2024屆高考二輪 內環境穩態及神經-體液-免疫調節網絡 學案_第1頁
2024屆高考二輪 內環境穩態及神經-體液-免疫調節網絡 學案_第2頁
2024屆高考二輪 內環境穩態及神經-體液-免疫調節網絡 學案_第3頁
2024屆高考二輪 內環境穩態及神經-體液-免疫調節網絡 學案_第4頁
2024屆高考二輪 內環境穩態及神經-體液-免疫調節網絡 學案_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小專題8內環境穩態及神經—體液—免疫調節網絡//高頻易錯?考前清零//1.判斷有關神經調節說法的正誤(1)交感神經和副交感神經屬于傳出神經,其活動受意識支配。 ()(2)交感神經活動占優勢時,身體的各個器官的活動都增強。 ()(3)條件反射的數量雖是有限的,但使機體具有了更強的預見性。 ()(4)膝跳反射、縮手反射都屬于非條件反射,且都由兩個神經元構成。 ()(5)調節排尿和呼吸的低級中樞分別在脊髓和下丘腦,控制膀胱的副交感神經興奮有利于尿液的排出。()(6)細胞外的K+濃度大于細胞內的K+濃度,所以在靜息電位形成的過程中K+運輸的方式是主動運輸。()(7)興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜,會引起Na+外流。 ()(8)神經遞質與突觸后膜上的相應受體結合后,就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正。 ()(9)腦部損傷發生在大腦皮層S區時,患者不能發出聲音。 ()(10)長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。 ()2.判斷有關內環境和體液調節說法的正誤(1)血漿和組織液相比,組織液中蛋白質的含量較多。 ()(2)劇烈運動時,自主神經系統興奮,腎上腺素分泌增加。 ()(3)胰島素與脂肪細胞膜上的受體結合后促進葡萄糖合成糖原。 ()(4)糖皮質激素、腎上腺素、甲狀腺激素等可通過調節有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用直接或間接地提高血糖濃度。 ()(5)如果某類型糖尿病是胰島B細胞受損引起的,則可以通過口服或注射胰島素制劑治療。 ()(6)在激素分泌的分級調節中,促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體。 ()(7)胰高血糖素通過體液定向運輸到肝臟部位。()(8)手術切除性腺的動物血液中的促性腺激素含量將減少。 ()3.判斷有關免疫調節說法的正誤(1)免疫防御是機體識別和清除突變的細胞,防止腫瘤發生的功能。 ()(2)病原體表面若不存在蛋白質分子,就不會使人體產生抗體。 ()(3)新形成的細胞毒性T細胞可以識別并接觸、裂解被各種病原體感染的靶細胞。 ()(4)肺結核患者只通過抗體的作用就能迅速清除入侵的病原體,恢復健康。 ()(5)可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷病。()(6)已免疫的機體再次接觸青霉素后會發生自身免疫病。 ()(7)親兄妹的組織相容性抗原幾乎完全一致。 ()//??奸L句?考前規范//(1)同一器官接受交感神經和副交感神經的共同控制,其意義在于。

(2)興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因:。

(3)人的尿量和排尿依賴于神經調節和體液調節,但是由于各種原因有時會出現異常排尿現象,如:受到驚嚇后尿失禁,原因是。

(4)體內需要源源不斷地產生激素的原因是。

(5)臨床上通過測定血液中激素含量來檢測疾病的原因是。

(6)人在遭遇驚嚇時,腎上腺素分泌增加,此時人常表現出面色蒼白,原因是。

(7)研究發現,當輔助性T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力下降,其主要原因是。

(8)用人工標記的抗體對組織內的抗原進行檢測的原理是。

(9)天花疫苗取自被稱為“牛痘”的活體病毒,接種牛痘病毒能夠預防天花的原因是。

(10)某同學接種流感疫苗后不到一個月又患上流感,可能的原因是。

考點一神經調節1.厘清反射與反射弧的關系2.興奮的傳導與傳遞[歸納](1)突觸間隙的液體是組織液。(2)巧記神經遞質的釋放、性質及作用效果(3)突觸間隙中神經遞質的去向:迅速被酶分解失活;被突觸前膜重吸收后貯存于突觸小泡;擴散離開突觸間隙而停止作用。3.興奮的產生與膜電位變化(1)膜電位變化曲線解讀(2)Na+、K+與膜電位變化的關系①K+濃度只影響靜息電位膜內②Na+濃度只影響動作電位膜外1.[2023·山東卷]脊髓、腦干和大腦皮層中都有調節呼吸運動的神經中樞,其中只有脊髓呼吸中樞直接支配呼吸運動的呼吸肌,且只有腦干呼吸中樞具有自主節律性。下列說法錯誤的是 ()A.只要腦干功能正常,自主節律性的呼吸運動就能正常進行B.大腦可通過傳出神經支配呼吸肌C.睡眠時呼吸運動能自主進行體現了神經系統的分級調節D.體液中CO2濃度的變化可通過神經系統對呼吸運動進行調節2.[2023·浙江6月選考]神經元的軸突末梢可與另一個神經元的樹突或胞體構成突觸。通過微電極測定細胞的膜電位,PSP1和PSP2分別表示突觸a和突觸b的后膜電位,如圖所示。下列敘述正確的是 ()A.突觸a、b前膜釋放的遞質,分別使突觸a后膜通透性增大、突觸b后膜通透性降低B.PSP1和PSP2由離子濃度改變形成,共同影響突觸后神經元動作電位的產生C.PSP1由K+外流或Cl-內流形成,PSP2由Na+或Ca2+內流形成D.突觸a、b前膜釋放的遞質增多,分別使PSP1幅值增大、PSP2幅值減小3.[2023·廣東卷]神經肌肉接頭是神經控制骨骼肌收縮的關鍵結構,其形成機制見下圖。神經末梢釋放的蛋白A與肌細胞膜蛋白Ⅰ結合形成復合物,該復合物與膜蛋白M結合觸發肌細胞內信號轉導,使神經遞質乙酰膽堿(ACh)的受體(AChR)在突觸后膜成簇組裝。最終形成成熟的神經肌肉接頭?;卮鹣铝袉栴}:(1)興奮傳至神經末梢,神經肌肉接頭突觸前膜內流,隨后Ca2+內流使神經遞質ACh以的方式釋放,ACh結合AChR使骨骼肌細胞興奮,產生收縮效應。

