2024年中職高考語文模擬卷（二）（浙江適用）本試題卷共六大題，共8頁。滿分150分，考試時間150分鐘考生注意：1.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號、學校用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在答題紙規定的位置上。2.答題時，請在答題紙相應的位置上規范作答，在本試題卷上的作答一律無效。一、基礎知識（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1.下列標號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是①四野里一畦(wā)畦蔬菜鮮翠欲滴，體態豐滿的雞媽媽帶著一群小雞在菜地里覓食，高傲的大白鵝優雅地踱著方步;②小黃狗在溫煦的陽光下著眼睛慵懶地打盹，清澈的河水潺潺(chán)漏地流著，幾只鴨子浮游水中不時扎到水中去覓食，水面泛起一圈圈氣泡。③兩岸都是茂密的樹木，樹木吮(yǔn)吸著大地的乳汁，郁郁蔥蔥。④竹林邊，成群的爭先恐后地從土里探出頭來。秋千架、老水車，悠然亭，古驛站……幾(jǐ)近消失的田園待續白”風光，如同被時光遺忘的世外桃園。A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】A項，應讀qí。C項，”應讀shǔn”。D項，“幾”應讀jī，第二個“園”正確寫法為“源”。2.對下列語段中加點成語的理解與使用，分析正確的一項是()一場名為“絲路美地”的數字敦煌展活動在敦煌博物館隆重舉行，引發了國際關注。博物館內，形神兼備、惟妙惟肖的塑像和壁畫，向觀者講述著著名的佛經故事。行走于金碧輝煌的藝術寶窟中，人們會驚奇地發現:這一展覽是高科技的復制款，幾乎能夠瞞天過海。如何讓博物館內的文物活起來、火起來?不僅要依賴科技手段，更需要深刻理解文物所蘊含的文化內涵，以及無數腦洞大開、美輪美奐的創意。A.用惟妙惟肖”這一詞語高度贊揚了敦煌塑像和壁畫的藝術成就，十分貼切。B.金碧輝煌”用于形容建筑物裝飾華麗，光彩奪日。這里用來形容敦煌塑像和壁畫，用詞不當。C.瞞天過海”比喻用欺騙的手段，暗中行動，蒙騙對方。應改為以假亂真”D.美輪美奐”多用于形容建筑物，也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。這里用來描寫敦煌的藝術成就，十分貼切?！敬鸢浮緾【解析】A項，惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，使用對象錯誤，應改為栩栩如生”。B項，金碧輝煌”一般用于形容建筑裝飾非常華麗，光彩耀眼，在文化領域中，它常用于形容作品所呈現出的豪華、繁華或奢華。用詞不當”錯誤。D項，在語段中美輪美奐”的中心詞是創意，用錯對象。故選C。3.對下面語段中標點符號作用的理解與分析，不正確的一項是①員工甲,進門:“經理說,今天晚上還要加班?！雹趩T工乙,抬頭:“啊?今天晚上還要加班啊?”③員工丙,推椅子,打電話:“……因為,今天晚上還要加班!……”④員工丁,抱頭,自語:“今天晚上還——要——加——班……”A.第①句句末使用了句號,結合前面的逗號,可以推斷員工甲使用的是平穩的陳述語氣。B.第②句中兩個“啊”和兩個問號,表現出員工乙意外、不滿而失望的情態,很有畫種面感。C.第③句中的感嘆號表現了員工丙性格暴躁,第④句中的破折號表現了員工丁性格溫順。D.第③句的省略號表示電話內容的省略,而第④句的省略號則表示語意未盡。A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】C項，第③句員工丙“推椅子”是離開座位，電話前后內容都有省略，用感嘆號是表示無奈；第④句中的破折號表示聲音的延長，流露出的情感是無奈或煩惱。敵選C。4.【答案】B【解析】水到渠成”的生活態度，意指順其白然所得到的收獲。