2024屆四川成都市武侯區西蜀實驗校中考二模歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．歷史上蘇俄和美國都對本國的經濟政策進行過重大調整。下列關于蘇俄新經濟政策和美國羅斯福新政的比較，表達正確的是A．都是在面臨嚴重困難的情況下實施B．都改變了原有社會制度C．都加強了國家對經濟的干預和指導D．都徹底消除了經濟危機2．“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動、代役租、對老爺的貢賦等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身，就像被魔杖點了一下似的立即消失。”恩格斯這段話旨在說明拿破侖戰爭A．打擊了歐洲的封建勢力B．是資本主義發展必由之路C．符合當地人民根本利益D．使人民獲得了自由和土地3．“從某種角度看，《權利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權力，而在于明確劃分了議會和王權的權力界限。”對這一觀點解讀正確的是A．以法律形式確立了君主立憲制B．國家政權由君主和議會共同執掌C．國王成為國家的最高權力機關D．根除了國王和議會之間的矛盾4．導致中東地區和科索沃地區矛盾激化的主要因素有（）①民族問題②領土問題③宗教問題④歷史問題⑤西方大國的干預A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④⑤5．王斯德的《世界通史》中：“（這一時期）的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求。”這一時期最有可能是A．文藝復興時期B．工業革命時期C．法國大革命時期D．俄國十月革命時期6．中國歷代疆域的沿革是國家形成與發展的歷史見證。下列四幅示意圖按朝代先后順序排列正確的是（）A．圖一、圖三、圖二、圖四 B．圖四、圖二、圖一、圖三C．圖一、圖三、圖四、圖二 D．圖四、圖一、圖二、圖三7．為了便于記憶歷史知識，我們常用簡潔的詞語來總結某一時期的主要建設成就。“一橋”“二鐵”“三藏”“四廠”總結的是我國哪一時期的建設成就A．1949—1952年B．1953—1957年C．1957—1965年D．1966—1976年8．歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。如圖漫畫反映的是第二次世界大戰后美國對西歐實施的哪一政策？A．羅斯福新政B．杜魯門主義C．馬歇爾計劃D．經濟全球化9．毛澤東在《論聯合政府》中說：“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時期內，國民黨政府的對日作戰是比較努力的……一時出現了生氣蓬勃的新氣象。”此處“新氣象”主要是指A．淞滬會戰激發了全國人民的斗志B．敵后戰場已成為主戰場C．國民黨軍隊基本扭轉了戰局D．全國性抗戰局面的形成10．我們學歷史經常聽到“西方列強”、“東方國家”和“南北對話”等涉及方位的概念，這里面包含著深刻的政治經濟內涵。二戰后“西方”這一概念的內涵是A．西歐主要的資本主義國家B．大西洋兩岸的歐美國家C．美國為首的主要資本主義國家D．位置在中國西面的所有國家11．觀察下面兩幅圖片，其相關事件的內在聯系是A．三大改造為“一五”計劃奠定了制度基礎B．土地改革為工業化提供了原料和市場C．“一五”計劃促進了土地改革的順利進行D．土地改革為三大改造奠定了經濟基礎12．它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰爭樹立了范例。它又是一次資產階級革命，為資本主義的發展開辟了寬廣的道路。下列事件與“它”有關的是（）A．《權利法案》 B．薩拉托加戰役 C．攻占巴士底獄 D．拿破侖13．宗教是人類社會發展到一定歷史階段出現的一種文化現象，屬于社會特殊意識形態。宗教信仰寄托著人們對命運的期望和對人生的關注，正確的宗教信仰能指導、修正、支配著人們的社會生活和精神生活。世界三大宗教創立的先后順序是①道教②佛教③伊斯蘭教④基督教A．①②④B．①③④C．②③④D．②④③14．晚清以來“青年”的發展經歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”后來則是“進步青年”。其中，“新青年”關心個人的生活與解放，“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放。導致這種轉變的直接原因是（）A．民族資產階級力量日益壯大B．十月革命和一戰的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播15．2005年5月，宋楚瑜先生率領親民黨大陸訪問團祭拜黃帝陵。與黃帝一起被尊奉為華夏族始祖的人物是A．炎帝B．禹C．堯D．舜16．“從香港和五口（五處通商口岸）輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經濟，幾千年來的社會經濟結構被侵蝕而逐步改組。”材料描述的是A．鴉片輸入的危害B．《馬關條約》的后果C．中國邊疆的危機D．《南京條約》的影響17．