2023學年高二第一學期浙江省智學聯盟2月期末聯考考生須知：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分150分，考試時間120分鐘。2.考生答題前，須將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙3.選擇題的答案必須使用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑,如要改動,須將原填涂處用橡皮擦擦凈。4.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內，答案寫在本試卷上無效。選擇題部分項(共7小題：每小題2分，滿分14分)【解析】男:1箱1萬円だって。【解析】【分析】女:パソコンが上手になりましたね。學校で習ったのですか。男:そんな時間はありません。家で覚えたんですよ。3.2人はどこで話していますか。【此處可播放相關音頻,請去附件查看】【解析】【分析】男:すみません。女:はい。何でしょう。男:これ、硬くて食べられないんですけど。女:あっ、そうですか。申し訳ございません。ただいま作り直してまいります。4.女の人は日曜日に何をしますか。【此處可播放相關音頻,請去附件查看】【解析】【分析】男:君は毎日大學へ通うの?女:はい、毎日です。男:朝から?女:9時から5時までです。男：休みの日はどんなことをするの?A.書酒が要らないと言っていますB.お酒は大好きだと言っています【解析】A.男の人のものB.男の人の弟のものC.女の人の弟のもの【解析】【分析】男：ちょっとボ一ルペンを貸してくれない?【解析】【分析】男:明日は、高い山に登りますから、軽い服を著て、歩きやすい靴を履いてきてください。お弁當や飲み物は持ってこなくてもいいですが、ハンカチは忘れないでください。歩くと暑くなりま三個選項中選出最佳選項。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】8.男の人の弟は何月何日に生まれましたか。A.4月4日B.4月10日C.4月14日A2月1日B.2月11日C.2月14日【解析】【分析】男:うちは、兄弟2人なんだけど、どっちも4月生まれなんだ。ぼくは4日で、弟は10日遅く女:おもしろいわね。うちも年は3つ違うけど、生まれた月は2月で同じなのよ。姉は私より10日早【詳解】1.音頻提到「ぼくは4日で、弟は10日遅くて、14日。」,故選C。2.音頻提到「生まれた月は2月で同じなのよ。姉は私より10日早くて1日、私は。」,故選B。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.道が込んでいるからB.車が故障したから【解析】【分析】女:伊藤さん、遅いわね。道が込んでいるのかしら?男:今日は日曜日だから、そんなはずないよ。女:もう30分過ぎているわよ。故障かしら。男:彼の車は新しいから、大丈夫だよ。女:じゃ、もしかして、ちょっと電話してみるわ。男：どうだった?女:まだ家にいたわよ。1時間間違えたんですって。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】A.友達の家からB.父の會社からC.子供の學校からA.寢ていますB.新聞を読んでいますC.車を洗っています【解析】【分析】男:お父さんは?女:さっき新聞を読んでいたけど。男:會社から電話なんだけど。女：庭で車を洗っているんじゃない?女:そんなことないわ。あたし、さっきまでお父さんの部屋にいたのよ。男:ああ、分かった。きっとそうだ。お父さん、まだ終わってないんだ。ほら、水の音がするよ。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】14.男の學生と女の學生が話しています。2人は何について話していますか。B.おとといの授業のノートC.昨日とおとといのノート【解析】【分析】男:おはよう。女:あ、おはよう。風邪治った?男:うん。おかげさまで。それで、悪いんだけど、昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない?女:うん、いいよ。ちよつと。待ってね。昨日のだけでよければ、今ここにあるんだけど。女:うん。【詳解】1.