A項，描寫一種遵循自然規律的生活，是順其自然，水到渠成”。B項，描寫了以前一種慢悠悠的生活，重在表達舒緩和專一?！骓棧匀蝗f物過著它原本該有的生活，十分美好，人亦如是。這就是水到渠成”。D項，剛好”的生活機緣，也是一種水到渠成”。故選B。5.對下文中畫線句子的修改，正確的一項是（）吟一首詩，看千年經典惹人戀，歌一闋詞，讓蕩回腸詠流傳。當前，人們對中華優秀傳統文化的熱情不斷升溫，不僅是體現了現代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創造性蛻變古老中國智慧精成果的展現。A.不僅是現代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現，而且是全社會創造性蛻變古老中國智慧精髓成果的展現。B.不僅是現代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現，而且是全社會創造性轉化古老中國智慧精髓成果的展現。A.在影視作品國際化傳播提質增速的背后，離不開影視工作者對藝術精湛、思想精深、制作精良的不懈追求。C.不僅是體現了現代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創造性轉化古老中國智慧精髓成果的展現。D.不僅是體現了現代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創造性蛻變古老中國智慧精髓成果的展現?！敬鸢浮緽【解析】畫線句定語語序不當，根據下文是……的展現”，前面的分句應改為是………的體現”，前后對稱;動賓搭配不當，蛻變”與成果”搭配不當，應改為轉化”。故選B。6.填入下列語段橫線處的語句，排序最恰當的一項是（）A.①②③④B.③②④①C.④②③①D.④②③①【答案】C【解析】④承接前文“到了某一關頭”，排除A、B兩項；③①語意聯系緊密,排除D項。故選C。7在小說《紅樓夢》“元春省親”這一環節，作者采用“以樂景寫哀情”的手法,在鋪寫繁華極盛的場面中，處處點染著悲劇氣氛。下列選項中的詩句中也采用這種手法的一項是（）A.昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。——《詩經·采薇》B.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?！拙右住跺X塘湖春行》C.風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?！鸥Α兜歉摺稤.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^《楓橋夜泊》【答案】A【解析】A項，依依楊柳，美好春色讓人沉醉，卻是黯然離別之際;霏霏雨雪,竟是征夫回鄉之時。是以樂景寫哀情。B項,是以樂景抒樂情。C、D兩項都是以哀景寫哀情。故選A8.對下列詩歌的賞析，不正確的一項是（）點葫蘆彎腰，再彎一下腰將粒粒高粱種在腰窩上秋天，就只管等著挺直腰板A.點葫蘆是一種傳統的播種農具，以“點葫蘆”為題，暗含了農人播種的不易。B.詩歌中四個“腰”字貫穿全詩，“彎腰”“再彎”寫出了農人點種的虔誠。C.末句一語雙關，既指高粱挺直腰板，又指秋天的豐收景象，生氣盎然。D.詩歌語言樸實，不造作，感情充沛，生動形象地寫出了勞動人民的勤勞和智慧。【答案】C【解析】“秋天的豐收景象，生氣盎然”有誤，應為“農人豐收時的喜悅之情”。二、文言文閱讀（本大題共5小題，共16分）【甲】孝文皇帝即位二十三年,宮室苑囿車騎服御無所增益,有不便,輒弛以利民。嘗欲作露臺,召匠計之,直百金。上曰:“百金,中人十家之產也。吾奉先帝宮室,?？中咧?何以臺為!”身衣弋綈,所幸慎夫人衣不曳地,帷帳無文繡,以示敦樸,為天下先。治霸陵,皆瓦器,不得以金銀銅錫為飾,因其山,不起墳。(選自《文帝紀贊》,有刪改)【乙】帝嘗南郊,禮畢,喟然問毅曰:“卿以朕方漢何帝也?”