秋季學期一年級語文組集體備課計劃指導思想以新課標為依據，以教材的研究為中心，結合我校工作實際，繼續開展集體備課活動；充分發揮教研組的作用，扎實開展語文教學研究，改進教學方法，加強教學研究，發揚低年級組語文教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發揮集體智慧、個人特長，體現“同伴互助”的精神，提高語文學科的課堂教學效果和教師的業務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量。工作重點1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優化教學方式，通過教、學、評一體化，倡導自主、合作、探究的學習方式。2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。集體備課內容一年級每個單元的教學內容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。基本環節基本流程：個人初備——集體研討——修正教案——教學實踐——課后反思1、個人初備：腦中有標、腹中有書、目中有人、心中有法、胸中有案。2、集體研討：在集體研討活動中，主講教師打印好初稿，保證沒人一份，主備人發言說課，且要涵蓋教學設計的每一個環節，同時主備人要根據集體備課老師的意見，積極聽取建議修改好教案，備課組教師根據集體討論的意見和建議做好二次備課，3、修正教案：在集體備課中，中心發言人說課，老師們共同探討、互相補充，使得教案內容更加充實、完善。4、課后反思、總結1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。2）主備教師要對每位教師結合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結，記錄在表。五、管理1）備課小組要作好每周一次的集體備課研討記錄。2）集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環節特點。3）集體備課情況每周四晚上19:00-21:00在在中年級辦公室進行集中研討備課，及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質量。六、集體備課任務安排：主備人備課內容備注天地人(第一課時）金木水火土(第一課時）口耳目(第一課時）日月水火(第一課時）對韻歌(第一課時）口語交際：我說你做(第一課時）語文園地一(第一課時）aoe(第一課時）iuü

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ong(第一課時）語文園地三(第一課時）秋天(第一課時）小小的船(第二課時）江南.(第一課時）四季(第一課時）口語交際：我們做朋友語文園地四(第一課時）畫(第一課時）大小多少(第一課時）小書包(第一課時）日月明(第一課時）升國旗(第一課時）語文園地五(第一課時）影子(第一課時）比尾巴(第一課時）青蛙與詩(第一課時）雨點兒(第一課時）口語交際：用多大的聲音語文園地六(第一課時）明天要遠足(第一課時）大還是小(第一課時）項鏈(第一課時）語文園地