2024年中小學(xué)教師招聘考試題

一、單選題

1、20世紀(jì)以后教育發(fā)生了巨大的變化，其變化包括（）

A.教育的民主化B.教育的世俗化

C.教育的全民化D.教育的終身化E.教育的多元化

2、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）

A.教育規(guī)律B.教育現(xiàn)象C.教育問題D.教育經(jīng)驗(yàn)

3、下面出自《學(xué)記》的語句中，哪句話反映了教育與政治的關(guān)系。

A.“建國君民，教學(xué)為先”B.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”

C.“化民成俗，其必由學(xué)”D.“藏息相輔“

4、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）和（）

5、個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求（）

A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)

C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡階段進(jìn)行

6、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童身心發(fā)展具有（）

A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性

7、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”這違反了

兒童生身心發(fā)展的（）

A.順序性B.階段性C.穩(wěn)定性D.個(gè)體差異性

8、當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是（）o

A.應(yīng)試教育B.素質(zhì)教育C.特長教育D.繼續(xù)教育

1、從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）。

A.學(xué)校B.家長C.學(xué)生D.教師

10、教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有（）

A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)

11、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）

A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)

12、目的游離評(píng)價(jià)模式主張（）。

A.評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果B.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上

C.應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度D.更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程

度

E.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果

13、《學(xué)記》提出：“雜施而不孫，則壞亂而不修”下列哪條教學(xué)原則與其在思想

上是一致的？（）

A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.因材施教原則

14、教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力

C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)和技能

15、學(xué)生認(rèn)識(shí)具有與人類認(rèn)識(shí)過程不同的顯著特點(diǎn)是（）。

A.間接性B.目的性C.交往性D.教育性E.簡捷性

16、備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括（）

A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.課外輔導(dǎo)D.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

17、下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是（）。

A.導(dǎo)向性原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

18、學(xué)校進(jìn)行德育的途徑有（）。

A.學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)B.勞動(dòng)C.政治課和其他學(xué)科教學(xué)D.班主任

工作E、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)

19、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

A.說服教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法

20、班級(jí)管理的幾種模式包括（）。

A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.集體管理E.目標(biāo)管理

二、填空題

1、教育學(xué)是研究、揭示—的一門科學(xué)。

2、人口質(zhì)量制約著教育事業(yè)的、和。

3、教育的最基本職能是——,也是教育的特質(zhì)所在。

4、講授法是教師通過_____系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，講授法可分為講述、

和講演三種方式。

5、備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好

、和等三方面的工作。

三、簡答題

1、原始社會(huì)的教育特征是什么？

2、當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？

3、試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。

4、教學(xué)大綱

5、課程

四、論述題

1、在我國擔(dān)任教師職位的任職條件有哪些?

五、案例分析題

1、班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體？

參考解答

一、單選題

1、【專家解析】ACDEo

2、【專家解析】BCo

3、【專家解析】Ao

4、【專家解析】教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力、教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)

5、【專家解析】A。所謂發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于

形成的時(shí)期。教育活動(dòng)要分析個(gè)體各方面發(fā)展的最佳時(shí)期，對(duì)癥下藥。

6、【專家解析】D?

7、【專家解析】B。個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛

盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，故教育要有針對(duì)性。

8、【專家解析】Bo

1、【專家解析】Do教師處于教育和教學(xué)的主導(dǎo)地位。

10、【專家解析】Co

、【專家解析】Ao

12、【專家解析】ABDo

13、【專家解析】Bo“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思是施教者雜亂無章而不按

規(guī)律辦事，打亂了條理，就不可收拾，顯然這種思想和循序漸進(jìn)原則是一致的。

14、【專家解析】D?

15、【專家解析】ACDo

16、【專家解析】ABD。由教學(xué)基本程序部分可知。

17、【專家解析】Bo

18、【專家解析】ABCDEo

19、【專家解析】Do

20、【專家解析】ABCEo

二、填空題

1、【專家解析】人類教育現(xiàn)象教育規(guī)律

2、【專家解析】發(fā)展速度規(guī)模教育質(zhì)量

3、【專家解析】培養(yǎng)人

4、【專家解析】口頭語言、講解。

5、【專家解析】鉆研教材、了解學(xué)生

三、簡答題

1、【專家解析】教育主要處于原始的平等狀態(tài)，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育

人員，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合，內(nèi)容簡單，只有與日常生活密切聯(lián)系的勞動(dòng)知識(shí),

沒有階級(jí)性。

2、【專家解析】1、兒童的發(fā)展是以個(gè)體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的；2、兒童的發(fā)展

蘊(yùn)涵于兒童主體的活動(dòng)之中；3、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。

3、【專家解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說是建立在歷史唯物主義和剩余

價(jià)值學(xué)說的理論基礎(chǔ)上，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，也

是對(duì)于共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本

理論有如下要點(diǎn)：

（1）人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)

體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

（2）人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度取決于社會(huì)條件。

（3）從歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，人的發(fā)展受到社會(huì)分工的制約。

（4）現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對(duì)人類提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展

的可能性。

（5）馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能得以實(shí)現(xiàn)。

（6）教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，指明了人的發(fā)展

的必然規(guī)律，并為我們制定教育的目的提供了理論依據(jù)。

4、【專家解析】教學(xué)大綱是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教

學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。

5、【專家解析】指課業(yè)及其進(jìn)程；廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及

進(jìn)程安排；狹義的課程特指某一門學(xué)科。我們所研究的課程是各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)

培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及進(jìn)程的總和。

四、論述題

1、【專家解析】1、具備各級(jí)務(wù)類相應(yīng)教師資格；

2、遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書育人；

3、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平，能全面熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)；

4、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求；5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

五、案例分析題

1、【專家解析】1確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，一個(gè)班集體只有具有共同的目標(biāo)，才能使班級(jí)成員

在認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上保持一

致，才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。&考&試大$為此，教師要精心設(shè)計(jì)班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)。

2建立班集體的核心隊(duì)伍

一個(gè)良好的班集體都會(huì)有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)

現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3建立班集體的正常秩序

班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要

保證。

4組織形式多樣的教育活動(dòng)

班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長起來的，而各種教育活動(dòng)又可使

每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)為集體出力并