(2)重癥肌無力是一種神經肌肉接頭功能異常的自身免疫疾病,研究者采用抗原抗體結合方法檢測患者AChR抗體,大部分呈陽性,少部分呈陰性。為何AChR抗體陰性者仍表現出肌無力癥狀?為探究該問題,研究者作出假設并進行探究。①假設一:此類型患者AChR基因突變,不能產生,使神經肌肉接頭功能喪失,導致肌無力。為驗證該假設,以健康人為對照,檢測患者AChR基因,結果顯示基因未突變,在此基礎上作出假設二。

②假設二:此類型患者存在的抗體,造成,從而不能形成成熟的神經肌肉接頭,導致肌無力。為驗證該假設,以健康人為對照。對此類型患者進行抗體檢測,抗體檢測結果符合預期。

③若想采用實驗動物驗證假設二提出的致病機制,你的研究思路是。

圍繞必備知識,綜合考查神經系統的調節及其結構基礎1.[2023·遼寧沈陽質檢]下圖為膝跳反射的反射弧示意圖,下列相關說法正確的是 ()A.圖中B處所示的結構為感受器B.若刺激C處,興奮傳導至A、B兩處所需時間相同C.若刺激C處,引起肌肉收縮,則發生了膝跳反射D.大腦皮層可以在一定程度上抑制膝跳反射的發生2.[2023·廣東廣州一模]如圖為心血管中樞調節心臟動脈壓力反射的示意圖。當血壓升高時,動脈血管壁上的壓力感受器產生興奮,由傳入神經到達心血管中樞,通過副交感神經和交感神經的共同調節,使心跳正常。下列敘述正確的是 ()A.腦干屬于中樞神經系統,脊髓屬于外周神經系統B.副交感神經興奮會使心跳加快,交感神經興奮會使心跳減慢C.興奮以電信號的形式沿傳入神經→心血管中樞→副交感神經傳遞D.興奮在交感神經上的傳導方向與膜內局部電流的方向一致考查興奮的傳導及傳遞3.神經環路由多個神經元組成,是感受刺激、傳遞神經信號、對神經信號進行分析與整合的功能單位。在不同食物供給條件下,線蟲吞咽運動的神經環路調節機制如下圖所示。圖中神經元甲是食物感覺神經元,乙、丙是中間神經元,丁是運動神經元。下列敘述錯誤的是 ()A.兩種食物條件下,神經元甲均會釋放神經遞質改變乙細胞膜的離子通透性B.當食物充足時,神經環路中的丙通過減弱對甲的興奮作用來增強吞咽運動C.據圖分析可知,兩種食物條件下神經環路中神經元丙釋放的神經遞質種類不同D.線蟲通過上述負反饋調節機制來調節自身的吞咽運動以維持其內環境的穩態4.[2023·山東泰安模擬]人體運動需要通過神經系統對肌群進行精確的調控來實現。肌萎縮側索硬化(ALS)是一種神經肌肉退行性疾病,患者神經肌肉接頭示意圖如圖所示。下列敘述正確的是 ()A.神經纖維處于興奮狀態會導致突觸前膜將ACh以自由擴散的方式釋放至突觸間隙B.突觸間隙的ACh與突觸后膜上的AChR結合,將興奮傳遞給肌細胞的過程需要電信號到化學信號的轉換C.有機磷殺蟲劑(OPI)中毒者由于AChE的活性受到抑制,導致突觸間隙積累大量的ACh,副交感神經末梢過度興奮,瞳孔放大D.ALS的發生及病情的加重與補體C5(一種蛋白質)的激活相關,使用C5a的抗體可延緩ALS的發生及病情的加重膜電位分析5.在縮手反射活動中,興奮傳遞至傳出神經元時,如圖Ⅰ、Ⅱ處分別可以檢測到突觸后電位(EPSP,為局部電位,是細胞受到閾下刺激時,細胞膜產生的微弱電位變化),Ⅲ處能檢測到動作電位(AP)。下列相關分析錯誤的是 ()A.檢測EPSP時,電表兩電極分別置于神經元膜內、外兩側B.檢測結果可說明,興奮在神經元上以電信號形式傳導C.若組織液中Na+含量增加,則會導致AP的峰值增大D.Ⅰ、Ⅱ處電位變化說明興奮隨傳導距離的增大而衰減6.[2023·武漢武昌質檢]我國科研工作者闡明了針灸治療疾病的神經生物學機制:Ⅰ.低強度電針刺激小鼠后肢的足三里(ST36)穴位,可激活迷走神經—腎上腺軸,發揮抗炎作用;Ⅱ.LPS是一種細菌毒素,其進入血液,會刺激腸巨噬細胞釋放TNF-α等炎癥因子,引起炎癥反應。具體過程如圖(一)所示。(一)(1)針灸或低強度電針刺激足三里穴位都能引起腎上腺分泌的去甲腎上腺素、腎上腺素增加,該過程屬于(填“神經調節”“體液調節”或“神經—體液調節”)。

(2)已知細胞外Ca2+對Na+存在“膜屏障作用”,即Ca2+在膜上形成屏障,使鈉離子內流減少。結合圖(一)分析,臨床上如果患者血鈣含量偏高,針灸抗炎療效(填“好”或“差”),原因是。

(3)圖(二)中甲、乙分別為細針和粗針進行針灸治療時,針刺部位附近神經末梢的電位變化。針灸治療需要對針的粗細進行選擇,判斷依據是。

(二)(4)同等強度電針刺激小鼠前肢的手三里穴可引起相同抗炎反應,刺激腹部的天樞穴,卻沒有引起相同的抗炎反應,原因是手部存在迷走神經—腎上腺抗炎通路的,而腹部不存在。這也為針灸抗炎需要刺激特定穴位才有效提供了解釋。

