標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題及答案（2）

1、使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，

我們的大得多呢。”

B.我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘驗(yàn)樗胺恰薄?/p>

C.“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。

D.哪一種方法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種方法好，后兩種方法都“窩了工”。

2、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)

A.我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一

定是一個(gè)不平常的人。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身士氣？

C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)一一蘇聯(lián)和平

站。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工

藝品……等。

3、標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”一一廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模

的科學(xué)考察。

B.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛'，愛他的祖國，愛他的人民。”

C.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

4、依次填入下文括號處的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

人，最珍貴的是生命（）生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢1〕

每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，

他能夠說（）我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)（）為人類

解放而進(jìn)行的斗爭（）

A.?B.o?

C?O?,OD.,*,******O

5、以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.他說，法國語言是世界上最美的語言一一最明白，最精確。（破折號，表示行文中的

解釋、說明）

B.這樣的“聰明人”還是少點(diǎn)好。（引號，表示行文中著重指出的局部〕

C.每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了

這個(gè)。（破折號，表示行文中話題的轉(zhuǎn)換〕

D.蘇軾的名句“不識廬山真面目”使游客對廬山云霧產(chǎn)生神秘感。1引號，表示行文中直

接引用的句子）

6、下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.紀(jì)念建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。

B.著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇。

C.談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D.創(chuàng)造，是人類智慧高度開展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是翻開成功大門的鑰匙。

7、選出有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.中國古代文學(xué)史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸游……等等。（句中的

省略號應(yīng)該去掉。）

B.我國有名俗語：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”［句中的引號表示挖苦）

C.大鍋里有溫水，只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。（句中的分號表

示句間是并列關(guān)系）

D.到底是他錯(cuò)了？還是我錯(cuò)了？〔句中第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號）

7、標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A、金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的

胳膊。

B、還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”

C、這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是一一說得不客氣一點(diǎn)一一跟牛馬一樣。

D、警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴!

第四套

1、以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

B.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣,

花草樹木……都是世界上最美的。

C.為了對演出市場及演員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活

動管理暫行方法”。

D.她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”

2、依次填入下面一段話中橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)符號是

關(guān)于堡壘的外形，作者只用了三組疊字來描寫高高低下的錯(cuò)錯(cuò)落落的

斑斑駁駁的朱自清很喜歡很善于用疊字。

A.?，、、O、O

B.：、、。）

C.,,,o）

D.：,,o、o

3、以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是

A.上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只點(diǎn)29%；其中360名自

費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。

B.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林那么徐》等，也將在各大城市

放映。

C.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓

院。”

D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水一一不，是他比重的心血！

例題③A項(xiàng)，分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用

分號就把語句的思路改變了，應(yīng)用逗號。B項(xiàng)冒號只能管內(nèi)務(wù)部電影，“等”和“也將

在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號去掉。C項(xiàng)引的不是原文

完整的話，句號應(yīng)放在引號外。

4、、依次填入下面一段文字中①一⑤五個(gè)標(biāo)號處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號是（1991年高考題）

恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論

述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家

常以“意那么期多，字那么唯少③作為寫文章的準(zhǔn)那么，力求”句句無余字，篇中無長語

④（姜夔《白石詩說》1⑤

①②③④⑤

A，，，，“，，

1\OO，O

n，，，，，，，，

Dooo

「，，，，，，，，

Loo，o

n，，，，，，，，

Lfooo

5、、以下標(biāo)點(diǎn)符號使用的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1993年高考題〕

A.”這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？苕帚疙瘩戴帽子一一充人哩。”

C.根底知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

6、、以下句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的選項(xiàng)是（）（1994年高考題〕

A.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，

'禮多人不怪嘛‘。”

B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕?/p>

千株樹木將怎么辦？

C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤揭灰话珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等一

蛻掉身上的皮。

D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”

7、、以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）（1995年高考題〕

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人那么是管理和效勞人員；這

是全世界都統(tǒng)一的。

C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑

期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大

海撈針嗎？”

8、、以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）（1997年高考題〕

A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)根底，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料

市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B.當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，

清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及

詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)1。

D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)

重、工程難、規(guī)模大。

9、依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（〕（1998年高考題〕

“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫假設(shè)為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對

聯(lián)。“畫人畫鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來到達(dá)“刺貪刺虐”的目

的；“高人一等”，是評價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的奉獻(xiàn)；“入骨三分”，那么概括了他在創(chuàng)

作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng)④

①②③④

A,,《》。

Bo；“”。

C,；《》？

Do,“”？

標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)三

改正以下句中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：

1、耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：

'禮多人不怪嘛‘。”

2、要在城西修建立交橋的消息傳出以后，許多人都關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?/p>

