[一]他在大街上走著.

[二]身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著.[三]身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢

地在大街上走著,不時地左右觀看.

他是誰?找一找1小學細節描寫作文指導5/8/2024[五]身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包.突然一陣警笛聲使他身子一顫,立刻又恢復了常態.[四]身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包.2小學細節描寫作文指導5/8/2024作文之細節描寫

——于細微處顯神韻3小學細節描寫作文指導5/8/2024什么是細節描寫?

細節描寫是為了突出人物的性格對其外貌、動作、心理、語言做細膩、具體的描寫.

4小學細節描寫作文指導5/8/2024細節描寫的作用一、刻畫人物思想性格[性別、年齡、身份、心理狀態、性格脾氣]二、深化主題三、推動情節的發展5小學細節描寫作文指導5/8/2024如何進行細節描寫

在關鍵處駐足,“慢”說細微之處6小學細節描寫作文指導5/8/2024細節描寫要領抓住特征繪外貌錘煉動詞繪行為吻合個性繪語言分析情境繪心理7小學細節描寫作文指導5/8/2024例：可能我感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前.我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床前,眼睛沒有愣愣的看著我.8小學細節描寫作文指導5/8/2024方法一：細化動作、延長過程......眼睛看著我,我分明地感覺她的目光在我的頭發上撫摸,媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發了,她在回憶那逝去的歲月嗎?媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自覺地轉動了幾下,她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼,我知道她在讓我好好睡眠.媽媽的目光滑到了我的臉頰上,似乎在尋找這什么,我知道那是在找她自己的影子,又似乎在欣賞著什么,我知道,那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術品.......9小學細節描寫作文指導5/8/2024方法二:運用修辭,畫其神韻眼睛愣愣的看著我,那是什么樣的眼神啊,那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄,那是三月里的春風對碧水的溫柔,那是夏日晚霞對嫩柳的輝映,那是秋夜月光對修竹的依戀,那是冬日里的朝陽與小草的交談,10小學細節描寫作文指導5/8/2024

她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈；一條手染的藍裙,還帶著鄉下染缸中的那股土味兒.一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上.她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,七皺八褶,好像是撂在抽屜里有了年頭.

探究在線：細節描寫的方法片段一11小學細節描寫作文指導5/8/2024

[他]蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了.片段二探究在線：細節描寫的方法12小學細節描寫作文指導5/8/2024把握動作描寫的方法

具體寫出動作的過程例：那天,他在雪地里罩住了一只小鳥.

他掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了.13小學細節描寫作文指導5/8/2024

我的最后一堂法語課,

我幾乎還不會作文呢,我再也不能學法語了,難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習,曠了課去找鳥窩,到薩爾河上去溜冰……想起這些,我多么懊悔,探究在線：細節描寫的方法

片段三14小學細節描寫作文指導5/8/2024

“你一定又偷了人家的東西了,”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打.”孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書,……讀書人的事,能算偷么?”

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片段四15小學細節描寫作文指導5/8/2024

智慧結晶細節描寫并不是一味的細就好,不等于重復啰嗦,應抓住人物最傳神的特征來寫.16小學細節描寫作文指導5/8/2024●她罵他懦夫.A她罵他道：“你真是一個懦夫,”[添加語言]B她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫,”[添加動作]C她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫,”[添加神態]D其實,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己：不要失態,不要罵人,最終她實在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫,”[添加心理]17小學細節描寫作文指導5/8/2024選取細節刻畫人物

她向老師認錯.一.盡你最大的努力,將這句話的內容充實起來,突出她的形象.二.運用你的想象,可恰當地添加動作、表情、神態、語言、心理等.18小學細節描寫作文指導5/8/2024細節一自己犯了嚴重的錯誤細節二

自己沒犯錯誤,被誤解了19小學細節描寫作文指導5/8/2024添加“語言描寫”他對老師說道：“老師,我錯了,”添加“動作描寫”他低著頭,眼睛卻時不時的往上瞄,兩只手不停地搓著,說道：“老師,我錯了,”添加“肖像描寫”或“神態描寫”他的臉早已漲的通紅,低著頭,眼睛卻時不時的往上瞄,兩只手不停地搓著,臉上露出一絲尷尬的微笑說道：“老師,我錯了,”20小學細節描寫作文指導5/8/2024添加“心理描寫”他的臉色通紅,低著頭,眼睛卻時不時地往上瞄,兩只手不停地搓著,心里就如同十五個提桶打水—七上八下,心想：大事不妙,老師這么久不說話,難道是在考慮請家長?這樣的話那我放學回家肯定又要挨我老爸的一頓暴揍,算了,我先道個歉,于是,臉上擠出一絲尷尬的微笑說道：“老師,我錯了,”21小學細節描寫作文指導5/8/2024添加“場景描寫”

真是“人逢喜事精神爽,悶來愁腸瞌睡多”.與“周公”他老人家的交流還沒正式開始呢,卻發現老師已經站在了跟前.沒辦法,被抓了現行,再抬頭一看,同學們也饒有興致的投來了幸災樂禍的眼光,只見他的臉色通紅,低著頭,眼睛卻時不時地往上瞄,兩只手不停地搓著,心里就如同十五個提桶打水—七上八下,心想：大事不妙,老師這么久不說話,難道是在考慮請家長?這樣的話那我放學回家肯定又要挨我老爸的一頓暴揍,算了,我先道個歉,于是,臉上擠出一絲尷尬的微笑說道：“老師,我錯了,”

22小學細節描寫作文指導5/8/2024牛刀小試媽媽洗球鞋媽媽先把鞋子浸到水里,再拿出一把刷子,在烏黑的鞋邊上用力刷,反復刷,來回刷了好幾遍,不放過每一個邊角,然后再浸到水里,豆大的汗水從臉頰流下去,她卻渾然不覺.23小學細節描寫作文指導5/8/2024課堂小結：

生活中,也許是那一次溫暖的攙扶,