名著導讀《昆蟲記》中考一輪總復習之名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。主講：XXX時間：202x古今中外文學經典基礎考察重點文學常識，作品背景，作者認識，人物梳理，重點情節，人物形象，內涵探究，閱讀啟示等……01名著導讀古今中外文學經典中考一輪復習基礎考點掌握作者介紹基礎考點掌握

法布爾（Jean－HenriFabre，1823～1915年），一位嚴謹、細致、熱愛生命、珍愛自然的昆蟲學家。1823年生于法國南部圣雷翁村一戶農家，童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。由于貧窮，他連中學也無法正常讀完，但他堅持自學，一生中先后取得了業士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1847年，來到阿雅克修中學，在那里遇到了影響了他人生選擇的兩位學者，他從此打定主意，教學之余潛心研究昆蟲。1857年，他發表了處女作《節腹泥蜂習性觀察記》，這篇論文修正了當時的昆蟲學祖師列翁·杜福爾的錯誤觀點，由此贏得了法蘭西研究院的贊譽，被授予實驗生理學獎。達爾文也給了他很高的贊譽，在《物種起源》中稱法布爾為“無與倫比的觀察家”。1880年，他終于有了一間實驗室，一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地，他風趣地稱之為“荒石園”。在余生的35年中，法布爾一邊進行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄、科學札記等資料，完成了《昆蟲記》的后九卷。作品簡介基礎考點掌握

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創作的長篇生物學著作。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。這本書被譽為昆蟲的史詩。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

主要內容基礎考點掌握《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，人類現在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發現和認知。法布爾在19世紀中期，于學校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌。它之所以引人入勝，不僅與獨特的研究方法有關，還與作者高超的寫作技巧有關。《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節每章節詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。作品價值基礎考點掌握

作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統領在自然科學的龐雜實據，?蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。若不是有位如此頑強的法布爾，我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲記》了。有趣——法布爾對昆蟲細致入微的觀察、嚴謹的實驗方法、對昆蟲的熱愛和尊重、科學的探索精神，使該書讀來有益。有益——對昆蟲的描寫生動有趣，運用擬人、比喻等修辭手法，語言活潑，讀來十分有趣。作品主題基礎考點掌握

《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。認識昆蟲基礎考點掌握2.蜣螂——糞球引出的故事蜣螂把自己的卵包裹在精心準備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生時就能大吃起來，不至于挨餓，從蜣螂的身上我們可以看到母性呵護子女的特點。蜷螂和斑紋蜂都能團結，能與同伴和平相處。1.瓢蟲——花園中的“淑女”七星瓢蟲身體鼓鼓的，像半粒豌豆。鞘翅光滑或有絨毛通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點。這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。3.螢——星光燦爛螢火蟲捕獵：螢火蟲是食肉動物，通常以蝸牛為食。