中學生網絡道德行為失范原因及應對措施一、網絡道德行為失范分類網絡道德是現實道德延伸，對規范網絡行為起著規則性作用。而網絡道德失范作為越軌行為，是網絡應用者沉溺于虛擬世界不能自控，出現違背道德規范，甚至利用網絡特殊技術違法亂紀行為。從失范行為后果來劃分，中學生網絡道德行為失范類型主要分為以下幾類：（一）網絡言論失當。網絡論壇、聊天室、及時通訊工具等極大拓展了中學生交往空間。然而，由于網絡空間匿名性與身體缺場特性，中學生在網絡交往等活動中，當涉及偏好爭論時，容易發生言論失當行為，表現為言語攻擊甚至謾罵。國外有研究表明，網絡空間反社會行為較易轉為線下行為偏差，人們需要對青少年網絡言論失當行為加強教育。（二）網絡沉迷。網絡自身信息海量與鏈接不確定性，為充滿好奇心與求知欲學生打開潘多拉寶盒。然而，這種海量信息業時常使涉世未深孩子忘記上網目標，容易誘導上網者出現“神迷”（flow）現象。隨著互聯網日益普及，一些自制力較弱中學生迷戀上網絡，沉迷于網吧不能自拔，網絡游戲、上網聊天或瀏覽不良信息，嚴重擾亂了學習生活。（三）網絡知識侵權。網絡日益成為中學生獲取知識第二課堂，在豐富學生知識體系中發揮正能量。然而，學生們在完成作業時，也容易采用從網上復制粘貼等手段拼湊作業，或者通過網絡百科互聯等渠道有償獲得答案，從而對誠信品質以及學習質量構挑戰。相對高學歷網絡知識侵權，中學生網絡知識侵權問題容易被淡化，但是這會損害青少年學習熱情、方法與成效。（四）網絡黑客。網絡黑客在國外網絡文化中，最早代表著團隊共享、開源合作、網絡正義。然而，隨著網絡優先于計算機得到迅猛發展，黑客文化褒義定義逐漸蛻變。如今，電腦黑客行為更多被界定為一種利用計算機網絡知識，攻擊與破壞電腦網站，侵犯他人隱私一種網絡道德失范行為。中學生由于涉世未深，對網絡黑客認識容易存在偏差，一些學生對其表示出崇拜心理，甚至將能傳播木馬病毒或盜取他人賬號作為榮耀。二、網絡道德行為失范原因分類中學生這一特殊未成年群體，由于自身社會化不完全，面對同樣不成熟網絡社會，較易迷失于網絡空間，出現較多網絡道德行為失范行為。原因主要歸為以下幾個方面：（一）技術因素。互聯網虛擬技術與離散結構設計容易誘發網絡失信行為，網絡虛擬性匿名性與開放性導致了行為渙散性與不規范性，造成中學生一系列不道德行為甚至違法行為。同時，網絡技術監督控制體系不完善，缺乏統一信息安全標準、密碼算法與協議，同時，我國對引進技術與設備缺乏信息安全管理與技術改造，對網絡未能從源頭上予以監管。（二）社會規范因素。網絡道德行為失范一個很重要原因就是網絡行為與網絡社會規范之間脫節。現實社會規范體系不能完全適應新虛擬環境，新網絡話語體系并不成熟，網絡空間環境令人擔憂。此外，網絡違規、違法取證難，以及網絡犯罪在網絡社會中界定模糊，都給網絡違法犯罪行為發生提供土壤。（三）主體因素。網絡倫理問題產生最根本根源是主體，它道德控制比技術防范與法制約束更具優勢，中學生“自律道德”弱化與“他律道德”難以形成，身心發展尚未成熟，人生觀、價值觀、世界觀還未定型。網絡世界豐富多彩，信息傳播任意性，對于極富好奇心、自控能力不強中學生極具誘惑，致使網絡行為失范很難避免。（四）教育因素。中學生網絡道德行為失范與學校、家庭、社會教育密不可分。教育者對于網絡知識了解與運用網絡技術水平還遠遠低于教育對象，很難得到認同，從而增加了網絡道德教育難度。學校與家庭對于網絡到來沒有做好準備，缺乏相應教育，導致“道德任意”或“越位堵截”。三、網絡道德行為失范應對措施造成青少年網絡道德行為失范原因諸多，必須從社會文化、規范、教育、技術等多角度綜合著手，從初中生自身心理特點出發，方能起到預期效果。（一）著力提升中學生網絡素養。首先是提高中學生網絡應用能力，培育中學生對網絡信息以及網絡虛擬性、網絡交友認知能力，提高其網絡應用水平。改變目前青少年網民網絡知識結構，將其關注點從網絡游戲行為與交往行為擴散開來，形成健全網絡社會人格；進行情感培養與意志磨勵，引導其多關注生活，多關注現實，將網絡作為生活工具而非目。（二）建立健全網絡道德規范，凈化網絡文化環境。加強網絡道德規范宣傳，大力提倡鼓勵中學生不接觸不良網絡信息，不利用網絡欺騙、欺詐他人，不詆毀、損害他人人格，不侵犯他人隱私權與知識產權，不破壞網絡秩序限制性網絡道德規范。加強網絡立法，開展網絡法制知識宣傳，增強中學生網絡法制觀念，加強監督，發揮輿論作用。加強網絡文化建設，凈化網絡空間環境，培育健康獨特網絡傳播環境。（三）加強網絡道德教育。從青少年階段抓網絡禮節教育是目前國外及港澳臺地區較為有效辦法。有臺灣學者形象地將網絡禮節議題概括為推己及人、表里如一、入境隨俗、資源共享、行道以禮、傳播善知、罰戰以德、尊重隱私、行權以仁、薄責于人等十條規則。因此，需要加強網絡道德教育，把網絡作為道德教育工具、知識源與教育環境，應充分發揮校園網優勢，加強校園網絡站點建設，開展網上主題文化、心理咨詢、名師對話等多種形式互動，讓受教育者在潛移默化中得到熏陶、教育與感染。希望以上資料對你有所幫助，附勵志名言十條：1、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。2、實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。3、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。4、必須從過去的錯誤學習教訓而非依賴過去的成功。5、美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時候創造出美好的東西，人生才會充滿意義。6、失敗只是暫時停止成功，