老師個人述職報告的范文一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：1.要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的知識技能的質量，他們的興趣、必需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。③合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，創造合格的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體同學，注意引發同學學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。確定是哪兒都能找到教師個人工作總結，原因是教師個人工作總結很容易找的，而且教師個人工作總結現在也不是太難找。關于找具體的教師個人工作總結，我建議你到這里看看教師個人工作總結，之所以這里的教師個人工作總結比較全，其他地方的教師個人工作總結網，可能不如這里的教師個人工作總結全面，確定是哪兒都能找到教師個人工作總結，原因是教師個人工作總結很容易找的，而且教師個人工作總結現在也不是太難找。關于找具體的教師個人工作總結，我建議你到這里看看教師個人工作總結，之所以這里的教師個人工作總結比較全，其他地方的教師個人工作總結網，可能不如這里的教師個人工作總結全面搜集篩選了三篇優秀教師的范文，請參照！教師個人工作總結學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：1、要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的知識技能的質量，他們的興趣、必需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。③合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，創造合格的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體同學，注意引發同學學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。2、要提升教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作落實到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評同學之前，先談談自己工作的不夠。3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。走進21世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。教師年度個人工作總結隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提升。為順應時代發展的要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下，我始終保持以“三個代表〞為指導思想，不斷強化學習，鉆研教育理論和教學方法，提升教學水平，努力提升自身的思想素養和業務素養，敬業愛崗，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的有聲有色。現將2004年度的工作狀況總結如下：一、保持政治學習，努力提升思想素養在過去的一年里，本人始終保持學習黨的教育方針和政策，保持以“三個代表〞思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關懷國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真落實落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立合格的師德形象。二、保持業務學習，努力提升教學水平為了不斷地提升自身的業務素養，提升教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提升，使自己能更好地用英語組織教學，教給同學更多的知識；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導同學，細心批改作業，一切為同學著想，盡量減輕同學的課業負擔，提升單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提升自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。三、團結協作，做好自己的本職工作團委工作千頭萬緒，為了全面提升同學的思想素養，建設一支高素養的團員隊伍，把同學的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協力才能做好。在平常的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待同學一視同仁，把同學當做自己的朋友，與同學交心談心，關懷愛護同學，也深得同學的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，使我的工作得以順利展開。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作展開的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外，校團委配合學校展開一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了同學的業余生活，弘揚了校園文化，提升了同學的文化素養和。教師個人工作總結一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：〔一〕抓常規管理規范同學的行為習慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。〔二〕選拔班干部班干部是班級和同學聯系的橋梁，是同學的精英，是教師的助手，是自我管理體現最顯然的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的同學。其次使用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使同學干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。同學上任后，工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，切實起到了模范作用。〔三〕執行能級管理我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使同學感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任及班長黃熾恒則激勵和指導其他同學自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既強化了班干部隊伍的建設，培養了同學組織管理能力，又提升了全體同學的自覺性，自制力〔四〕營造合格的學習環境。小同學的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是同學的一個大家庭。營造合格的學習環境，對提升同學的德育素養，起了相當大的作用。首先對同學進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風尚正，學風濃，凝集力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工，必必需以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。l4.教師述職,總結本學期在校領導的正確領導下，我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：一、政治思想方面：政治思想素養是每個人的基本素養，作為我們這樣教書育人的老師思想素養的凹凸，道德品質修養好壞直接影響到孩子。因此，學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席，在學習中，我了解了我們國家的大好形勢，祖國的宏偉目標，及十六大精神，使我的政治素養有了很大的提升，使我的思想靈魂得到了深深地凈化，牢固樹立了我的政治態度和思想理念，我認真學習十六大精神，做到精心施教、依法執教，把自己的全部所知都教給同學。在工作中，自己始終不忘是一名共產黨員，隨時以黨員的標準來嚴格要求自己。工作中業業兢兢、踏踏實實，并做到事事走在前面，起黨員的先鋒模范作用。同時自己能認真履行黨員義務，自覺接受黨組織的教育、管理和監督，使自己有更明確的目標從事教育教學工作。在日常工作中，我能夠聽從領導的安排，服從學校的決定，認真完成自己的本職工作。做到不早退、不遲到，嚴格遵守學校的各項規章制度。在學校中，我與各位老師和睦相處，團結協作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，并能積極誠懇地幫助他人，做一些力所能及的事情。對一些積極要求進步的同志能常常與他們談心，做好他們的思想工作，為他們早日邁進黨組織獻出自己的一份力量。二、教育教學方面：本著全面落實黨和國家的教育方針，力圖全面體現素養教育的思想和新課程標準精神，注重培養同學的美好道德情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，我努力培養同學動手動腦，敢說敢創造的教學理念，在不斷學習、探究中，我的理論熟悉和教學水平都有了一定的提升，從表面形式化的東西，轉變到教學的實質。在教學中，我勇于革新，不斷研究教學方法，在注重傳授知培養能力的同時倡導密切配合，民主。成功的課堂氛圍深入研究，在課堂上采納自由發言，同學敢想、敢說敢問，充分體現民主，努力營造出一種輕松的學習氛圍。在課堂教學中，我充分利用課上40分鐘，把新的教學理念貫穿課堂中，并向40分鐘要效益，讓同學做真正的課堂主人，按部就班地引導他們自己去動手、去歸納、去總結、去施行。在教學中打破整堂課固有的框架，注意培養同學的探究能力，改變了整齊劃一的教學要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關系更為平等緊密。