將怎么辦？

3、現(xiàn)代作家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”

4、據(jù)王粲的《英雄記鈔》說：“諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，三人

務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大概。”

5、王老師說：“古人說：'兼聽那么明，偏信那么暗'。"全班四、五十人的意見，你最

好都聽一聽。搞清大多數(shù)人到底贊成什么。”

6、要反對下述兩種情況：明于知彼；暗于知己，或者相反，離開客觀條件，毫無根據(jù)地瞎

說蠻干。

7、飲水思源，我們怎能不萬分感謝，無限緬懷那無數(shù)的革命烈士！

8、是報(bào)文科好？還是報(bào)理科好！

9、這是怎么回事啊？同志們。

10、文藝要為工、農(nóng)、兵效勞。

11、我們要牢記毛主席：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭當(dāng)三好學(xué)生。

12、杜甫的愿望：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)

面錯(cuò)過了。

13、這生長在人跡罕到的雪線以上的靈花、異草，據(jù)說是稀世珍寶-----種很難求得的婦

科良藥。

14、湖色越遠(yuǎn)越深，由近及遠(yuǎn)，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠、非常清楚！

15、朋友，天山的豐美景物何止這些？天山綿延幾千里，不管高山、深谷、不管草原、森

林、不管溪流、湖泊、處處有富饒的物產(chǎn)，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。

16、這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大沙”，（《漢書一一匈奴傳》〕的地方。

17、據(jù)《史記?匈奴列傳》所載，趙國的長城東起于代，（今河北宣化境內(nèi)），中間經(jīng)過

山西北部，西北折入陰山，至高闕（今烏拉山之間的缺口〕為業(yè)。

18、一個(gè)穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊：“拆鋪了，起來！”接著，又

下命令似地高叫：“蘆柴棒！去燒火！媽的！還躺著，豬獴！”

19、……向樓上的另一群人呼喊：“揍你的！再不起來！懶蟲！等太陽上山嗎”？

20、在這千萬被壓榨的包身工中間，沒有光、沒有熱、沒有溫情、沒有希望……沒有人道。

第一套

一、單項(xiàng)選擇題（40分每題2分）

1.選出標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一句:

[B]

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作。

2.選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)：[D]

“放她（）行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢（）他隨便地說（）回轉(zhuǎn)頭

來對她一瞪，“不還錢，可別做夢！寧愿賠棺材（）要她做到死！”

A.（!）。）（！）B.（——〕。〕（，）（！）

C.（?〕屋”〕〔：〕〔，）D.（?〕屋”〕〔，）〔，）

3.下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是

[B]

A.景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通

轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動化機(jī)床上的高效自動化夾具。

C.廣泛發(fā)動青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)效勞、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物

為內(nèi)容的競賽。

D.田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊

揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？

4.選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句：[C]

A.巫山十二峰各有各的姿態(tài)，人們給它們以很高的評價(jià)和美的命名，使我們的江山增加了

詩意。而詩意又是變化無窮的，突然是深灰色的石巖從高空直垂而下，浸入江心，令人想

到一個(gè)巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸的草坂，象一支充滿幽情的樂曲。

B.古代詩人形容泰山，說“泰山巖巖”注解人告訴你：巖巖，積石貌。

C.“不，我不反悔！”他輕輕地、堅(jiān)決地說，“哪怕象塞爾維特一樣被他們燒死。我認(rèn)為

勝利是可以得到的，而且要勇敢地為它奮斗。”

D.譬如罷，我們之中的一個(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年幑Γü们易屛疫@么說說罷，1得了一

所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。

5.以下句子因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號抄錄有誤，歪曲了說話人性格的一句是：[D]

A.“老Q,……現(xiàn)在……”趙太爺卻又沒有話。“現(xiàn)在……發(fā)財(cái)么？”（《阿Q正傳》）

B.周樸園好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！（《雷雨》〕

C.屈原嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟……（《屈原》〕

D.1水生嫂說）“你走，我不攔你，家里怎么辦？”（《荷花淀》）

6.選出以下各句引號作用判斷正確的一項(xiàng)[]

①究其實(shí)，他們?nèi)耘f是有理想的，這眼前的光景，就正是他們的“理想”，或者說，他們

正躺在自己的“理想”上睡覺哩。

②但他有時(shí)卻有意采用繁筆，甚而至于借重“啰嗦”。

③一個(gè)“東洋婆”（日本女人）走過來了，“拿摩溫”為著在主子面前顯出他的威風(fēng)……

④如果在公園時(shí)你一眼瞥見，首先第一會是“這里有一對戀人”，那么此時(shí)此際，倒是先

感到那樣一個(gè)沉悶的雨天……

A.強(qiáng)調(diào)反語特稱強(qiáng)調(diào)B.否認(rèn)強(qiáng)調(diào)特稱引用

C.強(qiáng)調(diào)否認(rèn)強(qiáng)調(diào)反語D.特稱強(qiáng)調(diào)否認(rèn)引用

7.以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的選項(xiàng)是：

A.成認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；成認(rèn)不會，才能從不會變會。

B.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”

