燭之武退秦師____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解《左傳》及有關文學常識。2.燭之武形象的分析。3.燭之武如何退秦師。4.歸納整理文言文常見字詞、句式。1、《左傳》其書及寫作背景《左傳》是我國第一部編年體史書。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。以《春秋》的記事為綱，以時間先后為序，記敘了上起魯隱公元年（公元前722年），下迄魯哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的歷史。《左傳》突出的特點就是善于描寫戰爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。不僅具有極高的史學價值，而且還具有極高的文學價值。為后世敘事散文樹立了典范。“傳”意為注釋，《左傳》為給儒家經典《春秋》所作的注釋性文字。《左傳》也稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》，與《公羊傳》、《谷粱傳》合稱“春秋三傳”。2、史書體例②編年體：以年代為線索編排的有關歷史事件，如《左傳》。①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。③國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《戰國策》。④斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史，如《漢書》。⑤紀事本末體：以事件為主線，將有關專題材料集中在一起，首創于南宋的袁樞，如袁樞的《通鑒紀事本末》。⑥紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》。3.燭之武如何退秦師？第一層：欲揚先抑，以退為進（鄭既知亡矣）

第二層：闡明利害，動搖秦軍(鄰之厚，君之薄也）第三層：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）第四層：以史為例，挑撥秦君（君之所知也）第五層：推測未來，勸秦謹慎（唯君圖之）文言知識梳理：一、通假字1．今老矣，無能為也已

（已，通“矣”，語氣詞，了。）2．共其乏困

（共，通“供”，供給。）3．夫晉，何厭之有

（厭，通“饜”，滿足。）4．若不闕秦，將焉取之

（闕，通“缺”，侵損，削減。）5．秦伯說，與鄭人盟

（說，通“悅”，高興。）6．失其所與，不知

（知，通“智”，明智。）二、古今異義1．貳于楚也

古：從屬二主，動詞；

今：“二”的大寫，數詞。2．若舍鄭以為東道主

古：東方道路上的主人；今：泛指設宴請客的主人。3．行李之往來，共其乏困

古：使者，出使的人；

今：指外出之人隨身攜帶的物品。4．微夫人之力不及此

古：那個人；

今：尊稱一般人的妻子。三、詞類活用（例句）（一）名詞活用1.名詞作狀語①夜縋而出

（表時間，在晚上）②朝濟而夕設版焉

（表時間，在早上，在晚上）③既東封鄭

（表處所，在東邊）2.名詞作動詞①晉軍函陵/秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）②與鄭人盟

（名詞作動詞，結盟、訂立同盟）3.名詞的使動與意動①既東封鄭（封：疆界。名作使動，使……成為疆界）②闕秦以利晉（利：利益、好處。名詞作使動，使……得利）③越國以鄙遠（鄙：邊邑。名詞作意動，把……當作邊邑）（二）動詞的活用1.動詞作名詞且君嘗為晉君賜矣（賜，動詞作名詞，恩惠）2.動詞的使動①若不闕秦（使動用法，使……削減）②若亡鄭而有益于君（使動，使……滅亡）③燭之武退秦師（使動，使……退卻（撤兵））（三）形容詞的活用1.形容詞作名詞①越國以鄙遠（遠，遠地）②臣之壯也（壯，壯年人）③今老矣（老，老年人）④鄰之厚，君之薄也（厚，雄厚的勢力；薄，單薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的東西）2.形容詞作動詞因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）（四）數詞活用且貳于楚也（數詞“貳”活用為動詞，從屬二主）四、一詞多義（一）重要實詞：1.貳①“二”的大寫。（例：國不堪貳，君將若之何？《左傳·隱公元年》）②副職（例：其內任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》）③不專一（例：貳則疑惑。《荀子·解蔽》）④離心，背叛（例：夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。《左傳》）⑤再，重復。（例：不遷怒，不貳過。《論語·雍也》）⑥從屬二主。（本文：以其無禮于晉，且貳于楚也。）2.鄙①邊邑，邊遠的地方（例：《為學》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越國以鄙遠”）②庸俗，鄙陋。（例：《左傳·莊公十年》：“肉食者鄙，未能遠謀。”）③看不起，輕視。（例：《左傳·昭公十六年》：“我皆有禮，夫猶鄙我。”）3.許①準許