世界文明可分為東西方兩大體系，古中國、古印度、古埃及和古巴比倫為東方文明，古希臘、古羅馬為西方文明。以下對這兩種文明不同點的敘述錯誤的是（）A．東方文明都發源于亞洲，西方文明都發源于歐洲B．東方文明實行中央集權制，西方文明是民主政治C．東方文明發明于大河流域，西方文明發源于沿海或海洋D．東方文明以農耕為主，西方文明工商業發達18．“文體既如此板滯……不能發表個人的見解，知識分子埋首于空洞的形式和口頭禪中，以獵取功名，日久年深，至于民族的智慧，為之蔽塞”。材料反映了A．大興文字獄的危害B．八股取士的弊端C．科舉度遭世人摒棄D．重文輕武的利弊19．“世界人口日”“世界糧食日”“世界地球日”“世界濕地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等的設定，表明現代社會A．人口增長越來越快 B．面臨的挑戰非常多C．生態危機越來越嚴重 D．糧食問題日益尖銳20．他挽救了法國大革命的危局，是法國的驕傲；著名哲學家黑格爾稱贊他是“騎在馬背上的世界靈魂”，他的一生成于戰爭，也敗于戰爭。“他”是A．克倫威爾 B．拿破侖 C．羅伯斯庇爾 D．華盛頓21．歷史學家威爾·杜蘭特在《世界文明史》里評價我國古代某制度寫道：“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪，沒有兩黨可恥的爭霸，沒有混戰或腐化的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現象……”這主要是指該制度A．保證了官吏的廉明清正B．體現了公平公正的原則C．提高了官員的文化素質D．保障了專制集權統治22．近年來，中國政府倡導的以合作取代對抗，以共贏取代獨占的新型國際關系得到越來越多的認同，“冷戰”時期那種兩極對立、劍拔弩張的緊張氣氛已經改變。這種變化出現的背景是()A．世界國際政治經濟新秩序呈現新的特點B．和平與發展已成為世界各國的共同追求C．霸權主義對人類進步的威脅徹底消除D．各國合作應對全球性問題的挑戰23．圖文結合是體現歷史核心素養的重要途徑，據下列漫畫我們不能得到的信息是（）A．目前歐盟遇到了嚴重的危機B．歐盟是世界上最大的經濟體C．歐盟是由眾多成員國組成D．英國欲脫離歐盟24．什么是歷史？有人說：歷史是一門關于“過程”的學問；也有人說：歷史是一門關于“解釋”的學問。其實二者都有一定的道理，但又失之片面。前者強調史實，后者突出史論。下列關于北京人的說法中，屬于持第二種觀點的人最關注的一項是：A．北京人遺址最早于1921年被發現B．北京人已經懂得了制作和使用打制石器和使用火C．在北京人遺址中發掘了大量的打制石器和用火的遺跡D．在北京人遺址中發現了許多骨骼化石，其中就有北京人頭蓋骨化石二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1776年，《________》宣告北美13個殖民地獨立；1862年，林肯頒布了《________》，宣布解放黑人奴隸.26．將下列各小題補充完整。古希臘的《》，反映了處在人類文明童年時期的希臘社會面貌，是不朽的世界文學名著；古希臘數學家歐幾里得的《》是古代數學的偉大成果。年，英國議會通過了《權利法案》。依據《權利法案》和后來通過的一系列法案，一個新的資產階級政權在英國建立起來。在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位著名總統分別是和。27．下列連環畫反映的史實，體現了中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲精神的是（）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）世界原來是“孤立”的；曾經是“歐洲”的；也曾是“美國”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問題：材料一閱讀下圖材料一與哪一事件相關？它的開辟對世界、對歐洲分別產生了哪些影響？材料二在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉鎮、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發現美洲對印第安人來說是一場災難。材料二認為哥倫布是美洲的發現者，又是殖民主義強盜。你認為呢？并說明理由。材料三18世紀后半葉開啟的工業革命使西方社會發生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國在成為大國的過程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國的人文精神，科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業革命的大門。……瓦特，他們的名字，十分醒目地寫在英國走過的大國之路上。材料三所指的“工業革命”使人類進入到了什么時代？你認為在英國成為大國的過程中，誰的貢獻最大？并說明理由。材料四歐洲不是靠自身的經濟力量而興起的，當然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創新精神、技術、地理——簡言之，種族的特殊性。