第第頁(yè)蔬菜寶寶健康教案（集錦8篇）作為一個(gè)新老師,我們的首要任務(wù)就是進(jìn)行教學(xué)反思,這樣才能更快的積累教學(xué)閱歷。以下是我為大家收集整理的蔬菜寶寶健康教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。蔬菜寶寶健康教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。3.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.準(zhǔn)備老師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)蔬菜比賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、察看蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi)，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了，放在盤(pán)子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、認(rèn)得種子看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。四、種子分類請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。活動(dòng)延長(zhǎng)：將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。活動(dòng)反思：本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)得的閱歷，因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)察看蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小伙伴更直觀、更真實(shí)的察看蔬菜，并讓他們運(yùn)用本身已有的閱歷講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)得。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)得較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒察看。蔬菜寶寶健康教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。2、磨練運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期性。3、培育初步的規(guī)定意識(shí)。4、磨練平衡本領(lǐng)及快速反應(yīng)本領(lǐng)。5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒裝扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高處與低處的隧道兩條，音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：（一）幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”（二）練習(xí)彎腰半蹲走1.老師引導(dǎo)幼兒察看隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今日鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好方法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。2.集體演示（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。（2）老師依據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。師：剛才孩子們都想出了很好的方法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很簡(jiǎn)單被小貓捉住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。4.集體敘述：你在練習(xí)中發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？5.老師總結(jié)幼兒交流的看法，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。7.加添難度，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。（三）游戲：運(yùn)糧食1.過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠真棒，媽媽找尋到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌乃淼阑貋?lái)。3.幼兒魚(yú)貫式游戲一次。（四）游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。2.帶著糧食快樂(lè)地出活動(dòng)室。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，我們努力為孩子們制造條件，給他們供給了廣闊的活動(dòng)空間，組織和幫忙他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮本身的想象力和制造力，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，活動(dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性，給他們帶來(lái)了活動(dòng)的歡樂(lè)。蔬菜寶寶健康教案第3篇設(shè)計(jì)意圖豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力。依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣味的體育活動(dòng)，吸引幼兒自動(dòng)參加。這次中班健康《摘果子》活動(dòng)旨在培育幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)本領(lǐng)和快捷性，孩子們的愛(ài)好很濃。活動(dòng)目標(biāo)1、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。2、兩人三足一致行走，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。3、磨練幼兒手臂的氣力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和快捷。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、讓幼兒知道快樂(lè)有益于身體健康。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能做到兩人三足一致行走。難點(diǎn)：能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地一致行走。活動(dòng)準(zhǔn)備1、繩子若干條。2、障礙物、鈴鼓。活動(dòng)過(guò)程1、暖身活動(dòng)。老師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起磨練身體。幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作（學(xué)猴子摘桃子，小猴走路）充分活動(dòng)身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì)，隨老師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊(duì)的口令和步伐整齊一致。（1）扮演“孫悟空”與小猴子一起磨練身體。（2）聽(tīng)口令做動(dòng)作。（3）隊(duì)形操練。2、練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走。師：猴子?jì)寢層幸粋€(gè)好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條奇妙的繩子綁住了，應(yīng)當(dāng)怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好方法。（2）請(qǐng)能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說(shuō)一說(shuō)。（3）老師按幼兒說(shuō)出的方法試一試。（4）老師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。