螢火蟲捕食蝸牛時，先將蝸牛“麻醉”，使之失去知覺，然后將蝸牛肉變成液體，方便吸食。人物形象基礎考點掌握4.蟬——為自己歌唱，“夏日音樂家”，“音樂大師”剛剛蛻皮：呈淡綠色①蟬是偉大的建筑師。蟬的幼蟲要在地下待四年左右。四年里，他們不斷在地下鉆洞，用自己分泌的液體與泥土混合成泥漿，涂在自己的洞壁上，讓洞壁變得更加堅固平滑。蟬的幼蟲生活在地穴，地下四年，陽光下歌唱五星期。②在炎熱的夏天，蟬吧出地面，爬上枝頭，在樹上吸食樹汁。可是螞蟻等其他昆蟲會來掠奪它的勞動成果。最后，蟬只能無奈地飛走。③蟬喜歡在細樹枝上產卵，產卵總數大約三四百個，漸漸孵化成幼蟲。幼蟲成熟后出洞，尋找空中支點，從殼中蛻變，之后漸漸改變體色。面對敵人掠食蟬卵，蟬只是順著本能生存，并不會改變本能拯救家族。④蟬喜歡歌唱，但它不是靠嘴發聲的。它翼后的空腔里帶有一種像鎖一樣的樂器，胸部還有一種響板，以增加聲音的強度。寬厚仁慈：面對強盜蟻甘愿與其分享甘露。可憐的母親：眼睜睜看著自己的卵被小蟲寄生，享受生命：在短暫的生命里盡情鳴唱。聰明，精打細算：打洞時遇到尿液不足會節省使用，打出不規則、后路堵塞但內壁牢固的洞。能工巧匠：挖出牢固暢通的洞穴詩中的蟬兒，是一個普良而溫柔“美人”，她聰明而又勤勞，“鉆井”解渴，美美地享受勞動成果“密汁瓊漿”。從詩中我們能感受到作者對“自有解渴的妙計”的蟬兒這些勞動者給予了極高的贊頌和對不勞而獲的“強盜”“浪子”的譴責。人物形象基礎考點掌握5.螳螂——美麗的“殺手”善于利用“心理戰術”來制服敵人螳螂致命的工具那便是生長在它的前足上的那對極具殺傷力，并且極富進攻性的沖殺、防御的武器砍刀。螳外表美麗而天性兇殘，是個不折不扣的殺手。法布爾認為“螳螂真的是比狼還要狠毒十倍啊！”缺食時常有大吞小和雌吃雄的現象。交配后母螳螂通常會吃掉公螳螂。兇殘但機警，生活能力強，但在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。它體形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長，小嘴尖尖，柔軟的脖頸兒從前胸伸出，它的頭可以轉動，左右旋轉，俯仰自如。認識昆蟲基礎考點掌握7.螞蟻——神奇的記憶力，“最強大腦”法布爾稱之為“惡蟲”——大肆掠奪蟬從樹枝中挖掘出的汁液；蠶食蟬的尸體；屠殺“我”放生在花園里的小蟋蟀。6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙“兩種稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯8.蟋蟀——田園中的提琴家，“勞動模范”聰明：把住宅建在隱秘的地方；勤勞：鉆在下面一呆就是兩個小時；能根據情況的變化而變化：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深；善于管理家務：改良和裝飾的工作，總是經常地不停歇地在做著。繁衍迅速。它生性孤僻，一般的情況都是獨立生活，絕不允許和別的蟋蟀住一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會咬斗起來。認識昆蟲基礎考點掌握10.孔雀蝶——大自然的舞姬，“結婚狂”，“最美佳麗”穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶，翅膀上滿是灰白相間的斑點。長著多面的小光學眼睛，從不進食，一生只為結婚。9.黃蜂——充滿失落的九月本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動腦筋的能力。幼蜂無論是睡覺還是飲食，都是腦袋朝下生長的，即倒掛著。11.松毛蟲——工作并幸福著孵化出來不到一個小時，就能吃針葉、排隊、織帳篷。松毛蟲身上有柔軟的絨毛，它們富有“母愛”精神，會用自己身上的一部分毛，給卵做一件溫暖的外套，保護自己的孩子。富有母愛，努力工作，團結一致。認識昆蟲基礎考點掌握13.狼蛛——與木匠蜂作戰狼蛛捕食動作敏捷：“蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住”對獵物蠻橫兇狠：“看到一只可作獵物的昆蟲從旁邊經過，它就會像箭一般地跳出來，狠狠地用它的毒牙咬獵物的頭部”饑餓時極其貪婪：“時候一到，它就立刻躥上去捉住獵物，將其殺死，或是當場吃掉，或者拖回去以后吃”12.楊柳天牛——來自身體深處的召喚外形：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。