遼寧省盤錦市大洼縣2024年中考四模語文試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列標點符號使用正確的一項是A．舞臺上，爆出一場多么壯闊，豪放，火烈的舞蹈??！B．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C．在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個知心好友。D．不少家長反映：作業多，作業時間長，這些情況在全國多處學校都存在。2．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．箴言（zhēn）曝曬（bào）并蒂蓮（tì）自慚形穢（huì）B．肚臍（jí）角逐（jué）綠茵茵（yīng）信手拈來（niān）C．眼眶（kuàng）周濟（jì）揩桌子（kāi）怏怏不樂（yàng）D．娉婷（pīng）哄笑（hǒng）竄出來（chuàn）殫精竭慮（dān）3．下列選項詞語書寫全對的一項是（）A．告罄縹緲契約隨聲附和據為已有B．狹隘祈禱折損骸人聽聞春寒料峭C．佇立戰栗溫馴忍俊不禁垂垂暮老D．紅綾閑暇修茸孜孜不倦撲朔迷離4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．寒喧薈萃文縐縐真知卓見信手拈來B．倉皇漫談脾氣躁矯揉造作不屑置辯C．嘔氣賬簿三部曲變本加厲置若罔聞D．座落造詣萬戶侯膾炙人口共商國事5．下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）A．和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統圖書只好甘拜下風了。B．學校進行演講比賽，同學們都當仁不讓地推薦能說會道的林飛揚同學代表班級參賽。C．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富還是味覺麻木？D．面對困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。6．閱讀下面文字，完成后面小題小型蟻筑巢，將濕rùn的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀和蔬松的蜂房狀，高sǒng在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一枝黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細節，它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農夫。給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。濕rùn（_________）酒盅（_________）高sǒng（_________）文中有錯別字的一個詞是“__________”，正確的寫法是“__________”?！安痪屑毠潯敝小熬小钡囊馑际牵╛_________）A．逮捕或扣押B．拘束，不變通C．限，限制將文中的畫線句改為反問句，不得改變原意。_________________________________________________7．默寫填空水何澹澹，___________________。（曹操《觀滄?！罚__________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）___________________，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）金樽清酒斗十千，___________________。（李白《行路難（其一）》）王灣《次北固山下》一詩中蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理句是：“___________________，___________________”。蘇軾《水調歌頭》一詞中，表達對離別之人美好祝愿的句子是：“___________________，___________________”。在初三巨大的復習壓力下，有些同學還是抵擋不住手機游戲的誘惑，沉湎于此不能自拔，同學小張就慫恿正在寫作業的你一同加入，面對這種玩物喪志的行為，你抵擋住誘惑，并用孔子在《論語》中所說的一句話來默默告誡自己：“____________________，___________________”。8．根據下列信息完成填空。A．它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默。B．他的小說中有小人物的心酸無奈，有貴族官吏的虛偽貪暴，有下層官吏的奴顏婢膝，見風使舵，還有知識分子的彷徨與搖擺。C．她改寫了傳統女性的溫柔可愛，逆來順受的形象，被后世視為現代女性的先驅和楷模。A．它是___________B．他是__________C．她是_________二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。