班級的規范化管理在提升同學學習質量、培養同學合格行為習慣，養成合格品德等方面起著重要作用。環境優化，一定能促進人的優化。為此，我努力做到：1、靠制度立規矩。無規矩不成方圓，制度就是規矩。比如：在班級物品管理上執行“一對一〞管理，丟失、損壞的按價賠償。配合學校的德育工作，落實實施《小同學守則》《日常行為規范》等。通過晨檢、午檢、班會時間對同學進行各項規章制度的講解，提升同學的思想意識，引導同學在施行中按要求去做。2、鍛煉干部，自我管理。通過民主選舉，建立一支有威信的小干部隊伍，對其多加指導，放手讓他們工作，在管理好班級的同時鍛煉了同學。我班執行4人小組制，按學習、紀律、衛生、勞作進行分工，讓每個同學既有“當兵〞指揮別人的機會，又有“當兵〞被人指揮的時候，這樣做既增加了同學對集體負責的觀念，又能防止同學驕傲自大，一手遮天，同時也能達到自我管理，自我教育的目的。3、把握契機強化教育。愛同學是教師的天職，任何一個學困生在老師的熔鑄下都可能成為有用之材。“以退為進〞，是我教育同學的方法，也是既不傷同學的自尊心又能圓滿解決矛盾的方法，它能促成同學合格的思想形成。我深知教書育人，不僅要有較高的道德修養，還必必需有淵博的科學知識，只有用人類創造出來的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為一名優秀的教師。為了適應現代化教育的必需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，我常常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志，利用課余時間認真學習，將新的教育動態，先進的思想教育等內容記下來，為日后的教學奠定基礎。學無止境，我還利用業余時間學英語，學電腦，隨時不忘充實自己，提升自己的學識水平，從不放棄任何一次學習的機會，每次對我的觸動都很大。無論在多么平凡的崗位上，都可能會做出不平凡的事業來。幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但是在今后的工作中還存在著許多不夠之處。因此，今后要不斷提升自身的精神修養，政治素養和專業文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于革新，踏實肯干，不辜負黨和人民給我的榮譽，俗話說得好：寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。在今后的從教之路上，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，無愧于黨和人民的重托。個人工作總結時光飛逝，轉眼間一學期結束了。在本學期，本人按照學校的安排，任教計算機一班、數控一班數學，教師都希望同學樂于接受自己所講知識，但同學能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學施行，我深深感到：深厚的興趣，能強化同學學習的自覺性，能培養同學探究精神，開發他們的創造能力；深厚的興趣，還會減弱同學學習中的疲憊，從而提升效率和取得優異的成績，一直以來，我一直注重培養同學的興趣，保持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求同學。為了下一學年的教育工作做的更好，現總結如下：一、教學工作課前準備——備好課。在本學期工作中，我保持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。保持聽課，從中學習別人的長處，體會其中的教學藝術。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是--決不打無準備的仗。在教學中，盡量給同學一個輕松的環境，但也保持嚴格要求同學，逐漸培養他們對生物的興趣。二、積極參加聽課、評課聽課是提升自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積存經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名優秀的教師。三、課后輔導工作同學愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，對調皮的同學我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評同學之前，先談談自己工作的不夠。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和尊重，也開始喜愛學習生物，提優扶差是這個學期教學工作的一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。關于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習生物的興趣。四、不斷提升自己數學知識很枯燥。要求我們要認真、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學經驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。五、成績與反思通過一學期來的努力，充分調動了同學的學習積極性和自主革新能力，提升了同學學習生物的興趣。同學掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提升，但同學的成績還參差不齊，整體成績提升得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提升我自己。各位領導、各位老師，中午好！剛剛看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口假設懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒達到業業兢兢的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優秀的同學，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教同學，像愛自己的孩子一樣愛同學。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但假設別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。關于班級的同學，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清楚得熟悉到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁〞嗎？同學個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發揮他們的特點讓他們參加班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三〔1〕的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提升一點點。這也是我對自己的期望。在數學學科教學中，我既看到了同學智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因而，在基礎知識教學中穩扎穩打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導、同學互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而關于有難度有深度的類似于奧數之類的思索題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優化意識，也讓其他同學了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深入意識到“山外有山，樓外有樓〞，才能在知識的海洋學得更多更深。都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積存多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。謝謝！教師工作總結時時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。在這里我作一下簡單的陳述：一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給同學知識，你就必必需擁有比同學多得多的知識。在知識經濟的現代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平常的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程〞的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學習以后，將聽到的知識整理成文，發表與中學語文教學資源網的教學文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區的一個老師成為教學上的朋友，常常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式學習評析模式的施行與思索》的課題，現在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》、《師生溝通藝術》、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，要在書中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網絡中的知識。只有學習，才能有進步。今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在施行中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。一、真誠、耐心，培養同學合格的習慣。低年級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小同學是我碰到的重要問題。我認為，合格的習慣是學習的基礎。二、關愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴求被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的