陜西省咸陽市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累和運(yùn)用（17分）1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．翌日（yì）翩然（piān）緬懷（miǎn）挑撥離間（jiàn）B．褶皺（zhě）鏘然（jiāng）恭順（gōng）亭臺樓閣（gé）C．寬慰（wèi）阻礙（zǔ）卑鄙（bì）接踵而至（zhóng）D．閉塞（sāi）映照（yìng）霧靄（ǎi）銷聲匿跡（ruó）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．油饃懈怠紛至踏來分蹦離析B．嫵媚膚淺陽奉陰違天衣無縫C．屠殺弛騁行將就木嘆為觀止D．彌漫擦試前呼后擁格物智知3．經(jīng)典詩文默寫。（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）此地一為別，。（李白《送友人》）（3），回車叱牛牽向北。（白居易《賣炭翁》）（4）已是黃昏獨自愁，。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）知不足，然后能自反也；知困，。（《雖有嘉肴》）（6），母親打發(fā)我們過黃河。（賀敬之《回延安》）（7）杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，不僅濃墨渲染陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的詩句是“，”。（8）《北冥有魚》中以奇特的想象，夸張的筆法，描繪鵬展翅翱翔的畫面的句子是“，”。4．請依據(jù)下面《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，把批注續(xù)寫完整。情節(jié)一：病痛的折磨，戰(zhàn)斗力的喪失使保爾拿起手槍，指向了自己?！九ⅰ繌倪@兩個情節(jié)中可以看出，保爾在不斷成長變化：情節(jié)二：全身癱瘓、雙目失明的保爾用刻好了格子的板子寫字，完成小說創(chuàng)作。閱讀語段，按要求完成下面的題目。①事實上，要真正理解古圣先賢流傳下來的經(jīng)典，最好的方式就是不斷改進(jìn)自己的智慧。②這意味著，____要從文字上來閱讀、研究這些經(jīng)典，____要將經(jīng)典中的智慧落實于自己的人生當(dāng)中。③在儒家看來，人人皆可為堯舜。④因此，讀書就是為了“求其放心”，希圣希賢。⑤從根本上來說，讀經(jīng)典就是讀自己，借助古代經(jīng)典，開啟自己的內(nèi)在智慧，透過圣賢教誨，發(fā)現(xiàn)自己的真實本性。5．第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。6．請在第②句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。7．請?zhí)崛〉冖芫涞闹髡Z，并寫在下面的橫線上。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）新華中學(xué)準(zhǔn)備開展以“大美中華，最美家鄉(xiāng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的題目。8．請將本次活動的主題正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。