我們將會看到，歐洲興起的工業革命……是分沾了亞洲的生產、市場和貿易的好處——簡言之，從亞洲在世界經濟中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上。——弗蘭克《白銀資本》結合所學知識舉一例說明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的。材料五下圖反映了“二戰”以來美國經濟的幾個不同的發展階段：二戰后美國為加強對歐洲的經濟滲透和政治控制在經濟方面采取了什么措施？材料五中美國經濟發展在第三階段呈現出怎樣的特征？材料六經過兩次世界大戰的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強。歐洲政治家清醒地認識到，要重振歐洲，必須實現歐洲的統一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經濟，必須重新組織歐洲的經濟、社會與政治生活。1993年，歐洲聯盟成立。材料七發展中的中國，提出了“中國離不開世界，世界離不開中國”的戰略思想。根據材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？歐洲的統一、中國的發展，對世界政治格局產生怎樣的影響？29．（6分）某學校歷史學習小組開展研究性學習，收集了以下材料。根據材料并結合所學知識，完成下列問題。破釜沉舟草木皆兵以上成語涉及哪兩個歷史事件？如上圖文反映了中國古代哪個方面的成就？有什么共同作用？文獻名稱內容摘要1689年英國《權利法案》凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……1954年《中華人民共和國憲法》中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（3）表中的文獻及內容摘要分別體現了什么政體？除了文獻資料外，同學們還可以通過哪些類型的資料了解歷史？請談談你參加歷史研究性學習有什么收獲？30．（7分）探究世界各國經濟發展對發展我國經濟有很好的借鑒意義。閱讀材料，回答問題。（決策引領）材料一：社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯的模式僵化了。——鄧小平材料二：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。——羅斯福材料三：1992年初，鄧小平南方談話中指出：“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃”；“計劃和市場都是經濟手段”。（1）聯系所學，材料一中的“列寧的思路”具體指什么？聯系所學，材料二中“新應用”的特點是什么？（2）1992年中共上四大確定的我國經濟體制改革的目標是什么？（科技創新）材料四：工業革命與世界工廠的變遷18世紀60年代19世紀末20世紀中期（二戰以后）20世紀末工業革命第一次第二次第三次第四次世界工廠英國美國日本特點制造中心科技中心貿易中心制造中心科技中心制造中心分數化——摘編自孫林著《全球視角下的中國制造業發展》材料五：隨著第二次工業革命的興起，美國拋棄了英國模式，特向重工業發展……憑借某在科學技術上的領先以及生產技術和生產能力上無法比權的優勢，成為新的“世界工廠”。——周斌、李水鳳《中國：做真正意義上的“世界工廠”》材料六：中國商品充斥于世界各個角落，……但是中國關鍵技術、核心零部件、品牌、市場網絡、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中。……一個公認的事實是，中國的制造業處于價值鏈的低端。——摘編自胸全位《當代中國世界工廠問題研究》（3）閱讀材料四回答“世界工廠”的產生源于哪一歷史事件？根據材料五結合所學知識，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。（4）閱讀材料六回答，如何才能改變“中國的制造業處于價值鏈的低端”的現狀？（開放交流）材料七：08年國際金融危機和09年歐債危機加刷了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺，這股力量已經導致歐洲國家的內外政策發生調整和變化，包括對移民、全球化、反恐等，西方有學者預判全球化會出現大倒退。——“從民粹思潮看歐洲政治風向之變”《光明日報》材料八：困擾世界的很多問題，并不是經濟全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經濟全球化，既不符合事實，也無助于問題解決。歷史地看，經濟全球化是生產力發展和科技進步的必然結果，不是人為造出來的。全球化為世界經濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。——在世界經濟論壇年會開幕式上的主旨演講（5）材料七“脫歐”是指脫離哪個組織？這一組織的成立有何意義？（6）結合材料八及所學知識判斷，全球化進程是否會出現材料七有學者預判的大倒退？請闡明理由。（無理由不得分）