C.“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有福”，才正中鄉(xiāng)紳的意。

8.下面一個(gè)句子，因缺少一個(gè)逗號而不易讀通。如果要加上一個(gè)逗號，它的位置應(yīng)在哪一

處？

提起公訴

（A）是指人民檢察院對公安機(jī)關(guān)移送起訴或者免于起訴的案件

（B）以及自行偵查終結(jié)的案件進(jìn)行審查

（C）決定

（D）是否應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動。

9.選出標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)：

總結(jié)里不能只寫過程，記流水帳，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，

要有具體的過程和情況（乙）要不就不能成為一篇好總結(jié)。

A.甲，乙B.甲；乙：C.甲，乙；D.甲。乙。

10.對以下標(biāo)點(diǎn)符號使用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：

A.革命一起，她的故土就到了一個(gè)都督，一一等于現(xiàn)在之所謂督軍，一一也是她的同志：

王金發(fā)。（文中的兩個(gè)破折號是表示夾注，相當(dāng)于括號的作用）

B.生命誠可貴，愛情價(jià)更高；假設(shè)為自由故，二者皆可拋。（文中的分號表示上下文之間

是遞進(jìn)關(guān)系）

C.這人現(xiàn)在也已“壽終正寢”了，但在那里繼續(xù)跋扈出沒著的也還是這一流人，所以秋瑾

的故土也還是那樣的故土，年復(fù)一年，絲毫沒有長進(jìn)。（文中引號的作用是反語挖苦）

D.黨八股的第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，到處害人。[文中冒號的作用是提示下文〕

11.下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的選項(xiàng)是：

A.這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字[一律用方格紙譽(yù)清）。

B.我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?/p>

C.“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。"我說。

D.藝術(shù)教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)

重要組成局部。

12.以下引號的用法與其他三項(xiàng)不同的是：]

A.他們把許多藝術(shù)品送給外國人，算是“發(fā)揚(yáng)國光”

B.她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年

C.年僅22歲，常常微笑著，態(tài)度很溫和的女大學(xué)生，有這樣的“暴徒”么？

D.國民黨實(shí)行反革命的文化“圍剿”，奉行賣國主義政策

13.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

[]

A.我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”一一掃除“黃、賭、毒”、打擊假冒偽劣、制止公款

吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動力。

B.一那么標(biāo)題寫著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說演員要

注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；還是說演戲要把人物形象塑造好？

C.恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的

論述絕對做不到的。”毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要。”

D.麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一

是。

14.下面一組句子里的空格內(nèi)，哪句里可以用問號：口

A.安排工作了嗎（）這批轉(zhuǎn)業(yè)來的同志？

B.1958年，到處放“衛(wèi)星”，人家問陳永康一畝地能打多少斤水稻（）他老老實(shí)實(shí)地

說，只能產(chǎn)H00斤，多一點(diǎn)不行。

C.她的大名叫鳳英，還是個(gè)團(tuán)支部書記呢（〕

D.“這是什么意思1〕”覺民半驚呀半玩笑地問，“你將來不也是紳士嗎？”

E.今天去呢（）還是明天去？

15.以下冒號使用至少有一處是對的，選擇正確的一項(xiàng)[]

①一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)考慮：他們引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所引用的文獻(xiàn)

材料是不是恰如原意？

②我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

③我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

④她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：

她清楚已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。

A.①對B.①②對C.①②③對D.①②③④對

16.下面破折號用法與其他三項(xiàng)不同的一句是：[]

A.人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親一一偉大的中國！

B.只有兩條板凳一一其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥。

C.水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動的東西一一是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

D.這些光不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。

17.選出標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一句:

A.一個(gè)認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所引用的文獻(xiàn)材

料是不是恰如原意？

B.我問他為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字，他說她就喜歡起得這么怪。

C.我問他：“為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字？”他說：“她就喜歡起得這么

怪。”

D.自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。他大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了,

然而會不會含有別的什么意思的呢？一一或者是有了什么預(yù)感了？

18.下面一組句子里都用到嘆號，用得正確的一句是：[]