認識昆蟲基礎考點掌握15.朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液它的尾巴，實際上就是它的肚腹。弒親者：朗格多克蝎的家規，雌性蝎會把雄性蝎給吃掉。第二天，這家大院門前只剩下雄朗格多克蝎的尸骨了。它們中的雌性會產下卵，之后立即把卵殼斯開，小蝎子就這樣出世了。14.綠蟈蟈——到樹上去捕食綠色蟈蟈表非常漂亮，渾身嫩綠，身材優美，喜歡吃蟬，存在同類相食的現象。法布爾稱呼它為“夜晚的藝術家”歌手”籠里的囚犯”。勇敢，膽量過人：敢于攻擊比自己強的龐然大物。自私自利：霸占食物不與同伴分食。活潑好動：夜間活動上躥下跳，鬧騰得歡。認識昆蟲基礎考點掌握17.豌豆象——盡忠職守的稅務官豌豆象，為鞘翅目，豆象科。長橢圓形，黑色，觸角基部4節，前、中足脛節、對節為褐色或淺褐色；頭具刻點，背淡褐色毛；前胸背板較寬，刻點密，被有黑色與灰白色毛。危害豌豆、扁豆等。16.石蠶——小鞘與潛水艇小鞘具：借助空氣柱的原理使石蠶在水里自由地升降。18、切葉蜂（樵葉蜂、焦葉蜂）能夠不憑借任何工具，用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身體的轉動，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子認識昆蟲基礎考點掌握20、蟹蛛“不吃不喝，固執而勇敢地守護著卵囊“只有當孩子們出生之后，它才會放心目”，它堅守一位母親的職責，為此消瘦直至死亡，體現了母愛的無私和偉大，小小的昆蟲也和人類一樣，具有豐富的情感世界。19、麻雀即使被毒蜘蛛咬傷了，還會愉快地進食，如果喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。21、圣甲蟲（金龜子）——自然界的清道夫只要有動物糞便的地方，就會有他們勤勞的身影；它們每天清除的糞便有數百萬噸以上，是大自然天生的垃圾清除者前足化為挖掘足，用以在地下挖掘隧道米儲存自己收集的糞便，到了繁殖季節。去尋找羊類，將其做成梨狀，埋入地下作為幼蟲成長至成蟲的口糧。排泄物——身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。22、小甲蟲：為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心。藝術特色基礎考點掌握1、《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。2、行文生動活潑，語調輕松詼諧、通俗易懂、生動有趣，充滿了盎然的情趣。3、內容兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實，沒有任何增添，也沒有什么忽略。4、《昆蟲記》融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。書中不時提出對生命價值的深度思考，試圖在科學中融入更深層的含義。根據中國國運線考點預測運用作品關鍵詞，考情聯系分析，重難題型預測，舉一反三探究……02名著導讀古今中外文學經典中考一輪復習難點探究預測中國國運線中的文化內涵沖破天命觀——天行健，君子以自強不息文化經濟逐漸走上正軌盛世繁榮海納百川文化反思，知行合一走向衰落直到思想覺醒現在的我們？考點關鍵詞難點探究預測人與自然的未來發展觀《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。作者作品評價這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。動物的人性觀察《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。123典型題重現難點探究預測“生命的贊歌”是《昆蟲記》的其中一個突出的主題，請結合名著，對這個主題加以闡釋。作者筆下形形式式的昆蟲，不再是自然形態下的渺小的蟲子，而是一個個頑強樂觀的生命，他以人類的情感尊重和關愛這些可愛的小生命。從“從螢火蟲降生的那一刻一直到它最終老去，都一直在發光”“成年的雌性螢火蟲亮著的是華麗的燈”藏在動物身上的秘密，遠比我們人類的書籍要深遠”等描述的感悟中，無不洋溢著作者對螢火蟲的熱愛，對昆蟲這種生命體的贊頌，正是這種對于生命的尊重和熱愛，才會發出這樣的贊頌。典型題重現難點探究預測《昆蟲記》是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。