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

據所學知，蘇俄新經濟政策和美國羅斯福新政都是在面臨嚴重困難的情況下實施，都沒有改變原有社會制度。羅斯福新政加強了國家對經濟的干預和指導，但沒有徹底消除經濟危機。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、A【解析】

依據題干“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動、代役租、對老爺的貢賦等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身，就像被魔杖點了一下似的立即消失。”的信息，結合所學可知，拿破侖的對外戰爭打敗了歐洲反法聯盟的軍隊，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了法國大革命的成果，A項符合題意；BCD三項的內容不符合題意；故選A。3、A【解析】

結合題文，依據所學可知，1689年英國議會頒布《權利法案》，以法律的形式限制了王權，標志著英國確立起君主立憲制的資產階級統治，英國的政治制度發生了根本改變，故A項符合題意；英國的國家政權由議會掌握，國王雖是最高首腦但不掌握實權，故BC項說法錯誤不符合題意應排除；君主立憲政體下國王的權力受到議會的限制，國王與議會之間的矛盾并未消除，故D項不符合題意應排除；所以本題應選A。4、D【解析】

結合所學知識可知，中東地區和科索沃地區矛盾不斷激化，由于歷史淵源，猶太人與阿拉伯人之間的矛盾、巴勒斯坦等地的領土沖突、伊斯蘭極端組織的出現，現實問題突出，一戰后和二戰后這一地區受到大國頻繁的插手，這些都使得沖突不斷升級，矛盾進一步激化，因此①②③④⑤均為主要因素。故選D。5、A【解析】

根據“（這一時期）的人文主義者處處提倡人性和人權”結合所學知識可知，題干材料反映的是文藝復興。文藝復興時期的核心思想是人文主義，強調人性反對神學束縛；追求人現世的幸福和自由。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求”強調人性反對神學束縛；追求人現世的幸福和自由。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、B【解析】

注意總結每幅圖的典型特征。如圖一中有“嶺北行省”，行省制為元朝時期；圖二有西域都護府，結合所學公元前60年西漢設置西域都護，標志著新疆正式歸中央管轄；圖三的疆域與現今相似但又遼闊許多，為清朝前期疆域；圖四出現了匈奴、長城、咸陽，故為秦朝。所以按朝代排序選B項。7、B【解析】根據題干信息“一橋”“二鐵”“三藏”“四廠”，結合所學知識，這是我國“一五”期間的成就，“一五”計劃是1953年開始，1957年結束；因此只有選項B符合題意，故選B。8、C【解析】結合所學知識可知，羅斯福新政發生在第二次世界大戰前，故A不符合題意；1947年杜魯門主義的提出，標志著美蘇冷戰的開始，與題干的“西歐經濟”無關。故B不符合題意；美國于1947年提出了馬歇爾計劃即“歐洲復興計劃”，其目的，一方面是幫助西歐各國迅速恢復經濟，防止革命爆發；另一方面是通過美國的援助，打開西歐的門戶，控制西歐。故漫畫與馬歇爾計劃有關。故C符合題意；經濟全球化是世界經濟的發展趨勢，與漫畫無關。故D不符合題意，故選C。9、D【解析】

從材料“國民黨政府的對日作戰是比較努力的”可知，國民黨投入到與日本的作戰中，說明全國性的抗戰局面已經形成，全國上下團結起來共同抗日。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、C【解析】

依據課本所學可知，二戰后的“西方”既涉及方位，又涉及政治、經濟內涵。第二次世界大戰后期，在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國討論了結束戰爭、處理戰爭遺留問題和戰后和平等問題，達成若干協議。這樣，以美、蘇為主導的國際關系新體系——雅爾塔體系確立。它奠定了戰后世界兩極格局的框架。二戰后形成兩極格局的勢態，以美蘇為首的兩大陣營形成對抗。為了遏制蘇聯，在美國的策動下，1949年，美、英、法、意等西方12國簽訂《北大西洋公約》，成立北大西洋公約組織，簡稱北約。1955年，蘇聯和波蘭、阿爾巴尼亞、保加利亞等國在波蘭首都華沙簽署《友好合作互助條約》，組成華沙條約組織，簡稱“華約”。所以，二戰后，歷史文獻里的“西歐”是指以美國為首的資本主義國家。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。11、B【解析】根據圖片信息“農民拔除地主的界碑”，“第一汽車制造廠奠基紀念”，由此判斷體現的是土地改革和第一個五年計劃的內容；結合所學知識可知，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多的封建土地制度，地主階級被消滅，農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。而第一個五年計是為了有計劃的進行社會主義建設，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；所以圖畫內容說明了土地改革為一五計劃，也就是為工業化提供原料和市場。因此只有選項B符合題意，故選B。12、B【解析】

