第第頁幼兒園師德師風自查報告優質7篇幼兒園師德師風自查報告篇1依據《xxx省教育廳關于建立中學校和幼兒園老師師德師風檢查制度的通知》，為進一步抓好我園老師職業道德建設，提升老師紀律觀念和敬業精神，形成“團結、求實、創新、奮進”的園風，“懂得敬重、懂得學習、懂得敬業、懂得生活”的教風，我園師德建設領導小組對我園師德建設情況進行細致地自查自糾，以更好的促進我園師德師風建設，提高老師隊伍的整體素養。現將情況總結如下：一、自查情況（一）領導重視，狠抓師德教育我園領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的緊要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由x園長任組長，其他行政領導為成員的師德師風領導小組，實在負責師德師風工作。我們利用政治學習，組織老師學習相關師德工作的相關文件，學習《老師法》《教育法》《幼兒園老師專業標準》等相關法律、法規等。通過學習，使我園老師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自發行為。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等快捷多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本園實際，訂立了《xxx中心幼兒園教職工師德規范》，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自身，時時自我反省。每學期，x園長還同全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔倡議書》，進一步明確了責任。（二）制度保障，規范師德師風為了提高全體教職員工對遵守師德規范的管束力和自發性，幼兒園結合工作實際，對照師德規范的要求，科學訂立和漸漸完滿了幼兒園師德師風各項規章制度，緊要有《教職工考核評分細則》《教職工考核制度》。這些制度的建立不但對老師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對老師的學年考核有據可依、公平公正。（三）主題培訓，師德常抓不懈1、幼兒園領導班子會。要求班子成員對自身公正廉潔，勤政務實，公開做事制度，依法辦園，依法執教，規范辦園秩序等方面進行自查自省。2、教職工師德師風學習會。每學期召開教職工大會，要求我園教職工依據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。3、暑期師德集中培訓。為提高學老師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工舉辦師德培訓會。培訓采取理論學習與溝通研討相結合、集中學習與分散自學等形式，通過主題報告、小組溝通、心得體會等途徑提高師德培訓的有效性。4、新老師崗前師德培訓。開學前一周，園長室特地召開新進老師座談會，向新進老師提出實在的工作要求，并布置好師徒結對工作，確保新老師能盡快適應xxx中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的老師。（四）學習先進典型，塑造老師形象幼兒園只有始終捉住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于各項工作之中，才略塑造出好的老師形象，才略把師德建設不絕推向新的高峰。（1）捉住身邊的典型。我們知道模范的氣力是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸服力，幼兒園在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優秀老師事跡。（2）學習模范老師事跡。我園先后組織老師學習了竇桂梅等模范老師的感人事跡，每一位優秀老師都以他們對教育事業的滿腔熱誠，兢兢業業的的工作態度與精湛的教育教學藝術為師德規范作出了最好的詮釋，也給廣闊老師最直觀的感受與引領。（五）考核監督，落實師德建設1、為了把各項制度落到實處，學校成立了由陸靜芬園長為組長的老師績效考核領導小組，建立老師的評價機制，對老師實行師德一票否定。幼兒園建立了平常考核、學期考核和年度綜合考評三級考核機制，形成了從師德、專業技能、教育教學行為到教育教學效果，從教育教學到衛生保健等一系列的監控體系，搭建了一個促進老師專業發展的評價平臺。2、建立師德師風投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾，構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。3、開展師德師風家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據，對調查中發現的問題幼兒園及時予以了處理、整改。4、幼兒園將把師德表現作為老師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優嘉獎的首要內容，以及對師德考核不合格老師實行“一票否定”的情況，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。二、存在問題通過自查，發現以下幾方面的問題：1、師德師風專欄缺失，師德宣傳陣地建設力度有待加強，行風監督員沒有設立。2、部分老師楷模作用欠缺，以身作則還有待加強。個別老師上班玩電腦游戲、閑談時有發生。3、極少數老師不注意專業發展。沒有樹立終身學習觀，不注意知識更新，缺乏對教育本質、教學方法、教學效果、教育創新的探究與研究。上課沒有激情，教學方法單調，沒有開拓和創新意識。4、老師師德情況歸檔不到位。三、整改措施工作中存在不足和缺憾實屬難免，“知不足而改進”是推動師德師風工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風檢查，擺出問題，樂觀面對，認真整改。1、強化學習促提高。師德師風建設要常抓不懈。針對少部分老師責任意識缺失的問題，幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育活動，開設師德師風專欄，加強師德教育的學習與宣傳。要對師德標兵、師德典型的先進事例進行發布宣傳。要通過園長信箱、舉報箱等常常了解情況，及時解決熱點難點問題。努力建設一支師德高尚、教藝精湛、勇于創新的老師隊伍；努力創建一個環境美妙、學風濃厚、關系和諧的育人環境。整改負責人：整改落實部門：2、健全機制促規范。針對極少數教職工上班玩電腦游戲、閑談等紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄的問題，幼兒園將設立行風監督員，進一步完滿師德師風各項規章制度，強化檢查，以促進老師更加規范地教書育人。整改負責人：整改落實部門：3、完滿制度保長效。我園將建立師德師風長效機制，切實提高老師隊伍素養。幼兒園要依據市局有關文件訂立師德師風考核方法，漸漸修訂和完滿制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進老師隊伍整體素養的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精湛、充分活力的老師隊伍。整改負責人：整改落實部門：4、檔案歸整顯完滿。我們將要求有關部門和檔案室共同協作，把師德師風的有關文件資料、學習料子等進行整理、歸檔，使師德師風建設工作更加規范、完滿。總之，師德建設是一項系統工程，是我園老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可連續發展的思路，不絕總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才略不絕提高師德水平。