云南省臨滄市名校2023-2024學年八年級物理第二學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．小明用畫圖的方式總結了透鏡對光線的作用，如圖所示，其中正確的是（）A． B．C． D．2．如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中（若杯中水均沒有溢出）。靜止時，甲杯中，球形橡皮泥沉底，水面上升高度為h1，放入橡皮泥后容器底部受到水的壓強為p1，球形橡皮泥受到水的浮力為F1，杯子對桌面的壓力為F甲；乙杯中，碗形橡皮泥漂浮，水面上升高度為h2，放入橡皮泥后容器底部受到水的壓強為p2，碗狀橡皮泥受到的浮力為F2，杯子對桌面的壓力F乙。下列比較不正確的是（）A．h1<h2 B．F1<F2 C．p1>p2 D．F甲=F乙3．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是（）A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在門軸上涂潤滑油D．輪胎上的花紋4．自行車是綠色岀行的交通工具。下列設計中目的是利用摩擦的有（）①車上安裝有剎車閘②車把手上有凹槽③坐墊呈馬鞍型④腳踏板做得扁而平⑤輪胎上刻有花紋A．②⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤5．兩個滑輪按圖所示的方式組合,用5N的拉力F拉動繩端,使物體在5s內水平向左勻速滑動1m,物體與地面間的摩擦力為9N．下列選項正確的是A．A是定滑輪,B是動滑輪 B．拉力F做的功為5JC．拉力F的功率為1.8W D．滑輪組的機械效率為90%6．下列物理量中，以科學家瓦特的名字作為單位的是（）A．壓強 B．功率 C．力 D．功7．宇航員在月球上不能夠用聲音進行交流的原因是：（）A．月球上噪聲很大 B．月球上的空氣不含氧氣C．月球上沒有空氣，真空不能傳聲 D．月球上溫度太低8．下面對于分子運動論的理解錯誤的是A．物體是由大量的微小分子組成的B．擴散現象是微觀上大量分子永不停息無規則運動的宏觀表現C．陽光下可以看到漂動的灰塵是分子運動D．溫度越高分子的運動越劇烈9．水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說法不正確的是（）A．小球A在杯中受到的浮力等于0.6NB．小球A的重力等于0.6NC．小球A放入后，杯子對桌面的壓力增大D．小球A放入后，液體對杯底的壓強不變10．放入液體中的物體受到的浮力認識正確的是（）A．能漂浮的物體受到浮力，沉下去的物體不受浮力B．物體受到浮力大小與液體的密度有關C．物體受浮力大小與物體的形狀有關D．物體受到浮力大小僅與物體重力有關11．下列物體屬于省力杠桿的是（）A．食品夾 B．釣魚竿 C．定滑輪 D．撬棒12．游泳的人由河邊向深水走的過程中，如果河底布滿石子，則（）A．腳越來越疼，因為人越來越重B．腳疼越來越輕，因為人越來越輕C．腳疼越來越輕，因為河底對人的支持力越來越小D．腳越來越疼，因為河底對人的支持力越來越大二、填空題13．小明家里的廚房有很多刀具。如圖所示，在斬切肉類的時候選用A型刀具，利用其質量較大的特點通過增大____________來增大對肉類的壓強；而切黃瓜、蘿卜等蔬菜時選用B型刀具，其刀面上的孔洞可以避免因____________的作用而使蔬菜片沾在刀面上；在切割魚類時使用C型刀具，其刀刃上的鋸齒能夠通過增大____________來增大刀刃和魚身之間的摩擦力。14．如圖1所示，小羽喝完酸奶后，用力吸了一下吸管，發現酸奶盒變癟了，這個現象可以證明______的存在，還能說明：力可以______。當她把一張輕質紙放在兩本書上，如圖2所示，在紙面下方沿水平方向吹氣，原平整的紙會從兩書間的空隙下陷。據此推斷空氣對紙片上表面的壓強空氣對紙片下表面的壓強______（選填“大于”“等于”或“小于”），進而得知：“在氣體中，流速越大的位置，壓強越______”（選填“大”或“小”）15．一艘輪船的排水量是1000t，該船滿載貨物時受到水的浮力是________N；若該輪船從大海駛入內河，船受到的浮力大小_________（選填“變大”、“變小”或“不變”），且輪船要_________（選填“上浮一些”或“下沉一些”）。（g取10N/kg）16．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有_____的性質，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實質是_____在物質間轉移．三、實驗題17．（8分）如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據圖示回答下面的問題。

