PAGEPAGE10作業設計作業設計團隊所在學校（簽章：作業涉及教科書版本：人教版生物學2012版 年級及冊次：七年級下冊作業涉及單元、章節（或主題、任務：第四單元第一章——人的由來作業設計團隊教師姓名（5：單元、章節（或主題、任務）整體性作業設計思路說明（500一、主要內容的；第二節介紹了作為個體的人的由來即人的生殖；第三節講述青春期的身體變化和心理變化。第一節通過相應問題思考與第七章“人類活動對生物圈的影響”建立了聯系，第二、三節也與第六章第四節“激素調節”有相應聯系。本單元突出了人與生物圈的關系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環境生物學等學科的綜合。二、課時安排本章按照教材編排順序開展教學，分為三個單元鏈，即“人類的起源和53識記為主，所需掌握的技能也比較基礎，因此在進行教學設計時安排為3課時（1三、相互聯系本章三節知識相對獨立，知識點比較分散，第一節與第二、三節沒有密切的內在聯系，第二、三節略有相關，因此在作業設計時，第一節的作業需獨立設計，與第二、三節關聯不大；第二節的生殖系統中關于睪丸、卵巢的相關知識是引起第三節青春期的身體、身體變化的基礎，因此作業設計時需要將兩者關聯。另外，學生在此之前，通過七年級上冊《中國歷史》的學習知道了人類是由古猿演化而來，也通過《生物學》七年級上冊“生物體的結構層次”主題的學習，初步具有了進化與適應觀和科學思維，因此第一節作業在設計時會與相應知識關聯，并且為初中《生物學》七年級下冊“生命起第二、三節也與第六章第四節“激素調節”有相應聯系，作業設計中也應有體現，為之后的學習做鋪墊，同時，初中《道德與法治》七年級下冊正在學關聯，甚至形成跨學科組合作業。第1課時使用時段作業內容作業設計設計意圖使用者預計時長預估難度系數課前基礎性作業發展性作業作業一：提問：人是黑猩猩演變而來嗎？如果人真是由相似物種黑猩猩變成的，為什么現在還有黑猩猩？參考答案：不是，類人猿和人類之間的關系不是簡單的的環境中朝著不同方向進化。問題充分利用學生的前概念與現實之間的矛盾，引發認知沖突，進行邏輯推理并嘗試做出解釋，訓練科學思維全體學生2分鐘0.95課中基礎性作業作業一：訓練科全體學生1分鐘0.95現代類人猿和人類的共同祖先是 。在人類起源和發展的漫長歷程中，森林古猿學思維下地生活的原因是 （ ）A.其他動物入侵B.為了躲避敵害C.為了擴大領地D.地形和氣候變化參考答案：1.森林古猿2.D發展性作業作業一：問題1全體學生8分鐘0.85說明古1.學生觀看視頻：Discovery時空地圖——東猿生活非大裂谷（節選。于原始問題1：東非大裂谷最早是什么樣的環境？森林，問題2：你是否能從視頻中找到可能導致人、即為森猿分離的條件？林2.提供北京人、尼人、東非人、露西4類化石古猿，資料，引導學生進行整理分析并充分理解古做了哪些方面的分析？猿的形態結構填表。與所處環境的適 應性；訓練科學么？能否嘗試將4種化石接其存在年代進行排思維，序？建構結參考答案：構與功問題1：裂谷形成前具有溫暖濕潤的森林，氣能相適應的觀問題2：裂谷內的巖漿活動和火山噴發造成了點；問地殼抬升并導致氣候的變化，與裂谷形成前溫題2需化化 名稱發 地點制造工具的能力腦發育程度身高暖濕潤的森林相比，這里變得越來越炎熱和干燥，樹木稀少，成為典型的熱帶草原氣候。環境變化使得森林古猿被迫朝著不同方向進化。一部分進化為“直立行走”的人；一部分進化為依舊在森林中生活的測算了平均腦容量和身高。問題4：要學將視內容新組描述文字發展學 維；題3-訓練科學思維問題5：原因是進化程度不同，按照年代從前往后排序為露西-東非人-北京人-尼人。化石名稱化石名稱發現地點力腦發育程度身高北京人周口店龍骨山能平均腦容量1088ml尼人尼安德特河谷能平均腦容量1200-1750ml1.5-1.6m東非人奧杜威河谷不能平均腦容量637ml1.2-1.3m露西阿爾法凹地不能平均腦容量450ml1.2-1.3m課后基礎性作業作業一：建構結全50.90構與功體分人類起源于森林古猿人類的起源與環境變化密切相關C.能觀，訓練科學思維學生鐘D.