對曰:“可方桓、靈。”帝曰:“吾雖德不及古人,猶克已為政。又平吳會,混一天下。方之桓、靈,其已甚乎?”對曰:“桓、靈賣官錢入官庫陛下賣官錢入私門,以此言之,殆不如也。”(選自《劉毅傳》,有刪改)9.下列對加點實詞含義的推斷,不正確的一項是（）（3分）A.可方桓、靈——由“論功則湯武不足方”可推定“方”為“比擬，相比”之義。B.身衣弋綈——此處“衣”活用作動詞,可翻譯成“穿”。C.殆不如也——由“知已知彼,百戰不殆”可以推定“殆”為“危險”之義。D.直百金——根據上下文,“直”可以理解為“通‘值’，所需費用”之義?！敬鸢浮緾【解析】本題考查常用文言實詞的運用能力。C項,應是“副詞,大概,恐怕”。故選C。10.下列各句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.①輒弛以利民②以示敦樸B.①召匠計之②方之桓、靈C.①為天下先②猶克己為政D.①因其山②其已甚乎【答案】A【解析】A項，均為連詞，來，用來。B項，代詞，指“作露臺”這件事/助詞,無義。C項，介詞，作為/動詞，處理。D項。代詞。這，那。此/副詞，難道。故選A。11.下列對文中句式的判斷，不正確的一項是（）（3分）A.“百金,中人十家之產也”是一個帶有典型標志詞“也”的判斷句。B.“何以臺為”中疑問代詞作賓語,是一個帶有典型標志的賓語前置句。C.“卿以朕方漢何帝也"是一個帶有典型標志詞“以”的狀語后置句。D.“帝嘗南郊”是個省略句,根據文意可補全成“帝嘗(于)南郊”?！敬鸢浮緾【解析】解答本題,需要把握句式的標志詞，通過語法結構判定句式。C項，不是狀語后置句，而是賓語前置句。故選C。12.對文中畫線句子的斷句或翻譯，正確的一項是（）（3分）桓、靈賣官錢入官庫陛下賣官錢入私門①桓、靈賣官錢/人官庫/陛下賣官錢/入私門②桓、靈賣官/錢人官庫/陛下賣官/錢入私門又平吳會，混一天下熟國③況且我又平穩了東吳,混合了天下④況且我又平定了東吳,統一了天下A.=1\*GB3①=3\*GB3③B.=2\*GB3②=4\*GB3④C.=1\*GB3①=4\*GB3④D.=2\*GB3②=3\*GB3③【答案】B【解析】本題考查文言斷句和翻譯文言文語句的能力。解答本題，需要讀懂語句前后文內容大致意思，通過語句中關鍵字詞和特殊句式，逐詞逐句進行點對點的斷句和翻譯。B項，②符合斷句原則，④符合翻譯的意義。故選B。結合【甲】【乙】說說為何晉武帝“殆不如桓、靈”。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】漢文帝統治時期倡行節儉，他本人身體力行，帶頭節衣縮食,減少不必要的浪費。為了減免人民稅負，他還減少自己的開支，裁減侍衛人馬，沒有蓋宮殿，沒有修園林，沒有增添車輛儀仗，甚至連狗馬都沒有增添。下詔不接受地方貢獻的錦繡等奢侈物品，并禁止地方官員購買黃金珠玉，否則以盜竊論罪。而西晉司馬炎不擇手段地聚斂錢財，以供揮霍?！窘馕觥勘绢}考查能夠透過文本事件分析其思想內容的能力.解答本題,需要讀懂文本內容，通過人物個性和事情發展，進而分析其中心思想，漢文帝統治時期倡行節儉，他本人身體力行，帶頭節衣縮食,減少不必要的浪費。西晉司馬炎不擇手段地聚斂錢財，以供揮霍的現實，都是其中的事例?！緟⒖甲g文】【甲】漢文帝劉恒在位二十三年,宮室、苑囿、車騎、服御沒有什么增添,雖有不方便地方,也往往避免勞師動眾的做法以有益于人民。劉恒曾經打算建造露臺,召集工匠計算費用,需要百金.劉恒說:“百金,相當于十戶中等人家的產業。我繼承了先帝的宮室,已經常常感到惶恐慚愧,還要露臺干什么呢!”劉恒自己穿黑色粗厚的帛制衣服,他寵愛的慎夫人穿的衣裙不拖到地上,帷帳上不繡花紋,以表示淳厚樸素,作為天下人的榜樣。劉恒建造霸陵,規定隨葬物全都用陶器,不準用金銀銅錫等貴重物品裝飾,憑借山丘形勢埋棺修墓,不另興土木堆筑墳丘。【乙】有一次,晉武帝司馬炎舉行南郊大祀,典禮結束,感慨地問劉毅說:“你以為我可與漢朝哪個皇帝相比呢?”劉毅答道:“可與漢桓帝、漢靈帝相比?！