考點二內環境穩態及調節1.內環境及穩態調節的要點2.厘清以下丘腦為中樞的體溫、水鹽和血糖調節過程[提醒]下丘腦具有感受、傳導、分泌、調節四種功能,具有體溫調節中樞、血糖調節中樞、水鹽調節中樞三個調節中樞。(1)有關血糖平衡調節的3個核心點(2)有關體溫調節的3個核心點①寒冷環境下,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多引起產熱增加都是神經—體液調節模式;甲狀腺激素分泌增多引起產熱增加的調節模式還有分級調節。②體溫調節感受的刺激是溫度的變化,冷覺與熱覺形成的部位是大腦皮層,而體溫調節的中樞是下丘腦。③持續發燒時,體溫高于正常但是恒定,此時產熱量等于散熱量。(3)有關水鹽平衡調節的3個核心點①感受器—下丘腦滲透壓感受器;調節中樞—下丘腦;渴覺中樞—大腦皮層。②相關激素a.抗利尿激素的分泌部位:下丘腦。釋放部位:垂體。作用:促進腎小管和集合管對水的重吸收。結果:降低細胞外液滲透壓。b.醛固酮的分泌部位:腎上腺皮質。作用:促進腎小管和集合管對Na+的重吸收,維持血鈉含量的平衡。③水鹽平衡調節是在神經調節和體液調節的共同作用下,通過調節尿量和尿的成分實現的。3.人體生命活動調節的三種方式1.[2023·湖北卷]2023年4月,武漢馬拉松比賽吸引了全球約26000名運動員參賽。賽程中運動員出現不同程度的出汗、脫水和呼吸加深、加快。下列關于比賽中運動員生理狀況的敘述,正確的是 ()A.血漿中二氧化碳濃度持續升高B.大量補水后,內環境可恢復穩態C.交感神經興奮增強,胃腸平滑肌蠕動加快D.血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,尿量生成減少2.[2023·湖南卷]甲狀旁腺激素(PTH)和降鈣素(CT)可通過調節骨細胞活動以維持血鈣穩態,如圖所示。下列敘述錯誤的是 ()A.CT可促進成骨細胞活動,降低血鈣B.甲狀旁腺功能亢進時,可引起骨質疏松C.破骨細胞活動異常增強,將引起CT分泌增加D.長時間的高血鈣可導致甲狀旁腺增生3.[2023·海南卷]甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調節人體多種生命活動。雙酚A(BPA)是一種有機化合物,若進入人體可導致甲狀腺等內分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點如圖?;卮鹣铝袉栴}。(1)據圖可知,在TH分泌的過程中,過程①②③屬于調節,過程④⑤⑥屬于調節。

(2)TH是親脂性激素,可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內,與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現激素調節的特點是。

(3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞,產生抗體。這說明垂體除參與體液調節外,還參與。

(4)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶,且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達。研究發現,進入人體的BPA能抑制TPO活性,可導致血液中TH含量,其原因是。

(5)有研究表明,BPA也能促進皮質醇分泌,抑制睪酮分泌,說明BPA除影響HPT軸外,還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括。

考查內環境的組成、理化性質和內環境穩態1.腎病綜合征患者會隨尿丟失大量白蛋白,導致血漿白蛋白減少,出現水腫。有的患者血漿中某些免疫球蛋白也會減少。下列有關敘述錯誤的是 ()A.患者體內的水分在血漿與組織液之間不能相互滲透B.長期丟失大量的蛋白質可導致患者營養不良C.免疫球蛋白減少可導致患者免疫力低下D.臨床上通過靜脈輸注適量的白蛋白可減輕水腫癥狀2.某同學登山后腹部肌肉酸痛,一段時間后緩解。查閱資料得知,肌細胞產生的乳酸可在肝臟轉化為葡萄糖被細胞再利用。下列敘述正確的是 ()A.酸痛是因為乳酸積累導致血漿pH顯著下降B.肌細胞生成的乳酸進入肝細胞只需通過組織液C.乳酸轉化為葡萄糖的過程在內環境中進行D.促進乳酸在體內的運輸有利于緩解酸痛神經—體液調節過程分析3.[2023·北京東城區二模]正常情況下,人體體溫調定點為37℃左右,如果體溫偏離這個數值,體溫調節中樞經綜合分析,相應地調節產熱和散熱,維持體溫相對穩定。某些病原體產生的致熱原會使調定點上移。如圖為某同學受到病毒感染后體溫經歷的三個階段。下列說法不正確的是 ()A.位于下丘腦的體溫調節中樞參與三個階段的體溫調節過程B.階段Ⅰ調定點上移,通過神經和體液調節實現體溫的升高C.階段Ⅱ該同學產熱量、散熱量都增加,且產熱量>散熱量D.階段Ⅲ若該同學大量出汗,會導致體內抗利尿激素含量增加4.[2023·河北衡水中學五模]如圖表示人體內部分生命活動調節的過程的示意圖,A表示相關刺激,數字表示調節過程。下列說法正確的是 ()A.細胞外液滲透壓升高時,下丘腦會釋放更多的抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水B.餐后1小時,機體可通過“A→①→⑦→④”和“A→⑨→④”進行調節以維持血糖相對穩定C.外界溫度降低時,機體只通過“A→①→⑥”和“A→①→⑦→④”進行調節以維持體溫恒定D.“A→下丘腦→垂體→內分泌腺”的過程體現了分級調節,內分泌腺可表示甲狀腺或胰島圍繞動物激素相關實驗,考查科學探究能力5.[2023·山東泰安二模]研究發現,促性腺激素抑制激素(GnIH)在多種生理活動中具有調節作用。研究人員用小鼠進行了如下兩方面的研究。(1)光照周期對小鼠生殖活動的調節與促性腺激素抑制激素(GnIH)的產生有關。當日照時間變短時,視網膜產生的興奮經傳入神經傳至,促進其合成分泌GnIH,作用于垂體,進而抑制性腺分泌性激素。該過程屬于(填“神經—體液”或“體液”)調節。

(2)科研人員利用小鼠若干只、20μg/100μL的GnIH、葡萄糖、胰島素、無菌注射器、蒸餾水、生理鹽水等實驗材料,探究慢性腹腔注射GnIH對小鼠血糖穩態的影響。實驗思路:①選取健康的、生理狀況相同的雄性小鼠20只,適應性飼養1周后隨機均分為2組,分別設為對照組和實驗組。②

。

③。

實驗結果如下圖所示。胰島素耐量(機體對胰島素所能承受的限度);Gcg(胰高血糖素);Ins(胰島素)。分析圖甲可知,GnIH能夠起到的作用。研究者在GnIH起作用后注射等量胰島素,結果見圖乙,實驗組降血糖效果不如對照組,可能的原因是。結合圖乙、圖丙、圖丁綜合分析上述實驗結果,慢性腹腔注射GnIH引起小鼠機體血糖紊亂的機理可能是。

