山東濰坊臨朐2024年中考四模歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．當代史學家劉博智指出西安事變的和平解決是中國社會矛盾變化的轉折點。既是內戰到抗戰的轉折點，也是中國由分裂到統一的轉折點。他所說的“統一”指的是A．國民政府實現了形式上的全國統一B．抗日民族統一戰線正式建立C．蔣介石獲釋并重新執掌軍政大權D．抗日民族統一戰線初步形成2．2019年1月2日上午10時，《告同胞書》發表40周年紀念會在人民大會堂舉行。出席并發表重要講話，兩岸關系和平發展是維護兩岸和平、促進共同發展、造福兩岸同胞的正確道路。“兩岸關系和平發展”的關鍵是A．確立和平統一祖國的大政方針B．堅持一個中國的原則C．直接實現“三通”D．國共兩黨領導人的決策3．國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。此內容出自1689年的A．美國 B．法國 C．英國 D．意大利4．運用年代尺把握歷史發展的脈絡是學習歷史的重要方法之一。某同學在復習程中制作了下列年代尺，反映的主題是()A．建國后農村土地政策的調整 B．建國后我國外交事業的發展C．建國后我國教育事業的發展 D．鄧小平理論的發展5．《第二十九軍司令部命令》“前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。”材料所涉的歷史事件A．表明中國人民的局部抗戰開始了B．是抗戰以來中國軍隊的第一次大捷C．標志著中國全民族抗戰從此開始D．是中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役6．在福建三明寧化縣，一群被當地人稱為“譜師”的“當代畢昇”正活躍在鄉間，由此可判斷，這些“譜師”所擁有的技術應該是A．雕版印刷術B．造紙術C．活字印刷術D．指南針7．張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是（）A．聯共抗日 B．反蔣抗日 C．逼蔣抗日 D．國共合作8．中俄兩國在《中華人民共和國和俄羅斯聯邦于21世紀國際秩序的聯合聲明》中指出：“和平與發展仍是時代主題。世界多極化和經濟全球化作為當前人類發展階段的重要趨勢，其發展進程存在不平衡相矛盾的現象。”與材料中“不平衡和矛盾”無關的是（）A．美國企圖建立一個以美國為主導的“單極世界”B．1999年，以美國為首的北約轟炸南聯盟C．歐盟成立后，歐洲的國際地位進一步提高D．經濟全球化過程中發達國家與發展中國家之間的矛盾9．據財政部網站消息，截至2015年4月13日，亞投行意向創始成員國增至47個。雖然遭到美國的反對，但幾乎美國所有的主要盟友都已經加入，其中包括澳大利亞、英國、德國、意大利、菲律賓和韓國。這表明A．美國經濟實力下降B．世界貿易組織發揮了重要作用C．經濟全球化趨勢不斷加強D．政治格局多極化趨勢形成10．解放戰爭時期，一國民黨高級將領在被俘后說：“這一著非雄才大略之人是作不出來的，錦州好比一條扁擔，一頭挑著東北，一頭挑著華北，現在是中間折斷了。”這位高級將領由衷贊嘆的是人民解放軍哪一戰役高超的指揮藝術（）A．遼沈戰役 B．淮海戰役 C．平津戰役 D．渡江戰役11．晉侯鳥尊被譽為山西博物館的“鎮館之寶”，其蓋內和腹底鑄有兩行銘文共九字，曰：“晉侯乍向大室寶尊彝。”大意為晉國君主做了一件祭祀天神的寶器。這可證其為宗廟禮器，這件鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的一件高規格祭祀禮器。從這段材料中不能得到的信息是A．晉侯鳥尊是晉侯燮命人所鑄B．“晉侯乍向大室寶尊彝”的字體是金文C．晉侯鳥尊是一件祭祀禮器D．普侯鳥尊是我國出土的最重的青銅器12．千古帝鄉，智慧襄陽。東漢初年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱“光武中興”，當時在位的統治者是A．劉徹 B．李世民 C．劉秀 D．武則天13．在新民主義革命時期，以毛澤東為代表的中國共產黨人開創了農村包圍城市的革命道路；在社會主義建設新時期，以鄧小平為代表的中國共產黨人開創了中國特色社會主義建設道路。兩條道路的共同點是A．以階級斗爭為綱B．以經濟建設為中心C．堅持重點發展工業D．形成了鮮明特色的指導理論14．“這是個獨特的民族，它是戰爭狂徒，用戰車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數字因此冠上它的大名。”這個“獨特的民族”是A．古代埃及B．古代巴比倫C．古代阿拉伯D．古代羅馬15．對美國獨立戰爭和南北戰爭進行比較。下面的表述正確的是①引起戰爭的經濟原因都與英國有關②前者斗爭對象是英國，是為了擺脫英國的殖民統治③后者以維護國家統一為旗幟，斗爭對象是南北雙方，主要是為了廢除黑人奴隸制④都是由當時的美國總統領導的資產階級革命，都是通過戰爭方式來掃除了資本主義發展的障礙，都有利于美國資本主義的發展A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③16．紀錄片《舌尖上的中國Ⅱ·時節》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現在下列哪一早期人類的勞作中()A．半坡人 B．北京人 C．元謀人 D．河姆渡人17．“發展才是硬道理”、“特區姓‘社’不姓‘資”’的觀點出自（）A．馬克思主義 B．列寧主義 C．毛澤東思想 D．鄧小平理論18．顧炎武曾批評明朝一種制度“敗壞人才”超過秦始皇焚書坑儒，其矛頭指向了A．錦衣衛 B．內閣 C．六部 D．八股文19．科學發現往往源于生活。“蘋果落地”、“蒸汽沖開壺蓋”分別與哪兩位科學家有關A．牛頓、愛迪生B．瓦特、達爾文C．瓦特、愛迪生D．牛頓、瓦特20．“美利堅合眾國承認中華人們共和國政府是中國的唯一合法政府。……美利堅合眾國政府承認中國的立場，即只有一個中國，是中國的一部分”此段文字出自（）A．《朝鮮停戰協定》 B．《中印兩國總理聯合聲明》C．《聯合國憲章》 D．《中美建交公報》21．有學者在評價中國古代某一政治制度時說：“將錄取的重心落到了才而不是德上，從而將全國精英吸到了國家管理網絡中，最大限度地消弭了士大夫離心離德的可能。”