5/6人教版（部編）四年級語文上冊第一單元測試卷及答案題號一二三總分得分（滿分：100分時間：60分鐘）一、積累與運用。（共41分）1.根據語境寫詞語。（8分）（1）黃昏的鄉村道上，灑落一地斜陽，給遼闊的zhuāngjia（）地也披上了柔軟的金黃綢衫。guīcháo（）的水鳥落入lúwěi（）的huáibào（）中，然后就是一片寂靜。（2）清晨，我獨自到江邊的dīàn（）上散步，只見kuānkuò（）的江面上還籠罩著一層薄霧。偶見一群魚yuèchū（）水面，平靜的水面dùnshí（）漾起道道波紋。2.把下面句子中加點的詞語換成另外一個詞語，不改變句子原意。（4分）（1）花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。（）（2）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。（）（3）據說鹽官鎮是觀潮最好的地方。（）（4）溝水汩汩，很滿意地響著。（）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）。（2分）A.朝水習俗填補鵝卵石B.沸騰橫貫稻穗搖搖欲墜C.滾動靜寂入眠剪秋蘿D.恢復斜陽逐漸半明半味4.按要求完成句子練習。（11分）（1）仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。（4分）鴉雀無聲：課堂上，老師提的問題沒有人回答，同學們都靜靜地坐著。竊竊私語：響徹云霄：（2）按要求補充句子，描述雷雨的景象。（2分）午飯過后，一陣雷聲響起。霎時，。一會兒工夫，。（3）月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。（按要求仿寫排比句）（3分）秋風送來了，送來了，也送來了。（4）月亮牽著小星星散步。（擴句，至少擴兩處）（2分）5.想象畫面，選擇恰當的比喻，填進句中的括號內。（填序號）（2分）A.仿佛在牛乳中洗過一樣B.如流水一般月光（），靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花（）；又像籠著輕紗的夢。6.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）“花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰”運用了擬人的手法。（）（2）《繁星》表達了巴金先生熱愛星空、熱愛大自然、向往美好生活的情感。（）（3）“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”寫的是錢塘潮退潮時的壯觀景象。（）（4）“走月亮”指的是夏天的夜晚“我”在月亮下行走、散步。（）7.給下面的句子排序。（3分）（）清晨，白鳥成群地飛向大海，去找魚群。（）這里的海鳥種類繁多，有的連名字都叫不上來。（）你來到西沙群島，會看到遼闊的海面上成百上千的海鳥在自由自在地飛翔，海鳥中數量最多的是一種白鳥。（）傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢里。（）你還會看到最大的鳥——信天翁。它的翅膀就有2米長。（）這里可真是鳥的世界啊！8.根據課文內容填空。（5分）（1）哦，阿媽，我們到去吧，去看看，看看，看看。（2）那條白線很快地向我們，逐漸，，。再近些，只見，形成。9.語文實踐。（2分）請你向同學們推薦你家鄉的一個好地方，并給出推薦的理由。二、閱讀與理解。（共29分）（一）課內閱讀。（13分）走月亮（節選）秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1.根據文意填空。（7分）（1）“我”和阿媽在（）的夜晚，看到了（）升起的月亮。（2）“我們”看到了（）的月盤和（）的月光。（3）“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了（）、（）和（）等景物。2.聯系課文內容寫出你對“走月亮”的理解。（2分）_________________________________________________________________3.選一選正確的理解。（4分）（1）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（）A.這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。B.潺（chán）潺的溪水，穿過草叢，散發出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。（2）每個小水塘都抱著一個月亮！（）A.這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了天上的月亮倒映在一個個小水塘中，就有了無數個月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮。B.小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。（二）課外閱讀。（16分）美麗的田野我家住在浦東高橋鄉，一出門就能看見一望無際的田野。田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。春天，田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花，遠遠望去，大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦！有紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發芽了，那長發般的柳條在微風的吹拂下，輕輕地搖曳著。活潑可愛的小鴨子，在河里戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了生機。