（同現代漢語）②答應，聽從

（例：本文：“許之”、“許君焦、暇”）③贊同

（例《愚公移山》：“雜然相許。”）④約數

（例：《小石潭記》：“潭中魚可百許頭。”）⑤表處所

（例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也。”）4.闕①què古代宮殿前兩邊的高建筑物。（虢君聞之大驚，出見扁鵲于中闕《史記·扁鵲傳》）②què城樓③què皇宮，引申為朝廷（詣闕上書，書久不報《漢書·朱買臣傳》）④quē通“缺”，缺少，空缺（去年米貴缺軍糧，今年米賤大傷農。杜甫《歲宴行》）⑤quē，缺點，過錯（有馳慢之闕。嵇康《與山巨源絕交書》）⑥jué侵損，削減。（本文：若不闕秦）⑦jué挖掘（若闕地及泉《左傳·昭公二十年》）5.微①細小，輕微（同現義）②衰敗（國勢衰微）③卑賤（例：《史記·曹相國世家》：“參如微時，與蕭何善。”）④幽微，精妙。微言大義（成語）⑤隱蔽，不顯露。見微知著（成語）⑥假如沒有。（例：《岳陽樓記》：“微斯人，吾誰與歸？”）（本文：微夫人之力不及此）6.敝①壞，破舊。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屨。”）②謙詞敝人③疲憊（例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠來疲敝。”）④損害，衰敗。（本文：因人之力以敝之。）（二）重要虛詞1.以①以其無禮于晉（因為，連詞）②敢以煩執事（拿，用，介詞）③越國以鄙遠（表順承，連詞）④焉用亡鄭以陪鄰？（表順承，連詞）⑤若舍鄭以為東道主（把，介詞）2.而①今急而求子（才，連詞，表順承）②夜縋而出（表修飾，連詞）③若亡鄭而有利于君（表順承，連詞）④朝濟而夕設版焉。（表轉折，連詞）3.焉①子亦有不利焉。（啊，句末語氣詞，表感嘆）②焉用亡鄭以陪鄰？（疑問代詞，為什么）③若不闕秦，將焉取之（疑問代詞，哪里）④且焉置土石（疑問代詞，哪里）⑤以俟夫觀人風者得焉（代詞，之）⑥永之人爭奔走焉（兼詞，于此）⑦朝濟而夕設版焉（兼詞，于之）4.其①行李之往來，共其乏困（代詞，指代“行李”）②越國以鄙遠，君知其難也（代詞，指代“那件事”）③失其所與，不知（代詞，自己的）④吾其還也（語氣詞，還是，表商量）5．之①子犯請擊之（代詞，他們，指秦軍）②是寡人之過也（結構助詞，的）③臣之壯也（主謂間助詞，取消句子獨立性，不譯）④夫晉，何厭之有（賓語前置的標志，不譯）⑤輟耕之壟上（動詞，往、到）五、特殊句式（一）判斷句1.是寡人之過也（用“也”表判斷）2．因人之力而敝之，不仁/失其所與，不知/以亂易整，不武（通過語意直接表判斷）（二）倒裝句1．賓語前置句夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標志，正常語序：有何厭）2．狀語后置（介詞結構后置）①以其無禮于晉