這一制度應該A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．行省制22．下列關于全國抗戰時期重慶教育發展的表現，描述不正確的是A．建立各類職業學校，為抗戰前的三倍B．創辦第一所高等院校——重慶大學C．被譽為文化四壩中的沙坪壩、北碚夏壩、江津白沙壩都在重慶D．成立了南開中學、育才中學、清華中學等著名中學23．2016年10月11日，“神舟十一號”成功發射。這是我國航天技術領域取得的又一突破。追溯歷史，上世紀70年代，我國在同一領域取得的成就是A．第一顆原子彈爆炸成功B．中近程地地導彈發射成功C．秈型雜交水稻培育成功D．第一顆人造地球衛星發射成功24．1913-1921年，我國創辦了123家面粉廠；1914年我國面粉入超（指一定時期內，外貿進口總值超過出口總值，反之為出超）200萬擔以上，以1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔，隨著帝國主義卷土重來，面粉業再度受挫。這說明A．辛亥革命促進了民族工業發展B．一戰有利于我國民族工業的發展C．當時我國的面粉產量領先世界D．近代中國的民族企業家資本雄厚二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．科技進步推動交通發展，便利了人們交流。________發明蒸汽機車，使人類邁入“火車時代”，迅速擴大了人類的活動范圍。20世紀初，美國________發明快捷的空中交通工具一飛機；這一時期，陸地上使用的先進的交通工具是________。第三次科技革命以________廣泛應用為核心，使人類進入信息時代。26．1947年7月，中國共產黨頒布了《________》；1950年6月，中央人民政府公布《________》。27．下圖反映的事件是，它打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。為了紀念這一歷史事件，我們設置了節。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某學校歷史學習小組開展研究性學習，收集了以下材料。根據材料并結合所學知識，完成下列問題。破釜沉舟草木皆兵以上成語涉及哪兩個歷史事件？如上圖文反映了中國古代哪個方面的成就？有什么共同作用？文獻名稱內容摘要1689年英國《權利法案》凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……1954年《中華人民共和國憲法》中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（3）表中的文獻及內容摘要分別體現了什么政體？除了文獻資料外，同學們還可以通過哪些類型的資料了解歷史？請談談你參加歷史研究性學習有什么收獲？29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路。自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍。燦若霓虹。﹣﹣摘編自《圖說天下，世界歷史系列》材料一中“思想解放運動“是指哪運動？試舉一例英國近代“自然科學“的奠基人。時隔五百年后，在英國倫敦因一思想的誕生使國際工人運動進入一個新的歷史時期，這一思想是什么思想？材料二凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料二所示文獻標志著該國建立了什么政權？穿越時空的隧道200多年后的該國宣布建成“福利國家”，說明該國什么制度的建立，最早推行該制度的國家是哪個？材料三第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識的表現，法律對所有的人，無論是實行保護或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的……﹣﹣《人權宣言》根據材料二，概括《人權宣言》的核心內容。而被稱為“第一個人權宣言”的文件是什么文件？材料四1903年12月17日上午，威爾伯?萊特和奧維爾?萊特兄弟帶著他們的飛機來到美國北卡羅來納州的一片沙灘上，飛機上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發動機的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉，飛機向前滑動，越來越快，最終升空。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊據材料三回答，材料中的“飛機”使用的動力機是什么？作為中學生的我們應該怎樣培養創新能力？30．（7分）閱讀下列材料：材料一：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。國王不得征收和支配稅收，不得在和平時期征集和維持常備軍。議會選舉應當是自由的。材料二：人們生來是而且始終是自由平等的，在權利方面是平等的：自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權，國家主權屬于人民，在法律面前人人平等。材料三：……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。——《大國崛起》“新國新夢”解說詞材料一出自哪一法律文獻？這部法律文獻頒布的目的是什么？文獻頒布后建立了什么政治制度？材料二出自哪一法律文獻？概括材料二的主要主張1787年憲法確立了美國三權分立的權力運行機制。請根據所學知識填寫空白內容：享有行政權；掌握國家的立法權；掌握國家的司法大權。英法美資產階級革命是一個有機整體，共同構成了17-18世紀的歐美社會巨變，開啟了早期資產階級革命的新時代。想一想，英法美早期資產階級革命的共同作用是什么？結合英、法、美頒布的法律文獻的內容及影響，請你概括世界近代政治文明演進的趨勢。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

