教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.把浸泡一夜的綠豆種子各10粒分別放在兩個相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空氣,另一只瓶中不抽。把它們放在箱子中保持20℃,觀察種子發芽情況。這個實驗操作可以用來研究種子發芽是否必需(

)A.水

B.空氣

C.土壤2.下列說法正確的是(

)。A.種子發芽必須要有水B.種子發芽一定要有陽光C.種子只有在土壤里才能發芽3.下列描述中，屬于群落的是（)。

A.一個池塘中的全部魚B.一個池塘里的全部動物C.一個池塘里的全部生物4.小草、老虎、狐貍、野兔等生物構成了草原生態系統中的一條食物鏈。

（1）請寫出這條食物鏈：

。（2）其中

是生產者，

、

、

是消費者。（3）如果狐貍被大量捕殺，這個生態系統會發生什么變化?

5.某同學在校園里發現了一種小動物，為了研究這種小動物的生存環境，他四處探索，并記錄了他的觀察數據，如下表。地點該動物的數量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12（1）通過觀察記錄，我們可以知道最適宜這種小動物生存的環境條件是()。

A.陽光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕（2）如果這種小動物怕生存的環境突然變得十分干燥，那么這種小動物會()。

A.迅速適應干燥的環境B.生存得很健康C.生病或死去6.制作的生態瓶應該放在(

)地方。

A.陰暗

B.陰暗、有陽光都行

C.陽光7.生物的生長離不開陽光。下列不能體現光對動物行為影響的是（

）。A.蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環境B.刺猬的身上長滿尖刺

C.夏季的夜晚利用燈光誘捕昆蟲喂魚8.下列關于冬眠的說法錯誤的是(

)。

A.冬眠是動物適應大自然變化的一種生理現象B.所有的動物都要冬眠C.冬眠時，動物營養物質和能量的消耗會大大減少9.蚯蚓適宜生活在（)的環境中。

A.陽光充足

B.陰暗潮濕

C.高溫干燥10.下雨天，經常能夠看到地面上有很多蚯蚓，這是因為(

)

A.蚯蚓喜歡明亮的環境B.蚯蚓喜歡多水的C.土壤的空隙被雨水占據，氧氣含量降低，蚯蚓需要爬到地面上來呼吸二.填空題(共10題，共40分)1.種子發芽需要適量的(

)，適宜的溫度和空氣。2.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發必須具備的條件。3.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。4.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

5.水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，消費者(

)、(

)，生產者是(

)。6.種子發芽的3個重要條件是水分、適宜的溫度和(

)。7.種子發芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

8.種子發芽需要一定的(

)、(

)和(

)。9.蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環境。10.由多條食物鏈組成的生物之間的復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.只要沒有自然災害，就不會有動植物滅絕。（）2.發明是大人的事，中小學生根本就不可能。（）3.非生物沒有生命，所以在生態系統中不起任何作用。（）4.做種子發芽實驗時，每個盒子都應放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。（）5.生態瓶中的植物放得越多越好，可以給動物提供更多的氧氣和食物。（）6.一個生態系統中，所有的生物對其他生物都是有一定影響的。（）7.“飛蛾撲火，自取滅亡”說明動物也有趨光性。（）8.企鵝適合在亞熱帶地區生活。（）9.當一個問題與很多因素有關時，科學家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個因素是否對物體產生作用。（）10.人可以生產制造自己所需要的、所喜歡的食物，人在食物鏈中是生產者。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共24分)1.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發出后能沿直線傳播?根據什么做出結論？2.在生產和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?3.人類對自然環境干擾破壞可能引發沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該怎樣做？4.閱讀資料，完成分析。“九曲黃河萬里沙，黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達16億噸。由于該區氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加之長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發掠去了植被，帶來了風沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或遷移。（1）以上資料表明，自然界的生態系統是一個和諧的整體，其中的一個環節受到破壞，生態系統就失去了

；黃河流域

這個環節最先受到破壞。（2）“九曲黃河萬里沙”的原因是

。（3）如果我們請你當個小小科學家，你會采用什么方法來治理這種現狀？（至少寫三點）5.怎樣可以做出正確的解釋？六.綜合題(共3題，共18分)1.根據所學知識解程下列現象。（1）夏日，大雨過后，小明發現地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對嗎？為什么？（可從本課的實驗結論以及之前所學的有關土壤的氧氣含量等角度進行解釋）。（2）駱駝用駝峰儲水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲在夏天草木繁盛時體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么？

2.大蒜是必不可少的廚房烹飪調味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個小竅門：一是將大蒜放在陽臺干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發芽。結合本課知識，說一說小金的竅門中包含哪些科學道理。3.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境，請制訂實驗計劃，并在括號中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環境()蚯蚓喜歡潮濕的環境()要改變的條件環境陰暗與陽光()環境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環境陰暗與陽光()環境的濕度()蚯蚓的種類相同()實驗方法(用文字、畫圖等方式說明)參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.（1）小草→野兔→狐貍→老虎（2）小草；野兔；狐貍；老虎（3）導致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物導致數量減少，最終導致生態系統遭到破壞。

5.（1）C（2）C6.C7.B8.B9.B10.C二.填空題1.水分2.水分；空氣；溫度3.綠色植物4.生產者；消費者5.老鼠；蛇；水稻6.空氣7.空氣；水；溫度8.溫度；水分；空氣9.陰暗；潮濕10.食物網三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一條直線上，用手電筒對著照，發現光可以穿過來，當三個孔不在一條直線上時，光就照不過來了。2.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光誘蟲養魚，燈光照明可增加雞的產蛋量等。3.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開采礦產資源,保護生態環境。4.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蝕性差，人類的亂墾濫伐，造成水土流失嚴重（3）植樹造林、退耕還林、改造河道。5.做出正確解釋，需要有充分證據的基礎上，利用已有的只是，進行合理思考。六.綜合題1.（1）錯誤。大雨之后，土壤中的大部分空氣被排出，蚯蚓為了呼吸到空氣，所以會爬到地面上，并不是喜歡干燥的土壤。

（2）生活在不同環境中的生物有不同的特征，說明生活會適應它們生活的環境。2.大蒜發芽需要適宜的溫度、水分和充足的空氣，將大蒜放在陽臺干燥處，缺少水分，大蒜不能發芽；放在冰箱里貯藏，缺少溫度條件，大蒜不能發芽；用保鮮袋將大蒜密封，空氣中氧氣