通過“它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰爭樹立了范例”可知這是一場勝利的民族解放斗爭；再通過“它又是一次資產階級革命，為資本主義的發展開辟了寬廣的道路”可知該事件還具有資產階級革命性質，由此可以判斷該事件為美國獨立戰爭。薩拉托加大捷是獨立戰爭的轉折點，在這場戰役中，美軍打敗英軍，迫使英軍五千多人投降。故B符合題意；《權利法案》為英國資產階級革命的成果、法國人民攻占巴士底獄是法國大革命的開端、拿破侖是法國大革命期間的杰出領導人物，因此ACD三個選項均不正確。故選B。13、D【解析】

根據所學知識可知，世界三大宗教指的是佛教、伊斯蘭教、基督教，佛教產生于公元前6世紀的古代印度，其創始人為釋迦牟尼。伊斯蘭教在公元七世紀由麥加人穆罕默德在阿拉伯半島上首先興起。基督教產生于1世紀的巴勒斯坦地區的猶太人中。所以世界三大宗教創立的先后順序是②④③。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。【點睛】解決本題的關鍵首先要掌握世界三大宗教包含哪些，道教是中國土生土長的宗教，不在世界三大宗教之列。14、D【解析】

依據題干“慢慢轉向關心整個社會的解放”，結合所學知識，五四運動推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，啟發了中國先進的知識分子，使他們選擇和接受了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會和推進革命的思想武器，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。15、A【解析】

依據所學可知，距今約4000年左右的黃河流域，生活著黃帝和炎帝部落，他們為了爭奪中原已開發地區，以炎帝為首的部落和以黃帝為首的部落在“阪泉之野”大戰，炎帝戰敗，歸附黃帝，兩個部落不斷繁衍，形成了日后華夏族的主體，炎帝與黃帝一起被尊奉為華夏族始祖，故A符合題意；禹、堯、舜是原始社會禪讓制時期的人物，故BCD不合題意。故此題選A。16、D【解析】分析題文的“香港和五口”結合所學知識可知，香港島在《南京條約》中割讓給英國，五口通商是《南京條約》的內容。由此可見，題文材料描述的是《南京條約》的影響。輸入的外國商品不單指鴉片，故A不符合題意；香港和五口與《馬關條約》無關，故B不符合題意；題文材料和邊疆危機無關，故C不符合題意。D符合題意，故選D。點睛：正確理解題文“香港和五口”的含義，明確題文與《南京條約》有關，可以正確解答此題。17、A【解析】本題是否定式的選擇題。依據課本所學，東方文明四大文明古國有古印度、故中國、古巴比倫、古埃及。中國、印度和巴比倫是亞洲的文明，古代埃及是發源于北非尼羅河的文明。A表述錯誤，符合題意；從孕育文明的自然條件來看，東方文明發源于大河流域，更有利于進行農業生產，農耕文明發達；西方文明發源于海洋，屬于海洋文明，工商業比較發達；東方四大文明古國，都是中央集權的奴隸制國家；西方文明的代表古代希臘奴隸主民主政治發展到古代世界的頂峰。綜上所述BCD三項正確的，不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。18、B【解析】

“文體既如此板滯”說明批評的是八股文，“不能發表個人的見解”“民族的智慧，為之蔽塞”說明批判八股取士的弊端，B符合題意；文字獄是指統治者迫害知識分子的獄事，材料沒有體現，A不符合題意；C中“摒棄”說法絕對，排除；材料中沒有體現出重文輕武的信息，Ｄ不符合題意。綜上所述，故選Ｂ。【點睛】解答本題的關鍵是“文體既如此板滯……不能發表個人的見解”的信息可知是批評八股取士。19、B【解析】

為了共同應對人口、糧食、環境污染、水等問題，設定了“世界人口日”“世界糧食日”“世界地球日”“世界濕地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等一系列世界日，表明現代社會面臨的挑戰越來越多，故B符合題意；人口增長越來越快對題干材料解讀不全面，排除A；生態危機越來越嚴重與題干的“世界人口日”不符，排除C；糧食問題日益尖銳對題干材料解讀不全面，排除D。故選B。20、B【解析】