考點三免疫調節與免疫的應用1.免疫系統的三道防線及功能2.掌握體液免疫和細胞免疫的過程(“→”表示初次免疫;“”表示二次免疫)3.免疫調節要點歸納4.過敏反應的發病機理5.信號分子相關知識歸納1.[2023·浙江1月選考]某人的左眼球嚴重損傷,醫生建議立即摘除左眼球,若不及時摘除,右眼會因自身免疫而受損。下列敘述正確的是 ()A.在人體發育過程中,眼球內部的抗原性物質已被完全清除B.正常情況下,人體內不存在能識別眼球內部抗原的免疫細胞C.眼球損傷后,眼球內部的某些物質釋放出來引發特異性免疫D.左眼球損傷后釋放的抗原性物質運送至右眼球引發自身免疫2.[2023·海南卷]腫瘤相關巨噬細胞(TAM)通過分泌白細胞介素-10(IL-10),促進TAM轉變成可抑制T細胞活化和增殖的調節性T細胞,并抑制樹突狀細胞的成熟,從而影響腫瘤的發生和發展。下列有關敘述正確的是 ()A.調節性T細胞參與調節機體的特異性免疫B.樹突狀細胞可抑制輔助性T細胞分泌細胞因子C.TAM使腫瘤細胞容易遭受免疫系統的攻擊D.IL-10是免疫活性物質,可通過TAM間接促進T細胞活化和增殖3.[2023·廣東卷]病原體感染可引起人體產生免疫反應。如圖為某人被病毒感染后體內T細胞和病毒的變化。下列敘述錯誤的是 ()A.a~b期間輔助性T細胞增殖并分泌細胞因子B.b~c期間細胞毒性T細胞大量裂解被病毒感染的細胞C.病毒與輔助性T細胞接觸為B細胞的激活提供第二個信號D.病毒和細菌感染可刺激記憶B細胞和記憶T細胞的形成4.[2023·湖南卷]某少年意外被銹釘扎出一較深傷口,經查體內無抗破傷風的抗體。醫生建議使用破傷風類毒素(抗原)和破傷風抗毒素(抗體)以預防破傷風。下列敘述正確的是 ()A.傷口清理后,須盡快密閉包扎,以防止感染B.注射破傷風抗毒素可能出現的過敏反應屬于免疫防御C.注射破傷風類毒素后激活的記憶細胞能產生抗體D.有效注射破傷風抗毒素對人體的保護時間長于注射破傷風類毒素5.[2023·湖北卷]我國科學家研制出的脊髓灰質炎減毒活疫苗,為消滅脊髓灰質炎作出了重要貢獻。某兒童服用含有脊髓灰質炎減毒活疫苗的糖丸后,其血清抗體濃度相對值變化如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)該疫苗保留了脊髓灰質炎病毒的。

(2)據圖判斷,該疫苗成功誘導了機體的免疫反應,理由是。

(3)研究發現,實驗動物被脊髓灰質炎病毒侵染后,發生了肢體運動障礙。為判斷該動物的肢體運動障礙是否為脊髓灰質炎病毒直接引起的骨骼肌功能損傷所致,以電刺激的方法設計實驗,實驗思路是,

預期實驗結果和結論是。

(4)若排除了脊髓灰質炎病毒對該動物骨骼肌的直接侵染作用,確定病毒只侵染了脊髓灰質前角(圖中部位①)。刺激感染和未感染脊髓灰質炎病毒的動物的感受器,與未感染動物相比,感染動物的神經纖維②上的信息傳導變化是,神經—肌肉接頭部位③處的信息傳遞變化是。