彼抉R炎說:“我即使德行比不上古人,卻還是克制自己,為國操勞的。況且我又平定了東吳,統一天下。你把我比作桓帝、靈帝,豈不是太過分了嗎?”劉毅答道:“桓帝、靈帝出賣官爵,得到錢送進公家銀庫;皇上您賣官,錢收進了自己家中。就這件事來說,您恐怕連桓帝、靈帝都比不上呢!三、文字表述題（本大題共1小題，共12分）14.復興職校舉辦主題為“植一片綠，添一份彩”的植樹節活動，請你參與并完成下列任務。(1)任務一：一場詩會開幕式后舉行了一場有關“樹”的趣味詩歌補空活動，請你補全詩句。（正楷書寫，任選2句，2分）①，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）②，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）沉舟側畔千帆過，③。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）忽如一夜春風來，④。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）【答案】①碧玉妝成一樹高；②晴川歷歷漢陽樹；③病樹前頭萬木春；④千樹萬樹梨花開。(2)任務二：一幅圖標下面是中國植樹節節徽（綠色畫面和黑色字體），請用簡潔的語言概括節徽內容并描述節徽所表達的含義。(4分)___________________________________________________________________________【答案】內容：中國植樹節節徽由綠色的樹、“中國植樹節”和“3.12”組成。(2分)含義：以樹寓手，指人人動手，綠化祖國大地；五棵樹指“森林”，整體寓指綠化家園，建設美麗中國。(2分)【解析】要注意答題要求，從內容和含義要求作答，語言要簡練、形象、新穎。(3)任務三：一份倡議2024年植樹節前一天，校團委書記請你以校團委的名義，結合本次活動主題擬寫一則植樹節倡議書。要求：150字左右，格式正確，語言簡潔生動。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)范例：倡議書親愛的同學們：“植一片綠，添一份彩”，我們有責任和義務愛護我們的校園。大家積極行動起來，參與到植樹節活動中來?，F倡議如下：1.宣傳環保理念，倡導綠色文明。2.愛護花草樹木，保持環境衛生。3.參加植樹活動，綠化校園環境。讓我們一起行動起來，為我們的校園出一份力，添一份彩！復興職校團委2024年3月11日【解析】圍繞植樹節主題，結合倡議書語言信息，完成相應要點的概括，要涉及誰做什么，在什么場合做事，體現了什么精神等信息。標題1分，稱呼1分，開頭背景和結尾呼告語1分，具體倡議內容2分，落款和時間（2024年3月11日）1分。（6分）四、媒體文閱讀（本大題共5小題，共18分）材料一：紀錄片《我在故宮修文物》迅速走紅,與紀錄片一起走紅的還有主人公故宮文物修復師。55歲的王津師傅是他們的代表,他是國家級非物質文化遺產古代鐘表修復技藝的第三代傳承人,進入故宮工作已經39年了。每天早八晚五,在辦公室一坐就是一天,幾十年如一日,和蒙塵多年的文物打交道。人們尊崇工匠精神,更多的是欽佩其所蘊含的認真細致、精雕細鑿、精益求精、出神入化的技藝。其實,這些精湛非凡的工匠技術,并非僅有天賦便可成就。后天的刻苦學習、甘于寂寞、堅守如一,才是工匠精神形成的源頭活水與真正底色。自古而今,在工匠精神的光芒下,成就無數巨匠大師。如在中國古代,就有魯班、李春、李冰等,他們幾乎全靠手工制作,贏得了生前身后名。如果不是兒時就從師學藝,沒有汗水擦亮前路,沒有堅持不懈地一直努力,當然就難以成為一名巨匠之師。像過去,一個學徒工,要從小時候到長大成人,學上十多年才能出師。此中之艱苦,可想而知。如果沒有一種安靜如初的心態和堅守不懈的精神,學藝而成，青出于藍,就很難做到。即使到了當代,像瑞士的鐘表工業,一些意大利的制鞋業,仍然在活用手工工藝,就是因為機器的流水線上,很難達到工匠手藝的精致程度。