2024屆湖南省株洲市八年級物理第二學期期末監測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中，最接近實際的是A．學生課桌的高度約為1.5mB．一個雞蛋所受的重力約為10NC．成人正常的步行速度約為1.1m/sD．中學生800m跑的測試成績約為50s2．如圖所示，一些同學有轉筆的習慣：將筆放在手指上，不停地撥動它轉圈．關于這一現象，下列說法正確的是（）A．筆在轉動過程中不受力的作用B．筆靜止在手指上時，受到平衡力作用C．只有連續撥動時，筆才會不停地轉圈，說明力是維持物體運動的原因D．筆對手指的壓強等于筆靜止在桌面上時對桌面的壓強3．小明正在觀看足球比賽，他運用所學物理知識對比賽中的一些現象進行分析，下列說法中正確的是（）A．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止運動B．足球在空中飛行時受到重力和向前的推力C．足球在空中飛行過程中運動狀態發生改變D．踢出去的足球能繼續向前飛行是由于受到慣性4．兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示。容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強p甲和p乙的關系，正確的是A．F甲>F乙p甲=p乙 B．F甲=F乙p甲>p乙C．F甲>F乙p甲<p乙 D．F甲<F乙p甲=p乙5．（河南省2015年中考物理試題）如圖所示，圖釘尖的面積是10－7m2，圖釘帽的面積是10－4m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×l06Pa．下列說法正確的是（）A．手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B．手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力6．下列生活實例與所運用物理知識的說法中，錯誤的是（）A．幻燈機利用了凸透鏡成倒立放大的實像的原理B．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用C．坐沙發比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理D．飛機獲得的升力，利用了流體壓強與流速的關系7．在日常生活和生產中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強.下列四圖中為了增大壓強的是A．書包的背帶很寬B．鐵軌鋪在枕木上C．盲道上凸起的圓點D．推土機安裝履帶8．放在水平桌面上底面積相等，形狀不同的兩個玻璃容器A和B中盛滿水，且水面相平，如圖所示，則水對兩容器底的壓強和，和水對兩容器底的壓力和的大小比較A．，B．，C．，D．無法判斷9．“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態?！蓖评砀爬ǔ鲞@一規律的物理學家是（）A．牛頓 B．亞里士多德 C．伽利略 D．阿基米德10．如圖所示，甲、乙兩個相同的滑輪，分別將同一物體勻速提升相同的高度，若不計繩重與摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子自由端的拉力相等B．機械做的有用功不相等C．甲裝置的機械效率比乙低D．繩子自由端移動的距離相等11．有關彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是A．每個彈簧測力計都有測量的最大值B．測量后應檢查指針能否回復到零刻度C．測量時要防止彈簧與底板摩擦D．測量時彈簧測力計必須保持在豎直位置12．下列實例中，人對物體做功的是A．舉重運動員將杠鈴舉起B．學生背著書包在水平路面上勻速行走C．足球被踢出后，在草地上滾動一段距離D．人推地面上的車，車未動二、填空題13．如圖所示，是抬起獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個___________（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1800N，抬起車把的力F為_______________N。14．隨著無人機技術的發展，貴港使用無人機代替人工為甘蔗地噴灑農藥．如圖，若噴藥無人機在甘蔗地上方沿水平方向勻速飛行，同時均勻噴灑農藥，此過程中，噴藥無人機的動能_______．（選填“增大”“減小”或“不變”）15．如圖質地均勻的長方體重7N，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為0.01m2，則它對桌面的壓強為__Pa；豎直切除該物體右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓強會_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）。16．請你根據自己對生活現象的觀察、動手實踐的經驗及物理課中所學的知識，將圖所示四個實例的描述補充完整。圖A：冰棍“冒”出的“白氣”是冰棍周圍水蒸氣____（填物態變化名稱）形成的小水滴；圖B：小明站在哈哈鏡前，發現鏡中的自己身材發生了變化，這一現象______（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律；圖C：在空罐的罐底中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天將小孔對著室內的窗戶，可觀察到戶外景物呈現在塑料膜上是____（選填“正立”或“倒立”）的；圖D：在碗底放一枚硬幣，自己遠離碗一段距離，站到剛好看不到硬幣的位置停下。另一同學慢慢向碗中加滿水，你將________（選填“能”或“不能”）看到這枚硬幣。三、實驗題17．