大同學的入職培訓大同學遲早會成為職場的主力軍，大同學的入職培訓與其它員工的培訓相比，應該注意以下幾點：1、尊重。在以前的新員工管理的打卡分享中，我曾經提到80后90后的溝通方式，就是要發自內心尊重他們，以朋友的姿態與他們平等溝通，說真話，不打官腔。現在的畢業生已經是90后了，對他們的培訓，尊重是基礎!印象中經常看到這樣的培訓，在講課前，領導講話，要求學員尊重講師，配合講師，甚至要求學員服從講師，不要在現場搗亂。哎，可憐那些學員，像教室里的中小同學一樣，被強制性的植入學習，這正是現在員工最反感的!!!在培訓現場，學員才是上帝，培訓的目的是讓學員學會知識，學員怎么才能學的快，學的好，學有所用，要以學員為主，而不是講師。馬上入職的學員面對培訓經理、或者公司員老級的培訓專員，本身就是弱勢群體，你在居高臨下，只怕員工都要嚇跑了!2、角色轉換。應屆畢業生與其它新員工的不同之處，就在這角色轉換上。以前他們是同學，學校的環境與社會有很大的不同：學習的壓力與工作的壓力是兩種完全不同的概念;工作中的人際關系遠比學校的人際關系復雜的多……怎么樣完成從同學到員工的轉換，是入職培訓的重要課程!角色轉換中，最關鍵的是以下幾點：(1)如何調整心態。要教會員工迅速適應企業，融入企業，把自己當成企業的一部分，不能再用同學的眼光看企業。接受企業的規章制度，了解企業的優勢，同事有哪些優點，激勵新員工多看企業能夠給予的一面，看到同事能讓學習的東西。到這里，跟學校相同的是你也是來學習的，不同的是你學習的不再只是書本上的知識。(2)適應工作，接受挫折。在學校的高才生們，在工作崗位可能會感覺在學校學到的完全用不上;也有的會覺得工作枯燥，乏味，重復性大，沒有激情;所以在培訓時，我們要都教會他們如何去面對工作中的壓力，如何設定工作目標，如何實現。怎樣適應崗位要求，怎樣面對挫折，怎樣吸取經驗教訓。(3)職業生涯規劃。他們不再是同學，是員工。員工就應該有新的理想，新的目標。幫助新員工設定職業生涯規劃，讓員工了解自己，有自己工作的目標，有努力的方向和動力，為實現自己的理想，不斷的努力奮斗，不斷的提升技能，掌握更多的專業知識。3、崗位技能的培訓。這部分也是重點，剛畢業的同學，崗位技能是空白。關于技能的培訓以前分享過，所不同的是：他們是畢業生，是空白，一切要從零開始。4、培訓問卷調查。所有的培訓都要有問卷調查，但應屆畢業生的問卷調查要加上這么幾條：通過培訓以后，你對本公司有什么新的熟悉?對你所從事的崗位熟悉?簡述職業生涯規劃?等等。通過這些問題，了解這些畢業生思想意識是否從同學轉換到員工![大同學的入職培訓]大同學的入職培訓方案大同學的入職培訓方案大同學的入職培訓方案怎么做呢，你是否也在想怎么寫大同學的入職培訓方案!下面是YJBYS為大家收集的關于大同學的入職培訓方案，歡迎大家閱讀借鑒!大同學的入職培訓方案【1】為了使新入職的員工熟悉和掌握安全生產知識，提升員工的安全防范意識，強化員工自身防范能力，發揮員工在物業消防安全生產中的重要作用，以確保物業財產及顧客生命的安全，特制定新入職員工培訓計劃，內容如下：一、動員、組織、培訓學習《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》。二、安全工作的意義和作用。三、安全檢查知識：1、安全檢查的作用;2、安全檢查的內容;3、消防安全自查工作。四、如何處理突發狀況：1、如何報警;2、如何撲滅初期火災;新員工入職培訓計劃書3、如何組織人員疏散;4、如何逃生，有針對性選擇：被困電梯如何自救，高層建筑火災逃生方法，燒傷的急救，休克的急救，火場上如何救人，歌舞廳，卡拉OK火災的逃生方法，遇火自救七法，火場逃生的十種方法等。五、滅火器的正確使用方法及現場演練。三級安全教育培訓計劃20xx-09-1115:47三級安全教育培訓計劃為了規范新入廠員工的安全教育，從源頭把好安全關，消減安全風險，特指定本計劃。一、三級安全教育的有關規定1.1995年原勞作部《企業職工勞作安全衛生教育管理規定》提出了"企業新職工上崗前必必需進行廠級、車間級、班組級三級安全教育'的要求。并要求三級安全教育時間不得少于40學時。2.《安全生產法》第二十一條規定："生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，確保從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未通過安全生產教育和培訓的從業人員，不得上崗作業。'其中，從業人員的安全教育培訓主要有新員工上崗前的三級教育、"四新'教育和變幻崗位教育、經常性教育等。3.對新進入單位的員工應進行廠、車間、班組三級安全生產教育培訓。對從事鉆井、井下作業、油田建設施工、采油、油氣儲運和危險化學品的生產、儲存、運輸等危險性較大的專業和崗位的新員工，教育培訓時間不得少于48學時，其他專業和崗位教育培訓時間不得少于24學時。