②若亡鄭而有益于君③佚之狐言于鄭伯（三）省略句1.省主語①（晉惠公）許君焦、瑕②（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”③（燭之武）夜縋而出④（燭之武）許之⑤（秦伯）使杞子、逢孫、揚孫戍之2．省賓語①敢以（之）煩執事（省略介詞賓語，指滅鄭之事或退兵之事）②若舍鄭以（之）為東道主（之：指鄭國）3．省介詞晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南（省略介詞“于”）六、固定句式夫晉，何厭之有（何……之有：表反問的句式，譯為：有……的呢）閱讀下面的文字，完成1—6題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚孫戍之，乃還。1.與下列加點字讀音完全相同的一組是（）A.夜縋而出椎墜綴B.敢以煩執事環蕃繁C.與鄭人盟蒙孟懣D.戍之豎術束答案：D解析：D項，都讀“shù”；A項，“椎”讀“zhuī”，其余讀“zhuì”，注意聲調不同；B項，“環”讀“huán”，其余讀“fán”，注意唇齒音f與圓唇音h的區別；C項，“盟、蒙”讀“méng”，注意“蒙”還有“mēng”蒙蒙亮，“měng”蒙古，“孟”讀“mèng”，“懣”讀“mèn”，不能讀“mǎn”。2.下列加點的詞語與現代漢語無異的一項是（）A.若舍鄭以為東道主B.行李之往來C.秦伯說D.若亡鄭而有益于君答案：D解析：D項古今同義，其余都不同，見課文注解。3.分別比較下面兩組句子中加點詞的用法，判斷正確的一項是（）①敢以煩執事②權以示群下③若舍鄭以為東道主④若毒之乎A.①與②相同，③與④不同。B.①與②相同，③與④相同。C.①與②不同，③與④不同。D.①與②不同，③與④相同。答案：A解析：①與②中的“以”：都是“用”，介詞，都省略了“之”。③若：如果。④若：你，代詞。4.對下列句子翻譯正確的一組是（）①焉用亡鄭以陪鄰②夫晉，何厭之有A.①為什么要滅掉晉國而給鄭國增加土地呢？②晉國有什么可厭惡的呢？B.①為什么要滅掉鄭國來陪伴鄰國呢？②晉國有什么可厭惡的呢？C.①為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？②晉國哪里會有什么滿足的呢？D.①為什么要滅掉鄭國來陪伴鄰國呢？②晉國哪里會有什么滿足的呢？答案：C解析：注意關鍵詞“陪”與“厭”的意思。陪，增多；厭，滿足，“學而不厭”即“學習不感到滿足”。5.“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害”正確的意思是（）A.你暫時住在鄭國，作一個東道主，你的使者往來，可以供給他們缺乏的東西，這樣對你也沒有什么害處。B.如果放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作東道主，您的使者往來，我們鄭國可以隨時提供他們所缺乏的物資，這樣對您也沒有什么害處。C.你暫時住在鄭國，讓鄭國作東道主，你的使者往來，我們鄭國可以隨時提供他們困乏時的休息，況且我們也不會加害于你。D.如果放棄滅鄭的念頭，而讓鄭國作一次東道主，你的使者往來，我們鄭國可以供他們困乏時的休息，我們的君主也不會加害于你的。答案：B解析：聯系上下文理解。基礎演練1.下列加點字注音全對的一組是（）A.夜縋而出（zhuì）氾南（fàn）函陵（hán）B.共其乏困（ɡōnɡ）逢孫（fénɡ）朝濟而夕設版（zháo）C.