2024屆江蘇省揚州市廣陵區梅嶺中學中考歷史模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1979年，聶榮臻元帥回憶往事，揮毫題詞：“安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉。”這里的“往事”可以納入的學習主題是A．洋務運動 B．紅軍長征 C．百團大戰 D．渡江戰役2．秦始皇統一全國后，巡游東地，登瑯琊臺時留有刻石。上面刻有“六合之內，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者”字樣。這段石刻可以用來研究秦朝的①領土疆域②文字書法③政治制度④經濟政策A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．王斯德的《世界通史》中：“（這一時期）的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求。”這一時期最有可能是A．文藝復興時期B．工業革命時期C．法國大革命時期D．俄國十月革命時期4．《文獻通考》記載：“（北宋）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿易。”這則記載說明當時（）A．統一貨幣為圓形方孔錢 B．畢昇發明了活字印刷術C．成立了市舶司管理貿易 D．出現世界上最早的紙幣5．他（如圖）建立了我國第一個統一的多民族的封建國家，并開創了中央集權制度.下列史實與他有關的是①最高統治者稱皇帝，獨攬一切大權②簡法輕刑，修訂法律③在中央設丞相、太尉和御史大夫④在地方推行郡縣制⑤頒布“推恩令”A．①②④B．③④⑤C．①③④D．①②⑤6．由法國和德國作為發動機帶動起來的組織，由于形成了統一的市場，統一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量，一個超級的地區聯合體便橫空出世了。這個組織是A．北約組織B．歐洲聯盟C．華約組織D．世貿組織7．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家。”作者充分肯定了美國革命（）A．贏得了民族獨立 B．建立了民主共和制C．維護了國家統一 D．建立了君主立憲制8．下表是中國古代“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”，表中數據變化對社會政治產生的主要影響是A．提高了官員的整體素質 B．擴大了政府的統治基礎C．官員錄取標準不斷降低 D．有利于加強中央集權9．“為了永遠糾正我們經濟體制中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。”（——羅斯福）這表明羅斯福新政的特點是（）A．在維護資本主義制度的前提下進行政策調整 B．改善工人和小生產者的狀況C．提高國家資本主義的壟斷程度來消除經濟危機 D．實行計劃經濟10．無產階級政權建立的第一次偉大嘗試是A．俄國十月革命B．英國憲章運動C．法國大革命D．巴黎公社11．有學者認為：“（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協，而是議會與國王權力關系史上的決定性轉折點。”這里的“轉折點”的是A．通過《權利法案》結束了國王的權力 B．議會與國王在國家權力上實現了平衡C．國家權力的重心由國王轉移至議會 D．英國君主立憲制確立12．肖德普在《大國法則》中認為：“□口□□在英國的歷史上是一個劃時代的標志，它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和妥協的方式鞏固下來，并且以此為出發點，奠定了現代英國的基礎。”空格處應填寫A．文藝復興B．權利法案C．殖民擴張D．工業革命13．下列關于亞、非、拉地區民族獨立運動的發展說法不正確的是A．1990年納米比亞獨立，帝國主義在非洲的殖民體系徹底瓦解B．1960年是非洲國家獨立的高潮時期，這一年被稱為“非洲年”C．萬隆會議推進了亞非拉人民爭取獨立自強的進程D．印度人民為了收回蘇伊士運河主權與美國進行了長期斗爭14．1971年，我國恢復了聯合國常任理事國合法席位。決定建立聯合國的會議是A．慕尼黑會議B．華盛頓會議C．開羅會議D．雅爾塔會議15．如果下列圖片可以歸納出一個學習主題，你會把它確定為（）A．新民主主義革命 B．國共關系的變化C．人民軍隊的成長歷程 D．毛澤東思想形成16．中央電視臺有一則廣告詞：“拜水都江堰，問道青城山，四川旅游依然美麗。”廣告中提到的都江堰是中國古代著名的水利工程，青城山則被譽為是中國道教的發源地。據此推斷，這兩處人文景觀分別最早形成于（）A．春秋、戰國B．春秋、秦朝C．戰國、西漢D．戰國、東漢17．隨著封建社會的衰落和資本主義萌芽的發展，17～18世紀，歐美主要國家發生了社會巨變。這一巨變主要是指（）A．自由、平等思想確立 B．完成了工業革命C．建立了資本主義制度 D．出現了殖民帝國18．在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。歷史結論是對歷史現象的理性認識和基本判斷基礎上形成的結論。下列屬于歷史結論的是A．《南京條約》，割香港島給英國B．英法聯軍火燒圓明園C．《馬關條約》，賠償日本軍費白銀2億兩D．《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會19．在中國人民探索革命道路的過程中，留下了寶貴的精神財富，這些精神財富產生的先后順序是（）①長征精神②井岡山精神③五四精神④抗戰精神A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．④②①③20．下圖反映了美國歷史上黑人地位的變化。引發這種變化的重要文件是▲。A．《獨立宣言》B．《1787年憲法》C．《宅地法》D．《解放黑人奴隸宣言》21．我國將每年的“禁毒宣傳日”定為6月3日，這與下列哪一歷史事件相關（）A．虎門銷煙 B．維新變法運動C．甲午中日戰爭 D．辛亥革命22．歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一，下列對中國古代歷史發展的階段及其特征的描述，正確的是A．秦漢時期——早期國家的產生和社會的變革B．隋唐時期——政權分立與民族交融C．