A.“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。

B.“點(diǎn)火！”令下。發(fā)射控制臺上年輕的操縱員沉著果斷地按下電鈕！

C.啊！這兒的莊稼長得多神氣！

D.真壯觀呀！黃果樹瀑布！

19.以下句中的冒號用得妥當(dāng)?shù)囊痪涫牵篬]

A.參加國慶獻(xiàn)禮的影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林那么徐》等，將在各大城市放映。

B.他也說過：“文學(xué)史稿編制太草率”，“掛漏滋多”的話。

C.張華考上了大學(xué)，李濤進(jìn)了中專，我在百貨公司當(dāng)營業(yè)員：我們都有美好的前途。

D.影片結(jié)尾，在外國間諜謝爾丘克被逐的同時(shí)，不速之客彼得洛夫出現(xiàn)。形象地說明：敵

人亡我之心不死，斗爭仍在繼續(xù)，從而豐富了影片的思想內(nèi)容。

二、選出標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的一句，并指出怎樣改正。（20分，每題4分〕

I.A.什么？魯大海？他！我的兒子？

B.通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？

C.怎么了，你？

D.你好好聽聽大伙兒的意見，沒什么關(guān)系？

2.A.這是多么平靜的一個(gè)原野！

B.這是多么平靜的一個(gè)原野?

C.世界上哪有不包含矛盾的事物!

D.世界上哪有不包含矛盾的事物？

3.A.藍(lán)天，遠(yuǎn)樹，金黃色的麥浪。

B.藍(lán)天、遠(yuǎn)樹、金黃的麥浪。

C.許多外國朋友來桂林游覽，他們來自倫敦、紐約、巴黎，來自世界各地。

D.許多外國朋友來桂林游覽，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。

4.A.慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。

B.船大；這孩子又聽話，不亂跑；我們有好幾個(gè)人，又是識水性的。

C.翻沙組以144小時(shí)鑄成了一個(gè)直徑5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮帶輪。

D.鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷

的了。

5.A.魯迅為什么寫《自嘲》這首詩？這是很值得深入研究的。

B.能否更上一層樓？這主要看我們的努力程度怎么樣。

C.你是報(bào)名參加呢，還是放棄這次時(shí)機(jī)，快拿定主意吧。

D.你多聽聽、多看看，然后再做決定好不好？

三、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句，并指出其余錯(cuò)誤在哪里140分每題4分〕

LA.他身材很高大，青白臉色；皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。

B.只是我總以為沒有春和秋；冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。

C.這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。

D.我剛放下書包，幾個(gè)同學(xué)就對我說：你走了以后，班里涌現(xiàn)出許多好人好事。

2.A.“人類是否已經(jīng)充分使用了自己的頭腦？”專家們的答復(fù)是：普通人僅用了5—10%。；

即令像愛因斯坦那樣的人，也只用了30%。。

B.大多數(shù)專業(yè)工作者一一律師、會計(jì)師和其他咨詢效勞的專家一一都異口同聲地成認(rèn)：

“他們和委托人對相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭。”

C.“左手”在美國俚語中有“不好”的意思，例如“左手船”一一偷渡船、“左手恭

維”一一虛情假意、“左手婚姻”一一門戶不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

D.“班長！……”我向他奔去，但什么東西也將我絆倒了一一，那是一截露出雪面的木

樁子。

3.A.俗話說“到什么山唱什么歌”，又說“看菜吃飯，量體裁衣。”我們無論做什么事都

要看情形辦理，文章和演說也是這樣

B.1919年的“五四”運(yùn)動，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。

C.為了進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，前不久放映了“風(fēng)暴”、“青春之歌”、“林那么徐”等一

批優(yōu)秀影片，聽說不久后還要放映一批。

D.這段寫的是楊志替北京大名府（現(xiàn)在河北省大名縣東〕留守梁世杰（蔡京的女婿）押

送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。

4.A.應(yīng)當(dāng)清醒地看到當(dāng)前在各個(gè)方面，我們還都存在不少需要花大力氣才能解決的問題。

B.我的日本朋友告訴我櫻花的種類，我知道了最常見的櫻花的名稱，它們是山櫻、吉野

櫻和八重櫻。

C.科技的開展、經(jīng)濟(jì)的振興、乃至整個(gè)社會的進(jìn)步，都取決于勞動者素質(zhì)的提高，大量

合格人才的培養(yǎng)。

D.小張興趣很廣，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文體活動，她都喜歡。

5.A.牛身上到處都是寶：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。

B.我們必須鼓勵，青年工人利用一切現(xiàn)有條件，提高自己的技術(shù)水平。

C.這些謬論都已被我國各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的勝利，駁斥得體無完膚。

D.團(tuán)長把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長面前去。

6.A.必須抓緊糧食、棉花、油料，化肥，煤炭的生產(chǎn)。

B.為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。

C.我們應(yīng)加強(qiáng)對祖國的熱愛，對敵人的仇恨、鄙視和加強(qiáng)集體主義教育。

D.春天，他們播種。秋天，他們收獲。

7.A.在海邊，他寫浪花；寫礁石。在山頂，他寫青松；寫老藤。在田野，他寫春花；寫秋

月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。

B.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真

可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。”