結合所學可知，1927年北伐戰爭結束，南京國民政府成立標志著國民政府實現了形式上的全國統一；抗日民族統一戰線正式建立的時間是1937年9月，蔣介石發表廬山講話，國共兩黨第二次合作正式開始，因此AB均不正確。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。從此，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成。劉博智所說統一指的是抗日民族統一戰線的初步形成，C選項不符合題意，D選項符合題意，故選D。【點睛】需要注意抗日民族統一戰線的初步形成與正式建立不是在同一時間，要求學生能夠把握這個時間差。2、B【解析】

結合所學，“兩岸關系和平發展”的關鍵是堅持“一個中國”原則，兩岸均堅持一個中國原則，是實現大陸與和平發展的基礎和前提。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、C【解析】

1689年，為限制王權，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產階級統治的確立，C正確；ABD與題干無關，排除。故選C。4、A【解析】

根據“1950年”、“1953年”、“1958年”、“1978年”結合所學知識可知，年代尺反映的是建國后農村土地政策的調整，1950年，土地改革開始，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主的土地所有制，實行農民的土地所有制，農民翻了身，成為土地的主人，1953年開始三大改造，對農業的改造是引導農民加入農業生產合作社，1958年，人民公社化運動開始，1978年，十一屆三中全會上作出把工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的決定，改革從農村開始，實行家庭聯產承包責任制，A符合題意，BCD項的發展時間與年代尺時間不符，不符合題意，故選擇A。5、C【解析】

