廣東廣州越秀區執信中學2025屆高一下生物期末學業質量監測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某研究小組正在對一池塘進行研究。下列有關該池塘群落的分析，正確的是（）A．該池塘群落中物種組成是區別其他不同群落的重要特征B．該池塘群落只存在垂直結構不存在水平結構C．研究該群落不需要了解“池塘中的優勢種群是哪種生物”D．在自然環境條件穩定的情況下，群落演替的速度和方向不變2．用15N標記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養液中復制一次，得到兩個DNA分子，那么每個子代DNA分子中（）A．只含有14N B．一條鏈含有15N，另一條鏈含有14NC．只含有15N D．每條鏈同時含有14N和15N3．一段多核苷酸鏈中的堿基組成為：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是一段A．雙鏈DNAB．單鏈DNAC．雙鏈RNAD．單鏈RNA4．毛細淋巴管壁和毛細血管壁的內環境分別是①血漿和組織液②淋巴和組織液③淋巴和血漿④血液和組織液A．②①B．②④C．③④D．①④5．下列關于染色體組的敘述錯誤的是（）A．任何一個生物體細胞中都含有兩個染色體組B．一個染色體組攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息C．一個染色體組中各個染色體的形態、大小各不相同，互稱為非同源染色體D．體細胞含有奇數個染色體組的個體，一般不能產生正常可育的配子6．（2015秋?宜昌期末）下列有關ATP的相關敘述中，正確的是（）①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質④ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可轉化為光能和化學能．A．①②④⑤⑥B．②③④⑥C．①②③⑤⑥D．①②③⑥7．比較教材中的三個實驗：“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂；觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片；低溫誘導植物染色體數目的變化”。下列說法正確的是A．都使用甲基綠吡羅紅混合染色劑B．觀察染色體時都使用光學顯微鏡C．都可能發生突變和基因重組D．都使用卡諾氏液固定細胞形態8．（10分）和自身的無氧呼吸相比，酵母菌有氧呼吸的特點是A．徹底分解有機物 B．生成丙酮酸C．釋放二氧化碳 D．需要酶的參與二、非選擇題9．（10分）下圖為雌果蠅體細胞的染色體圖解，請據圖回答問題。（1）該果蠅的體細胞內有____對同對源染色體，圖中有____________________________對等位基因。（2）該果蠅的初級卵母細胞核中染色體、染色單體、DNA分子的數目比為____________________。（3）該果蠅的基因型為____________________，理論上可產生__________________________種基因型的配子。（4）在一次減數分裂過程中，該果蠅的一個卵原細胞產生了一個含有ABEXD的卵細胞，與此同時產生的另外三個極體的基因組成分別是____________________________。10．（14分）如圖表示某染色體組成為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖像。請據圖回答問題：（1）細胞圖像D→F屬于________分裂；D→A屬于________分裂，判斷的理由是___________。（2）圖中C細胞叫做________________細胞。A細胞叫做________________細胞。（3）寫出一個D細胞經C細胞形成配子的染色體組成________。（4）圖D細胞在分裂產生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發生在___________________。11．（14分）下面是DNA分子的結構模式圖，請用文字寫出圖中1-10的名稱1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。12．完成下面的概念圖。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】群落與群落之間區別的重要特征是群落中物種的組成，A正確；池塘群落中不僅有垂直結構也存在水平結構，B錯誤；研究群落需要了解群落中的優勢種群和物種組成等，C錯誤；在自然環境條件穩定的情況下，人為因素也能影響群落演替的速度和方向，D錯誤。2、B【解析】

DNA是半保留復制，每個子代DNA含一條母鏈，一條子鏈，用15N標記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在14N的培養液中復制一次，則合成的子鏈均為14N。【詳解】DNA是半保留復制，用15N標記一個DNA分子的兩條鏈，在14N的培養液中復制一次，合成的子鏈都是14N的，子代DNA含有一條母鏈和一條子鏈，因此子代DNA分子一條鏈含14N，另一條鏈含15N，B正確。3、B【解析】該DNA有T沒有U，且A≠T、G≠C，所以該核苷酸鏈是一段是單鏈DNA。4、A【解析】毛細淋巴管壁的內環境是淋巴和組織液，毛細血管壁的內環境是血漿和組織液，A正確，B、C、D均錯誤。5、A【解析】試題分析：某一生物體細胞中都含有的染色體組數不一定是兩個，如二倍體生物的體細胞中含有兩個染色體組，三倍體生物的體細胞中含有三個染色體組，A錯誤；一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部遺傳信息，B正確；一個染色體組中各個染色體的形態、大小各不相同，互稱為非同源染色體，C正確；由于含有奇數個染色體組的個體，在減數分裂過程中，染色體聯會紊亂，一般不能產生正常可育的配子，D正確。考點：本題主要考查單倍體生物相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6、A【解析】試題分析：ATP是細胞生命活動的直接能源物質，生物體內糖類、脂肪、蛋白質等中儲存的能量必須轉移到ATP中才能被利用；細胞中的ATP含量和少，但對于ATP的需要量很大，通過ATP與ADP的相互轉化滿足細胞生命活動對ATP的大量需求；ATP的合成過程主要是光合作用和呼吸作用，光合作用過程合成ATP的能量來源于光能，呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學能，ATP水解釋放的能量可以轉化成細胞或生物體生命活動需要的光能、化學能、機械能或者電能等．解：①ATP是生命活動的直接能源物質，人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP，①正確；②Na+從細胞內運輸到細胞外的運輸方式是主動運輸過程，需要消耗ATP，因此細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩定，細胞消耗ATP的量增加，②正確；③ATP中的“A”為腺苷，構成DNA、RNA中的堿基“A”是腺嘌呤，③錯誤；④ATP是生物體生命活動的直接供能物質，在細胞內含量很少，通過ATP與ADP的相互轉化滿足細胞對ATP的需求，④正確；⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶，如藍藻，⑤正確；⑥光合作用過程合成ATP的能量來源于光能，呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學能，ATP水解釋放的能量也可以轉化成光能和化學能，⑥正確．故選：A．考點：ATP與ADP相互轉化的過程；ATP的化學組成和特點．7、B【解析】這三個實驗都使用堿性染料將染色體染色，A錯誤；都需要使用光學顯微鏡觀察染色體，B正確；觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，不會發生基因重組，C錯誤；只有低溫誘導植物染色體數目的變化實驗，需使用卡諾氏液固定細胞形態，D錯誤。8、A【解析】