臨江仙蘇軾夜飲東坡①醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營②？夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。①東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。②營營：周旋、忙碌，內心躁急之狀，形容為利祿竟逐鉆營。1．上闋畫線句主要運用什么表現手法？有怎樣的表達效果？2．仔細閱讀下闋詩句，說說表達了詞人怎樣復雜的情感？請簡要概括。10．趙簡子死，未葬，中牟入齊。已葬五日，襄子起兵攻圍之。未合而城自壞者數十丈。襄子擊金而退之。軍吏諫曰：“君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？”襄子曰：“吾聞之叔向曰：‘君子不乘人于利，不迫人于險。’使之治城，城治而后攻之?！敝心猜勂淞x，乃請降。（節選自《淮南子·道應訓》）1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．未合而城自壞者數十丈（包圍） B．襄子擊金而退之（退兵）C．不迫人于險（逼迫，脅迫） D．中牟聞其義（傳聞）2．請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？3．請結合選文簡要分析，中牟為什么不戰而歸順襄子？11．閱讀《讓認真成為一種習慣》，回答各題。讓認真成為一種習慣①1930年中原大戰中，馮玉祥部下的一名參謀未經核實，誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽，導致貽誤戰機而落敗。此戰被后人戲稱為“敗在一撇上”。②多寫“一撇”，是戰敗的表象；缺失“認真”，方為失利的實質。何謂認真？它是一種專注、一種投入、一種堅韌，乃為可貴的精種品質，彰顯對職守的忠誠、做事的嚴謹、追求的執著。播種認真，收獲品格；播種品格，收獲信念；播種信念；播種信念，收獲輝煌。正如一諺語所示：“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！币虼?，我們應該養成認真的習慣。③要養成認真的習慣，就要懂得認真之“道”。④認真之“道”，在于對“毫厘”的極致嚴格。事物的質變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動全盤，認真與否關乎成敗。非凡，每每孕育于絲毫的較真之中，無論做好一項工作，還是成就一番大業，皆要有精細、精準、精深的全程投入，上個世紀60年代，鄧稼先在領軍對我園首顆原子彈設計進行理論計算時，發現一關鍵資料與蘇聯專家提供的技術指標有細微之別。于是，這些科研精英們，操作著那時的手搖計算器，耗費了數百公斤資料紙，最終以確無“毫厘”之差的嚴謹結論，證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值，萬無一失地完成了我國原子彈的理論設計。正是這種極其認真的精神品格，成就了昔日的“兩彈一星”、當今的“蛟龍”“天河”等科技明星。⑤認真之“道”，在于對事業的“至拙”專注。“天下之至拙，能勝天下之至巧?！闭J真，彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫，乃為至拙的內在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年，終成科學巨著《資本論》；李時珍耗費心血二十七載，“讀萬卷書、行萬里路”，終成醫藥經典《本草綱目》；錢穆傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉僻，未嘗敢一日廢學”的拙功，終成1700萬言的國學著述，古今中外、千行百業的事實可鑒：做事、治學、成大器的真諦在于“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。⑥認真之“道”，在于對成功的默默守望。成功過程是堅守認真的寂寞遠征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。其間不會躁動、不曾走神，也永遠不忘初心、不言放棄。1977年至今，多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭，但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器，依然飛馳在太陽系外的軌道上，漫漫40年，這個航天科研團隊的成員，從青春到暮年，一直在關注著那么遙遠的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結果。沉潛事業的認真，多么需要遠離紅塵熙攘、擯棄功利躁動、抵御炫眼誘感。否則，何以到達“詩與遠方”？⑦然而，一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態，使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運便不遠了。