工作計劃集錦(6篇)

工作計劃篇1

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，

我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本年級組實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的教研組計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期

一、指導思想

本學期在園領導的指導下，我們大班教研組將繼續以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實際調查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業化成長。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。

二、幼小銜接工作：

1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日常活動中培養幼兒正確的'讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立立生活能力的預備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。工作計劃篇2

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真參加教科研學習，更新保教觀念，加快教育現代化、信息化進程，不斷提高保教質量，形成良好班風。

二、班級情況分析

本學期班級幼兒人數不變，男孩26人，女孩14人，共40人。回顧大班上半學期對幼兒的教育和培養，他們無論在行為習慣方面，規則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。

首先，在表達表現方面，他們的表現欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現進步了，對自己有一定的自信。

其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在行為習慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復使用“后來后來。然后。”要么就是“恩。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。

同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。

2、任務意識不強，沒有很強的責任心。

3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現象。

4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現象。

根據以上本班幼兒的優勢及不足，對照大班幼兒的發展目標的情況，制定以下班級工作目標。

三、班級工作目標

今年我們將根據《新綱要》，積極開展以我是小學生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學的學習生活。

具體工作要求：

1、心理準備：了解小學的情況，使幼兒產生向往上小學的準備。

2、行為準則的準備：了解小學生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什么等等

3、學習能力的準備：

A、激發幼兒好奇好問的求知欲：能關注周圍，不怕困難，積極尋找答案。

B、有意注意的培養：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩定和持久。

C、培養幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

D、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況。（如學什么？課程表？）

E、加強閱讀能力、理解力的培養，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達能力。

4、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛生習慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結伴玩耍等）

四、具體工作計劃

（一）保教工作

1、保育工作

（1）、自己穿脫衣服,折疊衣服。

（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

（4）、不舒服能及時告訴老師。

（5）、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

（6）、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

（2）、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

（4）、進行空氣消毒工作。

2、各領域工作

健康領域

（1）、身體健康,經常保持積極、愉快的情緒。

（2）、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。

（3）、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。

（4）、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

（5）、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創造性。

（6）、動作協調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。

（8）、有事能主動告訴老師。

措施

（1）、通過體育游戲和體育課。

（2）、各科滲透情感教育,培養開朗性格。

（3）、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

社會領域

（1）、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

（2）、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

（3）、學習解決交往中出現的問題。

（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。

（5）、樂于接受任務,主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

（6）、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的

感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

（7）、樂于使用學習文明禮貌用語。

措施

（1）、通過“三八婦女節”“勞動節”等節日進行相關教育,培養幼兒愛勞動、關心他人品質。

（2）、在區活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養成整理、收拾玩具的習慣。

（3）、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

（4）、聯系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發愛家鄉的情感。

語言領域

（1）、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

（2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,并積極做出相應的應答。

（3）、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

（4）、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

（5）、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

（6）、堅持一日生活中使用普通話,且發音和聲調基本準確。

措施

（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。

（2）、創設語言角,培養幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。

（3）、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。

（4）、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。

科學領域

（1）、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

（2）、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,并有意識地提出問題、尋求答案。

（3）、關注生活中常見的科學現象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

（4）、喜歡數學活動,感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的.數學概念,學習簡單的分類、比較、推理。

（5）、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環保知識,能珍惜自然資源關心周圍生活環境,主動參加種植和飼養活動。

措施

（1）、自然角、認知區投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

（2）、日常生活中學習數的加減,學習比較、分類、排序等方法。

（3）、在科學活動中,讓

幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。

藝術領域

（1）、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經驗。

（2）、喜歡參加藝術活動,并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。

（3）、樂于參加舞蹈、歌曲創編活動,能進行簡單的節奏表演。

（4）、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;

（5）、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動,有一定的表現技能,并樂于交流意思表現的評價。

措施:

（1）、設置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

（2）、美工區投放剪刀,各種廢舊材料,培養幼兒創造力,動手能力和對美的感受力。

（3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

（4）、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。

（二）環境創設

我班的環境創設都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環境來滿足幼兒不同的需要。環境創設總目標為：

1、創設與教育相適應的優良環境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2、通過環境的創設，激發幼兒的想象力，在藝術欣賞中進行藝術創作。

3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

室內墻飾創設：活動室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據本班的年齡特征，階段性教育目標和本班興趣活動特色，與幼兒一道創設出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環境，最大限度地調動幼兒的學習興趣。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現提供了充分的機會，培養幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。