宋元時期——繁榮與開放的社會D．明清時期——統一多民族國家的鞏固與發展23．孫中山認為:“(太平天國失敗)最大的原因是,他們那一班人到了南京之后,就互爭皇帝,閉起城來自相殘殺。”“那種失敗,完全是由于大家想做皇帝。”為避免這種現象的重演,孫中山主張（）A．政治革命,建立民國 B．土地革命,廢除剝削 C．社會革命,平均地權 D．民族革命,推翻清政府24．中國人民政治協商會議開幕式上，毛澤東說：諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上。“我們的工作”包括A．制定并通過《共同綱領》 B．頒布《土地改革法》C．提出和平共處五項原則 D．加入亞太經合組織二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．西漢_________主編的《史記》是我國古代第一部紀傳體通史;北朝賈思勰的《_________》是中國現存最早的一部完整的農書。26．文化是民族的血脈，是人民的精神家園，毛澤東下列題詞，旨在推動文學藝術繁榮發展的是A．B．C．D．27．________年爆發的五四運動，標志著中國新民主主義革命的開端；________年4月23日，人民解放軍占領南京，大陸國民黨政權覆滅。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）科技引領時代發展潮流，科技創新是社會經濟發展的動力，科技發展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發明和重大科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數的58%以上。明朝中后期涌現出一些在傳統科技領成取得一定突破的科學巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領先世界的科技成果，甚至晚明已經取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標準實驗教科書《文化發展歷程》根據材料一并結合所學知識，列舉出明朝以前中國領先于世界的科技發明一例，并說出導致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發展產生了深遠的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》依據材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學理論基礎？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志。據材料三指出第三次科技革命的主要標志，結合所學知識舉出中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發展也帶來許多負面影響，成為知識經濟時代的重大課題。根據材料四并結合所學知識，說出科技的高速發展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰？綜上所述，談談你對科技革命的認識。29．（6分）數字記憶法是學習歷史中常用的一種方法，數字年份住住對應了重大歷史事件，我們用這些數字可以將一件件歷史事件像珍珠般串起來。今天我們來到數字“9“結尾的歷史王國逛一逛。材料一：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或或停止法律實施之僭越權力。為非法權力。……除經議會同意外，平時在本王國內征募維持常備軍，皆屬非法。……——330年前文獻（1689年）材料二：宣稱人們來是自由、權利平等，私有財產神圣不可侵犯。……法律是公共意志的表現。……——230年前文獻（1789年）材料三：100年前的北平天安門廣場照片（1919年）材料四：毛澤東揮動電鈕，五星紅旗在雄壯的國歌中冉冉升起，54門禮炮齊鳴28響。……隨后，舉行盛大的閱兵式和群眾慶典。……——70年前（1949年）結合材料一及所學知識，說出這部文獻的名稱材料二是哪次資產階級革命頒布的文件內容？從材料三照片中事件提煉出一種精神，這種精神的內涵是什么？材料四的內容描繪的是哪一事件的場景？對中國社會有何影響？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二《人民日報》社論在評論某一次重大會議時指出：“雖然過去我們已經進行了多年的社會主義建設，但是我們仍然有足夠的理由說，這是一個新的歷史發展階段的開端。”材料三毛澤東以實踐證明，人民一旦被動員起來，其力量無窮而且戰無不勝，因此人民成為創造歷史的真正動力。鄧小平把人們想瘋了的財富定義為人民的合法追求目標，政府給政策、給條件、給機會，于是財富以及財富所能夠實現的“幸福生活”（其實是奢華生活）變成了近在眼前的甘泉，而不再是遠在天邊的海市蜃樓。先行者的成功是最好的鼓舞，人們只模仿成功者，無數人立即模仿，最終形成改革的洪流，就像當年的革命洪流一樣勢不可擋，溫州人的成功可以看作是中國成功的一個縮影。——摘編自《商務周刊》2008年5期根據材料一，結合所學知識，指出這幅圖反映的信息。根據材料二，指出這次會議作出的偉大決策。并概括材料一、二反映的兩個歷史事件之間的關系。根據材料三，指出中國改革開放取得重大成就的原因。根據以上三則材料，并結合所學知識，談談你從中獲得的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據題干的“安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉。”結合所學知識可知，“往事”可以納入的學習主題是紅軍長征。1934年10月，紅軍開始長征，1935年遵義會議后，紅軍四渡赤水，打亂敵人追剿計劃，渡過金沙江，跳出了敵人的重重包圍，然后強渡大渡河，飛奪滬定橋，翻雪山，過草地。1935年10月，中央紅軍與陜北紅軍在陜甘革命根據地的吳起鎮會師。題干的“安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉。”與長征中的“強渡大渡河，飛奪滬定橋”有關，故B符合題意；洋務運動是學習西方先進技術的自強運動，排除A；百團大戰發生在抗日戰爭時期，與題干材料無關，排除C；渡江戰役解放了南京，排除D。故選B。2、A【解析】