4.新員工入廠時，由人力資源部開具安全教育通知單，然后介紹到安全科進行廠級安全教育，時間為2天;廠級安全教育結束后，經考試合格并由安全教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署看法后，由新員工帶著三級安全教育卡回到人力資源部，人力資源部再將新員工分配到車間教育，時間為2天;車間教育結束后，經考試合格并由教育負責人填寫三級安全教育卡、簽署看法后，將新員工介紹到班組教育，時間為2天。調崗員工不進行廠級安全教育，由安全科出具三級安全教育卡后，到車間、班組進行二級安全教育。二、三級安全教育內容(一)廠級安全教育主要內容：1.安全生產法規，企業安全生產的重大意義;2.介紹企業基本狀況，主要崗位及危險因素;3.安全環保職業衛生基本知識;4.本單位安全生產規章制度、勞作紀律;5.有關事故案例及原因分析。(二)車間級安全教育主要內容：1.本車間的概況、生產性質、生產任務、生產工藝流程，主要設備的特點，安全生產狀況和規章制度;2.本車間的危險區域、有毒有害因素及必必需遵守的安全事項;3.預防工傷事故和職業病的主要措施;4.典型事故案例及事故應急處理措施。(三)班組級安全教育主要內容：1.本班組安全生產狀況;2.遵章守紀教育和崗位安全操作規程;3.所使用機器設備、工具的性能、特點及安全裝置、防護設施性能、作用和維護方法;4.崗位間工作銜接配合的安全事項;5.典型事故及發生事故后應采納的緊急措施;6.勞作防護用品(用具)的性能及其正確使用方法。7.工作中常見的安全標志、安全色介紹。大同學的入職培訓方案【2】一、培訓目的1、使新員工了解MT公司的基本背景狀況和企業文化。2、使新員工了解新的工作環境、條件、人際關系、應盡使命、工作內容、規章制度以及組織的期望，能盡快進入角色，并創造合格績效。二、培訓期間新員工入職培訓期為一個月，包括2-3天的集中脫崗培訓和后期的在崗指導培訓。三、培訓對象MT公司全體新員工四、培訓方式脫崗培訓和在崗培訓五、培訓工作流程......六、培訓內容(一)課堂教學部分1、企業概況：公司創業歷史、現狀以及在行業中的地位、品牌和經營理念，組織機構，人員機構，薪資福利政策，以及新員工關懷的各類問題的解答。2、員工守則：MT公司規章制度，獎懲條例。3、入職須知：入職程序及相關手續辦理流程。4、財務制度：費用報銷程序以及辦公設備的申請領用。5、安全知識：消防安全知識，設備安全知識以及緊急事件處理等。6、溝通渠道：員工投訴及合理化建議渠道介紹。(二)施行學習部分1、實地參觀：參觀企業各部門以及工作娛樂等公共場所。2、介紹交流：介紹公司高層領導、各部門負責人以及對公司有特別貢獻的.骨干與新員工熟悉并交流懇談。3、在崗培訓：培訓所有新員工的服務意識、崗位使命、業務知識與技能、業務流程、部門業務周邊關系等。對符合基本要求并已熟悉掌握了部分基礎理論知識的生產技術類員工實施定崗培訓，依據各崗位的使命和技術水平要求，并結合公司的實際必需求進行現場實際操作培訓和指導，使新員工能快速有效的掌握基本生產操作技能，適應崗位生產必需求，最終通過考核，順利上崗。(三)戶外活動部分組織新員工和部分老員工一起進行籃球比賽、羽毛球比賽以及各種戶外活動，培養他們對企業的歸屬感和團結互助的意識。七、培訓考核培訓考核分為書面考核、應用考核、他人評價三部分，課堂教學部分以書面考核為主，占考核總成績的40%，施行教學部分以應用考核為主，占考核總成績的40%，戶外活動部分以他人評價為主，占考核總成績的20%。其中，書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印卷考試。應用考核通過觀察測試等手段視察受訓員工在實際工作中對培訓知識技能的應用及業績行為的改善，有其所在部門領導、同事以及人力資源部共同管理。他人評價部分由參加戶外活動的新老員工對新員工進行公正評價。全過程本著公平、公正、公開的原則。各部門依據培訓及考核狀況，按10%的比例，評選"'崗位操作能手"最正確學習標兵'等榮譽獎項，以資激勵。人力資源部通過對培訓員工的個人能力、考試成績、發展潛力等各項指標進行分析和評定，最終做出合理、公平、公正、民主的考核鑒定結果，擇優選用符合要求的員工。八、效果評估1、短期效果評估：針對新員工入職培訓的被認可程度來評價，包括新員工的評論打分。培訓師的評價、新員工主管的評價等。2、中期效果評估：通過在新員工試用期結束后的考評結果以及第一年的績效考評結果，來評價其入職培訓的效果如何。3、長期效果評估：通過新員工進公司三年之內的發展狀況，來評價入職培訓效果。九、新員工培訓的注意事項1、新員工培訓必必需在實施之前依據企業自身的具體狀況和新員工的特點，制定具體的