（1）AB兩圖中，B圖中測力計的示數變小，說明了物體__________________________，A、B兩圖中測力計示數之差等于________________；（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與______________有關；（3）C、D兩圖中，彈簧測力計的示數不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體_____有關；（4）比較____圖和_____圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關。18．（8分）如圖所示，是一種研究影響浸在水中的物體所受浮力大小的因素的實驗。(1)請你把觀察到的彈簧秤和量筒的示數記錄在下面的表格中,并完成其他空格的內容。物重（N）物體在水中彈簧秤示數（N）物體受到的浮力（N）物體排開水的體積（cm3）物體排開水的重力（N）21.8__________________(2)從實驗得出的結論是：______。19．（8分）小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：(1)將天平放在水平臺面上，將游碼移到零刻度線處時，發現指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調。(2)在燒杯中倒入適量的醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為106g；再將燒杯中的一部分醬油倒入量筒中，測出燒杯和剩余醬油的總質量如圖甲所示，量筒中醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為______kg/m3。(3)小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平這一測量工具也能粗略測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整，并用適當的符號表示相應的物理量。①調好天平，用天平測出空燒杯質量為。②將一個燒杯裝適量的水，并做標記（已知水的密度為），______。③______。④則醬油的密度表達式ρ＝______（用上述步驟中的物理量符號來表示）四、作圖題20．（8分）如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動，請在圖中畫出杠桿OA的動力臂L1和其受到的阻力F221．（8分）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意圖．（___）五、計算題22．（10分）一個質量為0.8kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上(g取10N/kg)，求：（1）物塊重力的大?。唬?）物塊對地面的壓強；（3）若將物塊放入水中，求物塊靜止時受到的浮力．23．（12分）如圖所示，一名體重為700N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的人站在水平地面上，他用500N的拉力，在20s內將800N的重物勻速提升1m．求：（1）拉重物前，人對地面的壓強；（2）拉力做功的功率；（3）滑輪組的機械效率．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

AC．過光心的光線經透鏡折射后傳播方向不變，故AC錯誤；BD．平行于主光軸的光線，經凸透鏡折射后，折射光線過對側焦點；經凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過同側虛焦點，故B錯誤，D正確。故選D。2、C【解析】

兩橡皮泥相同，球形橡皮泥沉底，碗形橡皮泥漂浮，所以，由得，碗形橡皮泥排開水的體積大于球形橡皮泥排開水的體積，所以由得，S相同時，，所以乙杯水的總高度大于甲杯水的總高度，由得。在水平桌面上，，甲乙兩杯水放入橡皮泥后，G相等，所以。本題選擇的是不正確的，因此ABD正確，都不符合題意；C不正確，符合題意。故選C。3、D【解析】

A．滾動軸承代替滑動軸承將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，故A不符合題意；B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．在門軸上涂潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。4、B【解析】

①車上安裝有剎車閘是為了增大摩擦，使車盡快停下；②車把手上有凹槽，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦；③坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓強；④腳踏板做得扁而平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；⑤輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。利用摩擦的有①②⑤。故選B。5、D【解析】

A．由圖可知，圖中滑輪A隨物體一起運動，A是動滑輪，滑輪B固定不動是定滑輪，故A錯誤；B．圖中物體和動滑輪有2股繩子承擔，所以繩子自由端移動的距離s=2×1m=2m，拉力F做的功W總=Fs=5N×2m=10J，故B錯誤；C．拉力F的功率P===2W，故C錯誤；D．物體受到的拉力與物體受到的摩擦力是一對平衡力，所以有用功：W有=9N×1m=9J，滑輪組的機械效率η=×100%=×100%=90%，故D正確．6、B【解析】

A．壓強的單位是帕斯卡，符號Pa，故A不符合題意；B．功率的單位是瓦特，符號W，故B符合題意；C．力的單位是牛頓，符合為N，故C不符合題意；D．功的單位是焦耳，符號J，故D不符合題意。故選B。7、C【解析】

由于月球上沒有空氣，聲音不能在真空中傳播，所以宇航員在月球上不能夠用聲音直接進行交流，需借助電子通信設備進行交流；故A、B、D不符合題意，C符合題意。故選C。8、C【解析】

分子動理論指：物質是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規則運動，溫度越高分子的運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力和斥力；分子是比較小，是納米尺度內的，我們用肉眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆粒．【詳解】A、一切物體都是由大量分子組成的，故A正確；B、不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象叫做擴散，這一現象說明一切物體的分子都在不停地做無規則運動，故B正確；C、陽光下看到漂動的灰塵，是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，故C錯誤；D、分子在永不停息地作無規則運動，并且溫度越高分子的運動越劇烈，故D正確．故選C．9、C【解析】

A．小球A在杯中后G排=G溢=0.6N，受到的浮力F浮=G排=0.6N，不符合題意；B．因為小球A漂浮，所以小球的重力G=F浮=0.6N，不符合題意；C．小球放入杯中，排開水的重力等于小球A的重力，所以小球A放入后，杯子對桌面的壓力不變，符合題意；D．小球放入杯中，水深h不變，由p=ρgh可知液體對杯底的壓強不變，不符合題意。10、B【解析】

A．浸在液體中的物體會受到豎直向上的浮力，當浮力小于重力時，物體會沉入水底，故A錯誤；BCD．由知道，物體所受浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關，與物體的形狀、重力無關，故B正確，CD錯誤；故選B。11、D【解析】

AB．食品夾、釣魚竿在使用過程中阻力臂大于動力臂是費力杠桿，故不符合題意；C．定滑輪的本質是等臂杠桿，故不符合題意；D．撬棒在使用過程中動力臂大于阻力臂是省力杠桿，故符合題意。故選D。12、C【解析】