失其所與（yǔ）不知（zhì）若不闕秦（qué）D.夫戰，勇氣也（fū）微夫人之力（fú）匹夫（fú）答案：A解析：B項“逢”讀“pánɡ”；C項“闕”讀“jué”；D項“夫戰”的“夫”讀“fú”,“匹夫”的“夫”讀“fū”。2.下列句子中不含通假字的一項是（）A.且貳于楚B.無能為也已C.行李之往來，共其乏困D.失其所與，不知答案：A解析：B項“已”通“矣”；C項“共”通“供”；D項“知”通“智”。3.對下列加點詞語的解釋，錯誤的一項是（）A.敢以煩執事（對對方的敬稱）B.若舍鄭以為東道主（東方道路上招待過客的主人）C.不可，微夫人之力不及此（那人，指秦穆公）D.失與所與，不知（給予的）答案：D解析：D項，與：結交，交附，讀“ｙǔ”。以后學《六國論》有“與嬴而不助五國也”中的“與”即“結交，親附”，全句意為“結交秦國而不幫助五國”。4.下列加點詞語活用現象相同的兩句是（）A.秦軍氾南B.夜縋而出C.共其乏困D.秦伯說，與鄭人盟答案：AD解析：軍、盟：都是名詞用作動詞。B.夜：名詞用作狀語。C.乏困：形容詞用作名詞。5.選出下列各組句子中加點詞語的意思與例句相同的一項。（1）若舍鄭以為東道主（）A.固若金湯B.若印數十百千本C.若毒之乎D.更若役，復若賦（2）朝濟而夕設版焉（）A.無濟于事B.人才濟濟C.直掛云帆濟滄海D.賑濟災民答案：（1）B（2）C解析：（1）B項與例句的“若”都表假設，當“如果，假如”講,A項的“若”當“好像”講，C.D兩項的“若”是第二人稱代詞，當“你”講。（2）C項與例句的“濟”都是“渡過”的意思。A項是“成功”的意思，B項形容人很多，D項是“救濟”的意思。6.找出下列句子中“以”字用法相同的兩項（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也B.若舍鄭以為東道主C.焉用亡鄭以陪鄰D.敢以煩執事答案：BD解析：B.D兩項中的“以”都是“用”，介詞，而且都省略了賓語“之”。A項表原因，譯為“因為”。C項是表目的關系的連詞，譯為“來”。二、判斷下列文言文句式的類型并翻譯1.是寡人之過也。 （）翻譯：____________________________________________________________2.夫晉，何厭之有？ （）翻譯：____________________________________________________________3.以其無禮于晉。 （）翻譯：____________________________________________________________4.佚之狐言于鄭伯曰……（）翻譯：____________________________________________________________5.晉軍函陵，秦軍氾南。（）翻譯：____________________________________________________________答案：1.判斷句 這是我的過錯。2.賓語前置句 那晉國，哪里有滿足（的時候）呢？3.狀語后置句 因為鄭國沒有以應有的禮遇接待晉文公。4.狀語后置句 并且在依附于晉的同時又依附于楚。5.狀語后置句 佚之狐對鄭伯說……6.省略句 晉軍駐扎（在）函陵，秦軍駐扎（在）氾水的南面。鞏固提高閱讀下面文章，完成1——5題晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

