逍遙游____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．了解莊子的思想及文風；掌握文中重要的實詞、虛詞、通假字等；準確翻譯全文。2．理解本文意境開闊，想象奇特，能夠運用大量幻想的、傳說和現實的事例，闡明自己的觀點，使文章充滿浪漫主義色彩的創作方法。3．了解莊子追求絕對自由的人生觀，聯系當前實際引導學生樹立正確積極的人生觀。一、莊子和《莊子》莊子，名周，字子休，一字子沐，戰國時代宋國蒙人，著名思想家、哲學家、文學家，是繼老子之后道家的主要代表人物，后世將他與老子并稱為“老莊”，他們的哲學為“老莊哲學”。《莊子》今存33篇，書中散發著濃厚的浪漫主義氣息和悲觀厭世的虛無思想。莊子的文章想象奇特，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆。魯迅先生贊譽說：“其文則汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”其散文對后世影響很深。《莊子》今存33篇，書中散發著濃厚的浪漫主義氣息和悲觀厭世的虛無思想。莊子的文章想象奇特，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆。魯迅先生贊譽說：“其文則汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”其散文對后世影響很深。二、文言現象一、掌握下列重點詞語1．怒：奮發。2．摶：環旋著往上飛。扶搖：旋風。3．夭閼(è)：阻塞。4．奚以……為：表反問，哪里用得著……呢？5．晦：陰歷每月最后一日。朔：陰歷每月的第一日。6．絕：超越。二、通假字1．北冥有魚（通“溟”，大海）2．三餐而反（通“返”，返回）3．小知不及大知（通“智”，智慧）4．此小大之辯也（通“辨”，區別）5．而(nài)征一國者（通“耐”，能力）6．旬有五日而后反（通“又”、“返”）7．而御六氣之辯（通“變”，變化）8．而后乃今培風（通“憑”，憑借，依靠）9．其正色邪（通“耶”，語氣詞）10．湯之問棘也是已（通“矣”，語氣詞）11．辯乎榮辱之境（通“辨”，辨明）12．旬有五日而后反（通“又”，用于整數和余數之間）三、古今異義1．雖然：古義：雖然這樣。今義：表轉折的連詞。2．果然：古義：很飽的樣子。今義：副詞，表示事實與所說或所料相符。3．眾人：古義：一般人。今義：多數人。4．野馬：古義：流動的霧氣。今義：野生之馬5．羊角：古義：旋風。今義：羊的角6．天池：古義：天然形成的大水池。今義：湖泊的名稱（在吉林長白山）7．海運：古義：海波動蕩；今義：海洋運輸8．小年：古義：短的壽命；今義：指農歷十二月二十四日，民間節日9．是：古義：這；今義：作判斷詞10．控：古義：投，落下；今義：控制11．蟲：古義：泛指動物；今義：蟲子12．槍：古義：觸碰；今義：發射槍彈的武器四、詞類活用（一）名詞作狀語水擊三千里（水，在水面上）（二）名詞作動詞1．奚以之九萬里而南為（名作動，南行）2．不過數仞而下（下，落下，降落）（三）形容詞作名詞《齊諧》者，志怪者也（形作名，怪異之事物）（四）形容詞作動詞怒而飛（怒，奮發，這里指鼓起翅膀）（五）使動用法1．德合一君，而征一國者（合：使……滿意；征：使……信任）2．彼于致福者（致，使……到來）五、一詞多義1．之：①鵬之徙于南冥也（主謂之間，取消句子獨立性）②之二蟲又何知！（代詞，這）③窮發之北（助詞，的）2．息：①去以六月息者也（名詞，氣息，這里指風）②生物之以息相吹也（名詞，氣息）3．其：①則其負大翼也無力（代詞，代鵬）②其正色邪？其遠而無所至極邪？（連詞，表選擇）③其自視也，亦若此矣（代詞，他們）4．以：①去以六月息者也（介詞，憑借）②生物之以息相吹也（介詞，用）③以八千歲為春（介詞，把）④奚以知其然也（介詞，憑）⑤而彭祖乃今以久特聞（介詞，因為）六、特殊句式（一）判斷句1．《齊諧》者，志怪者也。（……者，……也）2．窮發之北，有冥海者，天池也。（……者，……也）3．南冥者，天池也。（……者，……也）4．此小大之辯也（……也）5．此小年也（……也）6．此大年也（……也）7．此雖免乎行，猶有所待者也（……者也）（二）倒裝句1．賓語前置句①奚以知其然也？