君不見，一塊脫落的塑料泡沫未引起監控發射者的關注，導致美國“哥倫比亞”號航天飛機的悲慘失事；一個粗心的農林工未滅煙蒂，引起一場森林大火……因失于一物之細，而失去天下之大；因疏于一事之微，而導致一場悲劇，這是警世教訓。⑧“萬物得其本者生，百事得其道者成?！备墒聞摌I得認真之“道”，必能事舉功成。1．本文的中心論點是什么？2．文中所講的認真之“道”具體包括哪些內容？3．請指出下面句子所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法）“天下之至拙，能勝天下之至巧。”（_________________）馬克思潛心研究40年，終成科學巨著《資本論》。（_________________）4．“成功過程是堅守認真的寂寞遠征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。”如何理解這句話的含義？12．閱讀下面的文字，回答各題。照相的故事許震回想上個世紀70年代，我姑姑的一雙兒女都會照相，一個在陳集公社開照相館，一個在高集公社開門市。那時候，能開照相館的可不是等閑之輩。相片在當時是個稀罕物，能照個全家福的絕對是小康人家。表哥表姐到我家走親戚的時候，常常帶著照相機，借看望我父母的機會，順便給姥娘門上的親朋好友照個相。紅布一蒙，黑里透紅，站好別動，一分鐘就成。表哥表姐把自己的頭蓋在紅布里，調好照相機，然后再把頭從紅布里抽出來，右手揚起，左手握住氣棒一類的東西，說道：“往這里看！靠左一點，向右一點，收住下巴，抬抬頭，笑一笑！”隨著“滋”的一聲響，人像定格，照片就照好了。我家不算大的院子仿佛成了集市，村里的男男女女常常在這個時候到我家串門，有照相的，有看照相的，有蹭茶水吃瓜子的，也有不少借機相親的。我父母拿出瓜子、糖果和茶水招待他們，他們喝著茶水，嗑著瓜子，聊著天，有說有笑。母親從里簾屋內進進出出，一會兒去端糖果，一會兒去倒水。平時脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說中午或者晚上別走了，有現成的肴盅，坐下來一起喝酒。這些來的村人，有的擺擺手，說一聲：“大爺爺，您快去忙吧，我們照個相就走！”家里所有供村人享用的糖果和瓜子，包括煙酒，都是平時我父母從自己牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女們吃喝。母親私下對父親說：“你和孩子對這些煙呀酒呀糖果瓜子呀，連個牙印都沒有沾過，省了一年的東西都讓這些串門子的和外甥外甥女吃了，我心疼得很呀！”父親卻說：“咱家四五個跟牛犢子一樣的男孩子眼看著一個個長起來了，有人能進咱家的門就是咱家的福氣。”能給兒子個個討上媳婦，是我父母最大的心愿?？稍?979年，我父親永遠地離開了我們。他老人家至死也沒有看到兒子個個找到媳婦，更沒有與后來都有老婆孩子的兒子們照上一張全家福。因為對照相有著神圣和美好的記憶，我軍校一畢業，就用第一個月的工資買了一款傻瓜相機。拿到相機，我如獲至寶，輕易不敢示人，只有在夜深人靜的時候，才從箱子底里翻出來，一遍又一遍地把玩。這樣的日子持續了一年多。后來，認識妻子后，我才買了第一盒膠卷，正式把這款傻瓜相機挎在肩上，記錄起我的生活。它幾乎成了我外出時形影不離的朋友，在“咔嚓咔嚓”聲中，記錄了妻子與我從相識、相知到相戀，再到結婚生子的一個個美妙的瞬間。在這款相機拍攝的所有照片中，有一張照片令我印象最深刻，它是拍攝于山東聊城環城湖上的一張生活照。1998年的春夏之交，一個難得的好天氣。這個上午，妻子沒有班，我向單位領導請了假，帶上兩歲的兒子和七旬的母親去環城湖上過周末。在碧波蕩漾的湖面上，我在船頭劃船，母親和兒子坐在船中，妻子在船尾注視著他們。船在我的操縱下，時而急駛，時而緩游。母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛，妻子挽起長長的秀發，竟情不自禁地唱起了歌。下船時，妻子立在一旁，母親探著頭、拉著兒子的手正要離船，得空的我連忙拍下了這張珍貴的照片。在我看來，照片上的船仿佛是我和妻子組成的小家，母親照看著我的兒子，而我經常漂泊在船的外面，生活在部隊這座大熔爐里。自此之后，或許受了我的影響，妻子也愛上照相這一行，從我那臺傻瓜相機開始，到2006年的數碼相機，再到后來的手機照相，妻子走到哪里拍到哪里，生活在哪里拍到哪里。2018年3月，我與妻子認識二十五周年那天，我幫她換了一臺內存128GB的華為手機。妻子高興地說：“這么大的內存夠我用兩年的了！”世事滄桑，時代變遷。照相的故事，見證著不同的時代，記錄著不同的人生，訴說著人們對美好生活永運的向往和追求。（選自《人民日報》，有刪改）1．文章主要寫了哪兩個“照相的故事”？2．從描寫的角度，賞析文中畫線的句子。（1）平時脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說中午或者晚上別走了，有現成的肴點，坐下來一起喝酒。（2）母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛，妻子挽起長長的秀發，竟情不自禁地唱起了歌。3．文章是按什么順序來組織材料的？這樣寫有什么好處？4．“我”的父母是怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。