9．作為校園小記者的王麗，要去采訪為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的張叔叔。見到張叔叔后，王麗該怎樣說以征得張叔叔同意？10．在“制作家鄉(xiāng)名片”活動中，要求每人推薦兩處家鄉(xiāng)的景觀（自然和人文均可）。請仿照示例，寫出你所推薦的武功縣的景觀。示例：龍門石窟—“中國石刻藝術(shù)最高峰”11．請你寫一句話來表達(dá)你對家鄉(xiāng)的贊美之情，使其與前面的句式構(gòu)成排比。家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)是溫馨的港灣。家鄉(xiāng)是一座橋，拉近了兩岸的距離；家鄉(xiāng)是一道虹，連接起新舊的世界；。三、閱讀（46分）閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧?022年12月9日上午，中國東方航空正式接收全球首架國產(chǎn)大飛機(jī)C919，標(biāo)志著國產(chǎn)民用飛機(jī)的商業(yè)化運(yùn)營邁出第一步。這架編號為B—919A的飛機(jī)于當(dāng)日11點39分從上海浦東機(jī)場起飛，12點02分于上海虹橋機(jī)場落地。《財經(jīng)》記者在交付儀式現(xiàn)場看到，飛機(jī)在蒙蒙細(xì)雨中落地，受到象征民航最高禮儀的“水門”迎接，機(jī)組和乘客揮舞著一面面五星紅旗從機(jī)艙中走出。“雖然下著小雨，但今天的飛行過程是非常接近完美的。能執(zhí)飛國產(chǎn)大飛機(jī)，我感覺非常驕傲，也非常自豪?！北敬魏桨鄼C(jī)長之一、中國東航C919飛行部總經(jīng)理趙宏兵對《財經(jīng)》記者表示。C919是中國按照國際民航規(guī)章自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī)。C919對標(biāo)空客320、波音737，最大載客量為190人，可實現(xiàn)最遠(yuǎn)5555公里的航程。從2007年立項，歷經(jīng)十多年研發(fā)，C919于2022年正式取證交付。（選自《財經(jīng)》，有刪改）【材料二】與波音737—800/900及空客A320客機(jī)這些同類競爭機(jī)型相比，C919具有更安全、更經(jīng)濟(jì)、更舒適、更環(huán)保等特性。C919在機(jī)頭、機(jī)身、翼梢、吊掛等方面具有更好的空氣動力學(xué)結(jié)構(gòu)，能夠比同類競爭機(jī)型減少5%的空氣阻力，可以有效降低油耗；C919使用的發(fā)動機(jī)比之前流行的CFM56發(fā)動機(jī)燃油消耗降低16%，從而降低了飛行成本。C919的機(jī)翼和機(jī)身上的20多個鈦合金部件，使用了中國自主研制的激光粉末冶金技術(shù)，使C919機(jī)艙內(nèi)嗓聲降到60分貝以下，而同類機(jī)型的則為80分貝。C919的新型空氣分配系統(tǒng)讓客艙內(nèi)的空氣更新鮮、均勻，空氣新鮮度比主流傳統(tǒng)大飛機(jī)提高了20%，乘客的舒適度得到大幅提升。（選自《中國新聞周刊》，有刪改）【材料三】C919身上都有哪些新技術(shù)呢？首先，飛機(jī)要想飛行，需要有一顆強(qiáng)有力的“心臟”，這顆“心臟”就是航空發(fā)動機(jī)。C919是采用CFM國際公司研發(fā)的LEAP—XIC渦扇發(fā)動機(jī)。這種發(fā)動機(jī)采用了先進(jìn)的空氣動力學(xué)設(shè)計、獨一無二的全集成推進(jìn)系統(tǒng)、新的環(huán)保材料和技術(shù)。它油耗小，二氧化碳排放量低，還大幅降低了發(fā)動機(jī)的噪聲。只可惜的是，目前的C919航空發(fā)動機(jī)還沒有實現(xiàn)國產(chǎn)化，不過我國自主研發(fā)的大涵道比渦扇發(fā)動機(jī)尚在試驗之中，不久的將來定會一鳴驚人。其次，飛機(jī)想要飛行，還得需要一顆靈敏的“大腦”，也就是航電系統(tǒng)。航電系統(tǒng)是飛機(jī)信息化裝備的核心，負(fù)責(zé)信息的感知、顯示和處理，主要包括飛行控制系統(tǒng)、飛機(jī)管理系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、防撞系統(tǒng)、氣象雷達(dá)系統(tǒng)等。C919采用的航電系統(tǒng)，也是世界上最先進(jìn)的。另外，飛機(jī)要想安全飛行，機(jī)身越輕越好，這樣飛機(jī)的耗油量才會少。C919的機(jī)身就很輕盈，采用了大量先進(jìn)復(fù)合材料和第三代鋁鋰合金，它們分別占機(jī)身結(jié)構(gòu)重量的11.5%和7.4%。此外，C919還使用了國產(chǎn)鋁合金、鈦合金等材料，在保證飛機(jī)設(shè)計強(qiáng)度的前提下大大減輕了結(jié)構(gòu)重量。（選自《百科探秘》，有刪改）【材料四】回首當(dāng)年，C919立項時，飛機(jī)的國產(chǎn)化率被謹(jǐn)慎地定為10%。如今，國人交出超50%的國產(chǎn)化率的成績，宣告了中國智造的崛起。隨著一大批企業(yè)在C919帶動下不斷成長，取得一個又一個技術(shù)性突破，對于國產(chǎn)飛機(jī)的未來，國人應(yīng)該有足夠的自信。2020年11月，中國商飛發(fā)布《市場預(yù)測年報（2020～2039年）》，稱未來20年中國航空運(yùn)輸市場需求依舊旺盛，預(yù)計中國航空市場將接收50座以上客機(jī)8725架，市場價值約1.3萬億美元，還有120座級以上單通道噴氣客機(jī)5937架、250座級以上雙通道噴氣客機(jī)1868架；機(jī)隊年均增長率為4.1%，中國機(jī)隊規(guī)模將達(dá)到9641架。相信在不久的將來，C919等國產(chǎn)大飛機(jī)能在藍(lán)天上自由翱翔，在這萬億級的市場中，贏得屬于自己的地位。（選自《看世界》，有刪改）12．【材料四】中的畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？13．讀完以上材料，小明認(rèn)為國產(chǎn)大飛機(jī)C919沒有什么值得自豪的，因為航空發(fā)動機(jī)還要依賴進(jìn)口。請你聯(lián)系以上材料勸說小明。14．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A．C919是大型噴氣式民用飛機(jī)，最大載客量為190人，可實現(xiàn)最遠(yuǎn)5555公里的航程。B．