根據露西化石和其他有關證據，科學家認為露西已會使用語言2.黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上.這個事例說明（）A.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人類和黑猩猩有較近的親緣關系C.生物具有遺傳和變異的特性D.人類是由黑猩猩經過漫長的年代進化而來的3.下列陳述屬于事實的是（）A.“露西”少女可能采取直立行走的運動方式B.“東非人”已經具有制造和使用工具的能力C.在東非的大裂谷帶發現了許多早期的古人類化石D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的4.據有關資料分析看，蜀人起源于東非，這是一 選“事實“觀點“東非人”是早期人類，他們與現代類人猿的主要區別在于 。按照 《進化論》的觀點，人類更早的起源應該是 ，他的生活方式與現代類人猿相同都以 為主。參考答案：1.D2.B3.C4.事實；直立行走；達爾文；森林古猿；樹棲發展性作業作業一：建構生命觀念，訓練科學思維，養成社會責任層次A、層次B、層次B學生1天0.85面向學生作業內容作業形式層次A利用生物學知識和相關技術了解母親生育自己的過程，并對1000類進化進行合理設想手抄報、視示等層次B調查1種現代類人猿的生存現狀，提供合理建議流與展示層次C參觀自貢恐龍化石博物館，了解化石形成的過程流與展示第2課時使用時段作業內容作業設計設計意圖使用者預計時長預估難度系數課前基礎性作業作業一：1.人類新個體的產生要經歷 的結合在母體內完成胚胎發育再由母體產生的過程。2.男性主要的生殖器官是 其能夠產生 和分泌 。女性主要的生殖器官是 ，其能夠生 和分泌 。精子和卵細胞在 中相遇并結合形成 ，胚胎發育的主要場所是 。5.胎兒生活在子宮內半透明的液體— 中，通過 從母體獲得所需要的營養物質和氧。問題引導學生自主學習課本內容，并找到關鍵詞句。培養學生的學生的自學能力全體學生3分鐘0.9參考答案雌雄生殖細胞睪丸精子雄性激素卵巢卵細胞雌性激素輸卵管受精卵輸卵管子宮羊水胎盤、臍帶發展性作業課中基礎性作業作業一：構建結全30.9構與功體分1.能相適學鐘男性既能產生生殖細胞又能分泌雄性激素的器應 觀生官是( )念。培A．睪丸 B.陰莖 C．輸精管 D．陰囊養科學參考答案：A思維。作業二：0.91.精子與卵細胞在()結合形成受精卵A.子宮 B.胎盤C.輸卵管 D.子宮內膜參考答案：C作業三：0.851.人體的胚胎發育是從下列哪項開始（ )A．精子和卵細胞結合 B．分娩C．嬰兒 D．受精卵的分裂參考答案：D作業四：0.91.正常情況下，人體胚胎和胎兒發育的場所是( )A．卵巢 B．輸卵 C．子宮 D．陰道參考答案：C發展性作業作業一：1.導入：下面的兩個小孩，誰是男孩？誰是女孩？吸引學生注意，激發學習興趣。全體學生1分鐘0.9男性和女性最大的區別是生殖系統的不同。男作業二：展示男性和女性生殖系統結構圖；男生殖系 女姓生殖系出示自探提綱，組織學生自學探究。自探提綱：男性和女性生殖系統各有哪些主要結構？他們各有什么功能？參考答案：男性生殖系統：由睪丸附睪輸精管精囊前（主要的產生精子，分泌雄性激素。等器官組成。卵巢（主要的）產生卵細胞，分泌雌性激素。參考答案：含有精子的精液進入陰道后，精子游動進入子通過活動，培養學生的自學能力、合作能力；形成結構功能相適應觀。培養科學思維。全體學生5分鐘0.75宮，進而進入輸卵管內與卵細胞相遇。眾多精子中只有一個能夠進入卵細胞并與卵細胞結合形成受精卵，這就是受精。3、胚胎發育的大致過程是怎樣的？參考答案：（懷孕（8（38266（成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出，即新生兒誕生。4.胚胎如何獲得營養？參考答案：胚胎發育早期：所需營養由卵細胞中的卵黃提供。后期：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧，代謝廢物通過胎盤經母體排出。課后基礎性作業作業一：理論與全20.8實踐相體分1.