5．說說你對文章最后一段的理解。13．閱讀下面文字，完成下列小題。與父親和解文/史九——1——許多年后，父親仍忘不了中越之間那條綿延1400公里的條帶狀邊界線。1978年底，19歲的父親參軍，跟著22.5萬解放軍集結在中越邊境。這里山高林密，紅河、李仙江順勢而流，龍腦香樹、橡膠林和梯田延續著這片土地的生息。父親每天跟隨部隊從指定地點執行穿插、迂回、包圍的戰斗任務，訓練投彈、排雷、戰場自救、利用地形等技術，研究山林地區攻防戰術。作為一名軍人，他是合格的。但作為一位父親，他對于我來說是可望不可及。我記事以來，父親就顯得有些古怪。他老派守舊，就連夏天穿村衫時，第一顆扣子也總系得嚴嚴實實；他也不茍言笑，甚至仍“遺留”著特有的軍隊生活做派；他不愿待在像電影院這種暗色調的地方——總覺得心里不踏實。從幼兒園升到大學，他對我要求格外嚴格，遲到、打架、曠課這些不良行為，我從沒有參與過。我害怕他的訓斥，以至于我在成長路上都沒有叛逆期，與周圍小伙伴顯得格格不入，唯一的驕傲只有漂亮的成績單。我沒按照他的預期去讀軍校。進入大學后，他也不再約束我那么多，甚至總是試圖在電話那端和我多講些什么，可結果總在“沒什么事，就這樣吧”的回復中掛斷。我覺得和他沒有共同話題。而我和我的母親，卻十分喜歡說笑。每次回家，我的第一句話就是喊聲“媽”，整個青春期的心事也只對她傾訴。工作后，打電話時大多數時間也是和母親噓寒問暖。有一次我開玩笑地問她：“嫁給這么無趣的父親后不后悔？”她只是微笑著搖了搖頭說：“你不了解他。”今年春節假期，母親來到我的房間低聲對我說：“響們仨去看《紅海行動》吧，你爸的戰友給他打電話說了這部電影，他聽得眉飛色舞的。你知道他那怪牌氣，明明很想看，但就是不去電影院。”看著一臉期待的母親，“交給我吧，我騙他去?！苯K于，以過年影院做活動，軍人憑證件免費觀影的理由，“騙”他坐在了燈光暗淡的電影院里。電影根據2015年“也門撤僑”真實事件改編，以索馬里海域因為一艘中國商船被劫持為導火索，講述了蛟龍突擊隊解救中國公民的故事。屏幕上火力全開、子彈橫飛，觀影的父親卻格外鎮定，影影掉綽的燈光影射著父親的面龐，仿佛凍結的湖面不易松動?！斑@部電影拍得很真實，讓我想起了那個熱血沸騰的年代。”在電影閉幕的音樂聲中，父親突然感嘆道，眼里有淚光?！?——我作為一個吃雞玩家，看到《紅海行動》蛟龍突擊隊里狙擊手精準的瞄準和各種槍械的使用和配合，幾乎點燃了身體里的所有“吃雞”興奮細胞?；氐郊椅移炔患按馗笥呀M隊排位賽。接連幾場不和諧的配合比賽，我們都以“吃雞”失敗告終，我與老友都不甚甘心，繼續堅強地打著磨合賽。就在我們語音玩得興起時，父親剛好路過，掃了一眼我的屏幕，突然一聲不響地坐了下來。我以為他又要說點讓我從沙發上起來去活動之類的話，沒想到他卻一反常規地認真觀摩起來。隨著戰局深人，他的神情也跟著緊繃起來，沒等我開口，他突然斬釘截鐵地說：“你這局，要輸。”我皺皺眉沒理他，繼續左躲右閃地做著最后的努力。結果可想而知。我嘆了口氣，看向父親。他搖搖頭說：“虧你才剛看過電影，這個游戲我看著跟那電影很像，要講究戰術的。”說著便讓我再開一局，專注地盯著屏幕，指揮我們團戰?！皢稳讼飸穑阋⒁饷恳簧却皯艉兔恳簧乳T，說不定后面就貓個人”；“東南方向那個石頭和石頭西北角那里的反斜面可以作為你抵近之后的掩體，到位后要注意那棵樹……你看，有人吧。”兩個腦袋湊在一部手機面前通力合作。父親好像瞬間又回到了他的戰場，他思考端密，策略精妙，在他的指點下，我們的團戰進行得無比順利。父親得意地說道：“咋樣，你爹還行吧，畢竟實戰出來的人，這個游戲在畫西上還蠻真實的，不過要在真正的戰場上，你中一槍，還沒有戰友，基本就交代了。戰場上，一個人的力量還是很渺小，要想勝利，得團隊作戰。”我怔了一下，從來沒看到他這么興奮過。一瞬間，我似乎明白了什么。他不是沒有感情，而是把所有的熱忱都埋進了他的光榮歲月中，放在了“軍人”這個稱號中；他深愛著這個和平的年代，但他年輕時在戰斗中見慣了生離死別的痛苦，所以內心再無大波瀾、喜樂不再形于色。“老頭兒，我想聽聽1979年的故事?！蔽野床蛔∠肓私馑?。他怔了一下，隨即點頭應允了。那天晚上，講他如何從陜西到云南，在戰場上三次與死神擦肩而過的經歷；講他和他的戰友們不斷扣動扳機，突擊、偷襲，在槍林彈雨中對決，從叢林中拖出戰友……“很慘烈，但也是我的榮耀?！备赣H說到榮耀時笑了?！?——看看父親久違的笑容，我有些恍惚。這些年來，我一直以為他無趣、冷漠，與這個熱鬧的時代格格不入，說來慚愧，因為這種認知的偏差，我對父親似乎也沒什么耐心。我們無法安然地坐在沙發上看完一段電視節目，甚至在聊天時，我都不能心平氣和地直視他的眼睛，聽他講講過去的故事。幸運的是，如今我和父親都試著向前邁進了一步：我拋去了“年輕人”的優越感，拉著老人家看了場電影；他也放下了“父親”的角色，試著和我玩起了游戲。兩代人平行的生活經歷里有了更多的情感支點。我們成了“好隊友”，也許以后還能是好朋友。這讓我想到龍應臺的《目送》：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”然而事實上，我們的父母一直在追。他們會在你的朋友圈點贊，也會為了你的工作而關注新的公眾號；你不在家的時候，他們暫時放下“父母”的角色，去跳舞、聚會、旅游……比你的生活還要精彩。