根據“盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡”等信息結合所學知識可知，題干反映的是盧溝橋事變，1937年7月7日，日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發動突然進攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰爭從此爆發。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、C【解析】

依據所學可知，北宋北宋畢昇發明活字印刷術，將黏土制成陶活字，用來排版印刷。所以這些“譜師”所擁有的技術應該是活字印刷術，故C符合題意。雕版印刷術、造紙術、指南針與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。7、A【解析】

1936年，中日矛盾逐漸上升為中華民族的主要矛盾，民族危機日益加深，而此時的蔣介石仍然堅持攘外必先安內的政策。張學良、楊虎城為了民族大義，決定實行兵諫，逼蔣抗日。故選C。8、C【解析】

依據所學可知，冷戰結束之后，和平與發展成為當今世界的兩大主題，經濟全球化和政治格局多極化趨勢加強，但世界并不太平，宗教紛爭和地區沖突不斷，霸權主義和強權政治依然存在。美國企圖建立一個以美國為主導的“單極世界”，1999年，以美國為首的北約轟炸南聯盟，經濟全球化過程中發達國家與發展中國家之間存在矛盾。而歐盟成立后，歐洲的國際地位進一步提高不屬于材料中“不平衡和矛盾”，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均是“不平衡和矛盾”的表現，不符合題意，排除，故選C。9、C【解析】

依據題干“亞投行意向創始成員國增至47個。雖然遭到美國的反對，但幾乎美國所有的主要盟友都已經加入”結合所學知識，經濟全球化是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體的過程．是商品、技術、信息、服務、貨幣、人員等生產要素跨國跨地區的流動．經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發展的重要趨勢．C選項符合題意；美國經濟實力下降，材料不足以體現。A選項不符合題意；世界貿易組織發揮了重要作用，在材料中體現不出來。B選項不符合題意；政治格局多極化趨勢形成的說法不正確，在材料中體現的是經濟全球化。D選項不符合題意；故選：C。【點睛】解題的關鍵是熟悉經濟全球化的史實，從而得出正確的答案。10、A【解析】

依據所學可知，1948年9月，林彪、羅榮桓指揮東北野戰軍，發起了遼沈戰役，解放軍以部分兵力圍困長春，主力南下圍攻錦州，10月，解放軍攻克錦州，封閉了國民黨進出東北的大門，形成了“攻占錦州，關門打狗”的居面，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故此題選A。【點睛】抓住題干關鍵詞“錦州好比一條扁擔，一頭挑著東北，一頭挑著華北，現在是中間折斷了”是解題的關鍵，1948年10月，解放軍攻克錦州，封閉了國民黨進出東北的大門，形成了“攻占錦州，關門打狗”的居面。11、D【解析】

依據材料信息“其蓋內和腹底鑄有兩行銘文共九字，曰：‘晉侯乍向大室寶尊彝。’大意為晉國君主做了一件祭祀天神的寶器。這可證其為宗廟禮器，這件鳥尊是第一代晉侯燮所擁有的一件高規格祭祀禮器”我們可以得到的信息有晉侯鳥尊是晉侯燮命人所鑄，“晉侯乍向大室寶尊彝”的字體是金文，晉侯鳥尊是一件祭祀禮器。故D項錯誤，我國出土的最重的青銅器是司母戊鼎，符合題意；ABC表述正確，不合題意。故此題選D。12、C【解析】

根據所學知識可知，東漢開國皇帝劉秀在位期間社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統治為光武中興。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統治為“光武中興”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】根據“東漢初年”可把ABD項排除，劉徹是西漢時期的，李世民、武則天是唐朝的。故選擇C。13、D【解析】