結合所學知識和材料可知，由“西渉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏”可研究秦朝疆域，①正確；根據該石刻上的文字，可研究秦朝的文字書法的狀況，②正確；“人跡所至，無不臣者”可用于時秦朝正制度，③正確；該石刻沒有體現秦朝的經濟方面，④錯誤；因此①②③符合題意，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。3、A【解析】

根據“（這一時期）的人文主義者處處提倡人性和人權”結合所學知識可知，題干材料反映的是文藝復興。文藝復興時期的核心思想是人文主義，強調人性反對神學束縛；追求人現世的幸福和自由。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求”強調人性反對神學束縛；追求人現世的幸福和自由。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、D【解析】

根據“……為券，謂之交子……”可知，這就是紙幣——交子，是世界上最早的紙幣，故D符合題意；統一貨幣為圓形方孔錢是在秦代，故A不符合題意；畢昇發明了活字印刷術，有利于文化的傳播，故B不符合題意；成立了市舶司管理貿易，推動了對外貿易的發展，故C不符合題意。故選D。5、C【解析】根據所學知識可知，圖片人物為秦始皇，他為了鞏固統治，規定最高統治者稱皇帝，獨攬一切大權，在中央設丞相、太尉和御史大夫，在地方推行郡縣制。秦始皇實行嚴刑峻法，而不是簡法輕刑，頒布“推恩令”的是漢武帝，而不是秦始皇。所以排除②⑤，故選C。6、B【解析】