不要覺得他們被時代拋棄了，拋棄他們的也許只是我們；也不要再說他們古板、守舊，他們有著豐富的閱歷和對生活的熱情，有時候只是需要一個支點。父子之間終將是要和解的，靠的也許只是一部電影、幾局游戲罷了。（摘自《中國新聞周刊》，有刪改）1．請簡要概括體現“我”和父親已經和解的事件。2．請分析下面語句中加點詞的表達效果。隨著戰局深人，他的神情也跟著緊繃起來，沒等我開口，他突然斬釘截鐵地說：“你這局，要輸?！?．文中多處用了對比手法，請舉一例并分析其作用。4．父親是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。5．作者說“兩代人平行的生活經歷里有了更多的情感支點”，你認為兩代人之間的“情感支點”表現在哪些方面？請選擇一個角度，結合自己的生活體驗談談你的理解。三、語言表述14．仿照例句，將下面的句子補充完整。例句：我喜歡藍色，我愿我的胸懷像藍色的天空一樣寬廣；仿句：我喜歡白色，________；我喜歡紅色，____________。四、寫作15．任選一題作文。（1）回到要求：①先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。守拙，歸根結底是要當老實人，做本分事，遵循客觀規律，信守天地良心，以拙立身，以拙創業，以拙求進。齊白石年過九旬，發現自己畫功不如以前，便每天苦練描紅，臨摹歷代名畫經典。描紅乃初學者入門功課，是“小兒功”。兒子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級的東西？”旁人更是戲其為“呆拙”。而這位書畫名家，卻臨池不輟，焚膏繼晷，從最基礎的一筆一畫做起，虔誠砥礪，法度嚴謹，堅持回爐作業。讀了上面的材料，你有什么聯想和感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

B標點符號使用正確。A把第二、三處逗號都改為頓號；C概數之間不能用頓號。刪去頓號。D把“時間長”后的逗號改為句號。注意冒號提示的內容的末尾用句號?！军c睛】標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質和作用。分兩大類：點號和標號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在于標明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。2、C【解析】

A中“曝”應讀pù，“蒂”應讀“dì”；B中“臍”應讀“qí”，“茵”應讀“yīn”；D中“哄”應讀“hōng”，“竄”應讀“cuàn”。3、C【解析】

A據為己有。B駭人聽聞。D修葺。4、B【解析】

關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。B項正確。ACD三項修改為：A.寒暄真知灼見；C.慪氣；D.共商國是。5、A【解析】

A.甘拜下風：對人自認不如，真心佩服。使用恰當；B.當仁不讓：就是遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。使用有誤；C.味同嚼蠟：形容語言或文章枯燥無味。使用有誤；D.意氣用事：缺乏理智，只憑一時的想法和情緒辦事。使用有誤；故選A。6、（1）潤；zhōng；聳（2）蔬松；疏松（3）C（4）示例：它們將顆粒遠遠地銜到什么地方，任意一丟，難道不像大步奔走撒種的農夫嗎？【解析】

（1）字音題在具體的語言環境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“酒盅”：小酒杯。讀“jiǔzhōng”，注意據義定音。字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“潤”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。（2）字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。如“疏松”：寬松；松散；使……松散。注意據義定形。（3）考查對詞語的釋義。答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學生平時的積累。對詞語（成語）含義的把握。注意對詞語的整體意義的理解和記憶。當然有的詞語運用的語境不同，也會產生新的意義，這要根據情況而定。在平時的學習中，多積累詞語，多查字典，多識記。本題特別要注意被解釋語素的前后語素的意思。如根據前后語素的意思可判斷“不拘細節”中“拘”的意思是“限，限制”之意，所以選C。（4）將肯定句中的肯定詞（像）改為否定詞（不像）。在否定詞（不像）前面加上“難道”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“嗎”等，句末的句號改為問號。7、（1）山島竦峙（2）幾處早鶯爭暖樹（3）懷舊空吟聞笛賦（4）玉盤珍羞直萬錢（5）海日生殘夜江春入舊年（6）但愿人長久千里共嬋娟（7）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也【解析】