C.在海邊他寫浪花、礁石；在山頂他寫青松、老藤；在田野他寫春花、秋月；真可謂“遠(yuǎn)

山近水皆有情。”

D.在海邊，他寫浪花，寫礁石；在山頂，他寫青松，寫老藤；在田野，他寫春花，寫秋

月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。

8.A.他到處收集有關(guān)資料，對收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析；不拘泥于前人的說法，終于

有了新的發(fā)現(xiàn)。

B.他到處收集有關(guān)資料，對收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析，不拘泥于前人的說法，終于

有了新的發(fā)現(xiàn)。

C.他到處收集有關(guān)資料。對收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析，不拘泥于前人的說法。終于

有了新的發(fā)現(xiàn)。

D.他到處收集有關(guān)資料、對收集到的資料進(jìn)行認(rèn)真的分析；不拘泥于前人的說法：終于

有了新的發(fā)現(xiàn)。

9A.他爺爺是科學(xué)院院士，父親是高工，母親是教授，哥哥是博士：這是一個(gè)真正的“書香

門第”，可是他“下海”了。

B.讀書足以怡情，足以傅采，足以長才；其怡情也，最見于幽居獨(dú)處之時(shí)；其傅采也，

最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

C.種花好，種菜更好。花種得好，姓紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的

莖葉，肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。俗話說：“瓜菜半年糧。”

D.漢字的“六書”：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借一一和其它文字大不相同之

處是有超越時(shí)空的特色。

10.

A.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可

怕的進(jìn)化論思想。”

B.山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子

（她才只有十四歲）。

C.長江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“圍湖造田”一一盡管

這樣做有其善良的愿望。

D.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……

走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。

標(biāo)點(diǎn)練習(xí)題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

l.B2.D3.B4.C5.D6.B7.A8.C9.B10.B

11.C12.B13.B14.D15.D16.B17.A18.A19.C

二、選出標(biāo)點(diǎn)符號有誤的一句，并指出怎樣改正

1.D問號改句號

2.B問號改嘆號

3.B頓號改逗號，這里是獨(dú)詞句

4.C分號改逗號

5.A問號改逗號

B的前句可看成設(shè)問句

D的問號有表委婉語氣的作用

三、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句，并指出其余錯(cuò)誤在哪里

1.C

A“臉色”后應(yīng)為逗號。“傷痕”后應(yīng)為分號。（身材、臉、胡子并列〕

B的分號不對，那里是對上一句的解釋

D冒號后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號

2.C

A的引號沒有意義

B是轉(zhuǎn)述，應(yīng)去掉引號

D破折號后多出一逗號

3.D

A.句號位置應(yīng)在引號外

B.“科學(xué)”和“民主”應(yīng)分別加引號

C.引號改書名號

4.B

A.“方面”后的逗號挪到“看到”后面

C.“開展”和“振興”后的頓號應(yīng)改逗號

D.應(yīng)去掉“活動”后的逗號

5.A

B.兩個(gè)逗號都去掉，可在兼語“青年工人”后用逗號

CD的逗號都用錯(cuò)了，“被”和“把”的短語當(dāng)狀語時(shí)，如與中心語聯(lián)系緊密，中間不能用

逗號點(diǎn)斷。

6.A

B.去掉“食物”后的頓號

C.“鄙視”后加逗號，“和”改“并”

D.句號改分號，因?yàn)檫@里是關(guān)系密切的并列關(guān)系，不應(yīng)用句號切斷

7.D

A.分號用的不對；前邊用了句號，后邊的冒號總不起來了

B.最后的句號應(yīng)點(diǎn)在引號外邊

C.分號全用錯(cuò)了，句號位置也不對

8.B

前三個(gè)分句不能分成兩組，AD的標(biāo)點(diǎn)都使句子的層次關(guān)系不清

C.用句號切斷了句間緊密聯(lián)系

9.C

A.冒號用的不妥，它后面句子主要并不是總結(jié)上文

B“長才”后應(yīng)用句號。“長才”前是總說，“長才”后是具體解說，前后不是并列關(guān)系，

不應(yīng)用分號。

D.破折號不妥，被解釋的對象不明

10.B

A"魯迅……說”在引文中，后應(yīng)用逗號。

C.的問題在連接號，這里并不是說從長江到珠江整個(gè)一個(gè)區(qū)域，而是分別說兩個(gè)流域

D.的頓號宜改成逗號，使之成為幾個(gè)并列的表示贊嘆的句子，這樣較好

第二套

標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)