拿破侖是通過發動軍事政變奪取國家政權的，拿破侖統治時期，對外戰爭是經常性的，反擊歐洲封建君主國組織的反法聯盟的進攻，進軍埃及，進攻俄羅斯等，同時拿破侖的對外戰爭有積極的一面也有其局限性，其積極性是把法國大革命的精神和成果帶到被征服的地區，沉重打擊了那里的封建勢力，所以導致了1804—1814年間歐洲各國發生了巨大變化，同時又具有侵略性，遭到被征服國家和地區對反抗，最后滑鐵盧一戰，拿破侖徹底結束了他的軍事生涯，同時他的政治生涯也結束了，本題選B。【點睛】本題難度適中，考察學生對拿破侖對外戰爭的評價，評價拿破侖的對外戰爭一定要采取一分為二的方法，既看到它的積極性，也要看到它的消極性，拿破侖的政治生命是和軍事生涯緊密聯系在一起的，他的軍事生命結束就意味著他的政治生命也徹底終結了。21、B【解析】依據題干“沒有操縱的提名，沒有偽君子卑鄙的爭奪，沒有兩黨可恥的爭霸，沒有混戰或腐化的選舉，沒有僅憑巧言而能登入仕途的現象……”的信息，結合課本所學可知，材料中提到的制度是科舉制度，這是我國古代憑借考試選拔官員的制度，材料中的“五個沒有”充分體現了科舉制度的公平和公正性，B項符合題意；科舉制度是人們憑借真才實學做官的制度，但不能保證為官后官吏的廉明清正，A項不符合題意；科舉制度確實提高了官員的文化素質，但這一點內容與題干的材料內容無關，C項不符合題意；保障了專制集權統治是科舉制度的意義，在題干材料中也不能體現，D項不符合題意；故選B。22、A【解析】

依據所學知識可知，冷戰結束后，各國力量和實力發生了相應的變化。近年來，中國政府倡導的以合作取代對抗，以共贏取代獨占的新型國際關系得到越來越多的認同，故A符合題意；和平與發展已成為世界各國的共同追求、霸權主義對人類進步的威脅徹底消除、各國合作應對全球性問題的挑戰與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。23、B【解析】

題干給出的兩幅圖片反映的都是英國脫離歐盟，從這兩幅漫畫中無法得出歐盟是世界上最大的經濟體這個信息。1993年，西歐國家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯盟，簡稱歐盟。歐盟各國將逐步使用單一貨幣──歐元；歐盟成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，成員國公民有統一的歐洲護照，不同國家的人可以在任何一個成員國工作、學習或居住。歐盟成員國之間資源共享、優勢互補，有利于經濟的發展。所以下列漫畫我們不能得到的信息是歐盟成為世界上最大的經濟體，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。24、B【解析】

根據所學知識可知，ACD都是關于北京人發現的史實，是關于北京人的說法中，屬于持第一種觀點的人最關注的，ACD不符合題意，B項是根據在北京人遺址中發掘了大量的打制石器和用火的遺跡的史實中推論出北京人已經懂得了制作和使用打制石器和使用火，屬于史論，是關于于北京人的說法中，屬于持第二種觀點的人最關注的，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《獨立宣言》《解放黑人奴隸宣言》【解析】

1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國誕生；1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。26、（1）荷馬史詩幾何原本（2）1689年君主立憲制（3）華盛頓林肯【解析】

（1）依據所學知識可知，古希臘的荷馬史詩》反映了處在人類文明童年時期的希臘社會面貌，是不朽的世界文學名著；古希臘數學家歐幾里得的《幾何原本》是古代數學的偉大成果。（2）依據所學知識可知，1689年，英國議會通過了《權利法案》，依據《權利法案》和后來通過的一系列法案，一個新的資產階級君主立憲制政權在英國建立起來。（3）依據所學知識可知，在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位著名總統分別是華盛頓和林肯，一個領導了美國獨立戰爭的勝利，一個領導了美國南北戰爭的勝利。27、B【解析】