（5）幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。3、結(jié)束活動(dòng)：（1）老師小結(jié)：我們小伙伴不怕困難都摘到了果子，都特別的高興，我們一起跳個(gè)舞吧。（2）幼兒隨音樂(lè)“健康歌”做放松運(yùn)動(dòng)并整理場(chǎng)地。教學(xué)反思健康活動(dòng)《摘果子》，活動(dòng)重點(diǎn)重要是引導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我通過(guò)示范，強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿屈膝，用力向上跳起，同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。蔬菜寶寶健康教案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1.了解幾種常見(jiàn)的蔬菜及種子。2.嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。3.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。4.對(duì)蔬菜有深厚的愛(ài)好，酷愛(ài)生活樂(lè)于探究。5.初步了解蔬菜的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.準(zhǔn)備老師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫(huà)蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)蔬菜比賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說(shuō)對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、察看蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開(kāi)，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來(lái)了，放在盤(pán)子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、認(rèn)得種子看一看帶來(lái)的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。四、種子分類請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。活動(dòng)延長(zhǎng)：將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。活動(dòng)反思：本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)得的閱歷，因此孩子們都能說(shuō)出常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)察看蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小伙伴更直觀、更真實(shí)的察看蔬菜，并讓他們運(yùn)用本身已有的閱歷講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)得。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)得較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動(dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒察看。蔬菜寶寶健康教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。2、蔬菜寶寶通過(guò)操作、品嘗蔬菜、回憶本身吃過(guò)的蔬菜的各種做法。體驗(yàn)和蔬菜做伙伴的樂(lè)趣。3、通過(guò)蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜愛(ài)上吃蔬菜。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因本班孩子顯現(xiàn)挑食的現(xiàn)象，每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告知老師不喜愛(ài)吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好處；了解吃蔬菜的好處。我在班上開(kāi)展了一節(jié)健康活動(dòng)《蔬菜寶寶》。一、出示圖片引出主題師：今日，田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔”師：小兔的表情怎么樣了？師：你覺(jué)得小兔碰到了什么事情所以會(huì)哭呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)二、講故事師：到底是怎么回事兒呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（故事：小兔和小動(dòng)物們要到海上旅行，帶了很多的零食。有一天，發(fā)覺(jué)牙齒流血了。貓醫(yī)生開(kāi)了很多的藥：蔬菜。）牙齒流血時(shí)師：小兔原來(lái)是由于牙齒流血，所以哭了。師：小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢？我們連續(xù)往下聽(tīng)。說(shuō)著貓醫(yī)生端來(lái)了一大筐的藥說(shuō)：你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在這些藥里。小動(dòng)物們走近一看，原來(lái)是各種各樣的蔬菜。師：我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜（1）胡蘿卜師：你們認(rèn)得嗎？你吃過(guò)嗎？你是怎么吃的？師：胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的`營(yíng)養(yǎng)就更簡(jiǎn)單被我們汲取。師：胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)特別的豐富，還有一個(gè)小名，胡蘿卜又被叫做小人參。拿打開(kāi)的胡蘿卜師：胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛特別的好，可以讓我們的眼睛變得更光亮。（2）西紅柿師：看一看，田老師把它打開(kāi)了小伙伴們看一看，師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。師：剛剛小伙伴都說(shuō)吃過(guò)西紅柿，那你是怎能么吃的？番茄炒雞蛋師：西紅柿特別的好吃。小伙伴們都愛(ài)吃。也含有特別豐富的維生素，多吃西紅柿可以加添我們的防范力，讓我們的身體少生病。并且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。（3）芹菜師：我們來(lái)看一看芹菜是由莖和葉子構(gòu)成的，我們把芹菜的莖打開(kāi)來(lái)小伙伴們看一看，有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西，這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫忙我們清理腸胃，幫忙小伙伴們解便便。師：小伙伴們的椅子下面也有一段芹菜你來(lái)找一找粗纖維。師：我知道有小伙伴不太喜愛(ài)吃芹菜，但是我們還是要吃的，你可以每次吃的時(shí)候想一想芹菜對(duì)我們的身體特別的好，可因幫忙我們清理腸胃。我們?cè)匐y吃也要把它咽下去好不好？師：我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告知你旁邊的小伙伴。一起說(shuō)一說(shuō)。老師和幼兒一起討論。師：你還吃過(guò)什么蔬菜？幼兒說(shuō)一個(gè)，老師出示一個(gè)。師：這些蔬菜你們都愛(ài)吃嗎？三、故事結(jié)束師：我們小伙伴們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，也不知道小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍抗适拢盒?dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小動(dòng)物的病都好了。他們高快樂(lè)興的又連續(xù)的去旅行了。師：蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。四、品嘗師：我們小伙伴們?cè)谟變簣@每天都吃蔬菜。