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西瓜地一片翠綠，那一個個又圓又大的西瓜，真誘人哪！秋天，田野里一片豐收的景象。農民伯伯在田野里忙碌著，到處是歡聲笑語，熱鬧極了。冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好，“瑞雪兆豐年”，明年一定有個好收成，田野里也將會更加美麗。田野真美呀！我愛家鄉的田野。1.仿寫詞語。（6分）例：金燦燦：____________________________________例：又大又圓：又____又____又____又____又____又____例：一望無際：一__________一__________一__________2.短文有________個自然段，是按________順序來描寫家鄉的田野的。我能用恰當的詞語分別概括田野在四季的不同特點：____________、____________、____________、____________。（4分）3.短文中畫橫線的句子是________句，把________比作________，我能仿寫一句：_________________________________________________________（4分）4.下面最能概括作者思想感情的一項是（）（2分）A.田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。B.田野真美呀！我愛家鄉的田野。C.我家住在浦東高橋鄉，一出門就能看見一望無際的田野。三、寫作訓練（30分）在下面的題目中選擇一個，完成一篇關于大自然的習作。1.____________真美！觀察一處自然景觀，按一定的順序寫出它的樣子和特點。2.鄉村____________仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉村看到的景色和體驗到的富有特色的活動。（要寫出真情實感）參考答案一、1.（1）莊稼歸巢蘆葦懷抱（2）堤岸寬闊躍出頓時2.示例：（1）侵占（2）迷糊（3）聽說（4）滿足3.B4.示例：（1）夜晚，草叢里的小蟲發出細細碎碎的聲音。足球比賽時，一名隊員進球了，觀眾們大聲喝彩。（2）天空變得黑壓壓的，大地上的一切都變得暗了瓢潑大雨就下來了（3）晶瑩的秋雨飄飛的黃葉沉甸甸的果實（4）美麗的月亮牽著閃閃爍爍的小星星在天上散步。5.BA6.（1）√（2）√（3）×（4）×7.2513468.（1）溪邊小水塘水塘里的月亮我采過野花的地方（2）移來拉長變粗橫貫江面白浪翻滾一堵兩丈多高的水墻9.示例：我要介紹鼎湖山。如果來到鼎湖山，一定要在晚上去聽泉。入夜，山中萬籟俱寂。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，輕重緩急，遠近高低，各自發出不同的聲響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒聚集到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。二、（一）1.（1）秋天洱海邊（2）明亮柔和（3）溪水鵝卵石小水塘2.在月亮下散步。3.（1）B（2）A（二）1.示例：紅彤彤白茫茫綠油油白胖香脆驚喜馬當先心一意唱一和2.6時間生機勃勃蔬果誘人熱鬧非凡銀裝素裹3.比喻柳條長發示例：八月十五的月亮像個大圓盤。4.B三、思路點撥：1.觀察自然景觀的順序和角度不同，它的樣子和特點也會不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察，也可以按由遠及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀的特點來寫，可以適當運用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動。2.本題在寫作時，要重點抓住富有鄉村特色的景物和活動來寫，寫活動時應把過程和感受寫清楚，讓人有身臨其境的感覺。例文略。人教版（部編）四年級語文上冊第一單元測試卷及答案題號一二三四五六七八九總分得分（滿分：100分時間：60分鐘）一、我會查字典。（9分）“昧”用音序查字法，應先查大寫字母______，再查音節______；用部首查字法，應先查部首______，再查______畫。“昧”在字典中的解釋有：①昏暗；②隱藏，隱瞞。“半明半昧”的“昧”應選第________種解釋。我能為“昧”找兩個形近字______、______，分別組詞為________、________。二、給加點的字補充音節。（8分）w____zh____s____l____蘆葦霸占麥穗鵝卵石sh____d____g____b____霎時頓時滾動崩裂三、加偏旁變新字再組詞。（6分）四、看拼音寫詞語。（6分）1.我們手在架下散步，心情非常愉快。2.大家濃霧早點散去，這樣就可以看清的樣子了。3.奔騰西去，可是還在漫天卷地般涌來。五、寫出下列句子運用的修辭手法。（4分）1.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（）2.月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路……（）3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（）4.錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（）六、按要求完成句子練習。（7分）1.補充句子：走過月光閃閃的溪岸，走過____________的石拱橋；走過月影團團的果園，走過____________的莊稼地和____________的菜地。（3分）2.縮句：我最愛看天上密密麻麻的星星。（2分）________________________________________________________3.