語言文字運(yùn)用Ⅱ陜西省咸陽市2024年高考模擬檢測（三）語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三十年前，聽朋友講起他的農(nóng)民老父親。這位老父親一生趕牛車、趕馬車，沒有坐過汽車、火車。后來，在城市讀完大學(xué)又找到工作的兒子決意請父親坐一次火車，并告訴父親要坐快車。父親這才知道，原來火車還分快慢，就問兒子快車票便宜還是慢車票便宜。兒子答，當(dāng)然是慢車票便宜。父親驚奇地說，坐慢車的時(shí)間長，怎么反倒便宜？那時(shí)我們一邊聽朋友講，一邊笑，笑那老父親的天真。三年前在新加坡，讀到一則關(guān)于跑步的故事。一個(gè)青年和一個(gè)老人清晨在公園跑步。青年矯健活潑，老人瘦弱遲緩。本來跑在老人后面的青年，很快就沖到了老人的前邊。他優(yōu)越感十足地回頭嘆道：“咳，你們這些老人啊，到底是跑不快了啊。”老人并不生氣，邊跑邊對超過他的青年說：“①_____________？”青年說：“是路啊。”老人又問：“路的前邊呢？”青年說：“還有一座橋。”老人說：“②_________________？”青年說：“是一片樹林。”老人問：“樹林的前邊呢？”青年說：“也許是山吧。”老人問：“山的前邊呢？”青年說：“我看不見，恐怕就是生命的盡頭了吧？”老人說：“③________________？”我心里一驚，感受到一種蒼涼的智慧。今天，我們生活在一個(gè)世故的快時(shí)代。我忽然想起朋友的農(nóng)民老父親。當(dāng)年輕的我們笑他天真時(shí)，怎知他早就洞悉了慢的昂貴，就像公園里那位慢跑的老人。但當(dāng)我想到那個(gè)跑步的故事，卻也不打算責(zé)怪那位心懷優(yōu)越感的青年。如果青春是用來揮霍的，他的確擁有快跑的資本。連快跑都不敢的青年，豈不是枉費(fèi)了青春？20.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。21.青年人崇尚“快”，老年人看重“慢”。請分析第三段內(nèi)容，概括作者的看法。【答案】20.①年輕人，你的前邊是什么呀

②橋的前邊呢

③那你跑那么快做什么呢21.對老年人認(rèn)可的慢，作者認(rèn)為是一種智慧，因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)“快時(shí)代”，老年人洞悉了慢的昂貴。對年輕人追求的快作者也不打算責(zé)怪，因?yàn)槟贻p人有快跑的資本，作者認(rèn)為快跑是年輕人一種青春的勇敢。【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①依據(jù)“青年說：‘是路啊。’老人又問：‘路的前邊呢？’”可知語境中老人要問年輕人他的前面是什么，因此可填寫：年輕人，你的前邊是什么呀；②依據(jù)“青年說：‘還有一座橋。’”“青年說：‘是一片樹林。’”可知語境中老人要問年輕人在橋的前面是什么，同時(shí)根據(jù)“路的前邊呢？”“樹林的前邊呢？”可得出句式，因此可填寫：橋的前邊呢；③依據(jù)“恐怕就是生命的盡頭了吧”，以及“蒼涼的智慧”可知，老人要針對年輕人對的“快跑”反問年輕人明知道是生命的盡頭，卻為什么要跑那么快，因此可填寫：那你跑那么快做什么呢。【21題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。依據(jù)“我們生活在一個(gè)世故的快時(shí)代。……當(dāng)年輕的我們笑他天真時(shí)，怎知他早就洞悉了慢的昂貴”可知對老年人認(rèn)可的慢，作者認(rèn)為是一種智慧，因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)“快時(shí)代”，老年人洞悉了慢的昂貴。依據(jù)“卻也不打算責(zé)怪那位心懷優(yōu)越感的青年。如果青春是用來揮霍的，他的確擁有快跑的資本。連快跑都不敢的青年，豈不是枉費(fèi)了青春”可知作者對年輕人追求的快作者也不打算責(zé)怪，因?yàn)槟贻p人有快跑的資本，作者認(rèn)為快跑是年輕人一種青春的勇敢。陜西省榆林市2024屆高三三模語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，共9分）

