2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．溴原子結構示意圖與溴元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是A．n=7B．溴元素的相對原子質量為79.90C．溴元素位于第四周期D．溴原子在化學變化中易失電子2．下列做法不符合環保理念的是A．工業上將含硫酸廢液用熟石灰處理后排放B．化工廠廢氣經處理后排放C．將使用過的干電池直接丟入垃圾堆中D．實驗室將未反應完的鋅粒回收再利用3．如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是A．此反應有單質生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物有三種D．參加反應的兩種分子的個數比為1：14．如圖為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為木炭，②③處為火柴頭（其中③處火柴頭用細沙蓋住）。用酒精燈從銅片下方對準中心④處進行加熱（如圖2，夾持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法不正確的是A．對比①③處現象證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點B．③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸C．②處火柴頭燃燒說明銅具有導熱性D．在④處加熱體現了控制變量思想5．化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學。下列描述中用到的材料屬于復合材料的是（）A西平城出主的人面魚紋彩陶盆B用于制造人造骨的鈦合金C制造某賽車車身大部分結構的碳纖維D衣用機車輪胎的合成橡膠A．A B．B C．C D．D6．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．量取液體讀數 B．測定空氣成分C．證明CO2密度比空氣大 D．證明分子是在不斷運動7．推理是化學學習中常見的思維方法，下列推理正確的是A．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，滴入酚酞溶液后變紅的溶液一定呈堿性B．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C．可燃物燃燒需要達到其著火點，所以只要可燃物的溫度達到著火點，一定燃燒D．溶液中有晶體析出，其溶液質量減小，所以其溶質的質量分數一定減小8．地殼中含量最多的金屬元素是A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵9．下列歸納總結完全正確的一組是A．化學與健康

B．化學與能源

①老年人缺鈣會導致骨質疏松

②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

③要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不得！”

①太陽能、核能和天然氣都屬于新能源

②電池充電時，化學能轉化為電能

③化石燃料是優質的能源來源，不能作為化工資源

C．物質與分類

D．化學與環境

①天然氣和海水都屬于化合物

②燒堿和純堿都屬于堿

③尿素[CO(NH2)2]和硝酸鉀(KNO3)都屬于復合

①施用過量化肥、農藥增加糧食產量

②使用可降解的塑料制品更環保

③低碳生活，出行盡量步行或騎自行車

A．A B．B C．C D．D10．一定質量的酒精（C2H5OH）不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體59g,經測定混合氣體中氫元素的質量為3g，則參加反應的氧氣的質量是A．36g B．48g C．64g D．80g11．NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發生分解反應時，不能生成的物質是A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N212．下列說法正確的是（）A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．可與含離子的鹽溶液反應來制備一種熔點很低的金屬C．由于酸具有通性，濃硫酸敞口久置也會變稀且質量減輕D．銨態氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應降低肥效二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。_____℃時，A、C兩種物質的溶解度相等。要使接近飽和的C物質溶液變為飽和的溶液，可采取的一種措施是_____。t2℃時，A物質的飽和溶液150g降溫到t1℃，析出A物質_____g（不含結晶水）。14．如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題.(1)用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從____端導管通入，空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在____端導管口處；(2)若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從____端導管通入，水從____端導管排出.15．請用化學用語填空：（1）3個氫氣分子________；（2）三個亞鐵離子___________；（3）可用來治療胃酸過多的鹽___；（4）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價_______。16．下圖為液化石油氣鋼瓶的實物圖，根據問題回答:(1)圖中標示的物質中，屬于合成材料的是(填寫一種)__________________，寫出其中一種金屬元素符號________________。(2)盛放不同氣體的鋼瓶表面涂色和字體顏色各不相同。液化石油氣鋼瓶是灰色寫紅字。除此外涂油漆還可以________________。(3)據悉一些不法分子在液化石油氣中加入二甲醚以降低燃料成本。推測二甲醚可能具有的化學性質是________________。二甲醚對橡膠密封圈具有溶脹作用，使其尺寸變小，從而造成二甲醚泄露引起爆炸，請你從分子觀點解釋二甲醚的泄露________________。(4)某小吃店失火,消防人員第一時間將液化石油氣罐搬離火災現場。其滅火原理是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設計并完成了如表所示的探究實驗，請你幫他填寫下表劃線部分的空格：實驗操作實驗現象實驗結論或總結各步驟結論總結實驗一將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化，再往試管中伸入帶火星的木條。木條復燃氯酸鉀受熱能分解產生氧氣，但是反應速率慢。化學方程式為：____二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。實驗二加熱裝在試管中的二氧化錳，然后往試管中伸入帶火星的木條。木條不復燃____實驗三____木條迅速復燃____（1）在該同學的三個探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____。（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結論，她補充設計了兩個方面的探究實驗：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____。第二方面的實驗是要驗證從反應后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。從質量守恒定律考慮，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，其原因是_____。18．某化學興趣小組進行如下系列實驗。請根據如圖回答問題：寫出圖中標有字母的儀器的名稱：b_____。寫出實驗室用A裝置取氧氣的化學方程式_________，制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發現H中鐵絲不燃燒，其原因是_________。實驗室制取二氧化碳氣體，為了能控制反應的發生與停止，可選用發生裝置______若依次連接裝置B→D→E收集一瓶干燥的氫氣，則應在裝置D中盛放_______（填物質名稱）試劑，氣體應從E裝置____（填“①”或“②”）端進入。實驗室用50g20%的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸實驗需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和______。實驗的主要步驟有計算、______、稀釋、轉移、裝瓶并貼標簽。用內壁留有少量水的燒杯配制5%的稀鹽酸，所配溶液溶質質量分數____（填“＞”、“=”或“＜”）5%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應，生成氯化銀沉淀14.35g．計算：混合物中，氯化鈉的質量。__________反應后濾液中溶質的質量分數。________________