默寫古詩文。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時一定要在透徹理解詩歌的內容的基礎上，結合題目的要求作答。答題時不能寫錯別字。本詩默寫要重點注意“竦峙、鶯、賦、羞、直、嬋娟”這些字詞不要寫錯。8、A《呼蘭河傳》B契訶夫C簡?愛【解析】

（1）《呼蘭河傳》創作于1942年，正是抗日戰爭最艱苦的階段，這使遠在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉和童年，于是，她以自己的家鄉與童年生活為原型，創作了這部小說。它在藝術形式上是一部比較獨特的：它雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘述故事，卻沒有主軸；全書七章雖可各自獨立卻又儼然是一整體。作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她“回憶式”的巔峰之作。茅盾曾這樣評價它的藝術成就：“它是一篇敘事詩，一片多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠?！保?）契訶夫有大量的中短篇小說和戲劇作品都在表現同一個主題：奴性和奴性產生的歷史根源和心理。契訶夫也許是俄羅斯第一位作家，認識到金錢、官職、權威和權力不過是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是恐懼。（3）《簡·愛》一改英國傳統女性溫柔可愛、逆來順受的形象，在19世紀歐洲文學史上留下濃重的一筆，被后世稱為現代女性的先驅和楷模。二、閱讀9、1．反襯（以動襯靜，以聲襯靜）。通過寫家童鼻息如雷和作者諦聽江聲，襯托出夜靜人寂的境界，從而烘托詞人心事之浩茫和心情之孤寂，內心之寧靜。2．對身在宦途身不由己的無奈，世俗名利煩擾的矛盾與苦悶（不滿世俗、無法擺脫名利的困惑），對于自由生活的向往（對隱逸江湖的渴望）?！窘馕觥?．本題分析寫景手法，“家童鼻息已雷鳴”這里運用了夸張和比喻手法，“敲門都不應，倚杖聽江聲”動作描寫即細節描寫，“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲”用家童鼻息聲和江聲襯托夜靜；就其中的表現手法進行分析即可。2．本題分析詩歌思想情感，“長恨此身非我有”意為“經常憤恨這個軀體不屬于我自己”，是無奈之情；“何時忘卻營營”意為“什么時候能忘卻為功名利祿而奔競鉆營”，是矛盾與苦悶的心態；“江海寄余生”是隱逸江湖之情，據此分析即可。10、1．D2．君誅中牟之罪／而城自壞／是天助我／何故去之？3．襄子不乘人之危，在中牟城墻毀壞之際沒有乘機進攻，而是主動撤退。這種仁義的美德折服了中牟。【解析】

選自：《淮南子?道應訓》作者：劉安年代：西漢1．D.加點詞語解釋錯誤錯誤。聞：聽說。故選D。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎上再根據文意和常用的斷句方法加以判讀。句子翻譯為：君王親率兵馬征討中牟守將的罪行，城墻自行倒塌，這說明老天爺幫助我們去討伐這些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？故句子斷句為：君誅中牟之罪／而城自壞／是天助我／何故去之？3．本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。學生對文章內容的理解，要結合文章中心及上下文來作答。襄子不乘人之危，在中牟城墻毀壞之際沒有乘機進攻，而是主動撤退。這種仁義的美德折服了中牟，所以中牟不戰而歸順襄子。譯文：趙簡子死后還沒落葬，中牟的守將就叛變投靠齊國了。趙襄子將父親簡子下葬料理停當后，第五天發兵征伐中牟城，但包圍還沒完全合攏，中牟城的城墻突然自行倒塌十來丈。趙襄子下令鳴金收兵。軍吏們勸諫說：“君王親率兵馬征討中牟守將的罪行，城墻自行倒塌，這說明老天爺幫助我們去討伐這些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？”趙襄子解釋道：“我聽叔向說過：‘君子不該在自己有利的形勢下去欺凌別人，君子也不該在別人處于險境時去逼迫他?！宰屗麄儗⒊菈π藓煤笪覀兎介_戰進攻吧?！敝心渤莾鹊氖貙⒙牭节w襄子這番如此仁義的話后，便請求投降。11、1．我們應該養成認真的習慣（讓認真成為一種習慣）。2．對“毫厘”的極致嚴格；對事業的“至拙”專注；對成功的默默守望。3．道理論證舉例論證4．追求成功的道路很漫長，需要耐得住寂寞，長期堅持認真做事。不是一件事認真做，而是事事都要認真做；不是一時認真，而是要長久地認真。【解析】1．論點是議論文的核心、統帥。中心論點一般出現在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎上，在文章的結尾的總結中推出中心論點。結合本文的內容來看，題目“讓認真成為一種習慣”即是論點。2．要求學生仔細閱讀文本。從整體上把握文本內容。結合第④段“認真之‘道’，在于對‘毫厘’的極致嚴格?！钡冖荻巍罢J真之‘道’，在于對事業的‘至拙’”專注?！钡冖薅巍罢J真之‘道’，在于對成功的默默守望?！备爬纯?。3．要求學生掌握常用的論證方法及作用，然后結合具體語境分析即可。（1）結合“天下之至拙，能勝天下之至巧?！