依據題干“以毛澤東為代表的中國共產黨人開創了農村包圍城市的革命道路”“以鄧小平為代表的中國共產黨人開創了中國特色社會主義建設道路”，以階級斗爭為綱屬于文革時期的左傾錯誤，與兩條道路都不符，故A不符合題意。以經濟建設為中心與“以毛澤東為代表的中國共產黨人開創了農村包圍城市的革命道路”不符，故B不符合題意。堅持重點發展工業屬于一五計劃的特點，與兩條道路都不符，故C不符合題意。“以毛澤東為代表的中國共產黨人開創了農村包圍城市的革命道路”“以鄧小平為代表的中國共產黨人開創了中國特色社會主義建設道路”都是馬克思主義中國化的產物，都形成了鮮明特色的指導理論，對中國革命或建設意義重大，故D符合題意。故選D。14、C【解析】

根據題干給出的“某種數字冠上它的大名”可知是阿拉伯民族。結合課本所學，阿拉伯人把中國的古代發明輾轉傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來阿拉伯的天文學和醫學知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化。他們在不同文明之間搭建了文化交流的橋梁，促進了這些地區文化和經濟的發展。最初印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。15、C【解析】

美國獨立戰爭引起戰爭的經濟原因與英國有關，南北戰爭與英國無關，排除ABD三項，故選C。16、D【解析】

生活在長江流域的河姆渡人最早種植水稻，而生活在黃河流域的半坡人最早種植粟，北京人和元謀人不會農耕，故答案選D。17、D【解析】

“發展才是硬道理”，“特區姓‘社’不姓‘資’”均出自鄧小平的南方談話，故題干的觀點出自鄧小平理論，故選D。18、D【解析】

教材中顧炎武的原話是“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊。”可見，顧炎武批評的是八股文，不是錦衣衛、內閣、六部等。故答案選D。19、D【解析】

根據所學可知，牛頓受到“蘋果落地”啟發，提出萬有引力學說；瓦特受到“蒸汽沖開壺蓋”啟發，以蒸汽為動力改進蒸汽機，故D項正確。ABC不符合題意，排除，故選D。20、D【解析】

根據所學可知：“美利堅合眾國承認中華人們共和國政府是中國的唯一合法政府”，1979年，中美建立外交關系，故D符合題意。《朝鮮停戰協定》是1953年，朝鮮戰爭結束，故A不符合題意。《中印兩國總理聯合聲明》共同贊成和平共處五項原則，故B不符合題意。《聯合國憲章》是聯合國的根本大法，維護國際和平，故C不符合題意。故選D。21、C【解析】

根據所學可知，科舉制是通過考試選拔官吏的制度，官員錄用主要依據科舉考試的成績。由隋代開創，經唐代完善，直至清末才廢除，前后1300多年，故C符合題意。A項是原始社會部落首領的選舉方式；B項是西周鞏固統治所采取的措施；D項則是元朝鞏固統治所采取的措施，故選C。22、D【解析】

依據所學知識可知，抗日戰爭時期重慶在教育方面發展表現在：創辦第一所重慶的高等院校——重慶大學；建立各類職業學校，為抗戰前的三倍；除成都的華西壩外，被譽為抗戰時期大后方的“文化四壩”中的沙坪壩、北碚夏壩、江津白沙壩都在重慶，重慶成了抗戰時期全國的教育中心；成立了南開中學、育才中學等著名中學。清華中學在貴州，不在重慶。所以ABC項表述均正確，D項表述錯誤，故選D。23、D【解析】

依據所學知識克制，1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發射了第一顆人造地球衛星“東方紅一號”，成為世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家。ABC不符合題意，故答案選D。24、B【解析】