像故宮鐘表修復師,至今仍默默地堅守著這一古老行業,他們因此成了另類“網紅”。這其實正是人們對其于時光的靜謐中不懼寂寞、無聲堅守之工匠精神的推崇與尊敬。當下時代,社會嬗變,人心浮躁,人們的腳步更為匆匆。其實,這樣的環境與心態下,我們更需要有時能靜下來、慢一些,讓步伐走得更穩些;在耐心中更多些同深入思考,讓我們的行動來得更為扎實、有力些。②③在看似靜無聲息的環境里,其實正磨煉和生成著動若脫兔的飛躍;在看似無言而寂寥的堅守中,其實也正昭示著成功目標的一步步逼近……所謂工匠精神,就是在這種不憚于寂寞、不畏于靜默、不躁于堅守中,讓技藝超凡脫俗,令手中精品迭出,成就更多傳世經典,并讓這種技藝與精神代代傳承。如果大家都能多一些于安靜中堅守的工匠精神之底色,就能更多地修復那些塵世間的浮躁心態,讓我們的人生,變得更為從容淡定、執著內斂;讓我們的工作,更為細致入微、飛得更高更遠……④(選自陳懷瑜《“安靜與堅守”是工匠精神的底色》,有刪改)材料二:一部《戰爭與和平》,草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術標準，翻譯作品始終遵從六道工序:研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”生前卻自稱是個“大匠人”“蝸居”鬧市數十年,每日揮毫不止,在中國傳統線描融入西畫寫實造型方法,將線描藝術推向高峰。他們都有一個共同特點，就是獨具匠心,終而造詣精深,成其大器。匠心之道,看似無著處,實則有跡可循。有一本叫《匠人精神》的書,這樣講成為一流工匠的“守破離”:跟著師傅修業謂之“守”,在傳承中加入自己的想法謂之“破”,開創自己的新境界謂之“離”由此也可以引申為各行業的匠心之道。守,以理想為基,久久為功而不改初衷,精益求精而臻于至善;破,以思考為底,無思考則無變化,無變化則始終是老樣子,學而思才能“芳林新葉催陳葉”;離,以創新為核,有非同尋常的構想,方能“人無我有,人有我強”。草嬰、賀友直等的藝術造詣,可說是對此的生動詮釋。善于“守破離”,何愁不能有所創造,有所成就?守,意味著長久等待和超常吃苦。當年,法拉第要弟子每天記錄實驗結果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義,不久就走了。后來,法拉第因電磁學方面的重大發現而獲得殊榮,面對一事無成又找上門來的弟子,他說自己不過是把弟子認為沒意義的事堅持了10年,在記下數千個“NO”之后,終于寫下了一個“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力,耐不住寂寞,穩不住心神。有的人在立項資助“誘惑”下,頻繁轉換科研“頻道”,甲地優惠到甲地,乙地優惠又跑回乙地。心上長草“守不住”,飄移不定,又如何能把一件事千到極致?破,意味著在突破和完善中超越。齊白石說:“學我者生,似我者死?！边@是要后人不能止步于臨摹,而要學其神韻,善突破。一種現象存在已久,學某某而安于做“小某某”或“小小某某”,如同“受過訓練的跳蚤”,即使蓋板已拿掉,也不會越過原有高度。前人技藝再高，也終究有局限性。小疑小進，大疑大進。離,意味著在顛覆成見中尋求新發現。當年,女科學家麥克林托克發現“跳躍基因”。因其“離經叛道”,同行罵她瘋了。多年后,其成果才得到承認,她也因此獲諾貝爾獎?！捌啤睂儆谕脐惓鲂?是橫向進步;“離”屬于顛覆性創新,是縱向工進步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。其中卡型的寒言母齊“技可進乎道,藝可通乎神?！苯承氖蔷窦毧毯途媲缶?是追求卓越不斷超越之心,是破除成見不斷創新之心。匠心之道貴在“守破離”。(選自劉根生《匠心之道“守破離”》,有刪改)15.將“在生活中,一些看似'慢’的行為,其實正孕育著快速提升的質變?！边@一句放回材料一的原文中,位置最恰當的一項是（）（3分）A.①處B.②處C.