有氧呼吸：第一階段C6H12O6(葡萄糖)4[H]（還原氫）+2C3H4O3（丙酮酸）+少量能量；場所細胞質基質中。第二階段2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O（水）20[H]（還原氫）+6CO2(二氧化碳)+少量能量；場所：線粒體基質中。第三階段24[H]（還原氫）+6O2（氧氣）12H2O(水)+大量能量；場所：線粒體內膜。總反應式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量無氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量（植物,低等動物和微生物）

C6H12O62C3H6O3（乳酸）（高等動物和某些植物，例如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等）。【詳解】A、酵母菌有氧呼吸過程中將葡萄糖分解為二氧化碳和水,將有機物徹底分解,無氧呼吸分解有機物不徹底,A正確;

B、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同,都能產生丙酮酸,B錯誤;

C、酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳,C錯誤;

D、有氧呼吸和無氧呼吸都需要需要多種酶參與,D錯誤。故選A。二、非選擇題9、431：2：2AaBBEeXDXd8ABEXD、aBeXd、aBeXd【解析】

據圖分析，圖示為雌果蠅的染色體圖，含有4對同源染色體，4對基因，3對等位基因，其中A、a與B、B位于同一對常染色體上，E、e位于另一對常染色體上，而D、d位于性染色體上。【詳解】（1）根據以上分析已知，該果蠅含有4對同源染色體，3對等位基因。（2）該果蠅的初級卵母細胞核中，每條染色體上含有2條姐妹染色單體和2個DNA分子，因此染色體、染色單體、DNA分子的數目比為1：2：2。（3）據圖分析可知，該果蠅的基因型為AaBBEeXDXd，理論上可以產生2×1×2×2=8種基因型的配子。（4）該果蠅的基因型為AaBBEeXDXd，在減數分裂形成卵細胞的過程中，同源染色體上的基因相互分離，分別進入不同的細胞，且減數第二次分裂產生的子細胞的基因型兩兩相同，若產生的卵細胞的基因型為ABEXD，則與該卵細胞同時形成的第二極體的基因型也是ABEXD，而另外兩個第二極體的基因型都為aBeXd。【點睛】解答本題的關鍵是掌握減數分裂、基因的分離定律和自由組合定律的相關知識點，正確識別圖中不同的基因在染色體上的位置，寫出其基因型，并能夠利用基因的分離定律解決自由組合定律的問題。10、有絲減數D→F中親子代細胞染色體數目相同，D→A中子細胞染色體是親代細胞的一半初級精母次級精母aB和Ab減數第一次分裂和減數第二次分裂【解析】試題分析：由于圖中細胞來源于睪丸，而細胞A沒有同源染色體，處于減數第二次分裂后期，稱為次級精母細胞；細胞B沒有同源染色體，處于減數第二次分裂中期，稱為次級精母細胞；細胞C有同源染色體，處于減數第一次分裂后期，稱為初級精母細胞；細胞D處于分裂間期；細胞E有同源染色體，處于有絲分裂中期；F處于有絲分裂后期。(1)首先要仔細觀察分析細胞的分裂圖像，D→F有同源染色體但無同源染色體的聯會、四分體現象，且同源染色體沒有相互分離，故該過程為有絲分裂；D→A有同源染色體的分離現象，且子細胞染色體數是親代細胞的一半，故為減數分裂。(2)圖C為減數第一次分裂后期圖像，該細胞為初級精母細胞；圖A為減數第二次分裂后期圖像，該細胞為次級精母細胞。(3)由于該個體的基因型為AaBb，C細胞顯示非等位基因A、b移向一極，a、B移向另一極，故一個D細胞經C細胞形成的精細胞的基因型有aB和Ab兩種。(4)A與a為等位基因，其分離發生在減數第一次分裂后期，隨同源染色體分開而分離中；a與a分離發生在減數第二次分裂后期以及有絲分裂后期，隨姐妹染色單體的分開而分離。【點睛】注意：精原細胞的基因組成為AaBb，該精原細胞減數分裂形成4個精子但只有2種，基因型為Ab和aB或者AB和ab。A和a是等位基因，在減數第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離而分開；a與a或A與A是相同基因，在減數第二次分裂后期，隨著姐妹染色單體的分離而分開。11、胞嘧啶腺嘌呤鳥嘌呤胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段【解析】

DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。圖中DNA分子由兩條長鏈反向平行構成，兩條單鏈之間堿基通過氫鍵互補配對，且一定是G與C配對，A與T配對。【詳解】根據堿基互補配對原則可以判斷，1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶。根據核苷酸組成可以判斷，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；8為堿基對