（賓語前置句，=以奚知其然也）②莫之夭閼(è)者（賓語前置，=莫夭閼之）③彼且奚適也（賓語前置，=彼且適奚也）④之二蟲又何知（賓語前置，=之二蟲又知何）⑤彼且惡(wū)乎待哉（賓語前置，=彼且待惡乎哉）2．狀語后置句①覆杯水于坳(āo)堂之上（介詞結構后置，=于坳堂之上覆杯水）②翱翔蓬蒿之間（介詞結構后置，=于蓬蒿之間翱翔）③去以六月息者也（介詞結構后置，=以六月息去）（三）省略句翱翔（于）蓬蒿之間。（省介詞“于”）（四）固定句式1．其……其……：表選擇，是……還是……例：天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（譯：天色深藍，是它的真正顏色呢？還是因為天高遠而看不到盡頭呢？）2．奚以……為：表反問，哪里用得著……呢例：奚以之九萬里而南為（譯：哪用飛到九萬里的高處再往南去呢）3．且夫：連詞，表遞進，況且，再說4．故夫：語氣詞，表示要發議論，不譯5．若夫：連詞，表示提出另一話題，至于三、概括主旨《逍遙游》主要論述莊子所幻想的絕對自由的人生觀。課文通過鯤、鵬待風而飛，蜩、學鳩愚者夸愚，斥安鳥識短志小，闡明世間諸物雖強弱、大小懸殊，智愚、壽夭迥異，卻都受制于外力，牽累于內欲。只有完全擺脫了這些限制的至人、神人和圣人，才能遨游于天地之間，達到絕對的精神自由。例1.找出不全含有通假字的一項()①而后乃今培風②小知不及大知③此小大之辯也④而征一國者⑤而御六氣之辯⑥北冥有魚，其名為鯤⑦覆杯水于坳堂之上⑧三餐而反，腹猶果然⑨旬有五日而后反A．②③④⑤ B．①⑥⑦⑧C．②③⑥⑧ D．④⑤⑥⑨解析：①⑦不含通假字；②“知”通“智”；③“辯”通“辨”；④“而”通“能”；⑤“辯”通“變”；⑥“冥”通“溟”；⑧⑨“反”通“返”，“有”通“又”。答案：B例2.下列敘述不符合《逍遙游》原文意旨的一項是()A．作者對鵬鳥是歌頌的，歌頌了鵬鳥形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而南飛的壯美。B．作者對鵬鳥是歌頌的，歌頌了鵬鳥想要掙脫束縛，追求絕對自由境界的精神。C．作者對蜩、學鳩、斥安鳥等是贊賞的，贊賞了它們無所追求、無憂無慮的生活。D．作者對蜩、學鳩、斥安鳥等是嘲諷的，嘲諷了它們飛不高、行不遠，卻自以為得到了逍遙。解析：“作者對蜩、學鳩、斥安鳥等都是贊賞的”不對，應是“嘲諷”的。答案：C例3.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．《莊子》是戰國中期思想家莊周和他的門人以及后學所著。現有33篇，包括內篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。B．莊周主張無條件的精神自由，《逍遙游》是最具代表性的。莊子所向往的逍遙游，是擺脫一切世俗羈絆，精神上獲得絕對自由的境界。C．在兩漢諸子散文中，莊周的作品想象豐富，言辭瑰奇，具有獨特的藝術風格。魯迅說《莊子》“汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。D．莊周思想也含有辯證法因素。毛澤東曾指出：“莊子的《天下篇》說：‘飛鳥之景，未嘗動也。’世界上就是這樣一個辯證法：又動又不動。”解析：C項應為先秦諸子散文。答案：C基礎演練1．下列加點字的注音全都正確的一項是()A．芥舟(jiè)學鳩(jiū)晦朔(huì)B．問棘(jí)斥安鳥(ān)翱翔(áo)C．加沮(zǔ)北冥(mínɡ)遷徙(xǐ)D．齊諧(xié)莽蒼(mǎnɡ)奚適(xí)答案：A(B.安鳥：yàn；C.沮：jǔ；D.奚：xī。)2．下列加點詞含義相同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其翼若垂天之云君既若見錄，不久望君來))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(去以六月息者也夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(然后圖南，且適南冥也舟行適臨汝))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(小知不及大知農人告余以春及))答案：C(兩個“適”都當“去，往”講。