（8分）小華在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉彎時，身體和自行車都是向彎道內側傾斜的，如圖甲所示。騎自行車轉彎時，身體為什么要向彎道內側傾斜呢？小華提出疑問：“要想轉彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內側轉彎的力”。我們平時騎自行轉彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內道的選手轉彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉彎的力的大小，可能與哪些因素有關呢？接著，小華小組設計實驗，并在實驗室里用小球代替運動員，探究“小球轉彎時受力的大小與哪些因素有關”的實驗。小華提出了三種猜想.猜想一：可能與小球的速度有關；獵想二：可能與小球的質量有關；猜想三：可能與圓弧形軌道的半徑有關.把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過橫桿在O點與墻壁活動連接(能繞O點在豎直方向自由轉動)，軌道置于壓力傳感器上時，分別讓小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達到的最大示數(注：小鋼球到達最低點時的示數最大)，記錄如下表。次數123456789小鋼球質量m/g303030606060909090距離傳感器高度h/m0.30.40.50.30.40.50.30.40.5傳感器最大示數F/N1.661.781.902.322.562.802.983.343.70(1)小華“要想轉彎必須受力”的觀點很有道理，因為力可以___________________。(2)小鋼球從軌道同一高度由靜止釋放的目的是________________________。(3)通過比較實驗1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，能夠初步得出的結論是________。(4)通過比較_________(填實驗序號)三次實驗可以論證猜想二.當小球質量為30g時，傳感器最大示數F與距離傳感器的高度h的表達式是F=________。(5)小華還想驗證猜想三，請你說說簡要的做法：____________。18．（8分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小宇用如圖所示的不同滑輪組分別做了實驗，實驗數據記錄如下表：次數裝置鉤碼重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/cm機械效率1a3.010.01.630.062.52b3.010.02.030.0503c3.010.02.530.04044.010.02.030.05a3.020.01.660.062.5（1）在實驗操作中應豎直向上_____拉動彈簧測力計．（2）從第1、2、3次實驗數據分析可知：提升同一物體，第_____次滑輪組的機械效率最大；若不計繩重及摩擦，則_____組裝置的動滑輪最重（選填“a”“b”或“c”）．（3）由第1、5次數據可知道，滑輪組的機械效率與物體上升的高度_____．（4）表中第4次實驗的機械效率為_____；該數據是通過_____組裝置進行實驗（選填“a”“b”或“c”），理由是_____．19．（8分）某同學（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：(1)該實驗是通過_____來顯示壓力的作用效果；(2)分析比較圖_____和圖_____的實驗現象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(3)分析比較乙、丙的實驗現象可得出：_____。四、作圖題20．（8分）用圖示的滑輪組提升重物，請畫出繩子兩種繞法。（_____）21．（8分）如圖所示，木塊A沿著斜面向上運動。請在圖中作出木塊A受到的滑動摩擦力f和木塊A對斜面的壓力F意圖.（____）五、計算題22．（10分）“東方紅3”科學考察船（圖1）于2018年順利下水，標志著我國自主創新研發的科學考察船挺進世界一流船型行列。該船長103米、船寬18米、排水量5800噸、續航力1500海里。在一次航行中，從某一時刻開始，科考船受到水平方向的牽引力F隨時間t的變化關系如圖2甲所示，船的運動速度v隨時間t的變化關系如圖2乙所示。海水的密度為1.02×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）滿載時科學考察船受到的浮力；（2）科學考察船吃水深度為5.5m時，船底受到的海水壓強；（3）從第50s到100s內牽引力所做的功。23．（12分）學校進行“注?！彼囆g品的展示活動。小明同學制作一底部面積S=2×10﹣3m2，高h=0.15m的作品，將密度ρ=0.8×103kg/m3的某種液體注入磨具內，用了體積V=5×10﹣4m3的液體，如圖所示，g取10N/kg，求：(1)成型前液體對模具底部的壓強p1；(2)成型作品的質量；(3)成型作品放在水平桌面上對桌面的壓力；(4)成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強p2。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故A不符合實際；B．一個雞蛋的質量在50g=0.05kg左右，受到的重力約是G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B不符合實際；C．成年人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右，故C符合實際；D．中學生800m跑的測試成績一般在200s左右，故D不符合實際；故選C。2、B【解析】