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

分析溴原子結構示意圖與溴元素在元素周期表中的信息，判斷出m、n的數值，然后進行解答，選擇不正確說法。【詳解】A、在元素周期表中，原子序數等于質子數，則m=35，在原子結構示意圖中，質子數等于核外電子數，所以n=35-2-8-18=7，不符合題意；B、從元素周期表中可知溴元素的相對原子質量為79.90，不符合題意；C、在元素周期表中，原子的電子層數等于周期數，溴原子結構示意圖有四個電子層，則溴元素位于第四周期，不符合題意；D、n=7，溴原子的最外層電子數為7，大于4，在化學變化中易得電子，符合題意。故選D。【點睛】在元素周期表中，原子的電子層數等于周期數，最外層電子數等于主族數。2、C【解析】

A.工業上含硫酸廢液用熟石灰處理后排放，因氫氧化鈣和硫酸反應生成硫酸鈣和水，使水呈中性，符合環保理念；B.化工廠廢氣經處理后排放，符合環保理念；C.將使用過的干電池直接丟入垃圾堆中，會導致環境污染，不符合環保理念；D.實驗室將未反應完的鋅粒回收再利用，可以節約資源，保護環境，符合環保理念。故選C。3、C【解析】A、由一種元素組成的純凈物叫單質；此反應有單質生成，正確；B.由圖可知，反應前后分子種類不同，而原子種類相同，所以分子在化學變化中可分，而原子在化學變化中是不可分的；C.反應前后的微粒比較，可知反應有兩種生成物，一種是單質，一種是化合物，有一種化合物的分子是剩余的反應的分子。D.參據質量守恒定律可知反應前后原子的種類個數不變，所以加反應的兩種分子的個數比為1：1；選C4、A【解析】

A.對比①②處現象證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故錯誤B.③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，正確；C.②處火柴頭燃燒說明銅具有導熱性，正確；D.在④處加熱體現了控制變量思想，正確。故選A。5、C【解析】

由兩種或兩種以上材料制成的材料叫復合材料。【詳解】A、魚紋彩陶盆屬于無機非金屬材料，故錯誤。B、鈦合金屬于金屬材料，故錯誤；C、碳纖維屬于復合材料，正確；D、合成橡膠屬于有機合成材料，故錯誤；故選C。6、B【解析】試題分析：量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。硫燃燒生成氣體二氧化硫，不能用于測定空氣中氧氣的含量；C中蠟燭由低到高依次熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳不可燃、不助燃；D中氨水放于C燒杯中，A中的酚酞變紅，證明分子是不斷運動的，C中氨氣分子通過運動進入A。考點：實驗方案的設計與評價7、A【解析】

A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性。A正確；B、氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物質不一定是氧化物。比如KClO3。B錯誤；C、可燃物燃燒時需要溫度達到著火點，但可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還要與氧氣接觸。C錯誤；D、溶液中有晶體析出，若原溶液是飽和溶液，采用的是恒溫蒸發溶劑的方法，其溶質質量減小，但所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數不變。D錯誤。故選A。8、C【解析】試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金屬元素是Al。故選C。考點：元素的含量9、A【解析】B②電池充電時，電轉化為化學能；③化石燃料是優質的能源來源，也能作為化工資源，生成很多種化工產品，如石油的加工。C、①由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；天然氣和海水都屬于混合物；②由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。燒堿即氫氧化鈉，純堿即碳酸鈉屬于堿；③尿素[CO(NH2)2]只有氮元素是氮肥，硝酸鉀(KNO3)同時含有氮、鉀都屬于復合肥；D、①施用過量化肥、農藥會導致水或土壤被污染；選A10、A【解析】

