第一章未來之門第1課時、未來就在眼前教學目標:1、了解科技改變我們生活的相關知識2、知道科技發展與人口變化之間的關系3、聯系生活實際，感受科技進步對人類的影響；能主動與他人合作交流，并獲得積極的情感體驗。教學重點：科技改變我們生活的相關知識。教學難點：科技進步對人類的影響教學課時：1課時教學過程：創設教學情景，激發學生學習興趣引導觀看漫畫，尋找關鍵詞。通過漫畫，你認識了那幾個人物？他們都是誰？小睿說自己是誰？你舉例說一說你見到過的或使用過的人工智能助理——“機器人”。（3）提出疑惑：為什么人工智能和大數據能幫助我們創造更好的未來呀？二、講授新課1、出示智能手機提問：現在的手機都有哪些功能？2、分組討論：科技改變我們的生活，你都知道些什么？3、小組充分討論之后，把收集到的資料匯總，完成思維導圖。例1：例2：三、展示與評價1、每組分別介紹所完成的思維導圖內容？總結通過學習，你收獲了什么？課后反思第2課時、改變生活的大數據教學目標:1、了解大數據的相關知識，初步感受什么是大數據；2、聯系生活應用，初步感受大數據的特點；3、能主動與他人合作交流，并獲得積極的情感體驗。教學重點：大數據的相關知識教學難點：大數據應用與生活的聯系教學課時：1課時教學過程：教學過程：一、創設教學情景，激發學生學習興趣引導觀看漫畫，播放春節畫面，尋找關鍵詞——紅包！。通過漫畫，說說自己過年的紅包父母是怎么發的？爺爺又是怎樣發紅包給爸爸的。提出疑惑：“手氣最佳”紅包怎樣知道的？引出大數據和云計算。講授新課（生活中的案例分析）電子地圖：什么是交通管制？（閱讀第7頁至第8頁，回答）2、舌尖上的數據：3、查找關于生活中哪些方面運用了大數據，資料匯總，完成思維導圖。三、展示與評價1、每組分別介紹所完成的思維導圖內容？四、課后作業布置1、與同學或父母一同出行，試一試利用手機電子地圖設定目的地，按照導航路線出發，切身感受大數據應用效果。2、通過數據分析，網購一次，并點評。五、通過學習，你收獲了什么？第3課時、令人震驚的人工智能教學目標:1、了解人工智能的應用領域2、知道人工智能與實際問題的解決3、聯系實際生活，感受人工智能創作的樂趣，培養勇于挑戰，樂于分享，敢于超越的品質。教學重點：人工智能應用的領域——圍棋人機對戰。教學難點：人工智能與人類生活實際問題的解決教學課時：1課時教學過程：新課導入《芳芳的小花招》漫畫導讀（自行閱讀漫畫）芳芳是怎樣“耍賴”的？請同學自由說一說。講授新課生活中的“人工智能”列舉（躲避障礙的無人機、導航機器人、陪你聊天的人工智能“小冰”、自動衛生打掃機器人、圍棋高手……）AlphaGo(阿爾法圍棋)人工智能向人類圍棋頂級高手發起挑戰，你怎樣看待此事？分組討論，指名匯報。閱讀“小冰”創作訓練過程，談談你的感受是什么？問題與討論：人工智能只是為了超越人類的智能么？是真正具備或超越人類的智慧了么？趣味活動對比分析，完成解答。談一談，機器創作的詩句有什么特別之處？課后作業布置設計一款機器人，要求說清楚他的主要功能，特別是說明改款機器人主要是突破人類哪方面存在的困難。談談你的收獲通過學習，你收獲了什么？單元小結教學目標:歸納與總結對大數據與人工智能的初步認識運用“思維導圖”表達自己培養勇于挑戰，樂于分享，敢于超越的品質。教學重點：歸納與總結對大數據與人工智能的初步認識教學