游泳的人由河邊向深水走的過程中，腳與石子的接觸面積不變，但腳對石子的壓力變小，則腳疼越來越輕。因為這個過程中，人排開水的體積變大，那么受到的浮力變大，則人對石子的壓力變小，反過來河底對人的支持力越來越小。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題13、壓力大氣壓接觸面的粗糙程度【解析】

[1]用A型刀具，利用其質量較大，這是在受力面積一定時，通過增大壓力的方法來增大對肉類的壓強。[2]B型刀具，其刀面上的孔洞，切菜時透氣孔中的空氣會在菜片和刀面之間形成一層空氣隔層，防止在大氣壓的作用下使菜片緊緊地貼在刀面上。同時，刀面濕潤可以把菜與刀面隔開減小了切菜時的摩擦力。[3]C型刀具，其刀刃上的鋸齒比較粗糙，使用時增大了接觸面的粗糙程度，從而增大刀刃和魚身之間的摩擦力。14、大氣壓改變物體的形狀大于小【解析】

[1][2]用吸管吸酸奶，導致酸奶盒內部的氣體變少，壓強變小，外界大氣壓將酸奶盒壓癟，酸奶盒的形狀發生了改變，也可以說明力可以改變物體的形狀。[3][4]紙面下方沿水平方向吹氣，導致紙片下方的空氣流速快，相對而言，紙片上方的空氣流速慢，由于平整的紙會從兩書間的空隙下陷，說明紙片受到了向下的合力，故空氣對紙片上表面的壓強大于空氣對紙片下表面的壓強，進而可以推斷，在氣體中，流速越大的位置，壓強越小。15、1×107不變下沉一些【解析】

第一空．輪船滿載時受到的浮力：F浮=G排=m排g=1000×103kg×10N/kg=1×107N；第二空．當船從大海駛入內河，船自重不變，船漂浮，船受到的浮力等于重力，浮力不變；第三空．由F浮=ρ液V排g可知，ρ河水＜ρ海水，排開河水的體積大于排開海水的體積，船將下沉一些。16、吸引輕小物體同電子【解析】

（1）毛衣摩擦過的塑料棒帶了電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質．（2）根據驗電器的金屬箔片是否張開角度來確定物體是否帶電．其之所以張開角度，就是由于兩個箔片帶了同種電荷，同種電荷相互排斥的造成的．（3）摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到另一個物體，并沒有創造電荷．【詳解】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，是因為塑料棒由于摩擦而帶了電，且帶電體有吸引輕小物體的性質；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球(如圖所示)，驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶同種電荷相互排斥；摩擦起電的實質是不同材料的物體相互摩擦時，由于不同物質束縛電子的能力不變，所以外層電子發生轉移而帶電，即實質是電子在物體間轉移．【點睛】牢記帶電體吸引輕小物體的性質以及電荷間的相互作用規律，另外要理解摩擦起電的實質是電子的轉移，當兩個物體互相摩擦時，因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同，所以其中必定有一個物體失去一些電子，另一個物體得到一些電子．三、實驗題17、受到向上浮力浮力排開液體的體積密度DE【解析】

(1)[1][2]A、B兩圖中，B圖中測力計的示數變小，說明了物體受到向上的浮力，A、B兩圖中測力計示數之差等于物體受到浮力的大小。(2)[3]比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關。(3)[4]比較C、D兩圖，彈簧測力計的示數不同，能說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小與液體密度有關。(4)[5][6]比較D、E兩圖可說明物體浸沒在同種液體中，深度不同，彈簧測力計的示數相同，浮力相同，所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。18、0.2200.2浸在水中的物體所受浮力等于物體排開水所受的重力【解析】

第一空．由表格數據知道，物重時2N，物體在水中彈簧秤示數是1.8N，由稱重法知道，物體受到的浮力是：

F浮=G-F=2N-1.8N=0.2N；

第二空．由圖知道，物體排開水的體積是：

V排=80mL-60mL=20mL第三空．排開的水重，G排=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-5m3=0.2N；第四空．由以上分析得出的實驗結論是：浸在水中的物體所受浮力等于物體排開水所受的重力。19、右1.1×103測出燒杯和水總質量為m1將另一空燒杯，裝上醬油到標記處，測出燒杯和醬油的總質量為m2【解析】

(1)[1]發現指針指在分度盤的中央零刻度線的左邊，說明左側質量略大，應旋動橫梁上的平衡螺母，使之向右移動。(2)[2]由圖甲可知，剩余醬油和燒杯的總質量量筒中醬油的質量為量筒中醬油的體積為醬油的密度為(3)②[3]將一個燒杯裝適量的水，并做標記，測出總質量為m1。③[4]已知空燒杯的質量為m0，燒杯和加入水的總質量為m1，所以燒杯中水的質量為根據公式可以求得水的體積為所以這一步的操作是：用另一個空燒杯裝醬油至同樣標記處，測出燒杯和醬油的總質量m2。④[5]醬油的質量為燒杯內水的體積等于醬油的體積，則醬油的密度表達式四、作圖題20、【解析】

圖F為動力，過支點O做動力F的垂線段，即為動力臂L1．重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在杠桿上，方向豎直向下．如圖所示：21、【解析】