音頻提到「昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない?」,故選B。2.音頻提到「昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない?」,故選C。第二部分:日語知識運用(共40小題:每小題1分,滿分40分)從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。16.ここは大きいスーパーがあるので、買い物【答案】A【解析】【詳解】句意“因為這里有個大超市，所以買東西很便利。”「に」表示比較、評價的基準。本題就是說“以購物為評價基準的話,這里是便利的。”で」表示原因、理由。故選A。17.誰かが歌を歌っているの聞こえます。【詳解】句意：我聽到有人在唱歌。に」用法較多。常用的有表示動作發生的時間、存在場所、動作涉及的對象、移動目的、評價基準等等。を」表示他動詞賓語。「が」表示對象語,動作的主體。后接自動詞。「聞こえる」動2自,能聽見。と」表示所思所想的內容。本題后續自動詞，故選C。18.日本語自己紹介をお願いします。【詳解】句意為‘請用日語進行自我介紹’。「に」:表示移動的目的;は」:表示強調等;で」:表示方式、手段「を」:后面加自動詞,表示經過的場所等。故選C。19.すみませんが、郵便局はどこにある教えてください。【詳解】句意:打擾了,可否告訴我郵局在哪里?本題考查助詞用法。「の」附屬或同位關系;「か」疑問或不確定;「を」表示他動詞的賓語;本題表示疑問，故選B。20.昨日、小野さんの家に時、彼と一緒にテレビを見ました。A.行ったB.行きますC.行かないD.行きました【詳解】句意為‘昨天我去小野家的時候和他一起看了電視。’本題考查「時」的相關用法；動詞基本型+1時」:表示在做某事的時候:后項動作先發生;動詞過去式+「時」:表示在做某事的時候;前項動作先發生;根據題意可知，先去小野家，再一起看電視；故選A。21.この機械についての説明はやすいです。A.わかるB.わかったC.わかってD.わかり【詳解】句意：關于這個機器的說明非常易懂。本題考査「~やすい」表示“容易.…;好…”前接動詞「ます形」故選D。A.どれB.どうC.どちらD.どんな【詳解】句意為‘“棒球和乒乓球,你喜歡哪個?”“我更喜歡乒乓球。”「どれ」事物指示代詞,“哪個”,三者或三者以上選一個;「どう」怎樣，如何；「どちら」是二者選一時使用的疑問詞;「どんな」連體詞,后修飾名詞,用來詢問人或物的性質,“什么樣的”。故選C。【答案】A【解析】【詳解】句意：現在還年輕，請再挑戰一次。本題考査「~てみる」表示嘗試做某事。「てしまう」表示完成某事。常帶有一種遺憾,懊悔的心情。24.『どん底」小説はゴーリキーの作品です。【答案】B【解析】【詳解】句意“底層這個小說是高爾基的作品。”「という」由表示引用的助詞「と」與動詞「いう」構成,「いう」在這里做連體修飾語修飾后面的名詞。「という」一般表示所要說明或詢問的人或事物的名稱,換句話說,談及自己或對方所不了解的人或事物的時候,要用「という」將其凸顯出來。相當于漢語“叫～的～,所謂～”等。這里翻譯為“叫做底層的小說。’25.暗くて目にはよくないから、部屋をもっとしてください。A.明るいB.明るくC.明るいにD.明るいて【答案】B【解析】【詳解】句意為‘太暗了,對眼睛不好,請把房間變亮一點’。本題考查一類形容詞的用法。形一可直接修飾名詞；形一去い十くする:使其変得……。故選B。26.疲れていた父はうなりました。に:表示對象,時間等等。が:表示主語,對象語。電車を降りる:下電車,故選C。「~しか~ない」:表示限定,只……;故選D。【解析】【詳解】句意:“周末,我想在家里開個派對,小李你也一起來怎么樣?”“哦,可以嗎?好期待。”そうですね。表示贊同;いいんですか:表示征求意見,回應;おかげさまで:自謙的用法,多虧了您;大丈夫ですか:表示關心,沒事兒吧?對話中,說話人邀請小李去參加自己開的派對,小李給出合理的回應，表示很開心，故選B。【解析】「~ないでください」:請對方不要做某事。撮る→撮らない【答案】B【解析】【詳解】句意為‘我家有3只兔子’。「～枚」:表示薄平物品，如紙、盤子、郵票、襯衫、毛衣等；「～隻」:只,艘,計數較大的船只。A.ビルB.メールC.ビールD.術一兒【解析】【詳解】句意：給我來2瓶啤酒和5瓶果汁選項中只有C啤酒符合題意意思與細長的事物。【答案】B【解析】「それで」然后,因此。