結合實例,考查對免疫的理解1.流行性感冒是由流感病毒引起的一種人類呼吸道傳染病。流感病毒入侵后,機體主要通過三大途徑進行免疫應答:①非特異性免疫應答、②細胞免疫應答、③體液免疫應答。下列敘述正確的是 ()A.流感病毒侵入人體內并大量復制時,機體只通過途徑③進行免疫應答B.途徑②和③對流感病毒的免疫應答都需要輔助性T細胞的參與C.途徑①中的免疫細胞對流感病毒的識別具有特異性D.免疫系統對細胞外液中病毒的徹底清除只需要途徑③中抗體的參與2.下圖表示人體對抗病毒的部分免疫過程,Ⅰ~Ⅶ表示不同的免疫細胞,Th為輔助性T細胞,a~g代表不同的物質。下列有關敘述錯誤的是 ()A.圖中不能識別抗原的細胞可來自Ⅴ細胞的增殖分化,還可來自Ⅵ細胞的增殖分化B.物質d可促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶B細胞C.當病毒再次進入機體時,細胞Ⅳ、Ⅵ會迅速識別該病毒并發揮作用D.Ⅴ細胞的激活只需要Th細胞表面的c物質與Ⅴ細胞結合3.[2023·江蘇徐州二模]過度的免疫應答會造成機體炎癥損傷,機體可通過免疫調節、神經調節和體液調節構成的調節網絡,進行一系列反應來共同降低損傷,如圖所示。下列敘述錯誤的是 ()A.①②均可促進下丘腦分泌促腎上腺皮質激素B.適度使用②可緩解某些病原體引起的過度炎癥反應C.三種調節方式的實現都需要信號分子與受體直接接觸D.下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸這種分級調節可放大激素的調節效應免疫失調以及免疫學的應用4.[2023·成都三診]春季是過敏性鼻炎的高發季節,其發病機理如圖所示。下列敘述錯誤的是 ()A.組胺隨體液運輸至鼻腔導致鼻黏膜水腫是體液調節B.漿細胞與過敏原初次結合就會刺激機體產生相應抗體C.過敏性鼻炎一般不會破壞組織細胞但可能遺傳給后代D.阻止抗體吸附肥大細胞的藥物可用于治療過敏性鼻炎5.[2023·遼寧大連二模]系統性紅斑狼瘡患者體內免疫細胞異?;罨?產生大量抗體與自身抗原結合,最終導致多種組織器官受損。臨床上常利用糖皮質激素(GC)進行治療。GC是由腎上腺皮質分泌的固醇類激素,與GR結合形成復合物并活化后,可抑制IL-2基因的表達并啟動IL-10基因的表達,從而影響輔助性T細胞的功能,達到治療目的。下列敘述錯誤的是 ()A.據圖推測GR是GC的特異性受體,位于細胞內部B.IL-2基因、IL-10基因對免疫應答分別具有抑制和促進作用C.輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞分裂和分化D.用糖皮質激素治療此病會增加患者感染其他病原體的風險6.新冠疫情發生以來,幾種基于不同技術平臺的新冠疫苗已被成功研發出來,包括mRNA疫苗(a)、腺病毒載體疫苗(b)和亞單位疫苗(c)。mRNA疫苗是將能表達新型冠狀病毒抗原的mRNA導入細胞,產生抗原刺激機體產生免疫反應。腺病毒載體疫苗是將新型冠狀病毒抗原基因整合到腺病毒基因組中,導入細胞中表達抗原刺激機體產生免疫反應。亞單位疫苗是利用新型冠狀病毒某蛋白的一部分制成的。多次接種同一疫苗后,產生的抗體水平:a>c>b≈自然感染,疫苗誘導輔助性T細胞活化的能力:a>c>自然感染>b。a疫苗和b疫苗在誘導輔助性T細胞活化的同時也能夠誘導細胞毒性T細胞活化。下列相關敘述錯誤的是 ()A.接種三種疫苗后,直接引起機體產生免疫反應的物質均為蛋白質B.分別接種三種疫苗后,機體均會發生體液免疫和細胞免疫C.a疫苗誘導機體產生的抗體水平最高可能與其誘導輔助性T細胞活化能力最強有關D.輔助性T細胞分泌的細胞因子可以加速細胞毒性T細胞的分裂、分化過程重點小專題8內環境穩態及神經—體液—免疫調節網絡【高頻易錯·考前清零】1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)×(9)×(10)√[解析](1)交感神經和副交感神經屬于傳出神經,其活動一般不受意識支配。(2)交感神經活動占優勢時,胃腸蠕動和消化腺的分泌活動減弱。(3)條件反射使機體具有更強的預見性、靈活性和適應性,提高了動物應對復雜環境變化的能力,條件反射是生物在不斷的學習過程中建立的,數量幾乎是無限的。(4)膝跳反射、縮手反射都屬于非條件反射,膝跳反射由兩個神經元構成,縮手反射由三個神經元構成。(5)調節排尿和呼吸的低級中樞分別在脊髓和腦干,控制膀胱的副交感神經興奮,會使膀胱縮小,有利于尿液的排出。(6)細胞外的K+濃度低于細胞內的K+濃度,在靜息電位形成的過程中K+運輸的方式是協助擴散。(7)興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜,會引起Na+內流。(8)神經遞質包括興奮性遞質和抑制性遞質兩種,其中興奮性遞質可使突觸后膜的電位變化為外負內正,而抑制性遞質不會使突觸后膜的電位變化為外負內正。(9)腦部損傷發生在大腦皮層S區時,患者不會講話,但能發出聲音。(10)短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關,長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。2.(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√(7)×(8)×[解析](1)血漿中蛋白質的含量多于組織液。(3)胰島素與脂肪細胞膜上的受體結合后會促進葡萄糖轉變為脂肪。(5)胰島素是蛋白質類激素,如果口服會失效。(7)激素通過體液運輸到全身各個部位,與靶細胞上的特異性受體相互識別并結合后發揮作用。(8)手術切除性腺的動物血液中性激素含量減少,導致垂體分泌的促性腺激素增多。3.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×[解析](1)機體識別和清除突變的細胞,防止腫瘤發生的功能是免疫監視。(2)如細菌細胞外有細胞壁,不存在蛋白質分子,其作為病原體表面,也可能使人體產生抗體。(3)新形成的細胞毒性T細胞具有特異性,能夠特異性識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。