閱讀下面的文字，完成20～21題。據(jù)美國麻省理工學(xué)院官網(wǎng)18日報(bào)道，該校研究人員利用太赫茲波開發(fā)了一種防篡改ID標(biāo)簽，其驗(yàn)證物品真假的準(zhǔn)確率可達(dá)99％。幾年前，該校研究人員發(fā)明了一種加密ID標(biāo)簽，比通常貼在產(chǎn)品上以驗(yàn)證真實(shí)性的傳統(tǒng)射頻標(biāo)簽（RFID）更小更便宜。①:造假者可以將標(biāo)簽從真品上剝離，再貼在假貨上。此次，研究人員制作了一種新的光動力防篡改標(biāo)簽，尺寸約為4平方毫米。他們將微小的金屬顆粒混入黏貼標(biāo)簽的膠水中，然后使用太赫茲波檢測這些金屬顆粒在物品表面形成的獨(dú)特圖案。這種隨機(jī)的膠水圖案類似于指紋，②。新的防篡改標(biāo)簽具有一系列微槽，這些微槽可以使太赫茲波能夠穿過標(biāo)簽，并擊中混合在黏貼標(biāo)簽的膠水中的微小金屬顆粒。研究人員利用太赫茲波有足夠的靈敏度，可以探測到粒子。此外，使用波長為1毫米的太赫茲波，研究人員可以制造出不需要更大的片外天線的芯片。在穿過標(biāo)簽并擊中物體表面后，太赫茲波被反射或反向散射到接收器進(jìn)行驗(yàn)證。研究人員還訓(xùn)練了一種機(jī)器學(xué)習(xí)模型，用于比較膠水圖案，并計(jì)算它們的相似性，進(jìn)而檢測是否被篡改，準(zhǔn)確率超過99％。太赫茲標(biāo)簽的生產(chǎn)成本非常低，有望在整個(gè)大規(guī)模供應(yīng)鏈中應(yīng)用。由于③，該標(biāo)簽?zāi)軌蛸N在傳統(tǒng)RFID無法識別的小尺寸物品上，比如某些醫(yī)療器件。

20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。（6分）

21.文中畫波浪線的部分表達(dá)繁瑣，請刪除冗余詞語，使表達(dá)簡潔通暢。但不得改變原意，將修改后的語段寫在答題卡上，不超過65字。（3分）20.（6分）①但它存在一個(gè)重大的安全漏洞②可用來驗(yàn)證物品真?zhèn)?/p>