區域創設

1、語言區

目標：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的興趣。發展幼兒語言的聯想能力及創造能力。

2、計算區

目標：通過試題操作，看圖計算，進行到10以內加減答的學習，加深幼兒對數之間轉變和格式的印象。培養良好的活動習慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。

3、科常區

目標：激發幼兒對自然科學現象的興趣。學習運用多種感官感知事物現象，發展觀察力。活躍思維，培養分析判斷和推理能力。

4、美工區

目標：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學習運用工具進行色彩的活動，發展想象力、創造力及不拘一格的表現力，并體驗成功，培養自信。

5、圖書區

目標“進一步加大閱讀量，創造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。對文學作品產生初步的鑒賞能力。

6、棋類區

目標：有效地培養幼兒的注意力，堅持性。訓練幼兒的思維，增進幼兒分析判斷能力。培養幼兒的規則意識與競爭意識。

7、手頭玩具區

目標：發展幼兒的多種感知覺，培養幼兒的動手能力。啟發幼兒想象創造，有意嘗試探究，學習解決問題。

（三）安全工作

1、從提高幼兒自我保護意識出發，培養幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

2、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

3、春夏季節天氣變化很復雜，要密切注意孩子們的身體健康，確保每個孩子高高興興上學，快快樂樂回家。

4、針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強幼兒的安全意識，確保幼兒在園不發生安全事故。

（四）家園互動

1.及時更新家長園地及班級博客，使家長及時了解最新教育幼兒的動態，并配合老師作好一些活動的準備工作和資料的收集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

2.搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。

3.在家長接送孩子時及時與他們進行溝通，并利用現代信息工具及時反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現有更深入地了解。

4.每月做好一次與家長的書面溝通，及時收集家長的反饋。

五、教師自身發展：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

六、行事歷（見附頁）

三月份：

1、各類計劃的制定；

2、召開教研大組會議及組織教學調研；

3、舉辦各級幼兒園骨干教師教學風采展示活動；

4、幼兒器械操評比準備；

5、衛生保健專題講座。

四月份：

1、組織參加杭州市“聯手教研”——教壇新秀教學展示評優活動；

2、幼兒春游；

3、舉辦省一級園園本教研研討活動；

4、指導鄉鎮中心幼兒園現場教研展示活動；

5、開展幼小銜接系列活動。

五月份：

1、幼兒社會實踐活動；

2、開展《富陽市學前教育保教管理意見》試行情況調研；

3、幼兒器械操評比；

4、慶祝六一節活動。

六月份：

1、教師基本功競賽；

2、開展城鄉教研組長師徒結對先進小組評選活動；

3、組織農村教研骨干班集中培訓；

4、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓；

5、召開教研大組會議及組織教學調研；

七月份：

1、教師學期考核；

2、各類資料交流匯總，整理歸檔；

3、召開家委會，聽取家長意見。工作計劃篇3

風風雨雨的20__年上半年過去了，迎來了挑戰性的20__年下半年，回顧20__年上半年的工作，首先感謝領導對我工作的支持與幫助，感謝所有班組長以及員工，在這坎坷的半年里勤勤懇懇，兢兢業業，共同努力，圓滿的完成了公司下達的各項工作指標；在這一年里跟著領導學到的多，得到的也多；20__年上半我車間認真執行上級領導們的會議精神，雖然有些成績但離領導的要求距離還很遠；質量的不穩定，工作事故的出現，設備的損壞，面對著種種困難，方法總比困難多，在這半年里更能體現我們的管理能力，更能發揮我們本身的潛力，結合實踐經驗對20__年下半年的工作做以下計劃：

一、不斷提升服務質量

我們將在認真吸取以前教訓的基礎上，把提升維修服務質量作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產無事故。將維修技能提升和標準維修操作流程為培訓重點，不斷強化員工主動服務意識。加強維修現場管理，做好車輛維修后自檢與互檢工作。

二、減少客戶報怨量

針對20__年上半年在客戶報怨上存在的一系列問題，我們將在20__年下半年采取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次性修復率。

第一，加強車間人員技能培訓，強化員工服務意識。將與售后各部門合作，對相關人員進行定期的`培訓，使員工了解本職工作的重要性，端正服務態度且在平時維修現場中對員工維修質量意識不斷強化，使其熟知職位可能產生的維修問題和避免方法。培訓頻率做到至少一月兩次。