(4)結核桿菌是胞內寄生菌,因此肺結核患者需要通過抗體和細胞毒性T細胞等的共同作用才能清除入侵的病原體,恢復健康。(5)獲得性免疫缺陷病是機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,不能使用免疫抑制劑治療。(6)已免疫的對青霉素過敏的機體再次接觸青霉素后會發生過敏反應。(7)除同卵雙胞胎外,要想在世界上找到兩個組織相容性抗原完全一致的人幾乎是不可能的?!境?奸L句·考前規范】(1)可以使機體對外界刺激作出更精確的反應,使機體更好地適應環境的變化(2)神經遞質只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上(3)大腦皮層(高級神經中樞)對脊髓(低級神經中樞)的反射活動短暫失去控制(4)激素一經靶細胞接受并起作用后就失活了(5)內分泌細胞產生的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,一旦體內激素含量偏離了正常生理范圍,就會嚴重影響機體功能(6)腎上腺素使面部毛細血管收縮,血流量減少(7)輔助性T細胞能產生細胞因子,促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞,其中漿細胞可分泌抗體(8)抗體和相應抗原可特異性結合(9)二者具有相同種類的抗原,接種牛痘病毒產生的抗體也能抗天花病毒(10)流感病毒容易發生變異,該同學接種的流感疫苗與他感染的流感病毒可能不是同一個類型,所以沒有起到預防作用考點一【高考曾經這樣考】1.A[解析]分析題意可知,只有腦干呼吸中樞具有自主節律性,而脊髓呼吸中樞直接支配呼吸運動的呼吸肌,故若腦干功能正常而脊髓受損,也無法完成自主節律性的呼吸運動,A錯誤;脊髓、腦干和大腦皮層中都有調節呼吸運動的神經中樞,大腦皮層是神經系統的最高級中樞,故大腦可通過傳出神經支配呼吸肌,B正確;睡眠時呼吸運動能自主進行,說明腦干可調節脊髓呼吸中樞,體現了神經系統的分級調節,C正確;CO2屬于體液調節因子,體液中CO2濃度的變化可通過神經系統對呼吸運動進行調節:如二氧化碳濃度升高時,可刺激腦干加快呼吸頻率,從而有助于二氧化碳排出,D正確。2.B[解析]據題圖可知,突觸a釋放的遞質使突觸后膜上膜電位增大,推測可能是遞質導致突觸后膜的通透性增大,突觸后膜上鈉離子通道開放,鈉離子大量內流;突觸b釋放的遞質使突觸后膜上膜電位減小,推測可能是遞質導致突觸后膜的通透性增大,突觸后膜上氯離子通道開放,氯離子大量內流,A錯誤。圖中PSP1中膜電位增大,可能是Na+或Ca2+內流形成的,PSP2中膜電位減小,可能是K+外流或Cl-內流形成的,共同影響突觸后神經元動作電位的產生,B正確,C錯誤。細胞接受有效刺激后,一旦產生動作電位,其幅值就達最大,增加刺激強度,動作電位的幅值不再增大,故突觸a、b前膜釋放的遞質增多,可能PSP1、PSP2幅值不變,D錯誤。3.(1)Na+胞吐(2)①AChR②蛋白A、Ⅰ或M(任意一種即可)使AChR不能在突觸后膜成簇組裝③給實驗動物注射蛋白A、Ⅰ或M的抗體,觀察是否發生肌無力[解析](1)興奮是以電信號形式傳至神經末梢的,因此神經肌肉接頭突觸前膜Na+內流,隨后Ca2+內流使神經遞質ACh以胞吐的方式釋放至突觸間隙,隨后與突觸后膜上的AChR結合使骨骼肌細胞興奮,產生收縮效應。(2)①若患者AChR基因突變,不能合成AChR,也就不能在突觸后膜成簇組裝AChR,使神經肌肉接頭功能喪失,導致肌無力。②若患者AChR基因未突變,即能合成AChR,但又不能形成成熟的神經肌肉接頭,很可能是存在蛋白A、肌細胞膜蛋白Ⅰ或膜蛋白M的抗體,造成無法觸發肌細胞內信號轉導,使AChR不能在突觸后膜成簇組裝。③該實驗目的是驗證此類型患者存在蛋白A、肌細胞膜蛋白Ⅰ或膜蛋白M的抗體,可設計實驗思路如下:給實驗動物注射蛋白A、肌細胞膜蛋白Ⅰ或膜蛋白M的抗體,觀察是否發生肌無力?!局攸c熱點題組練】1.D[解析]圖中C含有神經節,所以是傳入神經,B處所示的結構為效應器,A錯誤;由于興奮在突觸處的傳遞較在神經元上的傳導慢,所以刺激C處,興奮先傳導至A處,B錯誤;刺激C處,引起肌肉收縮,由于該過程反射弧不完整,不屬于膝跳反射,C錯誤;大腦皮層可通過分級調節,在一定程度上抑制膝跳反射的發生,D正確。2.D[解析]腦干和脊髓都屬于中樞神經系統,A錯誤;交感神經興奮會使心跳加快,副交感神經興奮會使心跳減慢,B錯誤;興奮在反射弧中傳遞時有信號的轉換,即興奮在反射弧中以電信號和化學信號的形式傳遞,C錯誤;興奮在交感神經上的傳導方向與膜內局部電流的方向一致,與膜外局部電流方向相反,D正確。3.C[解析]據圖可知,食物充足和食物缺乏時,神經元甲都會釋放抑制性神經遞質作用于神經元乙,從而改變乙細胞膜的離子通透性,A正確;據圖,食物充足和食物缺乏時兩圖對比,當食物充足時,神經環路中的乙和丙通過減弱對甲的興奮作用來增強吞咽運動,B正確;據圖分析可知,兩種食物條件下神經環路中神經元丙釋放的神經遞質種類相同,都是使神經元甲興奮,但釋放的神經遞質的量不同,C錯誤;圖中食物充足時,神經元甲對神經元乙的抑制作用增強,使神經元丁對吞咽運動的抑制作用減弱,同時神經元乙、神經元丙的興奮作用減弱,減弱神經元甲的興奮,而食物缺乏時,興奮、抑制的調節作用是相反的,線蟲通過上述負反饋調節機制來調節自身的吞咽運動以維持其內環境的穩態,D正確。4.D[解析]ACh屬于神經遞質,神經遞質由突觸前膜釋放的方式是胞吐,A錯誤;突觸間隙的ACh與突觸后膜上的AChR結合,將興奮傳遞給肌細胞的過程發生的信號轉換是化學信號到電信號,B錯誤;AChE能將突觸間隙中的ACh分解,有機磷殺蟲劑(OPI)能抑制AChE活性,則導致突觸間隙中的ACh分解速率減慢,使突觸間隙中積累ACh,導致副交感神經末梢過度興奮,使瞳孔收縮加劇,瞳孔縮小,C錯誤;C5a的抗體可與C5a發生特異性結合,使C5a不能與受體C5aR1結合,進而不能激活巨噬細胞,降低巨噬細胞對運動神經元的攻擊而導致的損傷,因此可延緩ALS的發生及病情加重,D正確。