試題分析：題干里的“抗日戰爭”是解題的關鍵，本題主要考查學生對抗日戰爭的相關知識的準確理解與識記。依據已學知識可知，1938年春，李宗仁指揮中國軍隊取得臺兒莊戰役的勝利。臺兒莊戰役是國民黨正面戰場上的一次重大勝利。《四渡赤水》屬于中國長征中的事情，《黃繼光》屬于抗美援朝時期的史實，《王進喜》屬于探索建設社會主義道路時期的事情，故選B。【點睛】考點：人教版八年級上冊·血肉筑長城·平型關大捷和臺兒莊戰役三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新航路開辟對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產生與發展（2）哥倫布是美洲的發現者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲。哥倫布最早發現了美洲，開始把美洲和世界聯結在了一起（或新航路開辟，把世界各地區連成一個整體）。哥倫布是殖民主義強盜：哥倫布發現美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當地人民進行屠殺和搶掠。造成殖民地的貧窮和落后。（3）蒸汽時代；莎士比亞的作品提升了英國的人文精神；科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業革命的大門；瓦特改良了蒸汽機（4）英國發動鴉片戰爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）馬歇爾計劃（6）信息化和全球化（7）要重振歐洲，必須實現歐洲的統一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經濟等。（8）多極化趨勢加強【解析】

（1）依據材料一的圖片信息，依據所學知識可知，材料圖片描述的是新航路開辟，對世界：世界開始連成一個整體，對歐洲：促進了歐洲資本主義的產生與發展。（2）依據材料二“在美國，哥倫布被譽為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉鎮、歷史景點達幾十處。同樣是美國，有人認為哥倫布是殖民主義強盜，哥倫布發現美洲對印第安人來說是一場災難”的信息，結合所學知識可知，哥倫布是美洲的發現者，又是殖民主義強盜，因為哥倫布是美洲的發現者；1492年（15世紀末），哥倫布率船隊橫渡大西洋，到達今天的美洲，哥倫布最早發現了美洲，開始把美洲和世界聯接在了一起；同時，哥倫布發現美洲后，歐洲殖民者踏上美洲，對當地人民進行屠殺和搶掠，造成殖民地的貧窮和落后。（3）依據材料三“8世紀后半葉開啟的工業革命使西方社會發生了巨大的變化。以英國為例，資本從1750年的5億英鎊增長到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成”的信息，依據所學知識可知，“工業革命”使人類進入到了蒸汽時代，在英國成為大國的過程中，莎士比亞的貢獻最大，他的作品提升了英國的人文精神。或科學家牛頓的力學定律開啟了英國工業革命的大門；瓦特改良了蒸汽機等。（4）依據所學知識可知，材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時站在了亞洲的肩膀上的的實例有：英國發動鴉片戰爭中國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會。英國對印度的掠奪，成立東印度公司等。（5）依據所學知識可知，二戰后美國為加強對歐洲的經濟滲透和政治控制在經濟方面采取了馬歇爾計劃，幫助西歐復興經濟，同時控制西歐。（6）依據所學知識可知，美國經濟在20世紀90年代以后迅速發展，形成了新經濟時代，形成了信息化和全球化的特征。（7）根據材料六“經過兩次世界大戰的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重”的信息可知，促使歐洲重組的因素有要重振歐洲，必須實現歐洲的統一；為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演；更好利用歐洲資源，振興經濟等。（8）依據所學知識可知，歐洲的統一、中國的發展，推動世界格局多極化趨勢加強。29、（1）巨鹿之戰、淝水之戰。（2）成就：對外交往方面的成就。作用：加強了同海外各國的經濟文化交流（或對外開放與交流，促進了國家的發展的強盛）。（3）英國的君主立憲制、人民代表大會制；口傳資料，實物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）人數的多少不是決定戰爭勝敗的關鍵，人心向背才是；要加強對外交流，對外交流可以促進經濟發展；國情不同政體不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根據成語“破釜沉舟、草木皆兵”結合所學知識可知，以上成語涉及巨鹿之戰和淝水之戰這兩個歷史事件。公元前207年在巨鹿之戰中破釜沉舟，項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。淝水之戰，發生于公元383年，最終東晉僅以八萬軍力大勝八十于萬前秦軍。淝水之戰是我國古代以少勝多的經典戰役。（2）根據圖文“絲綢之路上的商隊、鑒真、玄奘、鄭和下西洋路線圖”結合所學知識可知，圖文反映了中國古代對外交往方面的成就；第二小問考查中國古代的對外交往的共同作用，言之有理即可，可圍繞“加強了同海外各國的經濟文化交流，對外開放與交流，促進了國家的發展和強盛”作答。（3）根據表中的文獻及內容摘要“凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……”“中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”結合所學知識可知，材料分別體現了英國的君主立憲制和人民代表大會制。除了文獻資料外，同學們平時學習歷史時使用的歷史資料類型一般包括，表格，口傳資料，實物史料