表示一種因果關系。「それから」接下來,之后。表示動作的先后順序。「それでは」那么,接下來。表示對于上一個話題的結束,下一個話題的開始。「たとえば」例如,比如。表示舉例。【解析】A選項「ある」動1自,有。35.このぬいぐるみは誰にも.o【解析】36,今日の午後から雨が降る【解析】故選A。【解析】故選C。【解析】根據題意可知,「きれい」是形容動詞,其終止形為「故選C。39.寒い毎日が続いてA.ありますB.みますC.し主寸D.います【詳解】句意為：每天都很冷。本題考查「自動詞+ている」表示動作、狀態的持續。用于客觀描述。「他動詞+てある」表示動作、行為結果的存續狀態。包含“人有意識地做”的意思。根據題意，故選D。40.李さんは_學校へ行かないのですか。A.どうぞB.どうしてC.どう【詳解】句意為‘小李為什么不去學校?’「どうぞ」請「どうして」為什么;「どうも」實在;「とても」非常故選B。A.丈夫なB.大丈夫なC.丈夫だD.大丈夫だ【詳解】句意:“你為什么買了這個包?”“因為既便宜又結實。”本題主要考查「のです」的形容詞Ⅱ的接續:「形容詞Ⅱ+な+のです」,以及與「根據接續首先排除CD。根據上下文可知包只能是「丈夫」:結實。故選A。A.壊れてB.壊してC.壊れたD.壊した【詳解】句意：昨天家里的電視壞了。壊れる(こわれる)」自動詞,壞,碎;壊す(こわす)」他動詞,弄壞,毀壞;V+てしまう」完成體,一般表示該動作所產生的結果是令人不愉快的事情。故選A。43.友達は説明した_パソコンを使います。A.と思うB.しかC.だけD.とおりに【詳解】句意為‘朋友按照說明使用電腦’。「簡體句と思う」:表達第一二人稱認為……;「~しか~ない」:表示限定,只……;「だけ」:表示限定,只……;「~とおりに」:按照故選D。44.昨日の夜は寢試験勉強しました。A.らなくてB.らないでC.なくてD.ないで【詳解】句意“昨天晚上不睡覺，學習了。”本難題考査「Vないで」的用法。AB為錯誤變形,故排除。「なくて」可以表示中頓,并列,還有原因。「ないで」表示不做前項故選D。45.今日から每日2時間【詳解】句意為‘從今天開始每天學習日語兩個小時左右。’本題考查副助詞。ぐらい」表示時間段、數量等的左右大概;「時間名詞+ごろ」表示時間的左右(時間點)「ずつ」表示平均分配故選擇A。A.起きるB.起きC.起きたD.起きて【詳解】句意為‘從下周開始我要每天早起。’本題考查動詞的意志形變形。一類動詞意志形變形為「う」段変「お」段+「う」:行く一一行こう;二類動詞意志形變形為去「る」+「よう」:食べる一—食べよう;三類動詞する——しよう、來る一—こよう;故本題選B。A.飛んでいきB.飛んできC.飛っていくD.飛ってき【詳解】句意為‘鳥兒飛向遠方。’動詞原形「飛ぶ」的「て」形変形為「飛んで」;ていく」:表示空間上的由近及遠;てくる」:表示空間上的由遠及近;故選A。48.雨が3日間降り続いて、ようやく止んだ。【詳解】句意為‘雨連續下了三天，終于停了。’本題考查助詞。「で」表示數量狀態「に」表頻率;も」接在大數目名詞后,后面接肯定形式,意為“多達～”;「を」表示他動詞所帶的賓語。故選C。49.今回は前回お葉子を買いました。A.買わないB.買わなかったC.買うD.買いませんでした【詳解】句意為:這次買了上次沒買的點心。本題考查動詞活用。動詞修飾名詞,應使用簡體。分析可知,本句應該使用過去時態的否定形式。「買う」簡體的過去時態的否定形式為「買わなかった50.日本では靴をあとで、部屋に入るのは禮儀正しいです。A.脫ぐB.脫ぐのC.脫いだD.脫がない【詳解】句意為‘在日本脫完鞋子之后再進去房間才是正確的禮儀。本題考查句型「動詞た形+後で」表示在……之后。故選擇C。A.だれでもB.だれとでもC.だれもD.なんでも【解析】在日語中,疑問詞+「でも」+肯定:表示完全肯定;疑問詞+「も」+否定:表示完全否定;另外,本題考査疑問詞與助詞「と」的連用;和某人成為朋友,需要表示相互動作對象的格助詞「と」呈現;【答案】A【解析】授受動詞「もらう」用法為:我方は他方から·にN(Vて)もらう;53.まだ時間がありますから、食べてもいいですよ。【解析】【詳解】句意為“還有時間，所以可以慢慢吃。”「しっかり」結實,牢固;「ゆっくり」慢慢,不著急,安安穩穩;「はっきり」清楚,鮮明;「びっくり」吃驚,嚇一跳。A.知るB.知っているC.知ってD.