仿寫句子：溝水汩汩，很滿意地響著。（2分）________________________________________________________七、根據課本內容完成習題。（10分）1.《花牛歌》的作者是__________，本詩的作者用生動有趣的語言讓我們認識了________________的花牛。2.《走月亮》一文中，“我們”村里有個風俗，收莊稼前，要把道路__________，補一補。3.江面很平靜，越往（東西）越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（鎮海古塔雷峰塔）、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。（用“\”劃去不正確的答案）4.黃昏，紅紅和家人一起到樹林里散步，此時她看到太陽的余暉映入了深林，接著又照在青苔上，她不由得吟誦起詩句：“__________________________，_________________________。”5.作者在海上看繁星時，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。八、閱讀理解（共25分）（一）課內閱讀。（11分）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）逐漸—（）顫動—（）飛奔—（）猶如—（）2.用“”畫出文中的比喻句，并說一說這樣寫的好處是什么。（3分）好處：3.從“”這個詞語可以看出來，這兩段話是作者按照的順序來寫的，描寫的是的景象。（2分）

4.文中的“水墻”指的是，這樣寫的好處是。（2分）5.讀了這兩段話，你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受？（2分）（二）課外閱讀。（14分）五月，洋槐開花了。槐鄉的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。在洋槐開花的季節，小朋友只要走進槐鄉，他呀，準會被香氣熏醉，美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的，愛吃咸的，就澆上醬油、蒜泥、陳醋；愛吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走時，槐鄉的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月，洋槐開花了。槐鄉的小姑娘變得格外漂亮，她們的衣襟上別著槐花，發辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。槐鄉的小伙子呢，衣、褲的口袋里裝的全是槐花，他們大大咧咧的，不時朝嘴里塞上一把，甜絲絲的，香噴噴的……五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子滿意的季節。1.給短文寫上一個合適的題目。（1分）2.照樣子，寫詞語。（3分）白茫茫大大咧咧3.請用“”畫出描寫槐花香的有關句子。（2分）4.你怎樣理解文中兩次出現“五月，洋槐開花了”？（）（4分）A.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了。B.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了。5.這篇短文表達了作者怎樣的感情？（2分）6.如果你來到了五月的槐鄉，看著滿樹的槐花會說些什么呢？（2分）九、習作。（25分）你游覽過哪些自然景觀呢？寫一篇習作，可以是身邊的景物，也可以是一處著名的旅游景點。要按照一定的順序，突出它的特點。不少于400字。參考答案一、Mmèi日5①味妹示例：味道姐妹二、ěiànuìuǎnàùnǔnēng三、示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稼莊稼,嫁嫁娶))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(據根據,鋸鋼鋸))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(堤河堤,提提水))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(震地震,晨早晨))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(填填空,鎮小鎮))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(潮潮水,嘲嘲笑))四、1.牽著葡萄2.盼望堤壩3.潮頭余波五、1.排比2.擬人3.反問4.比喻六、1.古老綠油油肥沃2.我愛看星星。3.青蛙呱呱，很高興地聊天。七、1.徐志摩活潑頑皮2.修一修5.柔和靜寂夢幻3.eq\a\vs4\al(西)eq\a\vs4\al(雷峰塔)4.返景入深林復照青苔上八、（一）1.漸漸震動飛跑好像2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。寫出了錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。3.越來越近由遠及近潮來時4.潮來時的浪形象地寫出了大潮的大、高5.錢塘江大潮真是非常壯觀，作者的描寫讓人身臨其境。（二）1.五月的槐鄉2.紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3.五月的槐鄉，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。4.B5.對五月槐鄉的熱愛之情。6.示例：五月的槐花太美了，似瑞雪初降，如玉雕的圓球，我要用相機拍下來，把美景留在心里。九、提示：寫自然景觀的時候注意按照一定順序寫，突出對自然景觀的喜愛之情。