部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.當泥石流發生時，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動方向B.平行于泥石流流動方向C.泥石流流動的反方向D.泥石流流動的下游方向2.亞太地區級別最高、領域最廣、最具影響力的經濟合作機制是（

）。A.上海合作組織B.亞太經濟合作組織C.金磚國家3.下列行為中不能提倡是（

）。A.學會尊重B.學會寬容C.學會反思D.學會斤斤計較4.學會交往，首先要（

）。A.會說話，要讓別人愿意聆聽B.熱情開朗，練習口才C.懂得自尊且尊重他人5.以下國際組織沒有中國參加的是（

）。A.二十國集團B.金磚國家C.歐洲聯盟6.尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人（

）的體現。A.愛好和諧B.文明素養C.愛護環境D.心胸寬廣7.幫助我們回顧，分析總結過去自我完善的內心活動是（

）。A.反思B.學習8.下列不屬于尊敬他人的益處的是（

）。A.讓他人變得憂郁B.讓他人變得自尊C.讓他人感覺舒服D.讓他人推己及人9.下列選項中（

）不是震驚世界的中華遺產。A.甲骨文B.青銅器C.西湖10.假如在公共場所，你和朋友大聲，滿口臟話地交談著，這時人們用責怪，鄙夷的目光盯向你們，這說明（

）。A.不自尊、自重的人不可能獲得別人的尊重B.別人沒有自尊心C.別人不懂得尊重你D.你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你二.填空題(共10題，共34分)1.（

）是許多國家人們見面時最常見的禮節。2.中國堅定不移在（

）基礎上發展同各國的友好合作。

3.人與自然是（

）共同體，人類對大自然的傷害最終會（

）人類自身，這是無法抗拒的（

）。4.為了保護和改善環境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（

）并于2015年1月1日起正式生效。5.地球孕育了人類，提供了人類生存的（

）。6.參與（

）活動，我們既可以為災區捐款，資助貧困學生，幫助困難家庭，也可以利用業余時間照顧孤寡老人，參加保護（

）等志愿活動。7.（

），惡語傷人六月寒。8.當我們思考過去的（

），并從中得到（

）或（

）時，就是在反思自己。9.人們對世界的認識是一個（

）的過程。人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對（

）的認識。10.反思能夠幫助我們（

）、（

）和（

）過去。三.判斷題(共10題，共20分)1.各種文化應該相互尊重。（

）2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。（

）3.自然災害不會造成太大的影響，只是一種自然現象。（

）4.我們只要在行動上尊重他人就行了，話語上尊不尊重不重要。（

）5.面對不同的文化，我們應該以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異。（

）6.見到老師主動打招呼是尊重老師的表現。（

）7.生活中面對冒犯和侮辱，我們可以要求對方道歉。（

）8.各國有自己的特色建筑。（

）9.他人的尊重會讓我們自傲。（

）10.中國始終是世界和平的建設者、國際秩序的維護者。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。干欄式房屋

傣族牛糞屋

東南亞和南亞蒙古包

非洲草原竹樓

內蒙古大草原五.簡答題(共6題，共41分)1.簡述一下人與自然和諧相處的案例。2.請你說一說，新航路的開辟有什么意義？3.在與人交往中，怎樣適度維護自己？4.人類早期文明分布在哪些地區？他們有什么共同特征？5.人與自然是生命共同體。為了保護地球家園，人類是怎樣做的？6.破壞森林可能會引發哪些自然災害？為什么？六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學的觀點，你怎么看？同學1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學2：白天發生的事情經常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共22分)1.閱讀材料，運用所學知識，回答問題：我國航天事業從無到有、從小到大、從弱到強，以扎實的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”成功發射，拉開了中國人探索宇宙奧秘，和平利用太空、造福人類的序幕。火箭研制、載人航天、導航衛星全球組網……中國航天事業取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術已廣泛應用到廣播電視通信氣象預報、國土普查等國民經濟和社會發展的各個領城。（1）請指出科學發現和技術發明可以帶來哪些改變？（2）請說說你打算如何培養自己的創新精神和能力？2.開學第一節班會課，老師制訂了--份班級班規。下圖是班級班規中的部分內容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內室外不追跑，小聲交談不亂吵。刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規中為什么要求同學之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認為班級班規中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。八.綜合題(共1題，共10分)1.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后（1）根據你的經歷和了解，說一說此次洪災給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動：結合你的經歷及見聞，報道洪水來臨時和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險的最美行動。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發洪水時我們該如何避險？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.A9.C10.A二.填空題1.握手2.和平共處五項原則3.生命；傷及；規律4.《中華人民共和國環境保護法》5.自然環境6.公益；生態環境7.良言一句三冬暖8.事情；經驗；教訓9.漫長；自身10.回顧；分析；總結三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.示例：人在屋中居，屋在水中游，中國浙江烏鎮隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。2.（1）新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯系，脫戰了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。（2）加速了西歐資本主義的發展和封建制度的衰落。3.①不過分敏感，保持情緒穩定。②客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀。③理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。4.①都位于大河流域，沖積平原，便于發展農業生產。便利的水運條件和平坦的地形有利于交通運輸和貿易還有經濟，文化的交流。②位于北半球，亞熱帶，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。5.為了保護地球家園：人類不斷探索創新，運用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合。大力發展循環經濟，實現可持續發展。6.破壞森林，使森林無法涵養水源，易造成洪澇災害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發山體滑坡。六.辨析題1.兩個同學的觀點都是錯誤的，反思作為我們內心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）科學發現和技術發明，可以給我們的生活帶來方便。比如電話能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交流；比如飛機可以讓人們一日千里，省下很多時間。（2）認真學習科學文化知識。努力探索注重實踐；樹立創新意識，增強社會責任感；提高觀察力和創新思維能力；敢于質疑，敢于向權威挑戰，樹立敢為人先的精神。2.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規。（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。八.綜合題1.（1）①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便。（2）①老師及時疏散學生，并確保每個學生安全到家