一定質量的酒精不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體59g，經測定混合氣體中氫元素的質量為3g；質量守恒定律，反應前后元素質量不變，則酒精中氫元素的質量為3g；酒精中碳元素和氫元素的質量比為（12×2）：（1×6）=4：1，則酒精中碳元素的質量為4×3g=12g，即生成的混合氣體中碳元素的質量為12g；酒精中氧元素和氫元素的質量比為16：6=8：3；則酒精中氧元素的質量為：8g；則混合氣體氧元素的質量為59g-12g-3g-8g=36g，即參加反應的氧氣的質量為36g。故選：A。【點睛】本題難度較大，掌握質量守恒定律、化學式的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．11、A【解析】本題考查的知識點是質量守恒定律及其應用，根據化學反應前后元素的種類不變進行分析回答。化學反應前后元素的種類不變，高氯酸銨中含有氮元素、氫元素、氯元素、氧元素四種元素，沒有碳元素，故分解后的產物中不可能出現碳元素，故選A。12、D【解析】

A、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質子帶正電荷，不屬于離子，故A錯；

B、鎂的活動性比鈉弱，與鈉離子的鹽溶液不能反應，故B錯；

C、濃硫酸具有吸水性，質量增加，故C錯；

D、銨態氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應生成氨氣，降低肥效，故D正確。

故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、t1增加溶質或升高溫度30【解析】

（1）在t1℃時，A、C兩種物質的溶解度相等，因為該溫度下，它們有交點；故答案為t1；（2）要使接近飽和的C物質溶液變為飽和的溶液，可采取的措施是：增加溶質、升高溫度；故答案為增加溶質（或升高溫度）；（3）t2℃時，A物質的飽和溶液150g降溫到t1℃，析出A物質＝50g﹣20g＝30g；故答案為30；14、ABBBA【解析】

（1）氧氣的密度比空氣的大，所以用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從A端導管通入，空氣從B端被排出；當收集滿氧氣使，從B端出來的是氧氣，可將帶火星的木條放在B端導管口處進行驗滿；（2）若用排水法收集氧氣，由于氧氣的密度比水的小，氧氣應從B端進入，隨氣體進入，瓶內氣壓增大，在壓力作用下，水從A端被排出。考點：氣體收集裝置的選擇15、3H23Fe2+NaHCO3【解析】

（1）符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；3個氫氣分子表示為3H2，故填：3H2；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故三個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；（3）醫療上用來治療胃酸過多的鹽是碳酸氫鈉，其化學式為：NaHCO3；（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鋁中鋁元素化合價顯+3價可表示為：；16、塑料(或橡膠)Fe(或Cu)防止鋼瓶生銹可燃性分子不停地運動清除(或隔離)可燃物【解析】

（1）圖中標示的物質中，屬于合成材料的是塑料和橡膠；金屬有鋼（鋼由鐵和碳組成）、黃銅（銅鋅合金），故金屬元素符號為：Fe、Cu、Zn；（2）鐵生銹的條件是鐵和氧氣、水接觸，故涂油漆可以防止鋼瓶生銹；（3）由題干信息可知，二甲醚具有的性質是：可燃性；從分子觀點解釋二甲醚的泄露：分子在不斷運動，二甲醚分子運動到鋼瓶外，導致泄漏；（4）將液化石油氣罐搬離火災現場。其滅火原理是：清除或使可燃物與其他物品隔離。【點睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KClO32KCl+3O2↑二氧化錳受熱不會產生氧氣；將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱，伸入帶火星的木條；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解對比（或對照）探究二氧化錳在氯酸鉀分解前后質量是否改變它們都含有氧元素【解析】

實驗一：氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；故填：2KClO32KCl+3O2↑；實驗二：單獨加熱二氧化錳觀察到帶火星的木條不復燃，說明二氧化錳受熱不會產生氧氣；故填：二氧化錳受熱不會產生氧氣；實驗三：將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱伸入帶火星的木條，木條迅速復燃，說明二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解；故填：將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱，伸入帶火星的木條；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解；（1）在探究實驗中，實驗一和實驗二通過對比得出二氧化錳的作起的作用，是對照作用；故填：對比（或對照）；（2）進行了實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是驗證反應前后二氧化錳的質量是否改變。故填：探究二氧化錳在氯酸鉀分解前后質量是否改變；化學反應前后，元素的種類不變，氯酸鉀與高錳酸鉀中均含有氧元素，由質量守恒定律可知，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，故填：它們都含有氧元素。18、錐形瓶溫度沒有達到鐵絲的著火點C濃硫酸②玻璃棒量取＜【解析】

[實驗Ⅰ]（1）圖中b是錐形瓶；（2）裝置A固體加熱型裝置，且試管口沒有