心大意、馬

馬虎虎。每次成績不理想，他還振振有辭地說："不就是粗心么，這

些題目我都會?！备揪蜎]有認識到粗心的危害。我很著急，有一次

總算給我逮到機會了。那是個星期天，他做三?；丶遥@次他做了個

電動船，他很興奮，一回來就拿了個盆放好水試開，結果船沒有往前

開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說："你太大意了，你看

船都倒過來開了，假如你這是在發射真的火箭的話，那還不把地球打

穿了！"他大笑不止。我趁熱打鐵說："你的粗心在生活中就表現為丟

三拉四，忘帶東西；在學習上就反映不該扣的分都扣了，成績老也不

提高，你找到原因了么？〃他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”

我說："好，你認識到粗心的危害，那就要改正，我們定個小小的目

標，把這個缺點改正好么？你有沒有信心？"他大聲說有。自從那次

說教以后，孩子認識到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點。現

在平時課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。

家長學校心得體會

陳素環

通過參加家長學校，我認識到永遠不要對自己的孩子失望，給他

定個他能達到的小小目標，讓他感受到成功的喜悅。"成功感”是孩子

自己的體驗，沒人能代替他體驗，但可以為他制造條件去獲得成功的

體驗?？偰酶邩藴嗜ヒ笏_不到就沒有成功感可言。你降低難

度，他達到了，成功的體驗就在他身心產生。當你用一個很高的標準

去要求孩子時，可能適得其反。以前我在學習上對他要求很高，有一

段時間總看他心事重重的，我自己也挺納悶，心想：這孩子到底怎么

了，成績怎么越來越差了。還好在控二聽了專家的講課，真是場及時

雨O原來是我的要求太高了，孩子達不到自己的要求，就自暴自棄了。

有個故事不知大家聽過沒：有個大人拿個蘋果對孩子說："你夠得著，

我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點，孩子

再跳高一點，他再把蘋果舉高一點，孩子再怎么跳都得不到那個蘋果,

也就不跳了。其實家長最容易犯的錯誤就是這個，還美其名約："不

斷提高要求是為孩子好"，其實大人也一樣，獲得了成就也希望得到

領導的認可和單位的嘉獎，何況一個孩子。我及時調整了心態，降低

了要求，給他制定了個小小目標：只要90分以上，超過比他好一點

的同學，個個擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培育他的自信

心。雖然分數還有待于提高，但我仍很興奮，給他一個大大地擁抱,

緊緊把他摟在懷里。"不錯，不錯，繼續努力，只要努力就會成功，

媽媽知道你行"。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回

家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結果還有4

分不該扣的，我讓他寫在"粗心大意本子〃上，敲敲他的警鐘，比起以

前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會漸漸改正粗枝

大葉的毛病的，家長還要多份耐心，多點時間。定個小要求讓他有成

功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培育更多的是家長和老師

"給予〃的，他關系到孩子一生的進展趨勢，至關重要，然而自信心的

培育是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功

感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時也會給孩子持續的支撐，這比你的

表揚更有力。有了自信心和成功感就會促成孩子正螺旋上升。孩子一

旦進入正螺旋上升狀態，他就會自己向著天空，向著陽光枝繁葉茂的

成長。

第6篇：家長學校家長心得體會

家長學校家長心得體會

20xx——20xx學年第一學期五班級

作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為

“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培育

孩子，只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下：

一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，

忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內

心世界。

3、實行過去傳統的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子

必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他

是一個獨立的人。

4、根據自己的意愿去培育孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴

的職業〃，而不懂得按素質教育要求將孩子培育成"德、智、體、美、

勞"全面進展的新人。

5、不懂得孩子的成長規律、身心特點，有時把孩子當成年人那

樣對待要求。上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面如同

瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，根據

科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他

們培育成適應新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子制造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重

視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培育孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自

己，形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折，培育孩子的樂觀精神，使他們將來

在逆境中能夠保持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折,

百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才

能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃,

有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都

會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓

我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅

火，再上新臺階。

家長學校家長心得體會

20xx——20xx學年第一學期五班級

感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。我從家長學校

中學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：首先。要注

重對孩子進行溝通，注重培育情感、態度、價值觀的教育。作為一名

剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言

行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩

子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。

有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，

每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出

好子的古訓I;孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責

等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡

管他只是個孩子。

其次，要學會培育孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子,

我們更多的是培育他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀

察生活。提高他們對學習的愛好，對于他們在學習中取得的點滴成績

要及時地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書制造條件，優化環境。天心區教育局關協的李

主任強調外界環境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、

家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,

父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩

子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給

孩子制造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的

未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們

不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注

重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀

念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面進展，

使孩子成人成才。

第7篇：家長學校心得體會

隨著孩子成長的同時一，也給家長在教育管理子女方面提出了新的

課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不適合對這一年齡段孩子的

培育，下面是精心收集的家長學校心得體會，希望能對你有所幫助。

家長學校心得體會通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家

庭教育在推動素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和

人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校

上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益非淺。在每位家長都

望子成龍、望女成鳳的同時一，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重

要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個

合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校,

通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的

同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體

會淺述如下：

第一、教育觀念的改變。

通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如

何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以

前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，

構成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子

的家庭教育之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學校和家庭之間

找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取

得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培育孩

子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一秘訣，培育良好的習慣

比分數更重要。

第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育潛力。

通過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第

一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩

子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳

身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培育孩子良好的行為習

慣，要為孩子制造一個良好的成長環境，要主動培育孩子的各種愛好

愛好，常常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知

識，培育孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的

習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，

我親身體會到，孩子有時的“不聽話〃也是有他的原因的，只要有耐心,

必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標

本兼治。

第三、提高自身的素質。

家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著"老師〃的主角，

因此務必提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些

親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的

要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要教育好孩子首先要從構建良

好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，

同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培育

孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學

習效率。

第四、關于孩子成才的看法。

通過學習，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時代要求社會造

就復合型的適應時代的進展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成

為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、

創新潛力的培育。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的

交往、獨立生活潛力，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子

將來能夠成為一個健康進展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養成，要

來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用

正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學

習的藝術，在關懷孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方

應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教

育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校

教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間

長，同學的交往和老師的鼓舞將影響孩子一生的成長。孩子的成長務

必靠家校共同努力。

家長學校心得體會通過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多，

深深體會到隆化一校對學生的重視、關懷和愛惜，也更深的體會到家

庭教育在孩子成長、學習過程中與學校教育同等重要?，F就自己聽課

后的感受談點心得體