5.D[解析]EPSP為局部電位,是細胞受到閾下刺激時,細胞膜產生的微弱電位變化,故檢測EPSP時,電表的兩電極應分別置于神經元膜內、外兩側,A正確;實驗中給予刺激時,電表指針會發生偏轉,說明興奮以電信號形式在神經纖維上傳導,B正確;動作電位是Na+順濃度梯度內流進入神經細胞導致的,適當增加組織液中Na+濃度,刺激時Na+內流進入神經細胞內的量增加,因此會導致動作電位(AP)的峰值增大,C正確;EPSP為局部電位,并非動作電位,且興奮不會因傳導距離的增大而逐漸衰減,D錯誤。6.(1)神經調節(2)差血鈣含量過高使Na+內流減少,降低了神經細胞興奮性,導致腎上腺分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素減少,腸巨噬細胞釋放的TNF-α增多,抗炎效果差(3)細針刺激引起的膜內外電位差沒有超過閾電位,沒有引起動作電位;而粗針刺激引起的膜內外電位差超過閾電位,引起了動作電位(4)Prokr2神經元[解析](1)針灸或低強度電針刺激足三里穴位都能引起腎上腺分泌的去甲腎上腺素、腎上腺素增加,該過程經歷了完整的反射弧(感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器),其中傳出神經末梢及其支配的腎上腺為效應器,故該過程屬于神經調節。(2)據圖(一)可知,迷走神經能支配腎上腺分泌去甲腎上腺素、腎上腺素,去甲腎上腺素和腎上腺素具有抗炎作用,當某部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變為外負內正,產生興奮,血鈣含量過高使Na+內流減少,降低了神經細胞的興奮性,導致迷走神經支配腎上腺細胞分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素減少,腸巨噬細胞釋放的TNF-α增多,抗炎效果差。(3)分析圖(二)可知,若刺激的強度較低(利用細針刺激)則不能達到閾電位,無法產生動作電位(內正外負),而當刺激強度適宜(利用粗針刺激)時能達到閾電位,細胞能產生動作電位,說明針灸治療需要對針的粗細進行選擇。(4)結合題干“低強度電針刺激小鼠后肢的足三里(ST36)穴位,可激活迷走神經—腎上腺軸,發揮抗炎作用”以及圖(一)中相應反射弧中連接的Prokr2神經元可知,同等強度電針刺激小鼠前肢的手三里穴可引起相同抗炎反應,刺激腹部的天樞穴,卻沒有引起相同的抗炎反應,原因是手部存在迷走神經—腎上腺抗炎通路的Prokr2神經元,而腹部不存在。這也為針灸抗炎需要刺激特定穴位才有效提供了解釋。考點二【高考曾經這樣考】1.D[解析]參賽運動員有氧呼吸產生二氧化碳過多時會刺激腦干中的呼吸中樞,使呼吸加深、加快,將多余的二氧化碳排出體外,最終維持血漿中二氧化碳濃度的相對穩定,A錯誤;運動過程中大量出汗伴隨著無機鹽的丟失,補充水分的同時還需要補充無機鹽,因此應喝淡鹽水,B錯誤;劇烈運動會使交感神經興奮,交感神經興奮會抑制胃腸蠕動,C錯誤;血漿滲透壓升高,刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,使下丘腦分泌的抗利尿激素增加,并經垂體釋放,促進腎小管和集合管對水的重吸收,使尿量減少,D正確。2.D[解析]由題圖可知,CT含量增加,使成骨細胞活動增強,導致骨量增加,血鈣含量下降,A正確;由題圖可知,甲狀旁腺功能亢進,則PTH含量增加,破骨細胞活動增強,使骨量下降,引起骨質疏松,B正確;由題圖可知,破骨細胞活動異常增強,會導致血鈣異常升高,通過負反饋調節使甲狀腺C細胞分泌CT增加,C正確;由題圖可知,長時間高血鈣,通過負反饋調節將促進甲狀腺C細胞分泌增加,而非甲狀旁腺增生,D錯誤。3.(1)分級反饋(2)作用于靶細胞、靶器官(3)免疫調節(4)減少BPA既可抑制TH的合成過程,又可減弱TSH對甲狀腺激素合成和分泌的促進作用(5)下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸和下丘腦—垂體—性腺軸[解析](1)據圖可知,在TH分泌的過程中,過程①②③屬于分級調節,分級調節可以放大激素的調節效應,形成多級反饋,有利于精細調控,從而維持機體的穩態,過程④⑤⑥屬于反饋調節,通過該調節過程維持了激素含量的穩定。(2)TH是親脂性激素,可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內,與核內的TH受體特異性結合,這一過程體現激素調節的特點為作用于靶細胞、靶器官。(3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞,產生抗體。這說明垂體除參與體液調節外,還參與免疫調節,進而可以提高機體的抵抗力。(4)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶,且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達。研究發現,進入人體的BPA能抑制TPO活性,則會導致甲狀腺合成的促甲狀腺激素受體減少,同時抑制TH的合成過程,進而可導致血液中TH含量減少,引發相關疾病。(5)有研究表明,BPA也能促進皮質醇分泌,抑制睪酮分泌,說明BPA除影響HPT軸外,還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸和下丘腦—垂體—性腺軸?!局攸c熱點題組練】1.A[解析]水的運輸方式為被動運輸,患者體內的水分在血漿與組織液之間可以相互滲透,A錯誤;蛋白質是生命活動的主要承擔者,因此長期丟失大量的蛋白質可導致患者營養不良,B正確;抗體屬于免疫球蛋白,可參與體液免疫,因此免疫球蛋白減少可導致患者免疫力低下,C正確;根據題干信息“腎病綜合征患者會隨尿丟失大量白蛋白,導致血漿白蛋白減少,出現水腫”可知,臨床上通過靜脈輸注適量的白蛋白可減輕水腫癥狀,D正確。2.D[解析]肌肉酸痛是機體產生的乳酸積累造成的,但由于血漿中存在緩沖物質,血漿pH下降并不明顯,A錯誤;肌細胞生成的乳酸進入肝細胞需要血漿和組織液的運輸,B錯誤;乳酸轉化為葡萄糖的過程在肝細胞中進行,C錯誤;肌細胞生成的乳酸可在肝臟轉化為葡萄糖被細胞再利用,促進乳酸在體內的運輸,降低肌細胞中乳酸的含量,有利于緩解酸痛,D正確。