根據“由于形成了統一的市場，統一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量”結合所學知識可知，題干反映的組織是歐盟，1993年歐盟成立后，歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——歐元；歐盟成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學習或居住；同時，歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調一致。歐盟成立以后，歐盟成員國之間資源共享、優勢互補，有利于經濟的發展。歐盟成為世界上最大的經濟體。B符合題意，北約和華約的建立是兩極格局形成的標志，世貿組織沒有統一的貨幣，所以ACD不符合題意，故選擇B。7、B【解析】結合所學知識可知，贏得了民族獨立與題干的“并不是因為它創造了一個獨立的國家”不符，故A不符合題意；美國獨立戰爭結束后，美國制定了1787年憲法，確立了三權分立的民主共和制。故B符合題意；維護了國家統一指的是南北戰爭，故C不符合題意；英國建立了君主立憲制，故D不符合題意。故選B。8、B【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學可知，隨著科舉制度的發展，越來越多的寒門學子憑借真才實能入朝為官，擴大了政府的統治基礎，B符合題意；提高了官員的整體素質是科舉制度的意義但不是政治方面的影響，A不符合題意；官員錄取標準不斷降低和有利于加強中央集權與題干的表格內容無關，CD不符合題意；故選B。9、A【解析】

根據材料“我們依靠的是舊民主秩序的新應用”和所學知識可知，羅斯福新政的實質是在維護資本主義制度的前提下，對資本主義生產關系的局部調整，A正確；B屬于新政的表象，排除；資本主義經濟危機爆發的根源在于資本主義制度，提高國家資本主義的壟斷程度是無法消除經濟危機的，C排除；美國實行的是市場經濟，不是計劃經濟，D排除。故選A。10、D【解析】

結合所學知識：1871年巴黎無產階級建立的巴黎公社，是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、C【解析】

依據題干的關鍵信息“議會與國王權力關系史上的決定性轉折點”，結合所學知識可知，光榮革命之后，英國議會頒布了《權利法案》，限制了國王的權利，國王成為了議會的國王，兩者的地位發生了根本變化，C項符合題意；《權利法案》通過后，國王仍擁有行政權，故A項錯誤；B項與材料“也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協”的信息不符，且不符合史實，故排除；D項是《權利法案》的意義，而題干說的是光榮革命，故D項錯誤；故選C。12、B【解析】

依據“□口□□在英國的歷史上是一個劃時代的標志，它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和妥協的方式鞏固下來，并且以此為出發點，奠定了現代英國的基礎。”反映了發生的歷史事件，鞏固了資產階級革命成果，為現代英國發展奠定了基礎。結合課本所學可知，為了鞏固資產階級革命成果，限制國王的權力，1689年英國議會通過了《權利法案》，確立起君主立憲制的資產階級統治，英國進入法治社會。B項符合題意；14—16世紀文藝復興為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。A項不合題意；英國的殖民擴張為資本主義積累資本。C項不合題意；1640年英國資產階級革命是工業革命的前提。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。【點睛】“□口□□在英國的歷史上是一個劃時代的標志，它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和妥協的方式鞏固下來，并且以此為出發點，奠定了現代英國的基礎。”是解題的關鍵，反映了這個歷史事件是英國資產階級革命有關，可知是《權利法案》。《權利法案》以法律形勢鞏固英國資產階級革命成果。13、D【解析】

依據所學可知，二戰后，亞非拉民族解放運動空前高漲，1960年是非洲國家獨立的高潮時期，有17個國家宣布獨立，這一年被稱為“非洲年”；1990年納米比亞獨立，標志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底瓦解；在亞洲，1955年在印度尼西亞萬隆召開了歷史性的亞非會議，推進了亞非拉人民爭取獨立自強的進程；而收回蘇伊士運河主權是埃及與英國進行了長期斗爭。所以不正確的是D項，符合題意。由此分析ABC三項均表述正確，不符合題意，排除，故選D。14、D【解析】