③尺寸微小（每空2分，意對即可）

21.（3分）新的防篡改標(biāo)簽具有一系列微槽，使太赫茲波能穿過標(biāo)簽，并擊中混合在膠水中的微小金屬顆粒。太赫茲波有足夠的靈敏度，可探測到粒子。（“這些微槽可以使太赫茲波能夠穿過標(biāo)簽”，可以把“這些微槽可以”刪去，因?yàn)榍熬湟呀?jīng)有“新的防篡改標(biāo)簽具有一系列微槽”，不需要再強(qiáng)調(diào)、重復(fù)；“并擊中混合在黏貼標(biāo)簽的膠水中的微小金屬顆粒”中刪去“混合在黏貼標(biāo)簽的”，由第三段可知，研究人員將微小金屬顆粒混合在黏貼標(biāo)簽的膠水中，此處無需再重復(fù)；通讀第四段可知在較為詳細(xì)地介紹防篡改標(biāo)簽的工作原理。“研究人員利用太赫茲波有足夠的靈敏度”這句改變了說明的對象，同時(shí)下句“可以探測到粒子”的是“太赫茲波”，而不是“研究人員”，所以刪去“研究人員利用”，句意表達(dá)更準(zhǔn)確、簡明。）陜西省渭南市臨渭區(qū)2024屆高三三模語文試卷(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，共8分)閱讀下面的文字，完成20~21題。最近，“報(bào)復(fù)性熬夜”一詞風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。它的意思是，大家白天太忙，晚上明明困得厲害，還要吃夜宵、刷手機(jī)、玩游戲，非熬到兩三點(diǎn)睡覺。有人說，只有這樣才覺得“擁有了生活”。雖說熬夜很傷身體，還要迎接第二天更嚴(yán)重的疲憊困倦，但奇怪的是，大家依然樂此不疲，這是為什么?“報(bào)復(fù)性熬夜”的快感其實(shí)來自一種“補(bǔ)償心理”,按照個(gè)體心理學(xué)開創(chuàng)者阿德勒的說法，當(dāng)人們因生理或心理問題感到受挫，便會自覺或不自覺地用其他方式(或在其他領(lǐng)域)來彌補(bǔ)缺憾，緩解焦慮。尋求“補(bǔ)償”自然是有好處的，但是“過度補(bǔ)償”無法給人真正的安慰，還可能造成“睡眠相位后移綜合征”(一種慢性睡眠紊亂癥狀)。20.請從材料中提取相關(guān)信息，給“報(bào)復(fù)性熬夜”下個(gè)定義。(3分)21.“報(bào)復(fù)性熬夜”折射出當(dāng)下怎樣的社會現(xiàn)狀?對此，你有什么更好的“補(bǔ)償”之法?(5分)20.(3分)報(bào)復(fù)性熬夜指的是為補(bǔ)償白天被占用的大量時(shí)間而進(jìn)行的以影響工作、犧牲健康為代價(jià)的過度晚睡行為。21.(5分)社會現(xiàn)象：當(dāng)今社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，人們的業(yè)余時(shí)間、個(gè)人空間被大量擠占。(2分)補(bǔ)償之法：[示例]①調(diào)節(jié)好心態(tài)，變被動為主動，愛上自己從事的工作；②搞好與同事之間的關(guān)系，改善工作軟環(huán)境；③業(yè)余時(shí)間多讀書，多運(yùn)動，從事健康文娛活動，放空自我。(3分)陜西省西安市2024屆部分學(xué)校高三聯(lián)考（三模）語文試卷（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在熱帶洋面上，①，我們將它們稱為臺風(fēng)的“胚胎”，因?yàn)榕_風(fēng)都是由這種弱小的熱帶渦旋發(fā)展起來的。在洋面上大量出現(xiàn)的熱帶渦旋中，大約只有10%能夠發(fā)展成臺風(fēng)。一般來說，一個(gè)臺風(fēng)的生成，需要具備以下幾個(gè)基本條件：首先，要有足夠廣闊的熱帶洋面，以提供充足的水汽；其次，②。因?yàn)椋佼?dāng)海水表面溫度高于26.5℃以上時(shí)，大量的海水會被蒸發(fā)到空中，在空中形成一個(gè)熱帶低壓中心。②熱空氣越升越高，遇冷凝結(jié)的過程中會持續(xù)放熱。③于是，低壓中心也就越來越熱，氣壓相對周圍而言越來越低。④四面八方的冷空氣涌向中央，受地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，氣團(tuán)中間慢慢形成一個(gè)洞，這就是臺風(fēng)眼。不過，這些都只是臺風(fēng)產(chǎn)生的必要條件，具備這些條件，③、臺風(fēng)生成是一個(gè)復(fù)雜的過程，我們至今尚未徹底弄明白。20.文中畫波浪線的部分兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。【答案】20.（1）第①句，“當(dāng)海水表面溫度高于26.5℃以上時(shí)”不合邏輯，修改為“當(dāng)海水表面溫度高于26.5℃時(shí)”“當(dāng)海水表面溫度26.5℃以上時(shí)”；（2）第④句“受地轉(zhuǎn)偏向力的作用下”句式雜糅，修改為“受地轉(zhuǎn)偏向力的作用”“在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下”。21.①有許多弱小的熱帶渦旋②海水表面溫度要高于26.5℃③不等于一定會生成臺風(fēng)【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的語句有兩處錯(cuò)誤：①“當(dāng)海水表面溫度高于26.5℃以上時(shí)”不合邏輯，“高于”和“以上”不能同時(shí)出現(xiàn)，可改為“當(dāng)海水表面溫度高于26.5℃時(shí)”或“當(dāng)海水表面溫度26.5℃以上時(shí)”。④“受地轉(zhuǎn)偏向力的作用下”句式雜糅，“受地轉(zhuǎn)偏向力的作用”和“在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下”句式雜糅，只能保留其中一個(gè)。【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)后文對“胚胎”的解釋可知，在熱帶洋面上，有許多弱小的熱帶渦旋，可填“有許多弱小的熱帶渦旋”。②根據(jù)后文“當(dāng)海水表面溫度高于26.5℃時(shí)……”可知，臺風(fēng)的生成還需要海水表面溫度要高于26.5℃，可填“海水表面溫度要高于26.5℃”。③前文說到的臺風(fēng)生成的幾個(gè)基本條件只是臺風(fēng)產(chǎn)生的必要條件，所以具備了這些條件也不一定會生成臺風(fēng)，可填“不等于一定會生成臺風(fēng)”。陜西省部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期5月模擬聯(lián)考（三模）語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成20～21題。①古人嘗拿“如切如磋，如琢如磨”來譬喻朋友的交互影響。這譬喻實(shí)在是很恰當(dāng)。玉石有瑕疵棱角，用一種器具來切磋琢磨它，它才能圓融光潤，②才能“成器”。A，如私心、成見、驕矜、暴躁、愚昧、頑惡之類，要多受切磋琢磨，才能洗刷凈盡，達(dá)到玉潤珠圓的境界。B，與自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影響也就愈大。這影響在學(xué)問思想方面最容易見出。一個(gè)人多和異己的朋友討論，會逐漸發(fā)現(xiàn)自己學(xué)說的不圓滿處，對方學(xué)說的有可取處，逼得自己不得不作進(jìn)一層的思考，這樣做學(xué)問才能鞭辟入里。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，C。一個(gè)人被“磨”的方面愈多，吸收外來的滋養(yǎng)也就愈豐富。③你對于一個(gè)人愈同情，就愈能了解他；你愈了解他，也就愈同情他。法國人有一句成語說：“了解一切，就是寬容一切。”這句話說來像很容易，卻是人生的最高智慧，需要極偉大的胸襟才能做到。修養(yǎng)這種胸襟的捷徑是多與人做真正的好朋友，④多與人推心置腹，從對于一部分人得到深刻的了解，做到對于一般人類起深厚的同情。20．請?jiān)谖闹蠥BC橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）21．下列對文中①②③④處畫橫線部分中相關(guān)內(nèi)容的分析說明，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．①處中的兩個(gè)“譬