隨著生活壓力的增加，越來越多的夫婦不能結合，學鐘正常生出孩子，試管嬰兒技術的誕生解決了一培養解生決問題可以通過該技術獲得自己的親生孩子的（ 的 能丈夫睪丸發育不良，妻子正常丈夫正常，妻子輸卵管堵塞力。C.丈夫精子不育，妻子輸卵管堵塞D.丈夫正常，妻子卵巢發育不良參考答案：B作業二：0.751.孕婦長期吸二手煙會增加胎兒的畸形率，所以不要在孕婦身旁吸煙，因為有害物質會隨著_ 進入胎兒體內（ ）A．臍帶→胎盤→母體→胎兒B．母體→胎盤→臍帶→胎兒C．胎盤→臍帶→母體→胎兒D．母體→臍帶→胎盤→胎兒參考答案：B發展性作業作業一：感悟生全體學生20分鐘0.9命來之懷孕的婦女可以說是一切生理活動都是進行兩不易，個人的，所以十分辛苦，分娩的過程更是一個體會父十分痛苦的過程，甚至個別情況下還有生命危母孕育險。父母把子女養育成人更是不容易，我們應孩子中該怎樣銘記這份父母恩，如何回報父母呢？感情的體驗：放學的時候將書包裝滿書背在肚子上體投入，會媽媽懷孕時候的艱辛。使學生更加尊重 父母。作業二：媽媽在身邊的孩子20分鐘0.9實踐:回家給媽媽做一件力所能及的小事：如：按摩一下背、洗一次腳.作業三：媽媽不在身邊的孩子20分鐘0.9實踐：如果媽媽沒有在身邊的給媽媽寫一封告白信，感恩母親的生育撫養之恩。第3課時使作設計意使用者預計時長預估用時業內作業設計圖難度系數段容課前基礎性作業作業一：融合第全體學生3分鐘0.95二節人1.下圖①-⑤分別是什么？的生殖的知識點，來帶入這一章節的知① ② ③ ④ ⑤ 2.其中①分泌的激素是 分泌的素是 。參考答案：1、卵巢、子宮、輸卵管、睪丸、輸識。精管2、雌性激素、雄性激素發展性作業作業一：從自身全體學生2分鐘0.9的變化思考讀初中的你和讀小學的你比較，身體和心理有沒有變化？這和上述的兩種激素有關系嗎？參考答案：有變化，這些變化和睪丸分泌的雄來理解青春期。性激素，女性分泌的雌性激素都有關。課中基礎性作業作業一：播放關于青春期的視頻，學生認識青春期后做下面此題。初中生屬于那一階段？（ ）Ａ Ｂ Ｃ Ｄ參考答案：D講解完青春期后，讓學生知道自己這個年齡正是青春期的時刻。全體學生1分鐘0.9作業二：講解了青春期身體變化后練習。自貢市某中學記錄了該學校男、女生身高生長（進入青春期后男生和女生的差異。全體學生1分鐘0.9A.男生進入青春期比女生早B.男、女生進入青春期身高均有突增C.男、女生進入青春期后第一性征開始出現D參考答案：D作業三：講解了青春期心理變化后練習。進入青春期后，男生女生都發生了身體和心里的變化，請問下列哪一種現象不屬于進入青春期后心理上的表現?（）A.獨立意識增強B.不喜歡和周圍同學說話C.對異性開始有性意識的萌動D.渴望得到家長和老師的關懷參考答案：B除了身體上的變化，青春期還有心理上的變化，學生也要了解自己心理上的改變。全體學生1分鐘0.9發展性作業作業一：么樣的變化？參考答案：女生：來月經，盆骨寬大，乳房增大，聲音調較高。男生：遺精，胡須，腋毛生長，喉結突出，聲音標粗。進入青春期后我們的身體有變化，心理上有沒有變化呢？如果產生一些矛盾的心理，我們又該如何面對呢？學生根據自身情況思考進入青春期后的身心變化。全體學生4分鐘0.85參考答案：有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷。青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。課后基礎性作業作業一：進入青春期后，男生女生開始出現一些不同的表現，請分析下圖，并回答問題：圖1的曲線甲表示 （男/女性身增長速度的變化，從圖中可以看出男女身高增長速度的曲線有兩個交叉點，說明 開始身高突增的年齡早，后來 性身增長速度超過了 性。2器官開始迅速發育成熟，在這個時期， 、 現象。而男女在體形等方面也會出現差異，我們把這種男女除生殖器官之外的差異稱為 這和睪丸分泌 的，卵巢分泌的 有關。在青春期，由于男女無論身高還是性器官的重量都發生顯著的變化，這一時期的新陳代謝旺盛，因此要經常參加適當的因此要經常參加適當的 并且在飲食上保證 鞏固所學知識點全體學生4分鐘0.9參考答案：1.