第二，加強檢驗員的質量巡檢工作，避免二次返修的發生，并要求其對返修情況記錄在案，使質檢工作有跡可循，便于維修后分析與研究。

第三，建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入維修技能考核，與員工的收入掛鉤，獎優罰劣。

通過以上措施盡努力提升進站車輛的一次維修合格率。

三、提升維修產值

在提升維修工時前提下，建立新的產值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。即下維修工時費任務，做到完成任務或超出任務有獎，完不成任務要罰。（具體任務量根據前三個月工時費平均值進行匯總統計，然后逐漸遞增）

四、加強現場管理，推進6S管理制度

在20__年下半年，將進一步加強車間6S現場管理，保持車間維修現場的整潔有序，推進6S管理制度，將該指標作為優秀員工考評指標之一，避免做得好和做得差都一個樣的思想！力爭在20__年下半年售后車間6S管理工作不斷提高，走上新臺階。

五、加強車間設備及工具管理

針對車間設備管理現狀，制定車間維修設備及工具管理負責人，減少設備及工具使用不當造成的故障率，提升設備及工具故障及時報修率，設備及工具負責人對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導員工運用正確的方法進行設備使用和修護。工作計劃篇4

今年以來，市場持續低迷，而區域市場內的競爭對手卻在不斷增加，兩方面的因素造成了目前市場的競爭程度空前激烈，作為券商主要的收入手段的傭金更是打的慘不忍睹。價格戰有逐漸步入末路窮途的趨勢，因此營業部做出的以服務帶動營銷的總體思路可謂切中要害，也為營業部未來的發展奠定了主基調。如何做強營業部的投資顧問部門變得愈發緊迫，經過近半年的熟悉和對市場的調查，我個人覺得營業部的投資顧問部應該從以下幾個方面著手工作，下面我把我的意見拿出來供大家討論。

一、三級投顧體系并列運行

投資顧問部每天早8：30完成被動平臺的信息更新，營銷部由專人（暫擬內勤崗，也可由各市場部有志于做投資顧問的志愿者）從被動服務平臺提取每日的操作策略，在晨會上向全體營銷人員講解，并完成電子文本的發送，由營銷人通過自建QQ群、飛信、短信等多種渠道向自己的客戶發送。二、營業部被動服務平臺—財富錢線

被動服務平臺由李亮負責組建和維護。被動服務平臺初期包括但不限于以下內容：股民學堂（交易規則、基礎知識、系統操作說明----史文元執筆，楊澤審核）、技術原地（初級、中級技術課件----張建軍執筆，楊澤審核）、華山論劍（自由交流平臺，客戶、員工都可以發表自己的心得文章，或粘貼推薦的文章，員工的文章一經采用將根據原創和非原創，按月排名給與一定的獎勵）、實戰策略（每日操作策略----投資顧問部形成，楊澤執筆增值服務的兩項內容）。營業部客戶可根據營業部提供的賬號和密碼，自由瀏覽被動平臺的所有信息，潛在客戶發放體驗賬號，體驗賬號可自由瀏覽所有信息一個月，對于時效性的'當日操作策略，采取隔天開放的原則。

三、營業部客戶主動服務平臺

營業部客戶根據資產和交易量將被分為兩個層次----基礎客戶和VIP客戶。基礎客戶的信息發送主要由后臺部門執行，內容主要包括：新開客戶的回訪，被動服務平臺的推介，重要節假日的親情問候。

VIP客戶分為三級：第一級由楊澤負責。根據客戶的實際情況，除了資訊能容的發送還要制定拜會計劃，有資訊要求客戶，至少每周通過電話交流一次，具體拜會安排可參考電話交流來安排，對于無資訊要求客戶，至少每月拜會一次。遇到重大行情變化，除了短信通知外，還要進行電話跟蹤。

第二級由張建軍和李亮負責。根據客戶的實際情況，除了資訊能容的發送還要制定拜會計劃，有資訊要求客戶，至少每周通過電話交流一次，具體拜會安排可參考電話交流來安排，對于無資訊要求客戶，至少每季拜會一次。遇到重大行情變化，除了短信通知外，還要進行電話跟蹤。

第三級由史文元負責。根據客戶的實際情況，除了資訊能容的發送還要制定拜會計劃，有資訊要求客戶，至少每月電話交流一次，具體拜會安排可參考電話交流來安排，對于無資訊要求客戶，至少每半年拜會一次。遇到重大行情變化，除了短信通知外，還要進行電話跟蹤。