判斷以下標(biāo)點(diǎn)符號的使用是否正確，正確的打，錯(cuò)誤的打“X”并訂正：

1.蘿卜切得纖細(xì)、均勻。

2.學(xué)校距這里二、三里。

3.這是課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”、“向孔繁森致敬！”的口號。

4.我們的院子里種了一些菊花、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

5.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。

6.老師說：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。”

7.鄧小平指出，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

8.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林那么徐》等，也將在各大城市

放映。

9.今天做值日的是四、五組。

10.老師說了一聲：“下課！”就走了。

11.人民英雄紀(jì)念碑上刻著：“人民英雄永垂不朽"八個(gè)大字。

12.除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？

13.安排工作了嗎？這些新來的同志。

14.多美呀！秋天的北京。

15.“我走了。”小華說。“再見！”大明說。

16.他聽見一聲叫喊“救人啊！”就沖了出去。

17.1861年以后，那拉氏曾經(jīng)在這里搞所謂“垂簾聽政”，（這是那拉氏直接掌管政權(quán)的

一種形式。）

18.這是臨比賽害怕呢？是身體不舒服呢？

19.老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

20.父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒，母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。

答案：1.X2.X3.X4.X5.V6.X7.V8.X9.V10.X

11.X12.V13.X14.X15.V16.V17.X18.X19.V20.X

語病訓(xùn)練一一知識梳理

常見瘍旬去型例3

語序不當(dāng)

類型：1。定語次序不當(dāng)2、狀語次序不當(dāng)3、謂語次序不當(dāng)4.主客體次序不當(dāng)5、對應(yīng)

次序不當(dāng)6、分句次序不當(dāng)

(1)定語次序不當(dāng)

1、物館展出了一千五百年前新出土的文物。

2、我們非常敬佩教堂工作出色的南山中學(xué)的這位語文老師。

3、為了表彰先進(jìn)人物，我們調(diào)查了許多王老師的先進(jìn)事跡。

(2)狀語次序不當(dāng)

1、小時(shí)后，有人陸續(xù)交卷了。

2、一個(gè)有志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對四化建設(shè)有奉獻(xiàn)的人。

3、八路軍戰(zhàn)士英勇地正在山頂上抗擊敵人。

(3)謂語次序不當(dāng)

1、廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。

2、同志們認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

3、同志們的文藝創(chuàng)作在生活的波浪中成長著、開展著、錘煉著。

4、由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。

5、英語雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績。

14〕主客體次序不當(dāng)

1、白求恩這個(gè)名字對于中國人民是很熟悉的。

2、科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。

(5)對應(yīng)次序不當(dāng)

1、思想和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。

2、中國同日本的戰(zhàn)爭，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。

(6)分句次序不當(dāng)

1、不僅能用馬克思主義的理論來指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。

2、們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］

以下病句錯(cuò)在哪里？

11.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外

國提供絕密情報(bào)的丑聞。

12.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族

的藝術(shù)瑰寶.

13.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋開展史的研究。

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］------參考答案

11.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外

國提供絕密情報(bào)的丑聞。

2.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的

藝術(shù)瑰寶.3.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋開展史的研究。

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］

以下病句錯(cuò)在哪里？

14.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡送。

15、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱

辛和不快。(93、)

16、微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡送的中文輸

入法。

搭配不當(dāng)

類型：1、主謂搭配不當(dāng)2、動賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、一面和兩面不當(dāng)5、定語

和中心詞搭配不當(dāng)6、狀語和中心詞搭配不當(dāng)7、補(bǔ)語和中心詞搭配不當(dāng)8、關(guān)聯(lián)詞語搭

配不當(dāng)

搭配不當(dāng)：主謂搭配

1他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。

1結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。

1藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g送。

搭配不當(dāng)：動賓搭配

1我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

1我們屢次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的平安。

1這次活動，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。

搭配不當(dāng)：主賓搭配

1天山的夏天簡直就是一個(gè)美麗的大花園。

1這些花長得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。

1我們這個(gè)班的根底是整個(gè)年級中較好的一個(gè)班。

搭配不當(dāng)：一面和兩面搭配

1能否刻苦鉆研，是提高學(xué)習(xí)成績發(fā)關(guān)鍵。

1班級面貌變不變，最根本之點(diǎn)在于全班同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識。

搭配不當(dāng)：定語與中心詞搭配

1各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。

1東方塑料廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。

1蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

1單位今天分房，我拿到了這間房間的鑰匙。

搭配不當(dāng)：狀語和中心詞搭配

1在會上，他積極地聽取人家對他的批評。

1四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。

搭配不當(dāng)：補(bǔ)語和中心詞搭配

1李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。

1他投籃投得正確，命中率很高。

1我們的課室清掃得干干凈凈、整整齊齊。

搭配不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語搭配

1他在勞動時(shí)雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。

1不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。

［高考經(jīng)典試題分析］（搭配不當(dāng)）

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。（92'〕

2、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。

（93'）

3、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會迷失方向。（92'