A.若：①像，②這樣；B.去：①離開，②距離；D.及：①比得上，②到。)3．下列句子中的“以”字用法相同的一項是()①去以六月息者也②以五百歲為春③諸侯以惠愛為德④奚以知其然也⑤問征夫以前路⑥而彭祖乃今以久特聞⑦公田之利，足以為酒⑧農人告余以春及A．①②③ B．④⑥⑦C．⑤⑥⑧ D．①④⑥答案：D(D都當“憑借”講。②③⑧都當“把”講，⑤當“拿”講，⑦當“用來”講。)4．下列對本文內容的分析理解不正確的一項是()A．本文是《莊子》的首篇，無論從思想上還是藝術上講，都堪稱《莊子》的代表作。B．本文集中表現了莊子虛無主義和絕對自由思想，這種自由在現實中是不可能存在的。C．這種絕對自由的思想，實際上是消極避世的人生觀，使人對現實采取極虛無的態度。D．追求絕對自由，也體現了莊子不與統治者合作的思想，因而代表了先進階級的思想。答案：D(莊子代表的是沒落貴族的思想。)5．下列對本文內容的分析和理解，不正確的一項是()A．篇首以奇特的想象，展現了大鯤化為大鵬，大鵬由北溟徙于南溟的壯觀圖景。氣勢磅礴，意境開闊，大大增強了文章的藝術性。B．文章以譬喻的手法，以水淺不能承大舟，風九萬里之厚才能負大翼，解說大鵬高飛九萬里的緣故，說理完全寓于形象之中。C．與鯤、鵬的“大”相對應，作者舉出了野馬、塵埃、蜩和學鳩等“小”的形像，以大小對立來闡述“物皆有所待”的道理。D．作者批判了一些目光短淺的庸人，認為世人都稱贊的宋榮子的修養還不夠，而贊揚了“御風而行，泠然善也”的列子。答案：D(“贊揚了……列子”錯。作者認為他盡管達到了較高的境界，但還是有所待的。)6.下列句子句式不同于其他三項的是()A．奚以之九萬里而南為B．眾人匹之，不亦悲乎C．其正色邪？其遠而無所至極邪D．彼且惡乎待哉答案：C(C是選擇問，其它是反問。)鞏固提高閱讀下面語段，回答后面的問題。故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數數然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數數然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。1．下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()A．故夫知效一官 效：效命B．且舉世譽之而不加勸 勸：勉勵C．彼于致福者 致：招致D．彼且惡乎待哉 待：依靠答案：A(功效，引申為勝任)2．下列句子中，“其”的用法與其它三項不同的一項是()A．鯤之大，不知其幾千里也B．其正色邪？其遠而無所至極邪？C．其視下也，亦若是則已矣D．則其負大翼也無力答案：B(B是表選擇的連詞，“其……，其……”當“是……，還是……”講。其它都是代詞。)3．宋榮子為什么“猶然笑”那四種人？選出解說正確的一項()A．他們不能定乎內外之分，辯乎榮辱之境。B．他們不能乘天地之正，御六氣之辯。C．他們確有相當才智、善行、德行、能力，但他們和斥安鳥一樣自視很高，所見甚小。D．他們不值得夸耀而自我夸耀。答案：C4．文中為什么要提到宋榮子、列御寇？下列分析正確的一項是()A．為了說明宋、列才智見識和修養都很高，是作者所推崇的絕對精神自由的人。B．反襯“知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者”自視甚高之可笑。C．為了說明宋榮子修養雖高，仍有未樹；列御寇雖能免行，仍須御風。他們均有所待。D．為了襯出自己理想中的至人、神人和圣人；為了說明自己所追求的無所待無所限，絕對精神自由的理想的境界。答案：C閱讀下面的文言文，完成5～8題。猛如虎，本塞外降人，家榆林，積功至游擊。崇禎五年，擊邢紅狼于高平，解其圍。明年敗賊壽陽黑山，覆姬關鎖軍。已，從曹文詔追賊西偃、碧霞村，斬混世王。與頗希牧逐賊壽陽東。又與陳國威、馬杰破來遠寨。從文詔大破賊范村。國威以步卒三百夜劫賊紅山嶺，如虎、杰及虎大威、和應詔擊殺九條龍。尋以巡撫許鼎臣命，由文水入山剿賊。又與大威、應詔、杰由皋落山剿東犯之賊，并有功。賊流入畿南，山西警漸息，如虎仍隸鼎臣。七年剿賊沁源，馘五條龍。如虎驍勇善戰，與虎大威齊名。戴君恩、吳甡相繼為巡撫，并委任之。以功進參將。其年冬，賊在河南，欲乘冰北渡，如虎、大威扼之河濱。