③處D.④處【答案】C【解析】本題主要考查學生對作者行文思路的理解。這句話與第③處的“正磨煉和生成著動若脫兔的飛躍”“正昭示著成功目標的一步步逼近……”對應。故選C16.下列關于材料的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.認真細致、精雕細鑿、精益求精、有出神入化技藝的工匠,能夠贏得人們的尊想"崇,這體現了人們對工匠精神的重視。B.從容淡定、執著內斂的人生,更細致人微、更高更遠的工作,都要在安靜中堅梁鄉守工匠精神,這證明工匠精神貴在淡泊。C.跟著師傅修業,在傳承中加人自己的想法并開創自己的新境界,也能引申為各行業的匠心之道,可見“守破離”的重要意義。D.齊白石認為,僅僅模仿別人是沒有出路的,只有在別人的基礎上有所突破、不斷創新,才能迎來事業的燦爛春天。【答案】B【解析】B項，“這證明工匠精神貴在淡泊”分析錯誤，應該是證明了堅守工匠精神的重要性。故選B。17.對材料內容的分析和推斷,正確的一項是（）（3分）A.爐火純青的工匠技術,天賦是至關重要的,當然,后天的學習也是必不可少的,但難補天賦不足。B.現實生活中,快節奏是常態,而一些想靜下來、慢一點、走穩點的,卻一念之間,就再趕不上了。C.匠心之道“守”很重要,講究不忘初心、久久為功,還要能超常吃苦，文中法拉第的例于很典型。D.匠心之道的“守破離”中,“守”是關鍵,沒有“守”,“破”就是無源之水，“離”就是空中樓閣?！敬鸢浮緾【解析】A項，“天賦是至關重要的”“難補天賦不足”說法錯誤，根據材料一第二段內容即可知。B項，“一念之間，就再趕不上了”與原文不符。D項，于文無據。故選C。下面四個例子中,請選出最能支持“守,意味著長久等待和超常吃苦”這一觀點的例子,并結合材料中的內容說明理由。（4分）例1:孔夫子領七十二弟子周游列國十余年。風霜雨雪沒有阻止他前進的步伐,饑餓貧寒沒有撲滅他胸中的熾熱,國君冷眼沒有磨滅他克已復禮的意志。2:心細如發,探手輕柔,李峰高倍顯微鏡下手工精磨刀具,5微米公差也要“執拗”返工。例3:中國高飛集團高級飯金工王偉,在肉眼難辨的誤差里，手工打造精美弧線,托舉中國大飛機翱翔藍天。例4:馬宇是秦始皇帝陵博物院文物修復師,他能在毫厘之間,把握分寸,重現曠世兵馬俑?！敬鸢浮窟x例１?？鬃訋ьI弟子周游列國二十余年堅持去推行自己的主張，這是“守”，在這期間不管遇到什么困難都不放棄自己的主張，這是“守”。孔子的例子與原文中法拉第的例子最相符?！窘馕觥勘绢}考查學生為論點補充論據的能力。例２論證工匠精益求精精神，例３論證卓越的創造精神，例４論證精湛非凡的工匠技術。例２、３、４均與“長久等待和超常吃苦”關系不大。19.結合材料,簡要概括我們應如何踐行工匠精神。（5分）【答案】①要耐得住寂寞，靜下心來，不受外物誘惑。②要刻苦學習，能者為師，堅守不懈。③要精雕細刻和精益求精，要追求卓越和不斷超越，要堅持“守破離”?！窘馕觥勘绢}主要考查學生概括文章主要觀點的能力。答題時，應對文章內容進行概括梳理，注意答題角度。從材料一第二段“刻苦學習、甘于寂寞、堅守如一，才是工匠精神形成的源頭活水與真正底色”以及材料二第二段對“守破離”中的“守”的論述，可以總結出①和②；從材料二最后一段“匠心是精雕細刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創新之心。匠心之道貴在‘守破離’”可概括出③。五、文學作品閱讀（本大題共5小題，每小題4分，共20分）殘匾趙明宇①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子,青磚灰瓦,低低矮矮。到了陰雨天,瓦壟闊長滿綠綠的苔蘚,墻頭上爬著凌霄。院落不大,被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著,顯得格外幽靜。②診所門楣上一塊紅色大匾上書四個金色大字:妙手回春。這塊匾,是前任縣長劉大琨送的。