平實的文字，清新自然，幽默的敘述，惹人捧腹……在法布爾的筆下，人性化的蟲子們翩然登場，請結合相關情節，任選一種昆蟲，說說其人性化的表現。推薦昆蟲：狼蛛、螳螂、西班牙犀頭。示例一：我選狼蛛。小狼蛛出巢后，母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去，母狼蛛決不會理會，讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來，讓小狼蛛養成不依賴的習慣。這一點，我們人類的家長們應該好好地反思一下啊！示例二：我選螳螂。螳螂在遇到敵人時，就做出這種令誰都驚奇的姿勢，一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜準備隨時上陣，迎接激烈的戰斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳挪都會馬上轉動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲，螳搬這種死死的盯人戰術，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成“火上加油”的效果，給對手施加更重的壓力。這是一種如人類一般的智慧。示例三：我選西班牙犀頭。它有了孩子后，獨自一個毫無外來幫助，為每個孩子預備搖籃似的食物，并且盡心修補，以防止其破裂，使搖籃十分安全。這是一個母親無私的奉獻。它的情感如此的濃厚與執著，使它失掉了一切的欲望和飲食的需要。在洞穴的黑暗里看護它的骨肉達到四個月之久。它細心地看護著它的卵。它在它的子女們未得到解放出來之前，它決不恢復戶外的快樂生活。這是一種如人類一樣的母愛。典型題重現難點探究預測《昆蟲記》之觀分享，談感受，請結合作品內容簡要分析，《昆蟲記》是如何體現海報中所宣傳的“自然之真”和“人文之暖”的。自然之真：用考察和實驗的方法研究昆蟲的本能和習性，用筆記的形式記錄各種昆蟲真實的生活狀態。如在研究螳搬捕食時法布爾把螳螂養在家中，對螳螂的捕食方式、食物種類進行細致觀察，詳細、真實地記錄實驗過程。人文之暖：法布爾關注昆蟲生長過程，在觀察、實驗中處處表現出對生命的尊重及敬畏生命的情懷。如不用解剖的方式研究昆蟲，他在酷暑時去野外研究蟬的生存狀態，在《蟬和媽蟻的寓言》中法布爾引用詩句把蟬塑造塑造成勞、善良的形象，表出他對蟬的尊重和贊美，體現出濃郁的人文關懷。典型題重現難點探究預測昆蟲世界要評選“最強大腦”“音樂大師”“勞動模范”“最美佳麗”，請你從《昆蟲記》中挑選一種昆蟲參加其中一項評比，結合《昆蟲記》相關內容，寫一份簡短的推薦詞。示例一：我推薦紅螞蟻參評“最強大腦”。紅媽蟻具有神奇的記憶力，能憑著對沿途景物的記憶找到回家的路。即使出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發生變化，它們也照舊能記住回家的路。示例二：我推薦蟬參評“音樂大師”。它腹部的空腔里帶有一種像一樣的樂器。每個夏天差不多有兩個月之久，它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，和它的伴侶比肩而坐。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。示例三：我推薦隧蜂參評“勞動模范”。在隧蜂的巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂愣頭愣腦地四處搬運蜂密，這熱火朝天的勞動也別有一番風味，它們必須爭分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面上出現了。之后，它們又開始搜集食物。幾小時后，一切都停頓下來了。就這樣，它們白天停工休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。示例四：我推薦大孔雀蛾參評“最美佳麗”。大孔雀娥是一種長得很漂亮的蛾。全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領結。不僅外表美麗，它對愛情的執著追求更是令人心醉，不管路程多么遙遠，途中有多少艱難險阻，總能克服一切困難找到自己所要找的對象。典型題重現難點探究預測戲劇家羅斯丹評論法布爾的《昆蟲記》時說：“這個大科學家像哲學家一般的思想，美術家一般的觀察，文學家一般的感受而目擇寫。”結合作品內容，談談你對這一評論的理解。示例一：像哲學家一般地思：在《昆蟲記》中，作者將科學觀察與人生感悟熔于一爐，他觀