人教版（部編）四年級語文上冊第一單元測試卷及答案題號一二三四五六七八九十總分得分（滿分：100分時間：60分鐘）一、比一比，再組詞。（4分）潮（）堤（）震（）猶（）朝（）提（）振（）憂（）二、讀拼音，寫詞語。（8分）yúbō（）pànwàng（）chéngshú（）dùnshí（）kuānkuò（）gǔndòng（）pútɑo（）zhuāngjiɑ（）給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）據：①按照；②占有；③可以用作證明的事物；④憑借，依靠。1.病人要依據醫生開的藥方用藥。（）2.如果我們撿到東西據為已有，丟東西的人得多著急呀！（）3.議論文論點要鮮明，論據要充分。 （）逐：①強迫離開；②依照先后次序，一一挨著；③追趕。4.考試時不得偷看別人答卷，他卻明知故犯，所以被逐出考場。（）5.下課了，同學們一窩蜂似的跑到操場上追逐著、嬉戲著。（）6.宸宸刻苦鉆研，不懂就問，學習成績逐步提高。（）四、詞語樂園。（11分）1.選詞填空。（3分）平復恢復復位（1）我們用完物品，要隨時（）保持環境整潔。（2）聽到這個消息，我非常激動，過了好久，心情才（）下來。（3）過了好久，錢塘江才（）了平靜。2.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）（8分）①若（）若（）②響徹（）（）③風（）浪（）④山（）地（）⑤鴉雀（）（）⑥（）（）鼎沸（1）今天是個航行的好天氣，海面上。（2）操場上雖有幾百人，但，似乎連根針掉地上的聲音都聽得清楚。五、選擇題。（6分）1.將下面的句子放入語段中，位置最恰當的一項是（）。早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多的生機已經開始迸發向上了。①你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開始發芽，柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機盎然。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間2.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）。A.人民解放軍以排山倒海之勢剎那間就奪取了一個陣地。B.天氣預報說今天下雨，忽然下午下了雨。C.這位外科大夫醫術高明，一會兒工夫就為患者包扎好了傷口。D.當他聽到母親病危的消息后，頓時嚇呆了。3.下列句子中，沒有運用修辭手法的一句是（）。A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。B.作為班級干部，難道不應該以身作則嗎？C.這個字看著不太順眼，我好像寫錯了，得查查字典。D.這道題真的很難嗎？我看并不是。六、句子練習。（7分）1.仿照畫線句子，介紹自己家鄉的特點。（2分）例：來到首都北京，領略天安門的雄偉，品嘗烤鴨的香嫩，一定會不虛此行。來到我的家鄉， ，一定會不虛此行。2.多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！（用加點詞語造句）（2分）3.月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……（仿寫排比句）（3分）漫步在公園里，只見燦爛的陽光灑在，灑在，還灑在。七、根據所學知識填空。（6分）1.本單元我們去了海寧市的鹽官鎮，觀看了被稱為的大潮；我們跟隨作家____與悠閑的花牛一起散步，一起做夢；我們還跟著作家___看，領略了夜空不一樣的美。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸。再近些，，形成一堵兩丈多高的水墻。3.布滿河床，喲，卵石間有多少的小水塘啊，每個小水塘！八、口語交際。（4分）近年來，環境污染問題日趨嚴重。為了提高人們的環保意識，請你按要求寫標語。1.保護水資源：2.保護動物：九、閱讀理解（共21分）（一）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.選文是按照_______（A.由遠及近B.由近及遠）的順序來寫的。（2分）2.選文主要從____________、____________兩方面來描寫大潮來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。（2分）3.選文中分別把浪潮比作__________、__________和__________。（3分）4.選文表現了錢塘江大潮是________________________。（2分）（二）海嘯一個有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發現山上起火了，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應到這兒來，山下危險。”人們疑惑不解，不知發生了什么事情。孫子哭著說：“我爺爺發瘋了，是他自己點燃了稻子。”老爺爺此時向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”他指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺低沉地說：“這就是我燒稻田的原因。”人們恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺的面前……后來，人們為了紀念老爺爺的功績，在重建家園時，還修建了一座廟宇。據說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。1.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）拯救（zhěnzhěng）悶熱（mēnmèn）即將（jìjí）2.照樣子，寫一寫。