幼兒園師德師風自查報告篇2加強師德師風建設是加強老師隊伍建設的核心，是提高老師思想道德素養的關鍵，是調動教書育人樂觀性、實施素養教育的決議因素。我園依據《市教育局關于開展中學校老師違反職業道品性為專項檢查的通知》（教監〔2xx〕33號）精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設活動，進一步加強和改進我園師德師風建設，加強老師教書育人，為人師表的自發性，提高老師職業道德水平，促進我園教育教學改革發展，全面提高保教質量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養。近年來，我們組織全體老師通過集體培訓、討論溝通、個人學習等形式的活動，老師的行為收到了較為理想的效果，現將情況自查如下：一、落實制度，規范道德為了建設一支師德高尚、業務精湛的老師隊伍，全面提高教育教學質量，規范老師行為，依據上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。長期以來園領導始終把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工依據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調，明確了師德師風建設的緊要性，加強了老師對教育事業、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與老師簽訂《崗位安全責任書》《老師師德承若書》《老師有償家教承若書》等，全面規范師品性為，為樹立良好的園風園貌供應了堅實的保障。二、精心組織，途徑多樣1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。2、討論溝通。結合師德師風教育，每位老師對照個人的工作情況和崗位，從工作態度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，局面熱烈，感到這次學習的內容很是貼合我們當前老師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自身的一份氣力。3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規、樹立正確的人生觀、價值觀等相關學習資料以及縣教育局有關的文件精神。引導老師自我反思，自我矯正，自我提高。三、豐富內容，提高思想我園堅持以“師德建設為基石，形式多樣地開展師德師風建設活動，實現“同心、同行、同樂”的努力探求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德承諾。（一）抓思想認得提升素養思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設，提升老師整體素養”為目標，組織學習了《做個幸福的老師》《幼兒老師應具有的素養》《老師職業道品性為規范》《幼兒園老師專業標準》《中學校老師違反職業道品性為處理方法》等其它相關的內容，不絕提升廣闊教職工的職業素養、專業水平和精神風貌，把老師的師德師風要求落實到了位。讓老師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。（二）抓典型示范樹立模范組織老師學習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織老師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不絕發揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片；寫學習反思等等，進一步為老師更好的服務于社會、服務于家長、服務于孩子做了進一步的詮釋，對自身的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。（三）抓身邊標桿激勵他人通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發揮模范的氣力，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美老師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例呈現在老師面前，讓每一位民幼人的心中充分陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!（四）抓專業素養，內涵發展1、以書為友，以書為伴。我園依據園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統一購買書籍和專著，鼓舞廣闊老師與書為友、與經典為友，營_讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升老師的綜合素養，提倡老師做學習型老師，要養成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章介紹共享溝通活動。讓每位老師在溝通活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動共享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富老師的理論素養和知識結構。2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應當樹立什么樣的職業道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認得與提高。老師們自發加強了教書育人和與時俱進緊密相關的思想意識，加強了要做擅長學習、不絕創新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。3、領導重視，狠抓不懈。園領導以身垂范，起到了特別好的模范模范作用，重視從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并重視對青年老師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導老師樹立宏大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與老師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。當教職工中發展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。四、實踐活動，豐富內涵我園工會始終將老師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養性，從而激發其愛園之情，敬業之情。結合“三八”、“元旦”等節日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山競賽活動、戶外野炊活動等內容健康、形式多樣，通過這些樂觀健康的活動豐富教職工的業余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步加強了團隊向心力，使全體教職工凝集成一個和諧幸福的集體。五、嚴格管理，重視實效針對幼兒園老師師德師風建設的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設與老師年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。如：向幼兒家長發放《幼兒園師德師風建設家長調盤問題卷表》，接受幼兒家長對老師師德師風的監督，對調查中發現的問題幼兒園及時予以了處理、整改。