在目前工號沒有下來之前，投資顧問每天下午六點之前將工作日志通過郵箱發送到部門經理的電子郵箱，由部門經理根據工作日志的回訪情況，安排史文元完成公司系統的錄入。

投資顧問要在每月的最后兩個工作日向部門經理遞交下個月的客戶服務計劃。

除了技術咨詢和資訊服務之外，營業部后臺人員可在所有VIP客戶中選擇自己熟悉的客戶進行親情服務，原則上每人親情服務客戶在5--10名之間，親情服務名單，報投資顧問部留底，后臺親情服務人員要在客戶提出問題的第一時間報投資顧問部經理，由投資顧問部經理協調投資顧問和客戶的關系并解決問題。如涉及投資顧問部經理的問題，由后臺人員直接上報總經理，由總經理協調解決。營業部QQ群的整合，由史文元根據客戶的分級情況，逐步建立不同級別的投資顧問專屬QQ群服務。解決現在一人多群，服務的時效性差的問題，以及群的創建者不是投資顧問的問題。原則上每個群由兩名投資顧問擔任群主，一名電腦人和一名后臺人員擔任觀察員，盡量避免個人請假造成客戶群無人管理的情況。四、增值服務

初期營業部的增值服務主要包括兩個方面：一、由史文元每周統計營業部前十名持倉股票情況，由投資顧問部對十只股票的情況進行具體分析，并制定操作建議，向持倉市值十萬元以上客戶統一發送。二、對于投資顧問部或公司推薦的板塊，由李亮利用營業部數據庫調出板塊所屬股票的基礎數據，由投資顧問部完成股票評級，列出重點推薦的三到五只操作股票。以上內容確立后，均在第一時間放上被動服務平臺----財富錢線，并通知后臺和營銷部門，向客戶推介。由李亮進行通知。

五、客戶培訓工作

客戶培訓主要分兩個部分：一、營業部客戶培訓，每周的周日9：30—11：30進行，初期由楊澤和張建軍負責。投資顧問部要在每月的月初將培訓計劃進行公示，如果有可能盡量在公司委托系統進行公示。二、潛在客戶培訓，原則上每周六9：30—11：30進行，由兩個市場部協商進行。

附表一：客戶服務計劃（月度）

附表二：投資顧問工作日志工作計劃篇5

20__年，__社區繼續堅持圍繞“以人為本，服務與民”的思想，認真開展社區管理工作，不斷完善社區服務基礎設施和功能，提升社區服務水平,更好的完成市、區以及街道辦事處各部門交予我們的任務，努力克服一切困難阻礙，把社區各項工作融入到社區的各項建設中，積極把我社區建設成管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、平安和諧的社區,主要做好以下工作;

(一)抓好計劃生育工作，根據流動人口多的特點，堅持每月排查工作。不定時地把計生宣傳資料發放至新居民手中，并免費發放避孕藥具，同時切實落實好分片包干責任制，加大宣傳計劃生育管理工作，做好困難戶、重點戶的隨訪工作;同時勇于創新，深入宣傳，充分發揮協會成員的作用，加強社區協會的建設，發揮協會作用，深入基層，認真貫徹落實計劃生育相關政策;堅持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務水平，確保計劃生育工作抓好抓實。

(二)加強安全管理工作，繼續實行分片包干制度，責任落實到人,及時解決問題。社區工作人員將不定時的入戶排查摸底，對存在安全隱患的單位和樓層將及時發放安全整改通知書。

(三)加強民政文體工作，做好轄區殘疾人，困難戶等社區福利救濟工作,讓轄區群眾充分感受到政府的惠民政策;同時完善社區健身娛樂設施，豐富居民群眾生活，開展老年人文體娛樂活動。定期在轄區開展文藝表演、太極拳表演，建立室外和室內健身娛樂活動中心，室內圖書室，播放專題教育電影，開展圖片宣傳教育展覽，樓道文化，普法講座等。

(四)做好勞動保障工作，讓更多的下崗失業人員在政府勞動部門、社區的關心下，實現穩定就業，樹立自主創業、建全就業援助等，為構建和諧社區扎扎實實做好充分就業社區的各項工作,我們將繼續做好下崗失業人員再就業推薦工作、“4050”社保補貼