C919機(jī)艙內(nèi)噪聲比同類機(jī)型低，是因為使用了中國自主研制的激光粉末冶金技術(shù)。C．C919航空發(fā)動機(jī)采用了先進(jìn)的空氣動力學(xué)設(shè)計、獨一無二的全集成推進(jìn)系統(tǒng)。D．未來20年中國航空運(yùn)輸市場預(yù)計接收250座級以上單通道噴氣客機(jī)9641架。閱讀下面的文字，回答問題。銀白色的狂顛蕭乾①我們沿著山谷里一片金黃麥壟西進(jìn)，靈巖諸峰這時多浸在白茫茫的云霧里。山坡上開滿野杜鵑，栗鼠夾著濕漉漉的尾巴，在那嫣紅的小花叢中竄跳。松塔向上翹立如朱紅蠟燭，松針上垂掛著一顆顆晶瑩的雨珠。山婦光著腳站在道旁澗溪里，采著溪畔山茶樹上的殘葉。幼竹比賽著身腰的苗條，蠶豆花向我們扮出一張鬼臉。這時，天空還有一只鷹莊重地打著盤旋，像是沉吟，又像是尋覓著遺失在天空的什么獵物。②過了靈巖村，我們對著泛濫在觀音峰巔的云海出神了。③幼時我常納悶天上云彩是不是萬家炊煙凝集而成的呢，如今，立在和云彩一般高的山峰上，我的疑竇竟越發(fā)深了。我漸漸覺得煙是冒，云彩卻是升騰。這分別可不是字眼上的，冒的煙是一滾一滾的，來勢很兇，然而一闔上蓋子，關(guān)上氣閥，剩下的便是一些殘余濁質(zhì)了。升騰的卻清澈透明，不知從哪里飄來，那么紆緩，又那么不可抗拒。頃刻之間，襯著灰色天空，它把山峰遮得朦朧斑駁，有如一幅洇濕了的墨跡；又像是在移挪這座山，越挪越遠(yuǎn)，終于悄然失了蹤。你還在灰色天空里尋覓呢，不知什么時候，它又把山還給了你；先是一個隱約的遠(yuǎn)影，漸漸地，又可以辨出那蒼褐色的石紋了。然而一偏首，另一座又失了蹤。④隱在這幅洇濕了的水墨畫里面，還有一道道銀亮的澗流，沿著褐黑山石，倒掛而下。⑤走下竹筍遍地的山坡，含珠峰遙遙在望了。⑥照日程上預(yù)約的，今天有五個著名瀑布在等待我們哪。⑦走進(jìn)巍峨的天柱門，梅雨潭閃亮在我們面前了。潭水由那么高處瀉下，落地又剛好碰在一塊巖石上，水星粉碎四濺，勻如花瓣。⑧由梅雨潭旁登山扶鐵欄，跨過駱駝橋，羅帶瀑以一個震怒了的絕代美人的氣派出現(xiàn)了。她隆隆地咆哮，噴涌，抖出一縷白煙，用萬斛晶珠閃出一道銀白色的狂顛。然而憑她那氣勢怎樣浩蕩，狂顛中卻還隱不住忸怩、娉婷，一種女性的風(fēng)度。看她由那丹紫色的石口涌出時是那般兇悍暴躁，瀉下不幾尺便為一重巖石折疊起來。中股雖疾迅不可細(xì)辨，兩邊卻迸成透明的大顆水晶珠子，順著那銀白色的狂顛，墜入瀑下的青潭。⑨踏過一段山道，又聽見猛烈響聲了。這聲音與另外的不同些，它對我卻并不生疏。在我還不知道已到了西石梁時，便斷定這是懸瀨飛流的瀑布聲了。⑩梅雨潭的瀑布墜地時聲音細(xì)碎如低吟，羅帶瀑則隆隆如吼嘯。因為谷勢比較寬暢，西石梁飛瀑落地時嘹亮似雄壯的歌聲，遠(yuǎn)聽深沉得像由一只巨大喉嚨里喊出的。走近了時才辨出，巨瀑兩旁還有晶瑩水珠墜下，在半山巖石上擊出鏘瑯配音來?！?太陽雖始終不曾探頭看看我們，肚子此刻卻咕嚕嚕鳴了起來。算算離晌午總差不多了，便在瀑布旁吃了午飯。一頓飯，兩眼都直直望著懸在崖壁上的“銀河”。?雖是陰天，這卻是個銀亮亮的日子。躺在硬邦邦的床上，夢境掛滿了長長白練。（節(jié)選自《雁蕩行》，有刪改）15．本文是一篇游記散文，以游蹤為線索，描寫游覽雁蕩山的過程。請閱讀全文，簡要梳理本文作者的游蹤。沿著山谷（靈巖諸峰）—①—②走進(jìn)天柱門（梅雨潭）—③—④16．請結(jié)合語境，從修辭手法的角度賞析下面的句子。幼竹比賽著身腰的苗條，蠶豆花向我們扮出一張鬼臉。17．縱觀全文，作者是從哪幾個方面描寫瀑布的？18．文章第⑧段畫波浪線句子中的“狂顛”和“忸怩、娉婷”矛盾嗎？為什么？19．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析結(jié)尾段的好處。閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住狂R之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ü?jié)選自韓愈《馬說》）【乙】秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓①有可使求馬者乎？”伯樂對曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之?！蹦鹿娭?，使行求馬。三月而反，報曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對曰：“牝②而黃?！笔谷送≈?，牡而弱③。穆公不說，召伯樂曰：“子所薦求馬者，色物④北牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂曰：“皋之所觀，天機(jī)也。得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不褪。若皋之相者，乃有貴乎馬者也！”馬至，果天下之馬也。（選自《九方皋相馬》，有刪改）【注】①子姓：指代家族，此處指子孫。②牝（pin）：母馬。下文的“牡”指公馬。③驪：純黑色的馬。④色物：色，純色；物，雜色。20．解釋下列句子中加點詞的含義。①一食或盡粟一石②執(zhí)策而臨之③子姓有可使求馬者乎④三月而反21．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．馬之千里者既已知吾知之而問我B．策之不以其道以其境過清C．得其精而忘其粗鳴之而不能通其意D．視其所視其真無馬邪22．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②若皋之相者，乃有貴乎馬者也！23．【甲】【乙】兩篇文章各包含了怎樣的寓意？閱讀下面的詩歌，回答問題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。24．請用自己的語言描繪頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。25．詩人是如何通過具體景物將情與理融合在一起的？四、作文（50分）26．閱讀下面的文字，按要求作文。生活中處處都有美的存在。它可能是黃土高原上西北漢子熱情奔放的腰鼓表演，亦或是雎鳩成雙成對在河邊鳴叫的瞬間……平凡生活中總有一些人、事、景、物，讓“美”的內(nèi)涵不斷豐富，觸動我們的心弦，讓我們產(chǎn)生許多新奇的感受，也產(chǎn)生很多的思考和遐想，值得我們珍藏。請以“這種美，值得珍藏”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不少于600字；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A、無誤；