那年,劉大琨的爹得了一種怪病,腦袋不停地搖擺,止不住,去市里大醫院也沒治好,就把吳子皋請去了。吳子皋亮出一套絕活，點燃酒精燈取一根銀針在酒精燈上燒紅,扎病人頸部。那動作快如閃電,眨眼之間，扎了三針,劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉大琨在一旁看呆了,說吳大夫，真是神醫。③吳子皋微微一笑,雕蟲小技,不足稱道。老爺子的病是血管痙攣所致,以后多按摩頸部,睡覺平躺,脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。④劉大琨身在官場,卻喜歡書法,情不自禁地寫了一幅字,讓人刻在沉船木上,制成匾額,送給吳子皋。⑤藥香裊裊中,那塊匾愈發顯得幽古。⑥吳子皋天賦異稟,著裝打扮也與眾不同,他留長須,穿唐裝,端坐在太師椅上,慈眉善目,穩若泰山,一手捋著胡須,一手為患者把脈。時而微閉雙目,把脈的手指偶爾彈跳幾下;時而睜開眼睛,讓病人吐舌頭,看舌苔,接下來開藥方。開藥方更是怪,是用毛筆蘸著墨漿,寫在一張草紙上,讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問,吳大夫,俺得的啥病?吳子皋不抬頭,一字一頓聲若洪鐘地說,我只看癥,不看病,你要相信大夫,按時吃我開的藥,三五個療程,自然就會好的。⑦被家人攙扶著來的病人,吃了藥再來,不用家人攙著了,枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾副中藥,回家繼續熬著喝，吃飯香甜,睡覺踏實,能在大街上轉悠了，不由得面帶喜色,見人便說,這個吳大夫,真是有兩下子。⑧每天一大早,吳家診所排滿了人,騎車來的,開車來的,蹬三輪來的,等著吳子皋叫號。⑨吳子皋的兒子原本是學醫的,名牌醫科大學畢業,在縣醫院做主治醫生。有了劉大琨這層關系,就走上了仕途,到縣衛生局做了副局長。去年,劉大琨榮升副市長,安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區買了兩套房子,讓父親搬到樓房去住,在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了,說你做你的官,住你的豪宅。我是個大夫,在老宅住習慣了,哪里也不去。再勸,吳子皋就不高興了,說離開老宅子就丟了魂兒。⑩人丟了魂兒,可不是小事兒。兒子只好依他。?吳子皋是個怪人。病人跟他套近乎,恭維他心地善良,面目慈祥,定然能長壽。他瞪了病人一眼說,現在,你是我的病人，怎么給我看起病來了??也有請他吃飯的病人家屬,說吳大夫,晚上我在元城酒家訂了包廂,你給個面子吧。他揮揮手,說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激,再來,帶了一瓶名酒,或者一條名煙,他便不客氣了,陰著臉,嘴里吐出四個字:趕快拿走。?那斷然拒絕的神色,讓病人家屬對他敬重有加。?日子像流水一樣緩緩流淌著,花開花落,秋去冬來。?兒子出事了。一開始,家里人瞞著吳子皋,但是時間一長,吳子皋還是察覺出了端倪。?這天,吳家診所大門緊閉,吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論,無奈地猜測一番,搖著腦袋走了。?第二天,病人又來。這事兒對于吳子皋來說,實在是打擊太大了,大家擔心吳子奉想不開。只見診所大門開著,進了院子,掀開門簾,吳子皋沒任何異樣,依然端堅在太師椅上,留長須。穿唐裝,微閉雙日,一手持著胡須,一手為患者把脈。?來人排號看病,提著一兜中藥出門,還是不放心,禁不住向后扭頭,發現那塊紅底金字的區,被歡丟半塊,只剩下“回春”兩個字。?那被砍過的痕跡,豁豁牙牙的,露著白茬。?病人心里一驚,暗說,這個吳大夫,真是讓人捉摸不透。(選自《微型小說選刊》,有刪改)20.下列對文章有關內容的理解和分析,不正確的兩項是（）（）(4分)A.小說開頭“青磚灰瓦,低低矮矮”“綠綠的苔蘚,墻頭上爬著凌霄”等描寫表現了吳家老宅子古樸、幽靜的特點。