語言文字運用I2024屆新高考九省猜想押題語文模擬卷1（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我家屋檐外緊傍一叢竹。晚上熄燈臥床，側身轉眼，常見有竹影幢幢，借著星月輝芒投映在紙糊的窗欞上，是變幻莫測的皮影戲。偶有風過，竹子“沙沙”之聲酷似酥雨飄拂。這一切令人①，內心的煩悶消失殆盡。每逢二三月間，竹林里始發春筍。新筍鮮嫩極了，鵝黃中微微泛青。母親切筍成絲，用開水漂過，加上幾葉藿香熗炒，好可口的一味春菜，讓我和弟弟②。母親這時總會調侃說：“小饞鬼，都快流口水了。”竹子可以用來制作各種竹器。說到制作竹器，那可是卿大伯的③。大伯以黃篾作骨架、以青篾為經緯，稔熟地編織心中構想的什物。他那粗糲的指掌那一刻顯得特別靈巧，隨著十指的撥弄，柔韌的篾條翻飛曼舞，像是受了點化，突然活泛了過來。卿大伯的家就在我家附近不遠處，我經常去他家看他制作竹器，他也經常向我講述一些制作技巧。④之下，我也曾嘗試竹編技藝，在付出指頭破口流血的代價之后，好歹搗鼓出一只不成體統的鳥籠。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。19.下列句子中的“就”與文中加點的“就”，意義和用法相同的一項是（）A.想起來就說，現在不能有任何隱瞞。B.他真是愛學習，就著暗的燈光看書。C.我就不信這點東西我學不會。D.這技術，以前就他一個人會。【答案】18.①心曠神怡②垂涎欲滴③拿手好戲④耳濡目染19.C【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①處，橫線后說內心煩悶消失，此處應指心情愉悅，可填“心曠神怡”。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。②處，橫線后母親調侃我和弟弟饞得快要流口水了，此處應填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：饞得連口水都要滴下來了。形容非常饞想吃的樣子。③處，后文說卿大伯稔熟地編織心中構想的東西，前文應指制作竹器是他最擅長的本事，故此處填“拿手好戲”。拿手好戲：原指演員最擅長的表演劇目。后用來比喻最擅長的本事。④處，上文說卿大伯的家在我家附近，我經常去看他制作竹器，他也經常向我講述制作技巧，我無形之中受到影響，故此處可填“耳濡目染”。耳濡目染：指耳朵經常聽到，眼睛經常看到，無形之中受到影響。【19題詳解】本題考查學生分析同詞異境的意義和用法的能力。文中加點的“就”，副詞，表示事實正是如此。A.副詞，一…就…。B.動詞，靠近。C.副詞，表示事實正是如此。D.副詞，只，僅僅。故選C。2024屆新高考九省猜想押題語文模擬卷2（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我家屋檐外緊傍一叢竹。晚上熄燈臥床，側身轉眼，常見有竹影幢幢，借著星月輝芒投映在紙糊的窗欞上，是變幻莫測的皮影戲。偶有風過，竹子“沙沙”之聲酷似酥雨飄拂。這一切令人①，內心的煩悶消失殆盡。每逢二三月間，竹林里始發春筍。新筍鮮嫩極了，鵝黃中微微泛青。母親切筍成絲，用開水漂過，加上幾葉藿香熗炒，好可口的一味春菜，讓我和弟弟②。母親這時總會調侃說：“小饞鬼，都快流口水了。”竹子可以用來制作各種竹器。說到制作竹器，那可是卿大伯的③。大伯以黃篾作骨架、以青篾為經緯，稔熟地編織心中構想的什物。他那粗糲的指掌那一刻顯得特別靈巧，隨著十指的撥弄，柔韌的篾條翻飛曼舞，像是受了點化，突然活泛了過來。卿大伯的家就在我家附近不遠處，我經常去他家看他制作竹器，他也經常向我講述一些制作技巧。④之下，我也曾嘗試竹編技藝，在付出指頭破口流血的代價之后，好歹搗鼓出一只不成體統的鳥籠。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。（4分）19.下列句子中的“就”與文中加點的“就”，意義和用法相同的一項是（）（3分）A.想起來就說，現在不能有任何隱瞞。B.他真是愛學習，就著暗的燈光看書。C.我就不信這點東西我學不會。D.這技術，以前就他一個人會。18.①至關重要②一敗涂地（聲譽掃地）19．A20．修改為：這種行為不僅損害了他人的利益，也破壞了社會的風氣。因此，我們應該加強誠信教育，增強人們的誠信意識，讓誠信成為我們生活的座右銘。【答案】18.①心曠神怡②垂涎欲滴③拿手好戲④耳濡目染19.C【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。①處，橫線后說內心煩悶消失，此處應指心情愉悅，可填“心曠神怡”。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。②處，橫線后母親調侃我和弟弟饞得快要流口水了，此處應填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：饞得連口水都要滴下來了。形容非常饞想吃的樣子。③處，后文說卿大伯稔熟地編織心中構想的東西，前文應指制作竹器是他最擅長的本事，故此處填“拿手好戲”。拿手好戲：原指演員最擅長的表演劇目。后用來比喻最擅長的本事。④處，上文說卿大伯的家在我家附近，我經常去看他制作竹器，他也經常向我講述制作技巧，我無形之中受到影響，故此處可填“耳濡目染”。耳濡目染：指耳朵經常聽到，眼睛經常看到，無形之中受到影響。【19題詳解】本題考查學生分析同詞異境的意義和用法的能力。文中加點的“就”，副詞，表示事實正是如此。A.副詞，一…就…。B.動詞，靠近。C.副詞，表示事實正是如此。D.副詞，只，僅僅。故選C。2024屆新高考九省猜想押題語文模擬卷3（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。葉子變紅，奧秘就在于植物色素在葉片中的含量與相對比例的變化。植物葉片中主要有葉綠素、①類胡蘿卜素和花青素三大類色素，其中，對葉子變紅“貢獻”②最大的當數花青素。它是一類廣泛存在于被子植物及少數裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性條件下呈紅色，③在堿性條件下呈藍色。秋冬季節，氣溫降低，光照減少，葉綠素的合成被抑制，此時葉綠素的合成速率小于降解速率，（A）。與此同時，在一些種類的植物中，葉片細胞中的花青素含量迅速增加，細胞質積累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性。花青素（B），因此葉片逐漸變紅。不過，大自然不只在秋天才會賦予葉子紅色。在正常養護情況下，一些植物會積累花青素，在其他季節，葉片也會呈現紅色。此外，有些植物新長出的嫩葉也是紅色的，例如紫薇、接骨木等……④。影響色素合成代謝與分解代謝的基因數量眾多，任何一個關鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。利用這一點，科學家通過遺傳轉化等技術手段，培育出越來越多的紅葉植物種類。近年來，有關彩葉植物葉片分子調控機制的研究取得了一系列起色，人工調控葉色不再不是遙不可及的夢。18．文中四處畫橫線的標點，使用不正確的一處是（3分）（