B、鏘然（jiāng）——qiāng；

C、卑鄙（bì）——bǐ，接踵而至（zhóng）——zhǒng；

D、閉塞（sāi）——sè，銷聲匿跡（ruó）——nì。

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生的字音識記，平時應(yīng)注意反復(fù)記憶，針對習(xí)慣性讀錯的字詞，比如：是鍥而不舍（qiè），不是qì鍥而不舍，還有一些不常見的多音字，如：殷紅（yān），這些易錯字詞應(yīng)及時總結(jié)到錯題集上，平時反復(fù)復(fù)習(xí)，從而準(zhǔn)確掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A、分蹦離析——分崩離析；

B、無誤；

C、弛騁——馳騁；

D、擦試——擦拭，格物智知——格物致知。

故答案為：B

【點評】本題考查字形，重點側(cè)重于易錯形近字。平時應(yīng)理解記憶，可以通過字義記憶，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是對自己的過失感到過意不去，含內(nèi)疚的意思，所以是歉疚不是歉糾，同樣的方法還有，簫笛，不是蕭笛，簫是樂器，和竹子有關(guān)，所以是竹字頭。3．【答案】（1）琴瑟友之（2）孤蓬萬里征（3）手把文書口稱敕（4）更著風(fēng)和雨（5）然后能自強(qiáng)也（6）手把手兒教會了我（7）俄頃風(fēng)定云墨色；秋天漠漠向昏黑（8）怒而飛；其翼若垂天之云【解析】【分析】本題考查古詩詞的默寫，要求學(xué)生把握好字形。本題的易錯字有：（1）琴瑟；（2）蓬；（3）敕；（7）漠漠；（8）翼。