B.小說第②段轉入診所門楣的金字紅區“妙手回春”,漸漸引出情節,也為后文的情節逆轉做鋪墊。C.小說寫吳大夫的兒子出事了,通過寫兒子的墮入歧途反襯吳大夫品行的淡薄、廉潔。D.吳大夫知曉兒子出事的壞消息后,他砍了半塊匾額,以此宣泄內心對劉大琨的不滿。E.《殘匾》中的怪人其實是“平?！比宋?他身上發生的種種事件為“怪”做了減法,“怪”中減去了人生外在之名?！敬鸢浮緾D【解析】C項，“反襯吳大夫品行的淡薄、廉潔”理解有誤，并沒有“反襯”。D項，“以此宣泄內心對劉大琨的不滿”分析有誤，他知曉兒子墮入歧途后砍去半塊匾是為了表達自己的態度:自己是大夫，卻醫治不了兒子的病(兒子的靈魂有病)，糟蹋了這塊匾。匾上只剩“回春”，卻“回春”無術。故選CD。21.如何理解第⑨段中“離開老宅子就丟了魂兒”的含義?(4分)【答案】文中的“老宅子”既是吳家診所所在地，也是傳統醫術、醫德的象征?！半x開老宅子就丟了魂兒”意味著如不能堅守醫德，就容易走上邪路。【解析】句子含義的理解可以從以下幾個方面。分析：①結合具體語境理解。②緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句。③緊扣修辭手法、表現手法理解句子內涵等。文章敘述了住在古樸幽靜的老宅的吳子皋循古診療，清廉從醫，醫術高超，妙手回春，兒子升官后，買了房子讓他搬進新樓，開個像模像樣的診所，他拒絕離開老宅，兒子出事后吳子皋砍匾行醫，表現了他對傳統醫德的堅守，對本真的堅守。根據文章主旨，結合具體語境:“兒子比老子有能耐，在新城區買了兩套房子，讓父親搬到樓房去住，在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在老宅住習慣了，哪里也不去”理解分析，“老宅”既是吳子皋的住所，也是他行醫的地點，是對傳統醫德的堅守，離開老宅，意味著不能堅守醫德，就可能走上邪路。22.分析第?段畫線句子的表達效果。(4分)吳子皋沒任何異樣,依然端堅在太師椅上,留長須。穿唐裝,微閉雙日,一手持著胡須,一手為患者把脈?！敬鸢浮窟\用外貌描寫、神態描寫、動作描寫，具體生動地刻畫了吳子皋鎮定自若專心看病的情形，表現了他內心堅強、堅守本真的品質?！窘馕觥俊皡亲痈逈]任何異樣，依然端坐在太師椅上，留長須、穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈”，這是對人物的外貌描寫、神態描寫、動作描寫?！岸俗谔珟熞紊稀薄拔㈤]雙目”生動地刻畫了吳子皋鎮定自若的神情，“一手持著胡須，一手為患者把脈”具體描寫了他看病時專注的樣子，生動具體地表現了吳子皋內心的堅強和對本真的追求。小說中的留白就是作者有意不把話說完或說清楚,讓讀者發揮自己的想象力去填補,從而達到“不著一字,盡得風流”的效果,認真閱讀下面的兩處留白,回答問題。(1)得知兒子出事,吳子皋閉門一天,最后把門楣牌匾上“妙手”兩字砍掉。請你以吳子皋的身份,寫下他當時的心理活動。(4分)【答案】示例一:人家都說我醫術精湛，我卻看不出自己兒子的犯罪跡象，醫不好兒子的貪婪，我枉稱“妙手”。希望兒子能重新做人，就保留“回春”吧。示例二:兒子出事，就是管不住自己的心，管不住自己的手，我要砍掉“妙手”兩個字，警示世人:莫伸手，伸手必被抓?！窘馕觥勘绢}主要考查學生對人物形象以及故事情節的理解和分析能力。解題時，要緊扣“妙手”和“回春”作答。示例一側重于吳大夫的自責。去掉“妙手”，表示吳大夫對自己的否定；保留“回春”，是希望兒子能重新做人。示例二側重于對世人的警示。文中第⑨段“劉大琨榮升副市長，安置吳子皋的兒子到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐，在新城區買了兩套房子”，為后文兒子出事埋下伏筆。去掉“妙手”，可理解為對世人的警示。其他答案言之成理即可。（2）文章結尾病人認為“這個吳大夫,真是讓人捉摸不透”。試分析病人認為吳大夫讓人捉摸不透的理由。(4分)