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福建省龍巖市武平縣達標名校2024屆中考語文最后沖刺濃縮精華卷B.嫻熟箴言2019年1月，一則5分多鐘的短視頻《啥是佩奇》在播出后的第一時間就刷爆了朋友圖。視頻中生活在大山里的串門子、問朋友，最后根括別人的描述，親手用鼓風機為孫女“打造”出了一只動畫片里的小豬“佩奇”。這則短視頻一經發布即擊中了無數人的感性神經，引發了熱議，形成請發表你的看法，寫一段文字，說說這則短視頻能夠打動人心、刷燥朋友圈的原因。要求：說出至少兩點理由，語意連貫，表達得體，60字左右。 弟弟說：“誰家現在還貼對聯呀，買個‘福’字，往門上一貼，多簡單!”爺爺笑著說：“對聯是我們的傳統文化，不能丟!貼對聯的學問可大著呢!”_●_A.那八戒將國資零B.女王和磨僧，同到C.陳澄、陳清請唐僧師個滋味也沒吃出來。皮，吃個痛快!將近一石面、五斗米。行者大圣竊人參果五莊觀天竺國鬧天宮(2)李卓吾評點八戒的“吃”:“凡形容八戒飲食處，都俗，且重復，可厭!”你贊同這種看法嗎?結合上述圖文及 的女兒吧?之后的事了。時間一塊土地的熱愛?而在她轉身離開這條河時，是不是也以為明天又會再回來?我能問誰呢?我想，大概就只有問這一條地越遠，這一份愛也越深，而芳草的顏色也越溫柔。而希喇穆倫河后面紫色的山脈也開始莊嚴地在(選自席慕容《前塵·昨夜·此刻》,長江文藝出版社，2013年版)3.小雨讀到艾青的詩歌《風陵渡》里也寫到了“河”。兩篇的作者為何都對“河”情有獨鐘，請分別闡釋。聽啊1938年初風陵渡(選自《艾青詩選》,人民教育出版社2018年版)(4)這些老漢們，都懂老太爺的心思，知(5)眼前最犯愁的，是老太爺入墳的事。全村就還有心情讓孩子念書?只有老太爺看在眼里、急在心中。(8)金秋九月，天高云淡，是村校開學的時節。戴著瓜皮小帽、穿著黑色斜襟衣的老太爺，掛著拐杖，搗搗東家(9)小輩們并不買他的賬，有的反而和他頂嘴：“肚子都吃不飽，去學校干啥?你也不看看，這些猴患子，生就的榆木腦殼子，能讀哪門子的書?”不可不讀，經書不可不讀啊!”可是，誰聽他的話呢?(11)老太爺沉默著。后來，他開始在家鼓搗，熱制娃娃們愛吃的麥芽糖和香味五米籽。(12)村里人帶著白天的勞累，在大槐樹下歌息。老太爺用零食引誘著瘋玩的娃們到他的小院里來。(13)槐香中沏上花茶，院中鋪著竹席，吃過饞人的麥芽糖和香味五米籽后，老太爺就領著他們念唐詩(16)只是這幾年，農村娃上個大學真心不容易，工資低消費高，讓村里人對讀書灰了心，早早地(17)九十歲的老太爺，最后一次踉蹌地走過荒蕪的土地，渾濁的老眼(18)他老了，無力再為迷路的兒孫們指點迷津。(1)老太爺雨夜去世，村里的老漢們(2)老太爺,小輩們不買老太爺的賬；C.小說第(7)到(18)段，插敘老太爺勸學的情節，揭示了老太爺受全村人膜拜的原因。 故選D。7、(1)銅雀春深鎖二喬(2)別是一般滋味在心頭(3)但愿人長久(4)安得廣廈千萬間(5)斷腸人在10、1.(1)通“悅”,高興(2)更加(3)臉色(4)即使2.蓋學貴善思/君但志之而不思之/終必無所成

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