故答案為：（1）琴瑟友之；

（2）孤蓬萬里征；

（3）手把文書口稱敕；

（4）更著風(fēng)和雨；

（5）然后能自強(qiáng)也；

（6）手把手兒教會了我；

（7）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑；

(8)怒而飛，其翼若垂天之云。

【點評】本題考查學(xué)生的古詩詞背誦默寫。古詩文默寫，識記是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵。平時應(yīng)讀準(zhǔn)字音，把握好字形，再對比譯文，加深對重點字詞的理解。最后，還應(yīng)多練，篩選出易錯字，針對性地強(qiáng)化記憶。關(guān)于理解性的默寫，應(yīng)注意抓住題干中的關(guān)鍵詞，學(xué)會以關(guān)鍵詞為線索找出對應(yīng)的原句。例如：（7）中“沉黑暗的雨前景象”對應(yīng)原句的“秋天漠漠向昏黑”。4．【答案】能戰(zhàn)勝自身的懦弱（膽小），重新振作起來，即使病情更加嚴(yán)重也要堅持，有著鋼鐵般的意志。【解析】【分析】本題考直名著人物形象分析概括能力。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故答案為：能戰(zhàn)勝自身的懦弱（膽?。?，重新振作起來，即使病情更加嚴(yán)重也要堅持，有著鋼鐵般的意志?！军c評】本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。【答案】5．示例：將“改進(jìn)”改為“提升”。6．示例：不僅|更7．讀書【解析】【點評】⑴本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑵本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。解答此題可以從以下幾方面入手進(jìn)行判斷：1、理解句子內(nèi)容，明辨分句間的關(guān)系。2、充分利用已知推斷未知。3、從宏觀入手，逐層推斷。

⑶本題考查縮句。句子主干一般是由主語或主語中心語，謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。提取句子的主干就是把單句中的定、狀、補(bǔ)語去掉。5．第①句搭配不當(dāng)。“改進(jìn)”與“智慧”不能搭配，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“改變”。

故答案為：將“改進(jìn)”改為“提升”。6．“要從文字上來閱讀、研究這些經(jīng)典”與“要將經(jīng)典中的智慧落實于自己的人生當(dāng)中”是遞進(jìn)關(guān)系，故②處填表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語即可。

故答案為：不僅；更7．第④句主干是：讀書是求其放心，希圣希賢。故主語是‘“讀書”。

故答案為：讀書【答案】8．大美中華，最美家鄉(xiāng)9．示例：張叔叔，您好！我是新華中學(xué)的校園小記者王麗，您為咱們家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了非常了不起的貢獻(xiàn)，家鄉(xiāng)人民都很感謝您！我能采訪您幾個問題嗎？10．示例：①武功蘇武紀(jì)念館——依托蘇武墓而建立的一座人物類紀(jì)念館；②武功城隍廟——“天下城隍戴相帽，唯有武功城隍佩王冠”。11．示例：家鄉(xiāng)是一道繩索，牽引著在外的游子【解析】【點評】⑴做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點符號各占一格。

⑵本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時，語意要清晰連貫，不能有語病。

⑶推薦語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練。

⑷本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。8．本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：大美中華，最美家鄉(xiāng)9．本題考查情景對話。學(xué)生需根據(jù)采訪的具體情景和被采訪人張叔叔的特點“為家鄉(xiāng)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)”分析作答。注意表達(dá)得體。

故答案為：張叔叔，您好！我是新華中學(xué)的校園小記者王麗，您為咱們家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了非常了不起的貢獻(xiàn)，家鄉(xiāng)人民都很感謝您！我能采訪您幾個問題嗎？10．本題考查推薦介紹。學(xué)生需根據(jù)自己的平江的了解，任選一處景點分析作答。

故答案為：①武功蘇武紀(jì)念館——依托蘇武墓而建立的一座人物類紀(jì)念館；②武功城隍廟——“天下城隍戴相帽，唯有武功城隍佩王冠”。11．本題考查語句的補(bǔ)寫。注意使用了比喻的修辭手法。