背鲎浴对鴩視罚@是引用論證。（2）馬克思潛心研究40年，終成科學巨著《資本論》。這是舉例論證，有力的證明了認真之“道”，在于對事業的“至拙”專注的道理。4．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結合“認真之‘道’，在于對成功的默默守望?！狈治龅贸觯非蟪晒Φ牡缆泛苈L，需要耐得住寂寞，長期堅持認真做事。不是一件事認真做，而是事事都要認真做；不是一時認真，而是要長久地認真?！军c睛】常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。通過比喻進行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。12、1．①上個世紀七十年代，表哥表姐到“我”家走親戚時照相的故事。②1998年的春夏之交，我們一家到環城湖劃船照相的故事。2．(1)運用動作描寫寫出了父親熱情好客和善良大方的性格，表達了“我"對父親的懷念之情。(2)運用外貌神態和動作描寫，寫出了“我”家人游湖、照相時其樂融融的幸福情景，表達了“我”一家人對美好生活的向往和追求。3．是按照時間順序來組織材料的。好處是事件由開頭到結尾，次序井然，文氣自然貫通，文章思路清晰。4．“我”的父母是善良、節儉熱情、好客的人?！凹依锼泄┐迦讼碛玫奶枪凸献?包括煙酒，都是平時我父母從牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女吃喝。”從這句話中可以看出父母的善良和節儉；從給村人端茶敬煙、發糖果，留村人吃飯等內容可以看出父母的熱情好客。5．文章最后-段篇未點題，突出中心，文章通過記敘"照相的故事”，寫出了不同時代的不同人生，歌頌了生活水平日漸提高的美好幸福生活，表達了人們對美好生活永遠的向往和追求?！窘馕觥?/p>

1．情節概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。如前7個自然段是寫上個世紀七十年代，表哥表姐到“我”家走親戚時照相的故事。而后3個自然段是寫1998年的春夏之交，我們一家到環城湖劃船照相的故事。2．賞析文句?？蓮膹拿鑼懛椒ǖ慕嵌确治鲎鞔?。（1）“給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子……”明顯運用了動作描寫的方法，刻畫了父親熱情好客和善良大方的性格，還要答出人物的心理活動。（2）“母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛”為外貌描寫，“妻子挽起長長的秀發，竟情不自禁地唱起了歌”為動作描寫。答作用時除了答出生動形象地描寫出一家人游湖、照相時其樂融融的幸福情景外，還要答出人物的對美好生活的向往。3．考查記敘的順序和表達作用。抓住幾個短句分析即可，如“回想上個世紀七十年代”“1998年的春夏之交”等，即可推斷出文章采用的是時間的先后順序，也就是順敘。作用：符合人們認識事物的規律。便于確定文章的中心和格局，便于安排材料，寫起來也比較順手，眉目清楚，層次分明，情理諧調文章氣勢也易于貫通。4．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“家里所有供村人享用的糖果和瓜子.包括煙酒，都是平時我父母從牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女吃喝”等情節中可概括出“我”的父母是善良、節儉熱情、好客的人。所以一定要讀懂情節與描寫。5．題干要求答出對文章最后一段的理解?？疾檎Z段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結尾，所以在結構上就有收束全文，照應標題和開頭的作用。在內容上就有篇未點題，突出中心的作用。一定要把文章所表達的中心答出來。即歌頌了日益提高的幸福生活，表達了人們對美好生活憧憬之情?！军c睛】順敘也稱正敘，敘事的手法之一。順敘就是按照事件發生、發展的時間先后順序來進行敘述的方法，先發生的先說，后發生的后說，很講究“先來后到”的原則。用這種方法進行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當、主次分明。是敘事性文學作品常用的敘述方式。使事情敘述條理清晰，脈絡分明、中心明確。13、1．①春節假期，我“騙”父親到影院觀看電影《紅海行動》（或：我們一家三口看電影《紅海行動》，或：拉著老人家看了場電影）。②我和父親通力合作玩“吃雞”游戲（或：父親指揮我和朋友玩“吃雞”游戲。）③我聽父親講自己1979年參軍時的故事（或：我心平氣和地聽父親講過去的故事）。2．“緊繃”表現了父親看“我”玩“吃雞”游戲時的緊張、投入（或：認真）的心理；“斬釘截鐵”表現了父親說話時的堅決果斷，毫不猶豫。3．示例一：把“我”與母親的關系融洽跟父親的關系生疏作對比，突出地表現了父親對我來說是可望不可即的。示例二：把“我”認為父親“可望不可即”跟下文父親一起看電影（或：一起玩“吃雞”游戲、聽父親講過去的故事）作對比，突出地表現了“我”和父親由生疏、冷漠的關系變成了融洽、親密的關系（或：“我”和父親的關系和解了）。