上海〕（4--97'）

4、他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)心中得到了力量，樹立了

克服困難的信心。

［高考經(jīng)典試題分析］

5.他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會議中

應(yīng)注意的問題。（95'）

6.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，屢次受到上級領(lǐng)

導(dǎo)的表彰。（93）

又例：

7.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)開展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)

建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001'）

8.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及

時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。（96、）

［高考經(jīng)典試題分析］

9.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)

勤的崗位上。（99、）

10.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，屢次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)

品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000、）

H.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。

（2001、春招）

［高考經(jīng)典試題分析］

112、電子工業(yè)能否迅速開展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就

一批專門技術(shù)人才。（93、）

113、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教

育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（96、）

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］以下病句錯(cuò)在哪里？

11、清明前后，XX部隊(duì)派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動。（88'）

12、最讓人快樂的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。

【00'春季）

13、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游

記》、《海的女兒》等神話和童話故事（01、春季）

14、本世紀(jì)90年代知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)飛速開展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)

主導(dǎo)地位的年代。

15、長期的睡眠缺乏，會使人體生物鐘功能失調(diào)，正常的生活節(jié)奏發(fā)生紊亂，從而促使人

早衰和引發(fā)某些不必要的疾病。

16、省委省政府認(rèn)真總結(jié)了造成這種落后狀況的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確立了科教興市的工作思路。

17、改革開放以來，我們在經(jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成

績。

18、蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

19、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。

110、我們要采取各種方法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

111、一些長期有爭議的問題，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。

112、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識別和打擊他們。

113、盡管你的贈禮多么微薄，但在他心上卻象千斤重的法碼。

114、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會的事。

115、在通往機(jī)場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

116、自動化儀表廠知錯(cuò)就改，主動退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬獎金。

117、善不善于發(fā)現(xiàn)和使用有真才實(shí)學(xué)的人才，對企業(yè)的開展往往有著重要的作用。

118、20世紀(jì)末，人類能否和平邁入新的世紀(jì)，取決于西方資本主義對世界走勢的清醒判

斷和理智使用自由力量的能力。

119、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個(gè)關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”

新人的重大問題。

成分殘缺

類型：1、主語殘缺2、謂語殘缺3、賓語殘缺4、定語殘缺5、狀語殘缺6、關(guān)聯(lián)詞語殘

缺

成分殘缺：主語

1通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對環(huán)保的重要性的認(rèn)識。

一九七二年美國總統(tǒng)尼克松訪華時(shí)，特地用烤鴨來宴請他的隨行人員。

1張海迪的報(bào)告深深地打動了我們，受到了深刻的教育。

成分殘缺：謂語

1作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。

1東湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)委會，在改革開放中去年糧食產(chǎn)量增加了百分之二十，林、牧漁也有了很大開

展。

1我們應(yīng)當(dāng)把端正考風(fēng)當(dāng)作重要問題，并且一直堅(jiān)持下去。

成分殘缺：賓語

1工尚行政管理部門嚴(yán)肅查處了這家公司出售翻版光碟

1農(nóng)民們在生活上無微不至地關(guān)心我們，在生產(chǎn)上手把手地教會了農(nóng)活。

成分殘缺：定語

1要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。

1剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。

成分殘缺：狀語

1在通常情況下，人們不愿意取代圓珠筆。

1當(dāng)我遇到許多困難，他總是想方設(shè)法幫助我解決。

成分殘缺：關(guān)聯(lián)詞語

1只有堅(jiān)決走社會主義道路，幸福的生活越過越好。

1水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。

［高考經(jīng)典試題分析］1成分殘缺〕

11、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)

員技術(shù)培訓(xùn)班。(97、)

12、為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？193〕

13、.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。(93')

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］以下病句錯(cuò)在哪里？

11、從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測。

12、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動，使我很感動。

13、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡送，對這次成功的演出給予了很高

的評價(jià)。

14、回憶“文革”對教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。

15、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，說明我國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、

發(fā)射、跟蹤、測控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。

16、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進(jìn)口的水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當(dāng)