故答案為：家鄉(xiāng)是一道繩索，牽引著在外的游子【答案】12．列數(shù)字、作比較。列舉了“10%”“50%”兩個數(shù)字，并將立項時的國產(chǎn)化率與如今的國產(chǎn)化率進(jìn)行比較，說明了中國智造的崛起之快，增強(qiáng)了材料的說服力。13．示例：小明你好，你要自信一點。國產(chǎn)大飛機(jī)未來還有很長的路要走，但是能取得今天的成績，已經(jīng)很了不起了。目前我們已經(jīng)取得一個又一個技術(shù)突破，而且我國自主研發(fā)的大涵道比渦扇發(fā)動機(jī)尚在試驗之中，相信在不久的將來就會突破技術(shù)瓶頸，實現(xiàn)國產(chǎn)化。只要我們中國人齊心協(xié)力，就沒有辦不到的事情。14．D【解析】【點評】⑴本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑵本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。

⑶本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。12．畫線句子中提到C919最初立項時的數(shù)據(jù)，而后又提到了現(xiàn)在的數(shù)據(jù)，這是運(yùn)用了作比較的說明方法，將剛開始立項時C919飛機(jī)的國產(chǎn)化率定位10%和現(xiàn)在的國產(chǎn)化率超50%進(jìn)行了對比，突出說明了國產(chǎn)飛機(jī)在技術(shù)上的突破，宣告了中國智造的崛起。

故答案為：列數(shù)字、作比較。列舉了“10%”“50%”兩個數(shù)字，并將立項時的國產(chǎn)化率與如今的國產(chǎn)化率進(jìn)行比較，說明了中國智造的崛起之快，增強(qiáng)了材料的說服力。13．可以根據(jù)材料一“C919是中國按照國際民航規(guī)章自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī)。C919對標(biāo)空客320、波音737，最大載客量為190人，可實現(xiàn)最遠(yuǎn)5555公里的航程”、材料二“與波音737-800/900及空客A320客機(jī)這些同類競爭機(jī)型相比，C919具有更安全、更經(jīng)濟(jì)、更舒適、更環(huán)保等特性”、材料三“在大型客機(jī)C919的研制過程中，科研人員針對先進(jìn)的氣動布局、結(jié)構(gòu)材料和機(jī)載系統(tǒng)等方面，攻克了102項關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，包括飛機(jī)發(fā)動機(jī)一體化設(shè)計、電傳飛控系統(tǒng)控制律、主動控制技術(shù)等”“不過我國自主研發(fā)的大涵道比渦扇發(fā)動機(jī)尚在試驗之中，不久的將來定會一鳴驚人”和材料四“隨著-大批企業(yè)在C919帶動下不斷成長，取得一個又一個技術(shù)性突破，對于國產(chǎn)飛機(jī)的未來，國人應(yīng)該有足夠的自信”“相信在不久的將來，C919等國產(chǎn)大.飛機(jī)能在藍(lán)天上自由翱翔，在這萬億級的市場中，贏得屬于自己的地位”等內(nèi)容進(jìn)行勸說。

故答案為：小明你好，你要自信一點。國產(chǎn)大飛機(jī)未來還有很長的路要走，但是能取得今天的成績，已經(jīng)很了不起了。目前我們已經(jīng)取得一個又一個技術(shù)突破，而且我國自主研發(fā)的大涵道比渦扇發(fā)動機(jī)尚在試驗之中，相信在不久的將來就會突破技術(shù)瓶頸，實現(xiàn)國產(chǎn)化。只要我們中國人齊心協(xié)力，就沒有辦不到的事情。14．ABC.正確。

D.有誤，“預(yù)計接收250座級以上單通道噴氣客機(jī)1868架”表述錯誤，材料四提到“預(yù)計中國航空市場將接收50座以上客機(jī)8725架，市場價值約1.3萬億美元，還有120座級以上單通道噴氣客機(jī)5937架、250座級以上雙通道噴氣客機(jī)1868架”，由此可知，應(yīng)為“預(yù)計接收250座級以上雙通道噴氣客機(jī)1868架”。

故答案為：D【答案】15．過了靈巖村（觀音峰云海）；走下山坡（含珠峰）；跨過駱駝橋（羅帶瀑）；踏過一段山道（西石梁飛瀑）16．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予幼竹、蠶豆花以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了雁蕩山山坡上生機(jī)勃勃的景象，傳達(dá)出作者的愉悅、新奇之情。17．①地形地勢；②瀑布聲響；③瀑布?xì)鈩?；④落地情況。18．不矛盾?！翱耦崱币辉~贊美羅帶瀑聲響震人，氣勢磅礴，十分壯觀；“忸怩、娉婷”是贊美她曲折婀娜，水珠明麗，十分秀美。19．內(nèi)容上：虛實結(jié)合，升華主題，以夢境結(jié)尾，抒發(fā)了作者對雁蕩山瀑布的喜愛和贊美之情；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文，“銀亮亮”“白練”照應(yīng)題目“銀白色的狂顛”，全文渾然一體?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑸本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。15．本題考查文章內(nèi)容梳理。一空：根據(jù)“過了靈巖村，我們對著泛濫在觀音峰巔的云海出神了”，可概括為：過了靈巖村(觀音峰云海)。二空：根據(jù)“走下竹筍遍地的山坡，含珠峰遙遙在望了”，可概括為：走下山坡(含珠峰)三空：根據(jù)“由梅雨潭旁登山扶鐵欄，跨過駱駝橋，羅帶瀑以一個震怒了的絕代美人的氣派出現(xiàn)了”，可概括為：跨過駱駝橋(羅帶瀑)。