1.下列各項中加點字的用法和意義相同的一項是（）A.若余鄭以為東道主若使燭之武見秦君B.焉用亡鄭以陪鄰朝濟而夕設版焉C.唯君圖之因人之力而敝之D.既東封鄭又欲肆其西封2.下列各句中加點字的用法和例句相同的一項是（）例句：夜縋而出A.越國以鄙遠B.且君嘗為晉君賜矣C.朝濟而夕設版焉D.既東封鄭3.下列各句中加點字的用法和例句相同的一項是（）例句：越國以鄙遠A.秦伯說，與鄭人盟B.既東封鄭C.朝濟而夕設版焉D.共其乏困4.下列各句中句式特征和例句相同的一項是（）例句：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也B.若亡鄭而有益于君，敢以煩執事C.夫晉，何厭之有？D.因人之力而敝之，不仁5.下列各項中全能成為秦穆公退兵原因的一項是（）eq\o\ac(○,1)若使燭之武見秦君，師必退eq\o\ac(○,2)越國以鄙遠，君知其難也eq\o\ac(○,3)鄰之厚，君之薄也eq\o\ac(○,4)夫晉，何厭之有eq\o\ac(○,5)使杞子、逢孫、楊孫戍之eq\o\ac(○,6)微夫人之力不及此A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)B.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)C.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)D.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)答案:1.A如果；B語氣副詞，怎么/兼詞，于彼；C指示代詞，這件事/代詞，代秦國；D動詞，成為邊疆界/疆界。2.C例句，名詞作狀語；A名詞動用；B動詞做名詞；D名詞動用3.D例句，形容詞作名詞；A名詞動用；B名詞作狀語；C名詞作狀語4.B例句，介賓短語后置；A判斷句；C賓語前置；D判斷句5.C（2015?江陰市五校上學期期中）文言文閱讀衛臻字公振，陳留襄邑人也。父茲，有大節，不應三公之辟。太祖之初如陳留，茲曰：“平天下者，必此人也。”太祖亦異之，數詣茲議大事。從討董卓，戰于滎陽而卒。太祖每涉郡境，輒遣使祠焉。會奉詔命，聘貴人于魏，因表留臻參丞相軍事。追錄臻父舊勛，賜爵關內侯，轉為戶曹掾。文帝即王位，為散騎常侍。及踐阼，封安國亭侯。帝幸廣陵，行中領軍，從。征東大將軍曹休表得降賊辭：“孫權已在濡須口。”臻曰：“權恃長江，未敢抗衡，此必畏怖偽辭耳。”考核降者，果守將詐所作也。明帝即位，進封康鄉侯，加侍中。諸葛亮寇天水，臻奏：“宜遣奇兵入散關，絕其糧道。”乃以臻為征蜀將軍，假節督諸軍事，到長安，亮退。還，復職，加光祿大夫。是時，帝方隆意于殿舍，臻數切深。及殿中監擅收蘭臺令史，臻奏案之。詔曰：“殿舍不成，吾所留心，卿推之何？”臻上疏曰：“古制侵官之法，非惡其勤事也，誠以所益者小，所墮者大也。臣每察校事，類皆如此，懼群司將遂越職，以至陵遲矣。”幽州刺史毋丘儉上疏曰：“陛下即位已，未有可書，吳、蜀恃險，未可卒平，聊可以此方無用之士克定遼東。”臻曰：“儉所陳皆戰國細術，非王者之事也。吳頻歲稱兵，寇亂邊境，而猶案甲養士，未果尋致討者，誠用百姓疲勞故也。且淵生長海表，相承三世，外撫戎夷，內修戰射，而儉欲以偏軍長驅，朝至夕卷，知其妄矣。”儉行，軍遂不利。后遷為司空，徙司徒。正始中，進爵長垣侯，邑千戶，封一子列侯。（選自《三國志·魏書》，有刪改）6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．太祖之初如陳留如：到、往B．帝幸廣陵，行中領軍幸：皇帝到某地C．乃以臻為征蜀將軍，假節督諸軍事假：借D．誠用百姓疲勞故也用：因為7．下列加點詞的意義和用法完全相同的一組是（）A．不應三公之辟不知日之入B．戰于滎陽而卒惑而不從師。C．因表留臻參丞相軍事因坐法華西亭，望西山，始指異之。D．懼群司將遂越職，以至陵遲矣舉匏樽以相屬8．文中哪幾件事能體現衛臻的深謀遠慮？請用自己的話概括。9．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）太祖亦異之，數詣茲議大事。（2）權恃長江，未敢抗衡，此必畏怖偽辭耳。【答案】6．C7．D8．=1\*GB3①識破吳國降將的謊言；=2\*GB3②建議派兵斷絕諸葛亮糧道；=3\*GB3③反對收押蘭臺令史；④反對出兵攻遼。（答出一點得1分，四點4分）9．（1）曹操也覺得衛茲很奇特，好幾次去他那里商議大事。（2）孫權雖然有長江作依靠，卻也不敢和我軍抗衡，這一定是敵軍因害怕而散布的謠言。”基礎知識：1.對下列各句中加點的字，解釋不正確的一項是（