）A．① B．② C．③ D．④19．文中畫波浪線處有語病，請做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）20．請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（4分）【答案】18．D19．示例：有關彩葉植物葉片分子調控機制的研究取得了一系列進展，人工調控葉色不再是遙不可及的夢。或：有關彩葉植物葉片分子調控機制的研究有了一系列起色，人工調控葉色不再是遙不可及的夢。20．A葉綠素含量會逐漸減少

B在酸性條件下變成紅色【解析】18．本題考查學生正確使用標點符號的能力。D.“等”與“……”不能連用，可刪掉“……”。故選D。19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：“取得”與“起色”不搭配，改為“取得……進展”；“不再不是遙不可及的夢”不合邏輯，否定失當，把“不再不是”改為“不再是”。20．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A前面說“光照減少，葉綠素的合成被抑制”，可見秋冬季節葉綠素含量減少，應填：葉綠素含量會逐漸減少。B前面說“呈酸性”，后面說“因此葉片逐漸變紅”，可見，葉片變紅是花青素因為酸性作用變成了紅色，應填：在酸性條件下變成紅色。2024屆新高考九省猜想押題語文模擬卷4（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。對聯常書寫張貼或者刻畫懸掛到楹柱上，故也稱“楹聯”。楹聯____①____，根據不同場合、不同時間，可分為春聯、喜聯、廟聯、車聯等。春聯作為年俗的楹聯，兩千年來____②____，已成為我們民族傳統文化中的一朵藝術奇葩。現在我們經常看到的、流傳下來的一副經典春聯“()”，其意蘊便來自年俗傳統的祝福儀式。它不僅代表了喜慶，還寄托了人們對新年的愿望。楹聯是中國文化的獨特標志，就像一面旗幟飄揚在中國文化的天空，燦爛出彩。楹聯在我們生活中③，它內容___④____，內蘊豐富宏大，內涵幽遠深邃。它承載著深厚的傳統文化，我們應在繼承楹聯形式的基礎上，根據時代的特點，創造出具有時代特色的楹聯文化。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。19．下列填入文中括號內的語句，最恰當的一項是（

）A．猛虎嘯山顯威勢，寒梅傲雪見精神 B．天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門C．山水秀美風光麗，虎躍龍騰日日新 D．雙玉初諧琴瑟調，五花新授鳳鸞封20．“黃菊綺風村酒熟，紫門臨水稻花香”這副對聯適用于中國哪個傳統節日？A．清明