依據題干信息：1913-1921年，我國創辦了123家面粉廠；1914年我國面粉入超（指一定時期內，外貿進口總值超過出口總值，反之為出超）200萬擔以上，以1915年起開始出超，1920年達到300多萬擔，隨著帝國主義卷土重來，面粉業再度受挫。這說明一戰有利于我國民族工業的發展。第一次世界大戰期間（1914-1918年），帝國主義忙于戰爭，暫時放松了對中國經濟的掠奪，中國民族工業得到一個迅速發展的良機，進入了“黃金時代”，故B符合題意；辛亥革命促進了民族工業發展、當時我國的面粉產量領先世界、近代中國的民族企業家資本雄厚與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。【點睛】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、斯蒂芬森萊特兄弟汽車電子計算機【解析】

（1）依據所學知識可知1825年，斯蒂芬森設計制造的旅行號蒸汽機車在新鋪設的鐵路上試車成功。蒸汽機在交通運輸業中的應用，使人類邁入了“火車時代”，迅速地擴大了人類的活動范圍。（2）依據所學知識可知20世紀初，美國萊特兄弟發明快捷的空中交通工具--飛機；這一時期，陸地上使用的先進的便利交通工具是汽車。1885能德國人卡爾?本次利用內燃機試制汽車成功。1903年美國萊特兄弟制成飛機并試飛成功，開始把人類的飛行夢想變成現實。（3）依據所學知識可知20世紀四五十年代以來，人類在原子能、電子計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破，標志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計算機的廣泛使用，標志著人類進入了信息化的社會。26、中國土地法大綱中華人民共和國土地改革法【解析】

依據所學可知，1947年7月，中國共產黨頒布了《中國土地法大綱》，解放區土地改革開始；1950年6月，中央人民政府公布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主土地私有制，實行農民土地所有制。27、南昌起義（1分）；建軍（或八一建軍）【解析】

1927年8月1日，南昌起義爆發，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍。為了紀念這一歷史事件，我們設置了八一建軍節，所以答案是南昌起義；建軍（或八一建軍）。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）巨鹿之戰、淝水之戰。（2）成就：對外交往方面的成就。作用：加強了同海外各國的經濟文化交流（或對外開放與交流，促進了國家的發展的強盛）。（3）英國的君主立憲制、人民代表大會制；口傳資料，實物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）人數的多少不是決定戰爭勝敗的關鍵，人心向背才是；要加強對外交流，對外交流可以促進經濟發展；國情不同政體不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根據成語“破釜沉舟、草木皆兵”結合所學知識可知，以上成語涉及巨鹿之戰和淝水之戰這兩個歷史事件。公元前207年在巨鹿之戰中破釜沉舟，項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。淝水之戰，發生于公元383年，最終東晉僅以八萬軍力大勝八十于萬前秦軍。淝水之戰是我國古代以少勝多的經典戰役。（2）根據圖文“絲綢之路上的商隊、鑒真、玄奘、鄭和下西洋路線圖”結合所學知識可知，圖文反映了中國古代對外交往方面的成就；第二小問考查中國古代的對外交往的共同作用，言之有理即可，可圍繞“加強了同海外各國的經濟文化交流，對外開放與交流，促進了國家的發展和強盛”作答。（3）根據表中的文獻及內容摘要“凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……”“中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”結合所學知識可知，材料分別體現了英國的君主立憲制和人民代表大會制。除了文獻資料外，同學們平時學習歷史時使用的歷史資料類型一般包括，表格，口傳資料，實物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）開放性試題，言之成理即可。如：人數的多少不是決定戰爭勝敗的關鍵，人心向背才是；要加強對外交流，對外交流可以促進經濟發展；國情不同政體不同等。29、（1）文藝復興；牛頓；馬克思主義。（2）君主立憲制的資產階級政體；福利制度；德國。（3）自由、平等；《獨立宣言》。（4）內燃機。（5）努力學習科學知識，培養勇于探索，不屈不撓的品質。【解析】

（1）依據材料信息“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路”可以看出，材料一中“思想解放運動“是指文藝復興。英國科學家牛頓提出了運動三大定律和萬有引力定律建立了完整的力學理論體系，被譽為“科學之父”1848年，馬克思主義誕生，為世界無產階級革命提供了銳利思想武器，使國際工人運動進入一個新的歷史時期。（2）依據材料信息“凡未經議