示例三：把我們年輕人對父母沒有耐心跟父母一直努力追上孩子的腳步作對比，突出地表現了年輕一代對父母的忽略，表達了對父母的愧疚之情。示例四：把父親不愿意去暗淡的電影院跟父親答應去電影院看《紅海行動》作對比，突出地表現了父親開始放下了“父親”的角色，和孩子做好朋友。示例五：把父親小時候要求格外嚴格（或：無話可說）跟上大學后父親不再約束我那么多（或：總是試圖在電話那端和我多講些什么）作對比，突出地表現了父親開始放下了“父親”的角色，和孩子做好朋友。4．（1）合格的軍人。父親一直保留著軍隊的生活作風（或：獲得了許多榮耀）。（2）要求格外嚴格。我從幼兒園升到大學，從沒有參與過遲到、打架、曠課的不良行為（或：會訓斥我）。（3）注重團隊合作。我和父親通力合作玩“吃雞”游戲。（4）思考縝密，指揮策略精妙。父親指揮我和朋友玩“吃雞”游戲。（5）古怪（老派守舊，不茍言笑，無趣，冷漠）。與這個熱鬧的時代格格不入（或：仍“遺留”著特有的軍隊生活做派；或：我覺得和他沒有共同話題）5．我認為兩代人之間的“情感支點”表現在互相理解體諒（或：培養共同的愛好；經常多溝通；尋找共同的話題；放下各自的身份了解和適應對方，主動適應對方的生活習慣，包容和理解對方的缺點，多聆聽對方的故事……）。例如，上初中以后，我越來越不喜歡爸爸嘮叨我學習，兩人在家經常是無話可說。爸爸知道我非常喜歡打籃球，在放假時主動陪我打籃球，聊籃球，還告訴我學習如打球要講究方法和堅持的道理，現在我和爸爸不僅僅是父子，更多的是朋友關系。爸爸用心、主動地走進我的愛好，尋找共同的話題和“情感支點”，我們的關系得到很好的發展?！窘馕觥?/p>

1．本題考查對原文的概括能力。從第1部分7/8段可以概括出①春節假期，我“騙”父親到影院觀看電影《紅海行動》。從第2部分6/7/8段可以概括出②我和父親通力合作玩“吃雞”游戲。從第2部分11/12段可以概括出③我心平氣和地聽父親講過去的故事。2．本題考查分析語句表達效果的能力。解答此類題的形式為先對具體詞進行描述，再從文章、詞句的情感來說明表達效果。如本題“緊繃”本意為心情緊張、表情不自然。這里表現了父親投入、認真的心理；“斬釘截鐵”本意為形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。這里表現了父親對自己判斷的自信。3．本題考查對比手法的作用。對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征。如從原文第1部分可看出作者與父親、母親不一樣的關系，在一生疏一融洽中將我與父親的距離凸顯了出來。原文第2部分，寫了我與父親共同玩游戲，聽父親講故事這幾件父子間的破冰之事，將第1部分我和父親淡漠的關系和現在親密的關系作對比，表現了我和父親和解的歡愉的情感態度。原文第3部分，把我們年輕人對父母缺乏耐心跟父母一直視圖追趕孩子的腳步作對比，表現了年輕人對父母的忽略，體現了以作者為代表的年輕一代的反思。4．本題考查對文章內容的理解。從原文第1部分“作為一名軍人，他是合格的。”“他老派守舊，就連夏天穿襯衫時，第一顆扣子也總系得嚴嚴實實；他也不茍言笑，甚至仍“遺留”著特有的軍隊生活做派”可概括出（1）合格的軍人。父親一直保留著軍隊的生活作風。從原文第1部分“從幼兒園升到大學，他對我要求格外嚴格，遲到、打架、曠課這些不良行為，我從沒有參與過。”得出（2）要求格外嚴格。我從幼兒園升到大學，從沒有參與過遲到、打架、曠課的不良行為。從原文第2部分“他思考端密，策略精妙，在他的指點下，我們的團戰進行得無比順利?！薄安贿^要在真正的戰場上，你中一槍，還沒有戰友，基本就交代了。戰場上，一個人的力量還是很渺小，要想勝利，得團隊作戰。”可概括出（3）注重團隊合作。我和父親通力合作玩“吃雞”游戲。（4）思考縝密，指揮策略精妙。父親指揮我和朋友玩“吃雞”游戲。5．本題考查學生的探究及表達能力。解答此類題目重要的一點是，不僅要結合文本還要結合自己的生活，談切實的感受。如認為兩代人之間的“情感支點”表現在培養共同的愛好，文中正是父親和兒子通過共同看電影、打“吃雞”游戲，才打破了父子之間的隔閡。生活中可以是父子一起打籃球、一起去旅游、一起做手工……父母子女之間的關系自然會在玩耍中游戲中融洽起來。三、語言表述14、我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱【解析】

本題考查學生的仿寫句子的能力。仿寫的句子要和所給的句子句式相同，內容相似，修辭相同。本句子要寫出，喜歡這種顏色的原因，是它們代表了某種精神。所以可以仿寫白色代表的是純潔的品質，再寫出像哪種事物。紅色代表熱烈，熱情等，要寫出像哪種事物。所以可以這樣仿寫：我喜歡紅色，我愿我的青春像紅色的火焰一樣熱烈；我喜歡白色，我愿我的心靈像白色的云朵一樣純潔。四、寫作15、回到原點在我們的這個世界里，有一個詞，在我們的生活中它代表了很多很多的東西，它可以是道路上的一個起點，它也可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是在你失敗時必須重新來的一個新的起點。它代表了希望，它代表的是一個新的開始，那就是原點。但是在它所代表的東西中，我唯一看重的就是它是失敗時所代表的新的起點。在生活中，我們幾乎在每時每刻都在失敗，當然也有成功。但是成功的背后不還是失敗嗎?我們只有經歷