（1）力是改變物體運動狀態的原因；（2）靜止或勻速直線運動都是平衡狀態，此時所受的力是平衡力；（3）一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，稱為慣性；（4）在水平面上，壓力等于物體自身重力，接觸面積小，根據公式可求鉛筆壓強的大?。驹斀狻緼、筆在手指中轉動過程中受力的作用，說明力是改變物體運動狀態的原因，故A錯誤；B、筆停在靜止的手指上時，此時是平衡狀態，此時所受的力是平衡力，故B正確；C、手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，這是由于慣性的緣故，故C錯誤；D、筆對手和筆靜止在桌面上時對手、桌面的壓力相等，受力面積不等，根據公式可求鉛筆對手、桌面的壓強不等，故D錯誤．故選B．3、C【解析】

A．根據牛頓第一定律知，空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將做勻速直線運動，故A錯誤；B．足球在空中飛行時受到重力作用，但球與腳分離后，不再受到向前的推力，故B錯誤；C．足球在空中飛行過程中，速度會減小，方向也會改變，所以運動狀態發生改變，故C正確；D．踢出去的足球能繼續向前飛行是因為具有慣性，不能說受到慣性，故D錯誤。故選C。4、C【解析】

如圖所示，兩容器內液體質量相同，重力相同，甲兩容器中液體對容器底部的壓力大于液體重力，即F甲G液，乙兩容器中液體對容器底部的壓力小于液體重力，即F乙G液，故甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲>F乙此時桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，由題可知中，液體的質量相同，杯子的質量相同，可得總質量相同，即總重力相同，所以兩杯對桌面的壓力相同，即F1=F2=G總，由圖可知S甲S乙，由=可知，容器對水平桌面的壓強:p甲p乙。故C正確，ABD不正確。5、A【解析】試題分析：根據P=F/S，所以，圖釘進入墻壁的最小壓力是F=PS=4×l06Pa×10－7m2=0.4N，故A正確，B錯誤；圖釘靜止時，由平衡條件知道，手對釘帽的壓力等于墻對釘尖的支持力，故C和D都錯誤．【考點定位】壓強的計算二力平衡6、C【解析】

A．幻燈機是利用凸透鏡成倒立放大的實像的原理制成的，故A不符合題意；

B．用吸盤掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強將掛衣鉤壓在墻面上的，故B不符合題意；

C．坐沙發比坐木凳舒服，是利用了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；

D．當空氣流過飛機機翼時，機翼上方空氣流速大壓強小，機翼下方空氣流速慢壓強大，使飛機獲得向上的升力，即利用了流體壓強與流速的關系，故D不符合題意。7、C【解析】

A．書包的背帶很寬是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；B．鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；C．盲道上凸起的圓點是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；D．推土機安裝履帶是在壓力一定時增大受力面積減小壓強。8、C【解析】

由液體壓強公式可知液體深度相同，密度相同，因此，又因為底面積相等，由公式可得，。A．，與分析不相符；B．，與分析不相符；C．，與分析相符；D．無法判斷與分析不相符。9、A【解析】

A．牛頓在伽利略、笛卡兒等人研究成果的基礎上，推理得出這個規律。A選項符合題意；B．亞里士多德認為物體沒有力，就不會運動。B選項不符合題意；C．伽利略的結論是：運動的物體，如果沒有受到力，就會永遠運動下去。C選項不符合題意；D．阿基米德的主要成就在浮力的研究上，他在力與運動的關系方面沒有大的成就。D選項不符合題意。故選A。10、C【解析】

由圖可知甲是動滑輪，省力費距，不改變力的方向；乙是定滑輪，即不省力也不費距，改變力的方向。A．甲是動滑輪，省一半的力，繩子自由端的拉力等于物體重力的一半；乙是定滑輪，不省力，繩子自由端的拉力等于物體重力；提升物體相同，故A錯誤；B．甲、乙兩圖中物體克服重力做的功為有用功，將同一物體勻速提升相同的高度，則機械做的有用功相等，故B錯誤；C．不計繩重與摩擦，使用定滑輪時沒有額外功，而使用動滑輪時，動滑輪要克服重力做額外功，故甲裝置的機械效率比乙低，故C正確；D．甲中繩子自由端移動的距離是物體上升高度的兩倍，乙繩子自由端移動的距離等于物體上升高度，故D錯誤。故選C。11、D【解析】A.每個彈簧秤都有測量的最大值即量程，彈簧秤所測力大于量程就會損壞彈簧秤；B.測量后要檢查指針是否回復到原零位，檢查的目的是看彈簧秤有沒有被損壞；C.若彈簧與底板接觸，就會產生較大的摩擦力，就會使測量結果偏小；D.彈簧秤要測量豎直方向上的力就要豎直放置，測量水平方向上的力就要水平放置．故選D.點睛：使用彈簧秤測力時，要觀察量程，所測的力不能超過彈簧秤的量程，超過了量程就會損壞彈簧秤；測量時要注意彈簧不能和外殼摩擦，這樣會使測量的結果不準；測量力時要保證彈簧的形變方向和受力方向一致．12、A【解析】

A．將杠鈴舉起，有力有距離，并且力和距離相互對應；故A符合題意；B．學生背著書包在水平路面上勻速前進，有力存在但力的方向上無移動的距離。不符合做功的兩個必要因素，故B不符合題意；C．人足球被踢后，由于慣性在草地上滾動一段距離，此時人沒有力作用在足球上，所以人沒有對足球做功，不符合做功的兩個必要因素，故C不符合題意；D．人推車，車未動，有力無距離。人用的力不符合做功的兩個必要因素,故D不符合題意；二、填空題13、省力600【解析】