所以我們的身體肯定會(huì)特別的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃的，今日，田老師就準(zhǔn)備了一些，已經(jīng)用熱水燙過(guò)了，洗干凈的請(qǐng)小伙伴們品嘗一下。你也可以讓你的父親媽媽品嘗一下。跟你的父親媽媽說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。好不好？教學(xué)反思活動(dòng)的開(kāi)始部分我出示哭的小兔，引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢？調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是由于吃了太多的零食牙齒流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜，孩子們都有所了解。他們有閱歷，有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以，活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。活動(dòng)中我運(yùn)用察看法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及本領(lǐng)方面有所提高。讓幼兒認(rèn)得到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容布置上，我注意從日常生活閱歷入手，引導(dǎo)幼兒去感知新的閱歷、獲得新的學(xué)問(wèn)。本節(jié)課的不足之處是：1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有讓幼兒察看切開(kāi)之后是什么樣的。在上課的過(guò)程中我沒(méi)有出示。2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后，應(yīng)當(dāng)把故事講完：小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過(guò)程中我沒(méi)有交代故事的結(jié)尾。3、大部分時(shí)間都是我在說(shuō)，我在演。沒(méi)有讓幼兒充分得到呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)。蔬菜寶寶健康教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上美麗的顏色、連續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能、2、培育幼兒手的掌控本領(lǐng)及對(duì)顏色的愛(ài)好、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過(guò)程：一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)、1、今日有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？（老師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別敘述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿）2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣裳？（1）大白菜穿著綠油油的綠衣裳、（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣裳、（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣裳、（4）西紅柿穿著大紅色的衣裳3、游戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了？”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知二、提出活動(dòng)要求1、這些蔬菜媽媽還有很多寶寶沒(méi)穿衣裳，請(qǐng)小伙伴幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣裳好嗎？怎么給蔬菜寶寶穿衣裳呢？寶寶和媽媽的衣裳要一樣，穿的衣裳要美麗能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)、2、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的（老師邊說(shuō)邊示范涂色、）3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色、（老師示范涂色）4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色、（老師示范涂色）5、茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色、（老師示范涂色、）三、幼兒作畫(huà)老師巡回引導(dǎo)，注意矯正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)本領(lǐng)弱的孩子選擇好顏色再涂、四、評(píng)價(jià)呈現(xiàn)幼兒作品呈現(xiàn)幼兒作品：呈現(xiàn)一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小伙伴的作品引導(dǎo)幼兒集中賞識(shí)、教學(xué)反思：幼兒的愛(ài)好特別濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)、我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好開(kāi)展。蔬菜寶寶健康教案第7篇活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒懂得常吃零食會(huì)影響正餐進(jìn)食量，攔阻身體汲取全部的營(yíng)養(yǎng)，影響成長(zhǎng)。2.進(jìn)一步培育幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。3.初步了解健康的小常識(shí)。4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒懂得吃零食會(huì)影響身體成長(zhǎng)和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒看錄像，回答問(wèn)題。1.文文在家里喜愛(ài)吃什么？（零食：xx蝦條、xx餅、xx圈）2.文文到了吃飯時(shí)間想不想吃飯？為什么？（肚子不餓、不想吃；零食吃得太多）3.到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，文文怎么了？（餓了，但過(guò)了吃飯的時(shí)間，只好有吃零食）4.文文長(zhǎng)得高不高？結(jié)不堅(jiān)固結(jié)實(shí)？（不高、不堅(jiān)固結(jié)實(shí)）5.醫(yī)生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃飯和菜，不要吃零食）二、讓幼兒看操作材料，連貫地?cái)⑹?—3遍。三、對(duì)幼兒的回答和敘述進(jìn)行總結(jié)。有些孩子喜愛(ài)吃零食，到了吃飯的時(shí)候，肚子卻不餓，有營(yíng)養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過(guò)了吃飯的時(shí)間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，還很簡(jiǎn)單生病。商店里賣的那些小包裝食品，價(jià)錢很貴，但不肯定有營(yíng)養(yǎng)。小伙伴們正在長(zhǎng)身體，最需要的是由營(yíng)養(yǎng)的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，肯定長(zhǎng)得堅(jiān)固結(jié)實(shí)，變得聰慧、少生病，所以最后不要吃零食。四、幼兒討論假如父親媽媽還沒(méi)做好飯菜，小伙伴肚子餓了，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜；或幫大人做一些力所能及的事—抹桌子、端飯菜、理筷子）。教后反思：在活動(dòng)中，孩子們都深有體會(huì)：大膽地說(shuō)本身吃零食過(guò)多的危害。陳薇羽還說(shuō)吃零食她把牙齒給吃壞了；王鑫說(shuō)吃了零食他飯都不想吃了；劉欣愉說(shuō)他吃了零食晚上肚子痛；還有的孩子也大膽地說(shuō)了一下本身吃零食帶來(lái)的危害。因此，活動(dòng)下來(lái)，孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)得，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對(duì)健康有害，影響身體成長(zhǎng)，