地農(nóng)民的歡送。

17、炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成游客模樣的人迎面向他走來。

18、國家工商局、技術(shù)監(jiān)督局負(fù)責(zé)人近日強(qiáng)調(diào)：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒

這人命關(guān)天的非法行為作為一項(xiàng)長期工作常抓不懈。

19、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)決了為在2005年以前根本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。

110、當(dāng)民族危機(jī)的時(shí)候，只有人民才能擔(dān)當(dāng)起拯救民族危亡的命運(yùn)。

111、李國英教授又設(shè)計(jì)出了兩套高難度的自由體操。

112、中國強(qiáng)烈要求所有核武器國家同時(shí)談判并締結(jié)一項(xiàng)無條件不首先使用核武器及不對

無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。

成分贅余

類型：1、主語多余2、謂語多余3、賓語多余4、定語多余5、狀語多余6、補(bǔ)語多余

成分贅余：主語和賓語

1他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心。

1慶祝國際勞動節(jié)的到來。

成分贅余：謂語

1節(jié)日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動，摩肩接踵。

1他之所以能評上“三好學(xué)生”，是因?yàn)榕W(xué)習(xí)，熱心為集體工作而評上的。

成分贅余：定語

1這是我縣從來沒有過的第一次的規(guī)模最大的運(yùn)動會。

1睡了覺還點(diǎn)燈，真是不必要的浪費(fèi)。

我覺得這是想得不對的想法。

成分贅余：狀語和補(bǔ)語

1我們努力學(xué)習(xí)，都是為了今后更好地搞好工作。

1聽了王立的話，我真是從心里由衷地感謝杜老師。

1為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。

［高考經(jīng)典試題分析］［成分多余〕

11、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活

潑而健談多了。（97、）

12、凡事要依靠群眾，否那么單靠自己，什么事也做不成。188'〕

13、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（98'）

14、由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失

為一部有價(jià)值的選本。（00、春季）

15、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、

學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］以下病句錯(cuò)在哪里？

11、在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)氣，是當(dāng)前全國各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。

12、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。

13、對于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。

14、這句話的后面，包含了多少豐富的無聲的潛臺詞。

15、中央對棉花生產(chǎn)是十分重視的，指出“棉花生產(chǎn)要有個(gè)大開展，速度要加快”的指示。

16、會議期間，我們還參觀了紅旗鎮(zhèn)采用“內(nèi)引外聯(lián)”的方法開展起來的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的

經(jīng)驗(yàn)。

17、自然科學(xué)開展加速的第三個(gè)原因是，科學(xué)領(lǐng)域集中了社會上最優(yōu)秀、最富有創(chuàng)造才能、

最勇于探索精神的人才。

18、習(xí)慣勢力使他們對公安局無端抓人拘禁感到熟視無睹。

結(jié)構(gòu)混亂

類型：1、句式雜糅2、結(jié)構(gòu)不清

結(jié)構(gòu)混亂：不同句式雜糅

1我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可。

1對于改變工種這個(gè)問題上，我曾一度產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想。

1一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

結(jié)構(gòu)混亂：兩個(gè)句子套疊

1這個(gè)須研究的問題我曾向他提過意見。

1我生長在珠江邊是一片富饒的土地。

結(jié)構(gòu)混亂：主動被動混合

1對于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評的。

1他們把我們帶到家里，受到熱情款待。

結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)不清

I我校是XXX捐資百萬美元，跨省辦起外語培訓(xùn)學(xué)校之一。

1五四運(yùn)動，中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞臺。

［高考經(jīng)典試題分析］（結(jié)構(gòu)混亂）

11、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造

成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識的充實(shí)為前提的。（01、春季）

12、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（01、〕

13、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣闊消費(fèi)者所歡送，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意

識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（99、）

［課堂穩(wěn)固訓(xùn)練］以下病句錯(cuò)在哪里？

11、他之所以取得這樣大的成績，是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。

12、當(dāng)上級宣布把這個(gè)任務(wù)交給我們時(shí)，我們大家有一種既榮耀又愉快的感覺真是難以形

容的。

13、當(dāng)前，隨著國際貿(mào)易和國際投資的迅速增長，跨國經(jīng)營十分引人注目，已經(jīng)成為新的

經(jīng)濟(jì)力量在國際舞臺上展示它的巨大作用。

14、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。

表意不明

類型：1、指代不明2、語意未盡3、歧義

表意不明：指代不明

1一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。

1小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。

表意不明：語意未盡

1中國人民自從接受了馬克思主義后，中國的革命就大大地變了樣。

1我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。

歧義：詞語多義、詞語多音

1躺在床上沒多久，他想起來了。

1這個(gè)人好說話。

歧義：層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義

1翻譯小說

1你說不過他也