男、女、男、女2.生殖、遺精、月經、第二性征、雄性激素、雌性激素3.體育鍛煉、營養全面合理發展性作業作業一：正確面全體學生2分鐘0.9對青春對青少年進行人體生理衛生教育，目的使青少期和性年近可能多的知道人體結構等知識，幫助他們能夠健康的成長。改革開放以來，我國青少年教育性犯罪比例有所上升，主要是許多青少年缺乏性知識，已經引起國家有關部門的高度重視，這說明對青少年進行青春期性教育非常必要。請你回答：1.你知道的性知識主要是通過（ ）A.家長B.老師C.其他途徑2.你認為青少年要不要學習性知識？層次B做60分鐘作業二：0.85上網查閱資料，我國各地區性教育普及程度，并畫成扇形圖。作業一：層次A做10.82青春期性教育缺失，對自己或對社會有危害0嗎？查閱社會新聞，并寫一篇議論文。分鐘單元綜合評價任務單元綜合基礎性作業評價任務發展性作業作業一：資料1三星堆遺址被稱為20世紀人類最偉大的考古發現之一，作為長江上游地區中華古代文明的杰出代表，昭示了長江流域與黃河流域一樣，同屬中華文明的母體，被譽為“長江文明之源。……遺址經發掘由下到上有4期文化堆14075±1504500±1502，C143765±8034142875±703005±105年。20\h商周考古的重大成果。出土各種精美文物近千件，填補了中國考古學、\h青銅文化、青銅藝術3、4000年前的蜀族的物質文化遺存，發現了古城、聚落、祭祀坑、木建筑群等重要遺跡和遺物，初步建立了巴蜀文化考古序列，揭示了“開國何茫然”的古代蜀國文化面貌，說明古蜀已產生高度發展的國家。四川廣漢三星堆比湖南\h馬王堆的文物時間早、數量多，其歷史價值和藝術價值更高，可以和西安的\h半坡遺址媲美。三星堆古遺址的發掘及大量古文物的出土，把巴蜀1000傳說中的古蜀王\h魚鳧氏和杜宇氏的歷史是真實可信的，使人們了解了古蜀人的宗教、信仰、祭祀禮儀制度及文化內涵，并確鑿地找到了魚鳧氏和杜宇氏故都之所在。此外，這兩個蜀王全面把握章節知識，構建概念地圖，領會學習服務于生活，培養分析、統合能力，在合作交流中學會反思。所有學生2小時0.70了以為古代蜀國文化比中原文化發展緩慢之說。資料2蜀人是最早進入現今中國大陸的一批先民，他們的祖先從遙遠的東非經過數萬年的遷徙，沿著印度洋海岸線來到東南亞，然后一部分從緬甸經過云貴高原、川西高原來到了阿壩州茂縣一帶，形成了古羌人。在農耕文明未創造之前，靠采集狩獵的古人只有沿著海洋和森（后創造了后來的華夏文明。而留下來的這支，也創造了歷史悠久的古蜀文明（包括巴文明。32022618學院古魚類科考團隊，最近在四億多年前古魚化石當中首次發現人類中耳最早是從魚鰓演變而來的實物證據。人類的中耳是重要的聽覺器官，它的演化源頭探索一直備受關注。近期，由中國科學院古魚類科考隊完成了對浙江長興、云南曲靖4億多年前古魚化石的證據揭示，證實魚類噴水孔由第一對鰓演化而來，人類用來接受聲音的中耳最早起源于魚類用來呼吸的鰓。云南曲靖地處云貴高原，在志留紀到泥盆在化石證據破解百年科學難題的基礎上，科考團隊明確提出噴水孔從無頜類到四足動物的演化歷程，從而建立起噴水孔從無頜類的鰓到人類中耳的演化序列。專家認為，魚類不斷以便在空氣中更好地生存。已經失去呼吸功能的噴水孔就逐漸演化成中耳，而舌頜骨和相連的方骨、關節骨也逐漸退化變小，最后進入中耳，進化成中耳的三塊聽小骨，負責把聲音傳遞給大腦。如果不是這些史前魚類通過頭頂噴水孔呼吸空氣的大膽試驗，人類可能永遠不會演化出如此敏銳的聽覺，古老魚類化石的不斷演化帶給了人們享受聽覺盛宴的機會。資料4\h蜀道難李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！假如你是一名生物學教師，請你統合資料中的信息和人教版初中生物學七年級下冊第四單元第一章第一節的知識設計課后作業。要求：1、你所設計的作業必須體現本小節所涉及的知4成果評價整體性量規設計：作業樣例：1、資料4中《蜀道難是 著名浪漫主義詩人李白的名篇，詩中造成“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”的原因是，四川地區在地形上屬 （E2，周圍有 （E2）等環繞，交通極為不便。