知った【解析】「知る」這個單詞比較特殊,如果使用它的肯定形態,表示“知道”,要用「知っている」的形式。如【解析】閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。私は小さい村に生まれました。大學の前にずっとこの村に(56)。大學を卒業して上海へ來て働いて、もう20年になります。今ある會社で働いています。私の生まれた町にはもありませんでした。ふるさとの生活は(57)と思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よくふるさとの青い空や緑の山を思い出しました。目を閉じると、友達と(58)川の音が私は來年の春、上海の仕事をやめてふるさとヘ(59)と思っています。そして、都會の子供上海には世界中のものが集まっていますが、ないものが一つだけあります。私は上海へ來てから自然の(60)がよく分かりました。A.住んでいますB.住んでいましたC.住んでありますD.住んでおきました57.A.いやだB.好きだC.たのしいD.うれしい58.A.泳いで59.A.帰ろうD.帰るそう【解析】【56題詳解】由原文「大學の前にずっとこの村に()。」可知,從出生到上大學(即過去的時間段)一直住在這個村子里(住在某地:「~に住んでいる」),故用過去時。故選B。【57題詳解】【58題詳解】由原文「目を閉じると、友達と()川の音が聞こえます。」可知,閉上眼睛就能聽到和朋友在河里游泳的聲音。「()川の音」,括號后為名詞,選項為動詞,所以應選動詞簡體,故可排除AB。C項為:我想游泳。文中是在回憶過去發生的事情，故可排除。故選D。【59題詳解】由原文「私は來年の春、上海の仕事をやめてふるさとへ()と思っています。」可知,我想明年春天【60題詳解】由原文「私は上海へ來てから自然の()がよく分かりました。」可知,「自然の()がよく分かりB.ゲ一ムをしたり、蟲をとったりす石生活C.散步をしたり、テレビを見たり寸石生活【解析】的酒店。從車站到酒店附近的公交站，坐公交花了2個多小時。從公交站到酒店，沿著小路走了將近30分空氣很清新，景色也很美。晚上的星星很漂亮。在酒店期間，每天大家一起散步，在湖邊游泳，捉蟲子，【61題詳解】很干凈的酒店。故選B。【62題詳解】文章提到「駅からホテルの近くのバス停まで、パスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近<歩き吏兒大。」,所以從車站坐了2個多小時的公交，從公交站走了近30分鐘【63題詳解】文章提到「部屋に荷物を置いてを開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、ま【64題詳解】現在スマ一トフ才ンの利用率は八割以上だといわれ、インタ一ネッ卜の利用がより日常的となりまし本來、生活やコミュニケーションを豊かにするはず(理應)のインターネットですが、便利なスマーA.話したことは言いたいことと同じで、受け入れた意味とも同じだ。D.話したことは言いたいことと違っても、相手に受けられた。【解析】【分析】本文主要講述了現在智能手機的使用率很高，網絡的使用也成為了日常。雖【65題詳解】根據文章，第二段列舉了所發生的糾紛問題，第三段小結，本應成為方便生活的故選C。【66題詳解】本題解題的關鍵是「四人に一人」的意思，“每4人中有1人”,故占比為25%。【67題詳解】本題解題的關鍵是「別の意味」的意思，“其他的意思”,所以此句意味“自己的發言被別人誤解了”【68題詳解】肝要(かんよう):要緊，重要。【69題詳解》根據文章最后一句「もの」への感謝を忘れないで、自分にも他人にも良くなる使い方に気を付けてほしいです」可知，不能忘記感謝“物”,還要注意使用方法。故選A。を大切にして生きている日本人の感性の表例えば、もしあなたが朝、會社で上司に會った時、1おはようございます」と言わないで黙っていたら、その上司は、あなたは體の具合が悪いのか、それとも②自分に何か不満を持っているのか、と考日本人は挨拶することで、お互いに相手の存在を認め合っているのです。特に會社などでは、仲間同士で「行ってらっしゃい」「お帰りなさい」と言うことで、みんなが「うち」の意識を持つという意は、作った人たちへの感謝や周りへの合図など、いろいろな意味が含日本人はこのような挨拶をすることを小さい頃からしっけられているため、毎回意味を考えて言っていることではなく、習慣として自然に口から出て