根據題中“獨輪車相當于一個杠桿；……抬起車把的力F為N”可知，本題考查杠桿的種類和杠桿平衡條件的應用。根據動力臂與阻力臂的關系判定杠桿的類型，利用杠桿的平衡條件進行求解?！驹斀狻坑墒疽鈭D可知，獨輪車在使用時，動力臂大于阻力臂，所以它相當于一個省力杠桿；由杠桿的平衡條件：得：，若動力臂是阻力臂的3倍，則，即抬起車把的力F為600N。14、減小【解析】

無人機在農田上空的某一高度水平勻速飛行，同時均勻噴灑農藥，飛機的速度和高度均不變，但質量變小，所以無人機的動能減?。?5、700減小?！窘馕觥?/p>

根據題意知道，長方體對桌面的壓力是：F=G=7N；與桌面的接觸面積是：S=0.01m2所以，長方體對桌面的壓強是：p=F/S=7N/0.01m2=700Pa；由圖知道，若沿豎直方向切去后，壓力減小，而受力面積減小的程度更大一些，由p=F/S知道，剩余部分對桌面的壓強會變小?！军c睛】本題考查的是固體壓強的計算及大小分析，解決此題的關鍵是利用好公式p=F/S。16、液化遵循倒立能【解析】

[1]夏天空氣中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白氣”。[2]小明在鏡中所成的像是由于光的反射而形成的，光的反射都遵循光的反射定律。[3]白天將小孔對著室內的窗戶，可觀察到戶外景物呈現在塑料膜上是一個倒立的實像，這是由于景物發出的光沿著直線傳播形成的。[4]當水倒到一定高度后，看到了硬幣。產生這種現象的原因是由于從硬幣反射出去的光經水面折射，折射光線遠離法線向下偏折，當光線射入人眼，人憑光直線傳播的感覺，認為硬幣在折射光線的反向延長線上，其實人看到的是硬幣的虛像。三、實驗題17、改變物體運動狀態小球到達最低點時獲得相同的速度小球轉彎時受力的大小與小球的質量有關1、4、7(或2、5、8或3、6、9)F=1.2h+1.3見解析【解析】

第一空．力是改變物體運動狀態的原因，轉彎時，運動方向改變，運動狀態發生改變，一定是受到力的作用，所以“要轉彎，必須受力”。第二空．小鋼球從軌道同一高度由靜止釋放的目的是使小球到達最低點時獲得相同的速度；第三空．通過比較實驗1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可知，距離傳感器高度相同，小球到達最低點時獲得的速度相同，小鋼球質量越大，傳感器最大示數也越大，可初步得出結論：小球轉彎時受力的大小與小球的質量有關；第四空．要想驗證猜想二，應保持圓弧形軌道的半徑相同，下落的高度相同，小球的質量不同，分析可知實驗1、4、7(或2、5、8或3、6、9)符合要求；第五空．由表中數據可以看出，當小球質量為30g時，最大示數F與距離傳感器的高度h成線性關系，F=kh+b,當h=0.3m時，F=1.66N,當h=0.4m時，F=1.78N,代入數據得：1.66=k0.3m+b---------------①1.78=k×0.4m+b---------------②聯立①②解得：k=1.2，b=1.3，則傳感器最大示數F與距離傳感器的高度h的表達式為：F=1.2h+1.3；第六空．若要驗證猜想三：與圓弧形軌道的半徑有關，從控制變量的角度考慮，應保持小球的質量相同，下落的高度相同，與圓弧形軌道的半徑不同，因此需改變圓弧形軌道的半徑，讓同一小球從距壓力傳感器的相同高度自由滾下。18、勻速1c無關66.7%a同一滑輪組，物重越重，拉力越大【解析】

[1]在實驗操作中為了保持彈簧測力計的示數穩定且大小不變，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．[2]從表格可以看出1、2、3次實驗中：提升同一物體，第1次滑輪組的機械效率最大；[3]不計繩重及摩擦，第三次效率最低，則第三次克服滑輪重力做的額外功最多，c組裝置的動滑輪最重；[4]1、5實驗中，除除物體上升高度不同其余條件都相同，機械效率相同，所以可得滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關．[5]第4次實驗的機械效率；[6][7]該數據是通過a組裝置進行實驗，理由：有表格可看出同一滑輪組，物重越重，拉力越大．19、海綿凹陷程度甲乙壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯【解析】

(1)[1]實驗過程中，海綿凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越大，即該實驗是通過海綿凹陷程度來顯示壓力的作用效果。(