八年二月與大威、國威斬劇賊高加計。山西賊盡平，用甡薦加副總兵。其冬以防河功，加署都督僉事。連歲防河及援剿河南賊，勞績甚著。十一年冬，京師有警，如虎督兵勤王。明年四月擢薊鎮中協總兵官。十三年坐事落職，發邊方立功。督師楊嗣昌請于朝，令從入蜀。十一月，監軍萬元吉大饗將士于保寧。以諸軍進止不一，擢如虎為正總統，張應元副之，率軍趨綿州。分遣諸將屯要害。而元吉自間道走射洪，扼蓬溪以待賊。賊方屯安岳界，偵官軍且至，宵遁，抵內江。如虎簡驍騎追之。元吉、應元營安岳城下，以扼其歸路。十二月，張獻忠陷瀘州，其地三面阻江，惟立石站可北走。元吉以賊居絕地，將遣大兵南搗其老巢，而伏兵旁塞玉蟾寺，蹙賊北竄永川，逆而擊之，可盡殄。永川知縣已先遁，城中止丞簿一二人。如虎覓向導不可得，夜宿西關空舍。及抵立石，賊已先渡南溪返走。關中將賀人龍軍隔水不擊，賊遂越成都，走漢川、德陽，渡綿河入巴州。明年正月，嗣昌親統舟師下云陽，檄諸將陸追賊，諸軍乃盡躡賊后。賊折而東返，歸路悉空，不可復遏。如虎所將止六百騎，余皆左良玉部兵，驕悍不可制，所過肆焚掠，惟參將劉士杰勇敢思立功。諸軍從良玉，多優閑不戰。改隸如虎，馳逐山谷風雪中，咸怨望。謠曰：“想殺我左鎮，跑殺我猛鎮。”時賀人龍兵已大噪西歸，所恃止如虎，元吉深憂之。賊自巴州至開縣，官軍追之，遇諸黃陵城。日晡雨作，諸將疲乏，請詰朝戰。士杰奮曰：“四旬逐賊，今始及之。舍弗擊，我不能也。”執戈先，如虎激諸軍繼之。士杰所當，輒摧陷。獻忠登高望官軍，見無后繼，密抽壯騎潛行箐谷中，乘高大呼馳下。良玉兵先潰，士杰及游擊郭開、如虎子先捷并戰死。如虎率親兵力戰，部將挾上馬，潰圍出，旗纛軍符盡失。乃收殘卒從嗣昌下荊州。及嗣昌死，率所部扼德安、黃州。會疽發背，不能戰，退屯承天，尋移駐南陽。十一月，李自成覆傅宗龍兵，乘勢來攻。如虎與劉光祚憑城固守，用計殺賊精卒數千。已而城破，如虎持短兵巷戰，大呼沖擊，血盈袍袖。過唐府門，北面叩頭謝上恩，自稱力竭，為賊揕死。光祚及分守參議艾毓初、南陽知縣姚運熙并死之，唐王亦遇害。(選自《明史·猛如虎傳》)5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．十三年坐事落職 坐：因為B．監軍萬元吉大饗將士于保寧 饗：犒賞C．如虎簡驍騎追之 簡：挑選D．諸軍乃盡躡賊后 躡：踐踏答案：D(躡，跟蹤。)6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A．國威以步卒三百夜劫賊紅山嶺武以始元六年春至京師B．偵官軍且至且庸人尚羞之C．以扼其歸路爾其無忘乃父之志D．為賊揕死若屬皆且為所虜答案：D(均表被動；A項前一個表“率領”，后一個表“在”；B項前一個表“將要”，后一個表轉折“況且”；C項前一個代詞“他們的”，后一個表祈使語氣。)7．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是()A．猛如虎，原來是從塞外過來歸附的降人，家住榆林，積累戰功做到游擊將軍，后與曹文詔、頗希牧、陳國威等人一起屢立戰功。B．猛如虎為人驍勇善戰，山西先后兩任巡撫都重用他。后京師周圍發生戰事，如虎率兵勤王。次年，朝廷提拔他為薊鎮中協總兵官。C．崇禎十四年正月，猛如虎接督師楊嗣昌之命，率領自己的部下六百多騎兵，追擊張獻忠，在山谷、風雪中奔馳作戰，子死兵殘。D．李自成攻打南陽，猛如虎和劉光祚借著城墻頑強地守御作戰，城破后，猛如虎手提著短兵器與之展開激烈的巷戰，被敵人所殺。答案：C(不僅是自己的部下，還有左良玉部隊的士兵。)8．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(1)元吉以賊居絕地，將遣大兵南搗其老巢，而伏兵旁塞玉蟾寺，蹙賊北竄永川，逆而擊之，可盡殄。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)士杰奮曰：“四旬逐賊，今始及之。舍弗擊，我不能也。”執戈先，如虎激諸軍繼之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)元吉認為賊寇據守在絕地，打算派遣大軍從南邊直搗他們的老巢，在他們旁邊的要塞玉蟾寺埋下伏兵，逼迫賊寇向北逃竄到永川，給他們一個迎頭痛擊，就可以把他們全部殲滅了。