故答案為：過了靈巖村（觀音峰云海）；走下山坡（含珠峰）；跨過駱駝橋（羅帶瀑）；踏過一段山道（西石梁飛瀑）16．本題考查語句賞析。“幼竹比賽”“蠶豆花扮出一張鬼臉”運(yùn)用了擬人的修辭，把幼竹、蠶豆花人格化，賦予它們以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了雁蕩山山坡上生機(jī)勃勃的景象，同時借這些可愛景色的描繪，表達(dá)了作者對雁蕩山的喜愛、贊美之情，抒發(fā)了作者愉悅的心情。

故答案為：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予幼竹、蠶豆花以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了雁蕩山山坡上生機(jī)勃勃的景象，傳達(dá)出作者的愉悅、新奇之情。17．本題考查內(nèi)容的梳理與概括。根據(jù)‘走進(jìn)巍峨的天柱門”“潭水由那么高處瀉下，落地又剛好碰在一塊巖石上”，可概括為：地形地勢；根據(jù)“她隆隆地咆哮”“又聽見猛烈響聲了”“梅雨潭的瀑布墜地時聲音細(xì)碎如低吟”等，可概括為：瀑布聲響；根據(jù)“憑她那氣勢怎樣浩蕩，狂顛中卻還隱不住忸怩、娉婷，一種女性的風(fēng)度”等，可概括為：瀑布?xì)鈩?；根?jù)“梅雨潭的瀑布墜地時聲音細(xì)碎如低吟，羅帶瀑則隆隆如吼嘯”等，可概括為：落地情況。

故答案為：①地形地勢；②瀑布聲響；③瀑布?xì)鈩荩虎苈涞厍闆r。18．本題考查文章內(nèi)容分析。這句話從不同角度表現(xiàn)了瀑布的特點，“狂顛”一詞從聲音角度贊美羅帶瀑聲響震人，氣勢磅礴，十分壯觀；而“忸怩、娉婷”是從形態(tài)角度贊美她曲折婀娜，水珠明麗，十分秀美。故并不矛盾。

故答案為：不矛盾。“狂顛”一詞贊美羅帶瀑聲響震人，氣勢磅礴，十分壯觀；“忸怩、娉婷”是贊美她曲折婀娜，水珠明麗，十分秀美。19．本題考查結(jié)尾的作用。結(jié)構(gòu)上：“銀亮亮的日子”“白練”與題目“銀白色的狂顛”相互照應(yīng)，渾然一體，以抒情總結(jié)了全文。內(nèi)容：“躺在硬邦邦的床上”是現(xiàn)實的敘述，“夢境掛滿了長長白練”是夢境的記錄，虛實結(jié)合，升華主題。并且以夢境結(jié)尾，意猶未盡，充滿浪漫主義的色彩，抒發(fā)了作者對雁蕩山瀑布的喜愛和贊美之情。

故答案為：內(nèi)容上：虛實結(jié)合，升華主題，以夢境結(jié)尾，抒發(fā)了作者對雁蕩山瀑布的喜愛和贊美之情；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文，“銀亮亮”“白練”照應(yīng)題目“銀白色的狂顛”，全文渾然一體。【答案】20．有時；面對；尋找；同“返”，返回21．C22．①想要它和普通的馬一樣（等同）尚且還做（辦）不到，（又）怎么能要求它（日行）千里呢？②像九方皋這樣的相馬，實在有比千里馬更寶貴的地方啊！23．【甲】文對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進(jìn)行了諷刺和控訴，寄托了作者的憤懣之情，希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才；【乙】文表明看問題不能被表象所迷惑，要善于抓住事物的本質(zhì)。【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。20．①句意為：一頓有時能吃一石糧食。

②句意為：拿著鞭子走到它跟前時。

③句意為：子孫中有可以派出去尋求天下好馬的人嗎?