B．端午

C．重陽

D．寒食【答案】18．①名目繁多(或種類繁多)②長盛不衰(或經久不衰)③俯拾可見

④無所不包(或包羅萬象)19．B20．C【解析】18．本題考查學生正確使用成語的能力。由后文“根據不同場合、不同時間，可分為春聯、喜聯、廟聯、車聯等”可知，語境是說楹聯的花樣和種類多，此處可填入“名目繁多/種類繁多”。名目繁多：指事物的花樣或名稱非常多。種類繁多：形容種類多。由后文“已成為我們民族傳統文化中的一朵藝術奇葩”可知，語境是說春聯長時間繁盛地發展最后有了后文成為藝術奇葩的結果，故此處可填“長盛不衰/經久不衰”。長盛不衰：長久興盛而不衰敗，比喻長時間保持旺盛的勢頭。一般用來形容文化、節日、傳統等。經久不衰：形容某事或某人經歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態。由“楹聯在我們生活中”可知，此處的語境是楹聯在生活中到處都有，故此處可填“俯拾皆是”。俯拾皆是：只要低下頭來撿取，到處都是；形容多而易得。由后文“內蘊豐富宏大，內涵幽遠深邃”可知，語境強調楹聯內容包含的東西很多，故此處可填“無所不包”。無所不包：沒有什么不被包括在內，形容包含的東西很多。19．本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。由語境“春聯”“其意蘊便來自年俗傳統的祝福儀式。它不僅代表了喜慶，還寄托了人們對新年的愿望”可知，此處需填入春聯，代表喜慶，含有祝福，寄托對新年的愿望。A.“猛虎嘯山”“傲雪寒梅”展現的是人的精神氣魄，凸顯人的卓爾不群的氣概，沒有體現新年祝福。B.“天增歲月”“春滿乾坤”點出春節的節點，巧妙融入了美好的祝愿：“人增壽”“福滿門”。C.“山水秀美風光麗”是寫春景之秀美，“虎躍龍騰日日新”是說人的奮起行動，有所作為的狀態，與語境“喜慶”“新年的愿望”“祝福”不合，且“山水秀美”是主謂結構，而“虎躍龍騰”是并列結構，“風光麗”是主謂結構，“日日新”是偏正結構，不符合對仗的結構。D.由“雙玉”“琴瑟”“鳳鸞”等可知，這應是婚聯。故選B。20．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。根據對聯可知，在聯中有兩處與重陽節相關的意象“黃菊”“村酒”，由此可知此聯應是寫重陽節。故選C。2024屆新高考九省猜想押題語文模擬卷5（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。前面提到過，賈母跟張道士說的那番話，林黛玉和賈寶玉就誤解了。就在這一回末尾，寫到二玉因誤會又鬧起來，而且這一次鬧得最厲害。曹雪芹特別寫到賈母對二玉鬧氣的強烈反應：“我這老冤家是那世里的業障，偏生遇見了這么兩個不省事的小冤家，沒有一天不叫我操心，真是俗話說的，（

），幾時我①，斷了這口氣，憑你兩個鬧上天去，我眼不見心不煩，也就罷了，偏生不咽這口氣。”面對這樣明確的描寫，A很顯然，這回的情節發展，已經伏脈千里，就是賈母在生前一直為二玉的婚事保駕護航，后來她生命之燭熄滅，王夫人、薛姨媽面前再無障礙，黛玉又②，二寶才得以成婚。有一位年輕的讀者來問我：你說賈母不同意二寶的婚事，又說賈母與王氏姐妹有矛盾，可是書里寫了那么多賈母喜歡贊揚寶釵的細節，又有那么多賈母與王夫人、薛姨媽說說笑笑的溫馨場景，這又怎么解釋呢？鑒于人性的復雜，以及利益相左各方會在某些時段暫無沖突，因此互相所表現出的親和，又往往確實是真誠的。B，可以幫助我們去體味、理解復雜的人際關系和深邃的人性。18．請根據語境，在文中括號內填寫恰當的俗語。19．請選擇下面恰當的詞語依次填入文中橫線處，并簡要說明選擇的理由。仙逝

填溝壑

閉了眼

逝世

亡故

夭折

長眠

老了20．請為文中畫波浪線的A、B兩處選擇恰當的語句，并簡述理由。A．第一句：我們還能相信高鶚續書里賈母贊同、支持鳳姐搞“調包計”，冷酷拋棄林黛玉的那些情節嗎？第二句：我們不應相信高鶚續書里賈母贊同、支持鳳姐搞“調包計”，冷酷拋棄林黛玉的那些情節了。B．第一句：《紅樓夢》除了認知功能，還有審美功能第二句：《紅樓夢》除了審美功能，還有認知功能【答案】18．不是冤家不聚頭19．①閉了眼。理由：出自賈母之口，與下面的“斷了這口氣”語體色彩一致（口語化），符合賈母身份。②亡故。理由：“亡故”不帶感情色彩，符合作者客觀敘述林黛玉之死的情境。20．①A處選第一句。理由：兩句表達的意思一致，但第一句是反問句，語氣強烈，更能強調作者堅信高鶚續書中關于二寶成婚的情節的不合理。②B處選第二句。理由：“可以幫助我們去體味、理解復雜的人際關系和深邃的人性”說的是認知功能，故將“認知功能”放在遞進關系的第二分句。【解析】18．本題考查學生正確使用成語（包括熟語）的能力。依據“寫到二玉因誤會又鬧起來，而且這一次鬧得最厲害”“我這老冤家是那世里的業障，偏生遇見了這么兩個