(2)士杰慷慨激昂地說：“追賊四十天，現在才追上他們。放著不打，我做不到！”拿著武器沖在前面，如虎鼓勵其他將領們跟了上去。1.(2014北京西城高二上學期期末考試)下列各句中加點詞語意義和用法相同的一項是（）A．何功之有哉為吾子之將行也B．責畢收，以何市而反大王來何操C．且行千里，其誰不知既東封鄭，又欲肆其西封D．吾所以待侯生者，備矣所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也答案：B（兩個“何”都是代詞，“什么”的意思。A之：①助詞，賓語提前的標志；②助詞，取消句子獨立性。C其：①副詞，表示反問；②代詞，它的。D所以：①用來……的；②……的原因。）（2014年湖南株洲市高二上學期期中考試）閱讀下列文言文段，完成2-3題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。——南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今培風;背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰:“我決起而飛，搶榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然;適百里者，宿舂糧;適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋;上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!（《逍遙游》）2．下列句中加點的詞語的解釋錯誤的一項是（）A．怒而飛，其翼若垂天之云怒：奮發B．三餐而反，腹猶果然果然：飽足的樣子C．朝菌不知晦朔晦：陰歷每月最后一日D．眾人匹之，不亦悲乎!眾人：許多人3．下列句中加點的字的字，意義與用法相同的一句是（）A．鵬之徙于南冥也臣之進退，實為狼狽B．其正色邪?其遠而無所至極邪?可以無悔矣，其孰能譏之乎C．奚以之九萬里而南為?冰，水為之，而寒于水D．時則不至而控于地而已矣愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉答案：2.D3.A（2014-2015學年四川省峨眉山市第二中學高二上學期期中）閱讀下面這兩首詩，然后回答問題。聞樂天左降江州司馬

元稹①殘燈無焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。山中與元九書

白居易憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處，廬山庵里曉燈前。籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年?【注】①元稹，字微之，世稱元九。寫此詩時元稹被貶為通州（今四川達縣）司馬。②幢幢(chuáng)：晃動的樣子；昏暗不明的樣子。(1)兩首詩表達出什么共同的情感？(2)兩首詩在表現手法上有什么不同？請結合詩句分析。答案：(1)（4分）都表達出對摯友遭遇的關切同情（2分），對自己被貶外調（處境）的感傷與無奈（2分）。(2)答案：（6分）元詩注重動作和神態描寫，通過重病臥床的詩人聽到好友被貶的消息陡然一驚的動作神態，表達了對好友的關切；（3分，或：環境描寫，融情于景，通過殘燈、風雨、寒窗等景物描寫營造凄清意境抒發悲涼之情。）白詩注重對比手法，通過金鑾殿考中進士的情景與廬山草屋拂曉燈前情景對比，表現了現實處境的艱難。（3分，或：比喻，以籠中的鳥、檻里的猿比喻詩人與朋友的現狀，表現現實處境的困苦；又或：直抒胸臆，人世間你我再相見會是在哪一年啊！表現對現實的無奈）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2014-2015學年四川省峨眉山市第二中學高二上學期期中）閱讀下面的文言文，完成1～4題。

管晏列傳（節選）晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。

越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何