（4分）熊熊大火（AABC式）____________________________鋪天蓋地（含反義詞）____________________________3.海嘯是什么樣子的？短文有多處對海嘯的描述，用“____”畫出兩處。（2分）4.老爺爺為什么要點燃自家即將收獲的稻子？（2分）_________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么收獲？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園（25分）校園在我們心目中是美麗的，讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，把它寫下來。題目自擬。參考答案一、示例：潮水堤岸地震猶豫朝陽提包振奮憂傷二、余波盼望成熟頓時寬闊滾動葡萄莊稼三、1.①2.②3.③4.①5.③6.②四、1.（1）復位（2）平復（3）恢復2.示例：①隱現②云霄③平靜④崩裂⑤無聲⑥人聲五、1.A2.B3.C六、示例：1.欣賞兵馬俑的壯觀，回味肉夾饃的酥香2，多么美麗的早晨啊，我和同學去學校。3.樹葉上草地上花朵上七、1.拉長變粗橫貫江面只見白浪翻滾2.灰白色的鵝卵石可愛都抱著一個月亮3.天下奇觀錢塘江徐志摩巴金繁星八、示例：1.節約用水，從點滴開始。2.關愛野生動物，保護美好家園！九、（一）1.A2.形狀聲音3.白線水墻戰馬4.天下奇觀（二）1.zhěng√mēn√jí√2.示例：彬彬有禮津津有味歡天喜地聲東擊西3.示例：人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。4.他想把村民都引到山上，使他們躲過海嘯的襲擊。5.示例：我覺得文中的老爺爺那舍己為人、樂于助人的品質值得我們學習。十、思路點撥：本次習作側重寫景物，你可以選擇一處景物按一定的順序描寫。寫作順序可以是空間順序，也可以是時間順序。觀察時一定要仔細，要抓住景物的特點展開敘述。例文略。人教版（部編）四年級語文上冊第一單元測試卷及答案題號一二三四五總分得分（滿分：100分時間：60分鐘）一、自然景觀。（12分）1.錢塘江大潮形成的原因：排列順序。（3分）（）漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。（）杭州灣外寬內窄，呈喇叭形。（）東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有3千米。2.錢塘江大潮的壯觀：根據課文內容填空。（6分）遠觀：午后一點左右，從遠處傳來__________的響聲，好像__________滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條________。近看：只見________翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同__________________，好像大地都被震得________起來。3.詩文相融。（3分）唐代詩人__________的《浪淘沙》一詩也對大潮進行了生動的描述。其中詩句“八月濤聲__________，____________觸山回”寫出了大潮的來勢洶洶，壯觀的景象給人們無盡的遐想。二、自然景物。（22分）1.活潑的動物：根據文意正確連線、填空。（10分）《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事：________________________、______________________、____________________、__________________。從中我們認識了一只淘氣、可愛的花牛。《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態十足，但是它一連串的動作________、________、________為這寧靜優美的晚景增添了一份動感與活力。2.美麗的景物：填上恰當的修飾詞語。（8分）（）的點蒼山（）的月光（）的小路（）的溪水（）的鵝卵石（）的小水塘（）的果園（）的小星星3.漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。（4分）（）的蘆葦（）的梨子（）的葡萄（）的稻子三、人與自然。（10分）1.著名作家________介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受：第一次是在________________，覺得溫暖舒服；第二次是在________________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般____________。2.“我”和阿媽走月亮，我們走過了________、________、田埂，走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和濃濃的親情。四、閱讀理解（31分）（一）2018年“6·5”世界環境日中國主題標識（14分）觀察2018年“6·5”世界環境日中國主題標識，完成練習。1.世界環境日是每年的月日。（2分）2.2018年世界環境日中國主題是：。我對這句話的理解是：。（4分）3.對于這個標識的解讀，下列說法有誤的一項是（）A.標識是一個變形的“行”字，象征著倡導與行動，展現出人與自然和諧共生的蓬勃生命力B.標識的含義是“二人成行，環保先行”C.號召人們減少出行，降低出行中的能耗和污染D.表達以行動點亮美麗中國，積極踐行綠色生活的理念4.結合實際，談談我們身邊存在哪些環境問題。（至少寫兩條）（3分）5.結合你發現的問題，圍繞標識中的主題給同學們寫幾條小建議。（至少寫兩條）（3分）（二）海濱仲夏夜（17分）夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，呈現出一片肅穆。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市