依據所學知識可知，1945年，雅爾塔會議召開，決定在二戰后成立聯合國，D項符合題意；ABC三項的內容不符合題意；故選D。15、A【解析】

根據圖片結合所學知識可知，1919年爆發的五四運動是新民主主義革命的開始，南昌起義、百團大戰、大決戰都發生在新民主主義革命時期，A符合題意；五四運動沒有體現國共關系的變化，B排除；五四運動沒有體現人民軍隊的成長歷程，C排除；五四運動沒有涉及毛澤東思想形成，D排除。故選擇A。16、D【解析】

依據題干“都江堰是中國古代著名的水利工程，青城山則被譽為是中國道教的發源地”，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子組織修建的大型水利工程，道教是東漢時期中國興起的土生土長的宗教，著名的道教組織有太平道、五斗米道，太平道創始人張角曾組織發動東漢末年黃巾起義，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。17、C【解析】

據所學知識可知，隨著封建社會的衰落和資本主義萌芽的發展，17～18世紀，歐美主要國家發生了社會巨變。歐美國家掀起了資產階級革命的浪潮，先后有英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命等，通過資產階級革命，歐美主要國家確立了資產階級的統治，建立了資本主義制度。故題干中這一巨變主要是指建立了資本主義制度。故C符合題意。ABD與“17～18世紀，歐美主要國家發生了社會巨變”無關，故ABD不符合題意。故選C。18、D【解析】

依據題干所給信息“歷史結論是對歷史現象的理性認識和基本判斷基礎上形成的結論”，結合所學可知，四個選項中，ABC三項都是敘述了一個客觀的情況，而D項是對《辛丑條約》導致后果的主觀認識，應屬于歷史結論。故答案為D。19、C【解析】

結合所學知識可知，①長征精神是1934—1936年紅軍長征；②井岡山精神，1927年井岡山革命根據地建立；③五四精神，是1919年五四運動；④抗戰精神，是1931—1945年抗日戰爭。因此產生的先后順序是③②①④。選項C符合題意，選項ABD不符合題意，故選C。20、D【解析】

根據所學知識可知，美國獨立后，南方和北方沿著兩條不同的道路發展。南方實行的種植園奴隸制度，嚴重阻礙了北方資本主義工商業的發展。南北矛盾和斗爭自19世紀起日趨激烈，最終在1861年爆發了美國內戰。1862年林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制，引發了美國大批的黑人加入了北方的軍隊，扭轉了戰局，戰爭以北方勝利告終。經過南北戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發展的又一大障礙，南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。【點睛】區分美國獨立戰爭和南北戰爭的內容，美國獨立戰爭頒布的法律文獻有《獨立宣言》、1787年憲法；南北戰爭頒布的文獻有《解放黑人奴隸宣言》、《宅地法》。21、A【解析】

根據所學知識可知，題干“我國將每年的‘禁毒宣傳日’定為6月3日，”結合所學知識可知，題干反映內容與虎門銷煙有關。1839年3月，林則徐到達廣州，開展禁煙。6月3日，林則徐在廣州虎門海灘當眾銷毀收繳的全部鴉片。虎門銷煙向全世界表明了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。22、D【解析】

依據課本所學可知，明朝前期我國是世界上強盛的國家，鄭和下西洋加強了我國同亞非各國的友好交往，促進明朝的發展；清朝時期通過冊封、平定叛亂、建立機構等方式，鞏固了我國統一的多民族國家。故明清時期是我國統一多民族國家的鞏固和發展時期。D項符合題意；秦漢時期是我國統一多民族國家建立時期。A項不合題意；隋唐時期，國家統一，經濟繁榮，文化發達，統治者實行開放的對外政策，中外經濟文化交流不斷，因此隋唐是繁榮與開放的社會。B項不合題意；宋元時期，除去元朝短暫的統一時期，大部分時間屬于宋朝與少數民族政權并立對峙的時期，并非統一時期。統一多民族國家的鞏固和發展是在明清時期。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。23、A【解析】