六、捉住重點，自查自糾1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現象。2、存在的問題有：（1）缺乏自動的政整治論學習和業務學習。（2）個別老師工作自動意識不強，創新本領不足突出。（3）個別老師節省意識不強，有揮霍現象。3、針對幼兒園老師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施：（1）主體方向①健全各項制度，漸漸建立健全師德師風建設的長效機制。②認真學習教育教學理論，樂觀參加幼兒園和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業務研討上，勤勞苦鉆，精益求益。（2）個體方向①愛崗敬業。只有酷愛祖國的教育事業，才略為教育事業努力奮斗，才略盡職盡責，教書育人。教育不但是給幼兒教授知識，更緊要的是要教會他們怎樣健康成長。②為人師表。作為老師，自身的一言一行都會對幼兒產生很大的影響，因此，要時刻重視自身的言行舉止，要求幼兒做到的，自身首先要做到。③嚴謹治學。認真研討業務，不絕學習新知識，探究教育教學規律，改進教學方法，不絕提高自身的保教水平。④關愛幼兒。平等地對待班級里的每一名幼兒，當幼兒有進步時予以稱贊，當幼兒顯現錯誤時及時指出并對他進行批判教育。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，敬重幼兒的個體差別，不諷刺、挖苦、藐視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。⑤敬重家長。只有和家長共同攜起手來，才略了解每一位幼兒特點，才略對幼兒因材施教。⑥廉潔從教。身為老師，要廉潔從教。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。總之，師德建設是一項系統工程，是我園老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可連續發展的思路，不絕總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才略不絕提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的園丁精神，為推動我園的教育事業穩定健康發展而奮斗。幼兒園師德師風自查報告篇3師德建設是一項常常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平老師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園老師職業道德建設。提升老師紀律觀念和敬業精神，形成“團結互助、無私奉獻、開拓創新”的園風，“認真工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高老師隊伍的整體素養。近兩周來，我們組織全體老師學習、討論《未成年人保護法》《老師法》、等相關內容，每位老師依據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：一、領導重視，狠抓思想教育不放松開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的緊要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織老師學習相關師德工作的相關文件，學習《老師法》《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園老師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自發行為。二、捉住重點，自查自糾針對本次師德師風建設的重點我們緊要采取了以下措施開展自查自糾。1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。2、召開教職工會。要求我園教職工依據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時予以了處理、整改。5、幼兒園將師德師風建設與老師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對老師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。三、自查自糾情況通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。總之，師德建設是一項系統工程，是我園老師隊伍建設的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可連續發展的思路，不絕總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才略不絕提高師德水平。在今后的工作中，我園將以模范老師為模范，努力學習，樂觀工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的老師，讓人民群眾滿意的老師。幼兒園師德師風自查報告篇4近來一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對老師職業的特殊性有了更進一步的認得。通過學習，我受益匪淺。老師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認得到加強師德師風建設的緊要性。現對照《洛陽教育局關于加強老師職業道德建設的若干規定》，《洛陽市中學校老師師德十不準》，《中學校老師職業道德規范》的要求，結合自身的教育工作表現，作自我問題剖析。一、查自身在酷愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是老師人格不絕完滿的動力。不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，高聲訓斥，偶然對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有藐視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了損害，這實在是一種不敬重學生人格的表現。不但損害了老師的形象，還違反了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明禮貌”的老師應當具備的起碼要求。二、查自身在愛崗敬業方面在教育教學中，酷愛教育、酷愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐性引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”樂觀實施素養教育，不絕提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。三、查自身在為人師表方面作為一名老師，我深深體會到自身的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻重視自身的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出楷模。