3.C[解析]位于下丘腦的體溫調節中樞是體溫調節的神經中樞,參與三個階段的體溫調節過程,A正確;圖中階段Ⅰ調定點上移,通過神經和體液調節實現體溫的升高,如通過神經—體液調節使甲狀腺激素分泌增多,促進產熱,B正確;階段Ⅱ該同學的調定點曲線保持恒定,產熱量、散熱量都增加,且產熱量=散熱量,使體溫在一個比正常體溫高的溫度附近波動,C錯誤;階段Ⅲ若該同學大量出汗,細胞外液滲透壓上升,會導致體內抗利尿激素含量增加,D正確。4.B[解析]當細胞外液滲透壓升高時,垂體釋放的抗利尿激素增多,從而促進腎小管和集合管重吸收水,A錯誤;餐后1小時,血糖濃度較高,刺激下丘腦相關神經支配胰島B細胞的分泌活動,促進胰島素分泌增加,同時血糖濃度上升也可直接刺激胰島B細胞的活動,促進胰島素分泌,即此時的血糖平衡調節方式為“A→①→⑦→④”和“A→⑨→④”,B正確;外界溫度降低時,機體可通過下丘腦直接支配毛細血管收縮、骨骼肌不自主戰栗等即通過“A→①→⑥”途徑調節體溫,也可通過下丘腦直接支配腎上腺的活動,促進腎上腺素的合成與分泌,進而促進代謝,即通過“A→①→⑦→④”途徑調節體溫,還可通過下丘腦的分級調節活動促進甲狀腺激素的合成與分泌,即通過“A→①→②→③→④”進行體溫調節以維持體溫恒定,C錯誤;圖中“A→下丘腦→垂體→內分泌腺”的過程體現了分級調節,內分泌腺可表示甲狀腺或性腺,但不能是胰島,D錯誤。5.(1)下丘腦神經—體液(2)②實驗組雄性小鼠腹腔注射適量20μg/100μL的GnIH,對照組雄性小鼠腹腔注射等量的生理鹽水③多次連續注射一段時間,注射期間分別檢測雄性小鼠的血糖穩態指標升高血糖實驗組小鼠機體對胰島素敏感性下降誘導機體產生胰島素抵抗;提高胰腺Gcg基因mRNA相對表達量,使胰高血糖素分泌增加;降低胰腺Ins基因mRNA相對表達量,使胰島素分泌減少[解析](1)促性腺激素抑制激素產生的場所是下丘腦,當日照時間變短時,視網膜產生的興奮經傳入神經傳至下丘腦,下丘腦合成并分泌促性腺激素抑制激素(GnIH),作用于垂體,進而抑制性腺分泌性激素,該過程前一部分涉及神經調節,后一部分涉及體液(激素)調節,因此該過程屬于神經—體液調節。(2)本實驗的目的是探究慢性腹腔注射GnIH對小鼠血糖穩態的影響,則實驗的自變量為是否注射GnIH,因變量是小鼠的血糖情況,實驗設計應遵循對照與單一變量原則,故可設計實驗如下:①選取健康的、生理狀況相同的雄性小鼠20只,適應性飼養1周后隨機均分為2組,分別設為對照組和實驗組。②實驗組雄性小鼠腹腔注射適量20μg/100μL的GnIH,對照組雄性小鼠腹腔注射等量的生理鹽水。③多次連續注射一段時間,注射期間分別檢測雄性小鼠的血糖穩態指標。分析題圖甲,與對照組相比,實驗組的血糖含量升高,說明GnIH能夠起到升高血糖的作用;胰島素能夠降低血糖濃度,分析圖乙,在GnIH起作用后注射等量胰島素后,發現實驗組降血糖效果明顯不如對照組,可能的原因是實驗組小鼠機體對胰島素敏感性下降。分析圖乙、圖丙、圖丁,與對照組相比,在GnIH起作用后注射等量胰島素后,發現實驗組降血糖效果明顯不如對照組;實驗組的Gcg基因mRNA相對表達量升高,而Ins基因mRNA的相對表達量降低。據此推測慢性腹腔注射GnIH引起小鼠機體血糖紊亂的機理可能是誘導機體產生胰島素抵抗;提高胰腺Gcg基因mRNA相對表達量,使胰高血糖素分泌增加;降低胰腺Ins基因mRNA相對表達量,使胰島素分泌減少。考點三【高考曾經這樣考】1.C[解析]根據題意“某人的左眼球嚴重損傷,醫生建議立即摘除左眼球,若不及時摘除,右眼會因自身免疫而受損”可知,眼球損傷后,眼球內部的某些物質(抗原性物質)釋放出來引發特異性免疫,這種現象也說明了正常情況下,人體內存在能識別眼球內部抗原的免疫細胞。2.A[解析]調節性T細胞可抑制T細胞活化和增殖,進而參與調節機體的特異性免疫,A正確;樹突狀細胞作為抗原呈遞細胞,可促進輔助性T細胞分泌細胞因子,B錯誤;白細胞介素-10(IL-10)可促進TAM轉變成調節性T細胞,進而抑制T細胞的活化和增殖,使腫瘤細胞不容易遭受免疫系統的攻擊,C錯誤;IL-10是免疫活性物質,可通過促進TAM轉變成調節性T細胞進而抑制T細胞活化和增殖,D錯誤。3.C[解析]a~b期間病毒入侵,導致輔助性T細胞開始分裂、分化,并分泌細胞因子,A正確;b~c期間細胞毒性T細胞大量裂解被病毒感染的細胞,使病毒暴露出來,通過體液免疫產生的抗體與之結合,進而被其他細胞吞噬消化,故病毒數量減少,B正確;抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面,然后傳遞給輔助性T細胞,輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合,這是激活B細胞的第二個信號,C錯誤;病毒和細菌感染可刺激機體產生細胞免疫和體液免疫,促使記憶B細胞和記憶T細胞的形成,D正確。4.B[解析]破傷風桿菌是厭氧菌,傷口清理后,若密閉包扎可能會導致破傷風桿菌大量繁殖,使病情加重,A錯誤;注射破傷風抗毒素出現的過敏反應是機體排除外來異物的一種免疫防護功能,屬于免疫防御,B正確;注射破傷風類毒素(抗原),能刺激機體產生記憶細胞,抗體是漿細胞產生的,C錯誤;有效注射破傷風抗毒素(抗體),發生的是被動免疫,保護時間較短,而注射破傷風類毒素(抗原),發生的是主動免疫,能刺激機體產生記憶細胞,保護時間較長,D錯誤。5.(1)抗原性(2)體液血清中相關抗體濃度增加(3)用適宜大小的電流刺激該動物的肢體效應器(骨骼肌)部位,觀察該動物的肢體運動情況(或骨骼肌是否收縮)若骨骼肌不收縮(或肢體運動障礙),則脊髓灰質炎病毒直接引起骨骼肌功能損傷;若骨骼肌收縮(或肢體運動正常),則脊髓灰質炎病毒沒有引起骨骼肌功能損傷(4)電信號傳導受阻不能產生化學信號[解析](1)脊髓灰質炎減毒活疫苗保留了該病毒的抗原性,能引起機體產生特異性免疫。(2)據圖判斷,該疫苗成功誘導了機體的體液免疫反應,理由是兒童服用含有脊髓灰質炎減毒活疫苗的糖丸一段時間后,血清中相關抗體濃度增加。(3)實驗動物被脊髓灰質炎病毒侵染后,發生了肢體運動障礙。為了判斷該動物的肢體運動障礙是否為脊髓灰質炎病毒直接引起的骨骼肌功能損傷所致,實驗思路是用適宜大小的電流刺激該動物的肢體效應器(骨骼肌)部位,觀察該動物的肢體運動情況(或骨骼肌是否收縮)。若骨骼肌不收縮(或肢體運動障礙),則脊髓灰質炎病毒直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論