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文檔簡介

幼兒園大班科學活動教案《風力汽車》作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學活動教案《風力汽車》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標1、了解掌握利用風能行駛的小車的原理，及制作方法。2、培養幼兒動手動腦的探究能力，及制作技巧.3、滲透環保意識，增強制作興趣。重點難點1.了解風力可以產生能量。2、進行制作并完成小實驗。活動準備1.視頻資料2.圖文資料3.實驗材料：玩具汽車輪、輪軸、青蛙圖片、動物粘貼圖、氣球、科學寶箱等。4.課件活動過程1、傾聽故事，吸引興趣師：很多小朋友家里都有小汽車，小汽車行駛的時候會發出什么樣的聲音呢？（幼兒模仿汽車行駛中的聲音）我知道有一輛小汽車在行駛時沒有聲音，你見過沒有？讓我們一起來看一看吧！看完之后，請告訴老師為什么這輛小汽車行駛時沒有聲音呢？2、觀看實驗視頻，引導猜測。（1）觀看視頻有的小朋友提出了自己的疑問：風真的能讓汽車跑起來嗎？大家一起來看一個科學小實驗吧！在看的過程中，請小朋友們仔細觀察操作步驟。（2）鼓勵幼兒大膽猜測引導幼兒討論：小汽車為什么會動起來呢？孩子們能夠說出是氣球漏氣讓小汽車動起來的，但是不能明確表達出是氣球在漏氣過程中產生了風，風給了小汽車能量。3、教師演示實驗操作難點1、介紹實驗材料玩具汽車輪、輪軸、青蛙圖片、氣球、科學寶箱等。2、演示實驗操作難點（1）教師直接出示組裝好的小汽車。（由于幼兒已有組裝小汽車操作經驗，在此教師不演示組裝步驟）（2）教師重點演示氣球安裝環節。（3）教師強調操作過程中需要注意的問題：把氣球從青蛙嘴里穿過，口朝車尾方向。吹氣后捏緊口，防止漏氣。4、幼兒分組操作1、動手操作是幼兒最喜歡的活動，通過親手操作一方面培養幼兒動手能力和實驗操作能力，更重要的是通過操作他們可以觀察到實驗現象，了解簡單的科學道理。2、當幼兒做完實驗之后進行交流、討論，并進一步思考汽車行進的原理。5、總結風力可以產生能量，是一種沒有污染的清潔能源，它有多種用途，可以用來發電，帆船是利用風航行的，滑翔機是利用風的力量飛上天的，小車也可以在風力的推動下往前走。四、活動延伸與爸爸媽媽共同找一找生活中借助風力的物品有哪些呢？活動總結通過本次活動：幼兒動手能力和觀察能力得到提升，在小組討論過程中，孩子的合作能力和探究能力也得到了相應提升，孩子們在實驗過程中反復調試、實驗，最終讓自己的汽車動起來，感受到成功的喜悅。我設計過程中的主線是：提出問題----鼓勵猜測—--實驗演示----分析現象—--操作觀察----形成知識---完善知識。這一教學程序既體現了科學探究的過程，又展示了幼兒建構知識過程。本次活動屬于科學課，探究風力汽車是怎樣形成的是本次活動的核心內容，也是幼兒建構知識的主要活動。

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