外出學校、注意自身的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自身要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處：工作作風不足深，我作為一名老師不能保持從學生的利益啟程，關懷學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而肯定損害了學生的利益，想想在工作上自身有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不足嚴謹，工作責任心不足強，對于犯錯的學生，不能趕忙與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不能常常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生顯現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能實現自身的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和看法不聞不問。總覺得自身能依照要求去做，依法規范自身，做好自身的工作就是為了學生了。四、查自身在團結協作方面我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同討論，探究教學規律。不足之處：關懷集體還不足。五、查自身在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自發抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業上做得不足突出，自動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，確定錯不了。很多工作到推不掉時才匆促動手做。六、查自身在嚴謹治學方面今日的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師只有不絕學習才略適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真研討教材、研讀學生、反思自身的教學行為，刻苦研討業務，不絕學習新知識，探究教育教學規律，改進教學教育方法，提高自身的教育、樂觀更新教育觀念，提高自身的教育、教學和科研水平。努力做到了不絕自我充電，虛心謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對取得新知識，研討業務，求上進等方面認得還不足。在教學常規管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自發性、自動性不強。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自發遵奉并服從教育規律，樂觀推動教育創新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關懷幼兒成長，酷愛敬重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務研討上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業知識學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐性，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的方法，別讓師生關系僵化，由于這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學生們的看法和建議，提高自身的教育意識，加強自身敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好老師的自我形象。幼兒園師德師風自查報告篇5在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自身在師德師風的認得上有了提高，更緊要的是在理論上使我愛崗敬業有了實在內容和明確目標。對照幼兒園、中學校老師職業道德規范，以及對優秀老師的要求，我認得到，老師職業道德是指老師在其職業生活中，調整和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自身平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自身在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：（一）自查情況：1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自發遵守教育法律法規，沒有違反黨和國家方針、政策的言行；虛心謹慎、敬重領導，團結同志，和同事相互學習、相互幫忙；聽取家長看法和建議，取得家長的支持與搭配，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時各處嚴格管束自身，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。2、愛崗敬業方面：酷愛教育、酷愛幼兒園。我酷愛我的事業，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我酷愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關懷、耐性、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們歡快地成長。工作中能夠認真研討業務，不絕學習新知識。3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習樂觀性動手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮老師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不足豐富，工作上膽識也不足大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒老師的我在日常的教育教學中比較注意自身的言行舉止，為孩子作楷模。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去寬容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能特別好掌控自身的情緒，會把情緒帶到工作中去。5、業務學習方面：能夠自發、自動地研討業務，快捷運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不足深入，專業知識也不足完滿，教育技術技能仍然需要連續學習改進。（二）努力方向：1、嚴格要求自身，克服惰性，認真學習新《綱要》，變動教育思想，以新觀念引領自身的工作。2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發展規律。依據幼兒的學習規律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自身，自發端正不良的教育行為。3、多向有經驗的老師請教，豐富自身的教學經驗。樂觀參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。4、樂觀地面對工作，調整好自身的心態。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自身，發現了自身的問題，也堅決了自身今后的努力方向。我信任：自身在今后的工作中確定能夠漸漸成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意、讓孩子愛好的幼兒老師！幼兒園師德師風自查報告篇6半年來，作為幼兒園園務園長我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下，取得了確定成績。