在更早的時候，四川地區在地形上可能 （E2然后經過地質運動成為了現在的模樣。李白說“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙但根據其他資料所提供的信息來說，這種說法是 的，李白之所以這樣說主要原因是他使用了慣用的修辭 （E3李白寫的類似的詩句還 （E3。2、傳說中“古蜀文化”曾被視為“無稽之談而受到抨擊，李白也提到“蠶叢及魚鳧，開國何茫然但是從資料1三星堆遺址的發掘情況來看古蜀文明至少跨域了 三個王朝發掘是發現的 （都是“古蜀文化”存在的證據。除此之外，對“三星堆遺址”中“古蜀文化”所處的年代采取了 （測定法而在資料2中關“蜀人的祖先來自于東非以及有證據證“全世界所有男性的都起源于同一個男性先祖所有人類都有一個女性始祖這些證據分子生物學家采用比對 （的法得到的，這與親子鑒定的方法一樣。32。即使到了李白所在的朝 這反應了生物與環境關系中的 （B2。但是，經過建國后60年的建設四川地區目前已初步形成了一個鐵路、公路、水路、航空和管道綜合發展的現代化立體交通體系，成了西南地區的交通樞紐，把“難于上青天”的蜀道化為坦途，這反應了生物與環境關系中的 （B2。四川地區在短時間內修建了大量的高速鐵路，而在發達的、具有大量平原形的美國卻很難實現這證實了 才能救中國才能發展中國4從資料2的描述看蜀人起源于東非這是一 （B3（選填“事實”或“觀點“東非人”是早期人類，他們與現代類人猿的區別是主要有哪些 、 、 （B4按照達爾《進化論的觀點人類更早的的起源應該是 ，他們生活方式與現代類人猿相同都以 為主。如果從資料3的描述來看，人類甚至可能與 有共同的的祖先經了從 到 （填“生環境（B2）地進化。超出成功標準滿足成功標準接近成功標準遠未達到成功標準除成功標準中所列要求外，還包括以下指標中的至少2學科。學科。學科。學科。涉及了其他學理。據。觀。B3：B4討論。提出了自己的意認真聽取了別人計進行了個性化改編。生活融合。至少達到成功標準：B1、B2、B3、B4。僅達到成功標準B2或B4或一條都沒有達到。作業二：資料1要求被調查者據此進行回答以收集資料的方\h又稱調查表。它是人們在\h社會調查研究這一工具對\h社會活動定，并\h應用社會學\h統計方法析，獲取所需要的調查資料。如：你為什么喜歡這家商店？)或封閉式的中等，比較小，很小)或客觀的(比如，你們2023\h2023在統計中往往被視作連續性。我們的討論將以主觀的封閉式的問題為主。我們假定社會調查\h資料2青春期（百度百科）青春期是指由兒童階段發展為成人階段的過渡時期，是人身心發展10～180青春中期和青春晚期。在這個過程中，青少年會經歷身體上的發育和心理上的發展及轉變，認知能力的發展、人格的發展、社會性的發展等。每個青少年進入青春期的年齡和時期都因遺傳、營養和運動等因素有所不同。同時，在青少年正向發展的時期也很容易對新鮮事物產生好奇而嘗試一些冒險行為。吸煙成癮、網絡及游戲成癮等是青春期常見的心理社會問題。青春期是人生發展的一個重要階段，也是性教育的關鍵時期。幫助青少年了解青春期的身心發展變化，學習如何處理人際關系，有利于促進青少年的身心發展與社會性發展，這些都是全面性教育中的重要內容。（2020）明確提出，學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育。教育部《未成年人學校保護規定以生命關懷為核心的教育理念，有針對性地開展青春期教育、性教育，使學生了解生理健康知識，提高防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。3第二屆青少年心理成長與心理健康教育論壇在京舉辦2023-05-30中國教育在線促進學生身心健康、全面發展，是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。習近平總書記在黨的二十大報告中圍繞“推進健康中國建設，把保障人民健康放在優先發展的戰略位