④句意為：三個月后返回。

故答案為：有時；面對；尋找；同“返”，返回21．A.取獨/代詞，它

B.用/因為

C.相同，連詞，表轉(zhuǎn)折

D.代詞/副詞，難道

故答案為：C22．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：且，尚且；安，怎么；若，像；相，看。

故答案為：①想要它和普通的馬一樣（等同）尚且還做（辦）不到，（又）怎么能要求它（日行）千里呢？②像九方皋這樣的相馬，實在有比千里馬更寶貴的地方啊！23．本題考查學(xué)生分析文本主旨的能力。甲文運(yùn)用象征的手法，伯樂象征善于識別人才、賞識人才的人。千里馬象征人才。食馬者象征昏庸的統(tǒng)治者。千里馬因為食馬者的不識馬而平庸一生，最后食馬者還要慨嘆天下沒有千里馬，表現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進(jìn)行了諷刺和控訴，也希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才。聯(lián)系作者不得志的官場經(jīng)歷，還表現(xiàn)了作者懷才不遇的憤懣之情。乙文中伯樂認(rèn)為九方皋相馬的高明之處在于“得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視”，他只關(guān)注于馬有沒有日行千里的才能，而忽略了馬的顏色和雌雄，這就告訴我們，看問題應(yīng)緊扣事物的實質(zhì)，不能被表象所迷惑。

故答案為：【甲】文對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進(jìn)行了諷刺和控訴，寄托了作者的憤懣之情，希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才；【乙】文表明看問題不能被表象所迷惑，要善于抓住事物的本質(zhì)?！敬鸢浮?4．示例：彎彎曲曲的小路通往幽深寂靜的遠(yuǎn)處，院內(nèi)花木繁茂，花木叢中隱約可見禪房，香氣馥郁。25．詩歌通過描寫日照山林、曲徑通幽、花木青蔥、山水空明、鐘磬聲等景色，營造了清幽雅致的意境；禪院環(huán)境的清幽雅致、山光水色的清明空靈，正與詩人除去雜念，追求禪意的心境相契合，達(dá)到“物我合一”的境界；“曲徑通幽”蘊(yùn)含了人生道路曲折、漫長，需要人們不斷探索的哲理。（意近即可）【解析】【點評】（1）本題考查描繪詩歌畫面。意象是承載詩詞反映的思想感情的客觀事物，它可能是現(xiàn)實的也可能是作者想象的。在理解的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的語言描繪即可。

（2）此題考查學(xué)生對詩歌抒情手法的鑒賞能力。古代詩歌的抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情，間接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）、托物言志、懷古傷今、即事抒懷。24．本題考查描繪詩歌畫面。在理解的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的語言描繪即可。“曲徑通幽處，禪房花木深”的意思是：竹林掩映小路通向幽深處，禪房前后花木繁茂又繽紛。據(jù)此，展開合理的想象描寫小路通往幽靜處，只見禪房坐落在花木深處的景象來作答即可。

示例：一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方，那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。

故答案為：示例：彎彎曲曲的小路通往幽深寂靜的遠(yuǎn)處，院內(nèi)花木繁茂，花木叢中隱約可見禪房，香氣馥郁。25．本題考查對詩歌情景交融手法的分析。詩文大意：清晨我進(jìn)入這古老寺院，初升的太陽照在山林上。彎彎曲曲的小路通向幽深處，禪房掩映在繁茂的花木叢中。山中明媚景色使飛鳥更加歡悅，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全消。此時此刻萬物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。

《題破山寺后禪院》以由外入內(nèi)的游寺的路線貫穿全詩。首聯(lián)從“入古寺”“見高林”寫起，點明游寺的時間，烘托幽深的氣氛；頷聯(lián)寫踏竹徑，到進(jìn)禪房，抓住山寺獨特的景物，描繪了山寺幽，深寂靜的景色，其中“曲徑通幽”蘊(yùn)含了人生道路曲折、漫長，需要人們不斷探索的哲理；頸聯(lián)點明全詩主旨，種種景物的描寫，都是圍繞“潭影空人心”層層鋪墊；尾聯(lián)以鐘磬音響輕輕回蕩，烘托萬籟俱寂的寧靜氣氛。全詩井然有序地塑造了一個幽靜、高遠(yuǎn)的境界，與詩人除去雜念，追求禪意的心境相契合，達(dá)到“物我合一”的境界。

據(jù)此理解概括作答。