）A.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（撤走）

B.夫晉，何厭之有？（討厭）C.焉用亡鄭以陪鄰（增加）D.行李之往來，共其乏困（供給）2.對下列各句中加點的字詞，解釋不正確的一項是（

）A.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也（從屬二主）B.

以亂易整，不武（容易）C.

許之（答應）

D.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還（戍守）3.對下列各句中加點的字，解釋不正確的一項是（

）A.吾不能早用子（古代對人的尊稱）

B.

夫晉，何厭之有（發語詞，不譯）C.闕秦以利晉，唯君圖之（只有）D.吾其還也（表示商量語氣，還是）4.下列各句中加點的字詞與現代漢語基本一致的一項是（

）A.……行李之往來，共其乏困，君亦無所害

B.若舍鄭以為東道主C.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也

D.微夫人之力不及此5.下列各句中沒有詞類活用的一項是（

）A.晉軍函陵，秦軍氾南

B.越國以鄙遠，君知其難也C.闕秦以利晉，唯君圖之

D.亦去之答案：1.B2.B3.C4.C5.D閱讀下面文段，完成6—11題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。6.下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（

）A.夜縋（用繩子拴著從城墻上下來）而出

B.越國以鄙（邊邑）遠C.

行李（出使的人）之往來，共其乏困

D.

闕（使……缺，損害）秦以利晉，唯君圖之7.“以為”的用法不同于其他三句的一項是（

）A.若舍鄭以為東道主…君亦無所害

B.或以為死，或以為亡C.老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君

D.

以為得之矣8.翻譯正確的一組句子是（

）①且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。②既東封鄭，又欲肆其西封。A.①您曾經對晉君有恩，把焦、瑕兩座城池給了他，可晉君早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這些您是知道的啊。②等到他在東邊疆土擴大到鄭國，就會再向西邊擴展疆土。B.①您曾經對晉君有恩，他答應以焦、瑕兩城作為酬謝，可是他早晨剛渡河回國，晚上就修筑工事防備您，這些您是知道的。②他已經在東邊把鄭國作為了它的邊邑，勢必會繼續向西邊擴展疆土。C.①您曾經對晉君有恩，把焦、瑕兩座城池給了他，可晉君早上渡過黃河回國，晚上就修筑工事防備您，這些您是知道的。②他已經在東邊把鄭國作為了它的邊邑，勢必會繼續向西邊擴展疆土。D.①您曾經對晉君有恩，他答應以焦、瑕作為酬勞，可是他早晨剛渡過黃河回國，晚上就修筑工事防備您，這些您是知道的。②等到他在東邊把疆土擴大到鄭國，就會再向西邊擴展疆土。9.對“越國以鄙遠，君知其難也”的翻譯正確的一項是（

）

A.越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難

B.越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道那是很困難的

C.越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，國君知道那是很困難

D.越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的10.下列敘述不符合文意的一句是（

）

A.燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。

B.從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力與秦國不相上下。

C.晉侯為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池。D.燭之武說秦國退兵的理由一共有兩條。11.下面是對燭之武這個人物性格的分析評價，其中正確的幾項是（

）A.懷才不遇，牢騷滿腹B.能言善辯，智能過人C.深明大義，顧全大局

D.巧舌如簧，挑撥離間E.不卑不亢，善于激將F.無中生有，撥弄是非答案：6.B7.A8.D9.B10.D11.BCE__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成1——5題晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

1.下列各項中加點字解釋不正確的一項是（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也貳：依附一個同時又依附另一個B.晉軍函陵，秦軍氾南軍：駐扎C.若使燭之武見秦君，師必退必：必然D.臣之壯也，猶不如人猶：尚且2.下列各項中加點字解釋不正確的一項是（）A.是寡人之過也是：這B.夜縋而出縋：用繩子拴著往下送C.鄭既知亡矣既：既然D.敢以煩執事執事：對對方的尊稱3.下列各項中加點字解釋不正確的一項是（）A.行李之往來，共其乏困乏困：缺少的東西B.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加C.若余鄭以為東道主若：如果D.越國以鄙遠，君知其難也鄙：邊邑4.下列各項中加點字解釋不正確的一項是（）A.且君嘗為晉君賜矣賜：恩惠B.朝濟而夕設版焉版：防御工事C.夫晉，何厭之有厭：厭煩D.既東封鄭封：成為疆界5.下列各項中加點字解釋不正確的一項是（）A.又欲肆其西封肆：擴張B.若不闕秦闕：侵損C.唯君圖之圖：圖謀D.秦伯說說：高興答案：1.C必：一定2.C既：已經3.D鄙：動詞，當作邊邑4.C厭：滿足5.C圖：考慮（2015湖北宜昌上學期期中）閱讀下面的文言文，完成6—9題。十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，將兵別擊伊吾①，戰于蒲類海，多斬首虜而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善②，鄯善王廣奉超禮數甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之，曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功以求富貴，今虜使到裁數日，而王廣禮敬皆廢，如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長為豺狼食矣！為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“當與從事議之。”超怒曰：“吉兇決于今日！從事