育英學校同學環保十個一活動方案英育學校同學環保"十個一'活動方案

各班主任、班級：

為進一步落實上級有關部門關于環境警示教育的指示精神，深入環境警示教育活動，推動全員的環保意識，我校特研究決定每學期開展環保"十個一"活動，現將本學期活動內容及要求通知如下：

1、看一本環保的書刊

要求：每人看一本關于環保的書刊，并作好讀書筆記。

2、寫一篇環保的警示文章

要求：主題鮮亮，具有警示教育意義，各班選送3篇送至團委辦公室。

3、參加一次環境保護活動

要求：全體同學參加校內或校外的任何一項有意義的環保活動。

4、參加一次環境類興趣小組

要求：報名參加環境類興趣小組的任意一項內容學習并施行。

5、參加一次環保視察或宣揚活動

要求：參加學校或班級組織的環保視察或宣揚活動，并在學習中有所心得。

6、寫一條環保警示語

要求：面向全體同學征集環保警示語，要求主題明確，具有警示教育作用，各班選送10條于本周四上交團委。

7、提一條環保小建議

要求："人人爭做環保小衛士，各班精選10條環保小建議于本周四上交團委，我們將認真審閱并采納可行性強的建議，并予以實施。

8、講一個環保小故事

要求：各班自行組織舉行環保小故事比賽，并推舉1-2名優秀選手參加校環保小故事比賽。

9、看一次環保錄像或電視

要求：可通過上網或電視觀看有關環保方面的知識內容，并作好記錄。

10、做一件環保實事

要求：做一件有益于環保的小實事。

備注："十個一'工程記入班級目標考核，并作為同學評先評優的必要條件。

z英育學校

[管理文庫.glwK8]

篇2:二小手拉手地球村環保活動方案

二小"手拉手'地球村環保活動方案

一、活動意義：

"只有一個地球！'這是在提醒人類要隨時想到的。目前，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護環境是我國的一項基本國策，強化環保意識教育是落實這一基本國策的基礎工程。"手拉手，撿回一個希望，創造一個奇跡'是"手拉手'互助活動的一大革新，是深入雛鷹行動的一個突破。成立"手拉手'地球村，為全校上千名少年兒童參加環保教育活動找到了支撐點，不僅可以培養同學勤儉節約、團結互助、關懷集體、熱愛家園的合格品質，更重要的是有助于強化同學"保護環境、熱愛綠色、熱愛地球'的環保意識。小手拉大手，牽動全社會，為綠化、凈化、美化z，推動我校精神文明建設奉獻赤誠的童心。

二、活動步驟：

〔一〕活動的啟動：

大隊部向全校少先隊員發出倡議"彎彎腰，凈校園'，激勵同學堅持校園的清潔衛生，創造一個整潔的學習、生活環境。

〔二〕活動的實施：

校內：

1．學校成立"手拉手'地球村總部，以年段為單位，班級為大隊、小組為單位分設假設干個中小隊。〔隊名由隊員自己取，隊長由隊員自己選〕

2．各中隊在自我報名、推舉、演講競選、側面了解的前提下，選舉產生"地球村'村長、宣揚站站長、回收銀行行長、回收站站長、小會計、小出納等組成精明能干的村委會。

3．各中隊分廢紙類、易拉罐類、雜物類盛放，每周五為學校統一回收時間〔具體時間到時通知〕。4．強化地球村內建設，校園之聲廣播站舉行環保知識專題講座，開設環保教育宣揚窗。

5、與"爭章'活動有機結合起來，進一步充實環保章的內容，依據同學不同年齡特點，提出不同的達標要求，圍繞"用我們的雙手托起藍色的地球'這一主題，積極開展爭戴"環保章'爭做"環保小先鋒'的活動。

校外：

1．以"雛鷹假日小隊'為依托，深入社會施行，開展"你丟我撿'，你貼我撕的凈化環境活動，阻止污染行為，提議環保措施，催促環保部門，處理環保實事，創設"保護環境，人人有責'的社會氣氛。

2、強化宣揚，強化當地人們減少污染，保護環境，節約水電，保護資源的緊迫感，喚起公民激烈的環保意識，真正達到撿回一個希望，用小行動保護大地球的目的。

〔三〕總結評比

在具體活動中，地球村總部協同下屬大隊定期對各中小隊及隊員們的活動狀況進行催促、檢查、評比，學期結束，再自我總結，基礎民主推舉評定，村委會討論的前提下,評比表彰"十佳環保村長'、"十佳環保回收員'、"十佳環保小衛士、"最正確