依據題干材料“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”結合所學可知，孫中山反對封建帝制，所以為避免這種現象的重演，孫中山主張政治革命，建立民國。1905年8月，孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，把推翻清朝統治、建立資產階級民主共和國作為革命目標。后來孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均與材料主旨不符，排除，故選A。24、A【解析】

據“中國人民政治協商會議開幕式上，毛澤東說：諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上。”可知，“我們的工作”包括制定并通過《共同綱領》。1949年9月第一屆中國人民政治協商會議在北平隆重舉行，會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》。A符合題意；頒布《土地改革法》是在1950年；提出和平共處五項原則是在1953年；加入亞太經合組織是在1991年。都是在1949年9月第一屆中國人民政治協商會議后，BCD不符合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、司馬遷齊民要術【解析】

（1）結合所學知識，西漢史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，《史記》是中國古代第一部紀傳體通史。

（2）根據所學知識可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術》是我國現存最早的一部完整的農書。該書總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術，內容十分豐富。我國現存最早的一部完整的農書是《齊民要術》。26、A【解析】

依據題干“旨在推動文學藝術繁榮發展的是”，結合所學，1956年毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”即藝術問題上“百花齊放”，學術問題上“百家爭鳴”，體現了著名的雙百方針，這是促進新中國文學藝術發展和科學進步的方針，是促進我國的社會主義文化繁榮的方針，故A符合題意。抗日戰爭時期毛澤東提出“為人民服務”，號召大家學習張思德同志為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者，故B不符合題意。“努力學習,保衛國防”出自毛澤東1951年1月15日為軍事學院的題詞，號召人民解放軍指戰員嚴格訓練，嚴格要求，練好本領，保衛祖國，故C不符合題意。“向雷鋒同志學習”是毛澤東主席于1963年3月的題詞，號召全國人民學習雷鋒的共產主義精神品質，毫不利己幫助別人，故D不符合題意。故選A。27、19191949【解析】

依據所學可知，1919年爆發的五四運動，標志著中國新民主主義革命的開端；1949年4月23日，人民解放軍占領南京，統治中國22年的南京國民黨政權垮臺。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）造紙術、活字印刷術、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學、萬有引力定律；工業革命；（3）原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用；東紅一號衛星發射成功（或第一顆人造地球衛星）；（4）戰爭問題、環境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生產力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負面影響；科技引領時代發展潮流；科技創新是社會經濟發展的動力；科技發展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用等（只要意思相近即可得分）。【解析】

（1）第一問依據所學可知，火藥是我國古代四大發明之一。唐朝末年開始用于軍事，宋元時期火藥武器廣泛用于戰爭。火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落，推動了歐洲社會的進步；第二問依據所學可知，明朝為加強思想控制，實行了八股取士，讀書人為了獲取功名，死讀書，讀死書，不再研究學問，八股取士是在為專制皇權訓練忠順奴仆。八股取土是導致明清時期落后的思想文化因素。（2）第一問依據所學可知，牛頓建立起經典力學的完整體系----牛頓力學。牛頓開創了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發展產生了重大影響；第二問依據所學可知，牛頓力學、萬有引力定律為工業革命的進行提供了科學理論基礎。（3）第一問依據材料信息“第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志”可知，第三次科技革命以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志；第二問依據所學可知，1970年第一顆人造地球衛星發射成功，標志中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列。（4）依據所學可知，科技的高速發展給人類帶來了戰爭問題、環境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等挑戰。（5）本題開放性題目，如：科技是第一生產力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少