一年中，我園對外多次接待省、市、區各級各類檢查，并進行大型公開活動，我們全體后勤同志全力支持教育第一線，堅守自身的崗位，明確崗位職責，盡心盡力工作，實在內容如下：一、加強隊伍與制度建設全體后勤人員樂觀搭配支持教育第一線，全心全意為幼兒、家長服務，在做好自身的本職工作外，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。1、搭配領導抓好后勤一條線，團結后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素養，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培及參加高一層次的職稱培訓。按計劃對保育員進行業務學習，保育員持證上崗率100%。組織學習一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟識自身的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員的培訓。其次我和保健老師進行了地毯式檢查，發現問題及時矯正，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調，加深大家的認得，嚴格按規范要求操作。本學期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動，使大家取長補短；還請兒保專家作了保教結合知識的講座，加強了老師和保育員之間的協調性；另外還組織了保育員保育知識測試；向家長開放了三次營養知識講座；組織了三次營養員技能競賽；每月進行定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作樂觀性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結全都，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都特別繁忙，老師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班，沉默地地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。2、營養員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素養，適合幼兒的年齡特點等，認真負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心，以及每周4次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照料好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒以及依據季節更改吃些幼兒喜好的農副產品等，雖然加添了很多工作量，但看到小伙伴變得既健康又堅固結實，健康檢查100%達標，大家都特別愉快。二、加強安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不安全苗子及時處理解決好，所以從未顯現意外事故，并布置好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命資產的安全。多次接待省、市、區安全工作檢查，得到了領導的高度稱贊。三、做好資產管理工作嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期搭配區教育局進行了爭創市級收費示范區的檢查工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，并對相關工作進行了資料的整理，臺帳清楚。我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。四、做好總務、財務管理工作總務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的構成部分，關系到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導緊密搭配，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商討，由于幼兒園資金來源緊要靠自身收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊張的情況下，大家想方設法發揚勤儉節省的精神，為我園節省各種費用，能省則省，布置教室利廢性，利用各種廢舊料子把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且很多都是幼兒親自參加布置的，充分體現出兒童的樂趣，又節省了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經費的使用中做到統籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推動教育創新、全面實施素養教育的主導氣力，是學生增長知識和思想進步的引導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，師德師風的好壞往往影響和決議了學校的校風和學風的好壞。幼兒園師德師風自查報告篇7為了深入貫徹落實《幼兒園教育引導綱要》《3——6歲幼兒學習與發展指南》精神，進一步規范幼兒園內部管理，提高保教工作質量，促進幼兒教育的健康發展。學校對照長武縣教育局關于印發《咸陽市普惠性民辦幼兒園認定及管理實施方法》的通知，對幼兒園各項工作進行了評估自查，現將自查情況匯報如下：一、基本情況（一）場合園舍和配置設備設施我園創建于2023年，經長武縣教育局批準設立，取得了《辦學許可證》及相關部門的證照。幼兒園占地面積1350㎡，建筑面積268㎡，戶外活動面積1082㎡。建筑場合獨立完整，教學場合和活動場合平整，無雜物、無污染、無不安全。為了讓幼兒有更舒適的活動場合，我園于20xx年將活動場合鋪上了安全環保的綠色仿真草坪。園內還配有電腦、數碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學設備，每班教學用具齊全，配有電視、電子琴、vcd等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年都為園添置新的大小型玩具。這些設備設施特別好的為教學服務，并確保全園安全工作，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更重視對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境美妙，設施齊全，辦學條件良好。（二）幼兒園規模及師資隊伍情況我園于20xx年成功獲得長武縣二級幼兒園。如今現有教職工8人，幼兒106名，設有大、中、小班共3個教學班。1.幼兒園設有4名專職老師，老師基礎知識、基本技能堅固結實，素養好。2．2名保育員及2名后勤人員都具有良好職業道德規范，酷愛幼教工作，有很強的敬業精神。園內定期對保育員進行衛生保健專業校本培訓，提高了保育員的保育本領。二、衛生保健及安全工作。新學期開始，依據教學計劃要求和學生實際，訂立幼兒學期工作計劃、月計劃、周計劃和符合幼兒發展水平的各科保育目標計劃。堅持幼兒老師定期學習業務、分析、自查保教計劃執行的情況。（一）安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家資產的安全。我園進一步完滿安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范本領。杜絕惡性事故和責任事故的