正視現(xiàn)實壓力吉水縣八都中學：周仁祿1/20

一、說課題1、本課是北京師范大學出版社，初中九年級《思想品德》教材第2單元第5課第1站學習內(nèi)容《正視學現(xiàn)實壓力》。2、依據(jù)我國人口、資源、環(huán)境基本國情，實施計劃生育、保護資源、保護環(huán)境基本國策，堅持科學發(fā)展觀，走可連續(xù)發(fā)展之路。2/20二、說教材1、教材地位

實施計劃生育、保護資源、保護環(huán)境基本國策，堅持科學發(fā)展觀，走可連續(xù)發(fā)展之路。為何？因為我國在人口、資源、環(huán)境方面面臨著嚴峻形勢，嚴重地威脅著人類生存。3/202、說教學目標

（1）、知識目標：依據(jù)課程標準和教材，要求清醒認識到我國面臨嚴峻人口、環(huán)境、資源問題，知道計劃生育和保護環(huán)境、節(jié)約資源是我國基本國策。

（2）、能力目標：了解實施計劃生育和節(jié)約資源現(xiàn)實意義，培養(yǎng)保護環(huán)境和節(jié)約資源技能。

（3）、情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源價值觀念，樹立可連續(xù)發(fā)展理念，自覺投身于保護資源環(huán)境行動中去。4/203、教學重點：我國人口和資源問題

因為這是人類面臨著最大壓力。

4、教學難點：我國人口問題。

因為我國人口現(xiàn)實狀況基本特點和我國人口眾多帶來了許多社會問題，對初中九年級學生來說，辯證地進行分析，形成正確思想觀點，含有一定難度。

5/20三、說學生

本課教學對象是初三學生。依據(jù)初三學生認知特點，注意利用直觀材料，引導學生“神入”課堂情境，并初步培養(yǎng)學生含有一定思索能力。6/20四、說教學方法：

以問題探究為主，以教師講解為輔以及多媒體等教學伎倆。

有利于學生養(yǎng)成思索學習習慣，以及善于從不一樣角度發(fā)覺問題，主動探索處理問題方法。其理論基礎是建構主義關于“學生學習過程是主動地建構知識過程”。7/20五、說教學過程

：8/201、內(nèi)容結構：從縱向看，本課內(nèi)容安排為“我國面臨著嚴峻人口形勢，必須堅持計劃生育基本國策”--------“環(huán)境問題不容回避，保護環(huán)境是我們每個人責任”---------“我國資源相對擔心，要重視資源合理開發(fā)與可連續(xù)利用”，其中人口和資源問題部分是教學重點。9/202、內(nèi)容分析：

引導學生分析我國為何要“實施計劃生育、保護資源、保護環(huán)境基本國策”，“實施計劃生育、保護資源、保護環(huán)境基本國策”意義何在。10/203、圖片展示：

春運時火車站情景11/20相關人口方面問題：12/20相關環(huán)境方面問題：13/20相關資源方面問題：14/20人口、資源、環(huán)境方面帶來社會問題：15/204、教師點撥：

經(jīng)過上面圖片展示，深入講解“我國在人口、資源、環(huán)境方面問題”知識點，指導學生理性分析面我國面臨著這么基本國情，應該制訂實施各項基本國策，堅持科學發(fā)展觀，走可連續(xù)發(fā)展之路。16/205、板書設計：（小結）

正視現(xiàn)實壓力

我國面臨嚴峻形勢人口問題環(huán)境問題資源問題基本國策計劃生育保護環(huán)境保護資源17/206、課堂練習：

1、去冬今春，我國西南五省市遭受了60年一遇嚴重旱災。僅云南一省，近三千萬多畝秋冬播農(nóng)作物受災。全省夏糧將因災減產(chǎn)二分之一以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟損失達100億元。西南大旱警示我們：（）（1）要保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡；（2）要節(jié)約資源、合理利用資源；（3）環(huán)境問題、資源問題已成為當今時代主題；（4）保護資源，節(jié)能降耗迫在眉睫。A.、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）2、我們現(xiàn)在面臨著哪些嚴峻挑戰(zhàn)？

講解：怎樣設計（經(jīng)典性），怎樣講解課堂練習是上好一堂課中非常主要一個步驟。18/207、教學反思：