（完整版）初中人教版八年級下冊期末物理資料專題題目精選名校及解析一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學生的體積約為0.5m3D．八年級同學站立時對地面的壓強約為15000Pa2．關于“立定跳遠”，以下說法不正確的是（）A．立定跳遠前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力是一對平衡力B．立定跳遠時，向后蹬地瞬間，人受到向前的力，說明物體間力的作用是相互的C．立定跳遠中，人離地后繼續向前運動，因為受到慣性力的作用D．從起跳，騰空到落地的過程中，體現了力可以改變物體的運動狀態3．將一籃球擲出，其運動軌跡如圖所示，若當籃球運動到最高點B時，其所受的外力全部消失，則籃球將（）A．在B點保持靜止狀態 B．水平向右做勻速直線運動C．沿B﹣C﹣D點軌跡落地 D．豎直向下加速下落4．下列生活現象與物理知識對應不正確的是（）A．高壓鍋易煮熟食物——氣壓越高，沸點越低B．磨刀不誤砍柴工——受力面積越小，壓力作用效果越明顯C．攔河壩上窄下寬——液體壓強隨深度的增加而增大D．輪船浮在水面上——利用空心的辦法增大浮力5．下列應用到流體壓強與流速關系的是（）A．墻壁上的吸盤 B．升空的孔明燈 C．三峽船閘 D．客機起飛6．如圖所示，杠桿在水平位置靜止，若將兩邊的鉤碼下方都再加掛一個相同的鉤碼，則杠桿（）A．左端降低，右端升高 B．保持水平不動C．右端降低，左端升高 D．條件不足，無法判斷7．如圖A、B兩只柱狀容器（SA＞SB），分別盛有密度為ρ甲和ρ乙的兩種不同液體，現將兩個相同的小球分別浸入兩種液體中，小球在如圖的位置處于靜止，兩液面恰好相平。若將小球從兩液體中取出，則甲、乙液體對容器底部的壓強變化量Δp和壓力變化量ΔF的大小關系是（）A．Δp甲＞Δp乙，ΔF甲＞ΔF乙B．Δp甲＜Δp乙，ΔF甲＝ΔF乙C．Δp甲＜Δp乙，ΔF甲＜ΔF乙D．Δp甲＞Δp乙，ΔF甲＝ΔF乙8．如圖，木塊從斜面上勻速滑下，最后停止在由相同材料制成的水平桌面上。下列說法中正確的是（）A．木塊勻速下滑時重力勢能轉化為動能B．木塊能夠沿斜面下滑是因為受到慣性的作用C．木塊勻速下滑時受到的是平衡力D．木塊在整個運動過程中受到的摩擦力大小相等二、填空題9．如圖，運動員借助撐竿起跳時，撐竿彎曲說明力可以改變物體的________，同時撐竿幫助運動員向上跳起，說明物體間力的作用是_________的。10．如圖，汽車“漂移”是一項高難度汽車表演。當汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力________（選填“是”或“不是”）一對平衡力，若此時突然剎車且同時轉動方向盤，地面對汽車的摩擦力改變了汽車的________，由于汽車具有________仍繼續向原來方向運動，導致汽車急轉彎發生“漂移”。11．雪天，給汽車輪胎纏上鐵鏈是______摩擦，大型平板裝載汽車有很多輪子是為了______壓強（選填“增大”“減小”）。12．如圖所示，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質量分別為m、2m的兩個物體在大小均為F的恒力作用下，沿力的方向前進了相同的距離，則甲圖中F對物體做的功______乙圖中F對物體做的功。當某時刻兩物體的速度相同時，甲圖中物體的動能______乙圖中物體的動能。（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）13．如圖甲所示，小強用水平向右的拉力拉木塊，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如丙所示，則木塊在4s~5s時間段內受到的摩擦力為___________N，木塊在7s-8s時間段內受到的的合力為___________N。14．如圖所示，農村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因之一是風吹過煙囪頂端，使那兒空氣的流速______（選填“變大”、“變小”或“不變”，以下同），壓強______，所以煙就順著煙囪排到屋外。15．如圖所示，每個鉤碼所受重力為0.5N，杠桿上每格均等距，則使杠桿在圖示水平位置平衡的方法有：（1）在支點左側A點施加豎直向上、大小為______N的拉力；（2）在支點右側B點懸掛______個相同的鉤碼。16．如圖，物體C在同一粗糙的水平地面上，受到方向不變的水平拉力F的作用，F-t和v-t圖像分別如圖所示。（1）則物體C第1s受到的摩擦力大小為______N；判斷依據是______；（2）在第4秒時受到的摩擦力大小為______N；（3）請計算6~9s拉力做功的功率______。三、解答題17．如圖所示，用100N的拉力拉著重為300N的勻質實心方木勻速前行，請畫出木箱受到的拉力示意圖。18．如圖所示，畫出杠桿所受阻力F2的示意圖和動力F的力臂L。19．用如下滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方法。20．小瑾同學在“探究重力的大小跟質量的關系”的實驗中得到下表所示的實驗數據。被測物體質量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7（1）在實驗過程中，需要的兩個測量工具：______、______；（2）實驗時，為得到重力與質量關系，多次測量的目的是______；（3）小華同學通過學習，知道重力與質量的比值g＝9.8N/kg；她在分析了小瑾的測量數據后，認為小瑾的測量數據有問題，接著便直接修改了數據，質量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；質量0.3kg，重力2.91N改成2.94N；你認為小華的做法______（選填“合理”或“不合理”），其理由是______。21．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上_______（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初始_______相同，實驗過程中分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是_______；（2）正確操作后，觀察到的實驗現象如圖甲、乙、丙所示，可知小車受到阻力越小，小車運動距離越________；（3）下列物理觀點或規律可以由該實驗結論直接說明的是_______。A．靜止的物體在不受力時將保持靜止B．沒有力的作用物體就不能運動C．力可以改變物體的運動狀態D．牛頓第一定律二22．如圖是用壓強計探究液體內部壓強特點的情景，根據你所學的物理知識完成下列問題：（1）將壓強計的探頭放入水中，通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，這種實驗方法在物理學中叫______；（2）實驗中U形管兩邊液面的高度差越大，說明探頭處水的壓強越______（選填“大”或“小”）；（3）比較甲、乙、丙三圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強______；（4）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U形管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨______的增加而增大；（5）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差增大，說明液體的壓強還與______有關。二23．某物理社團的同學們做了如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素。A．B．C．D．E．（1）從圖中的A、B、C、D、E四幅圖發現：浮力的大小有時與深度有關，有時又與深度無關，對此現象的解釋是浮力的大小與_______有關。（2）從圖中的_______三幅圖比較可得：浮力的大小與液體的密度有關。（3）之后他們討論既然物體在不同液體中所受的浮力不同，可以用這套裝置來測量燒杯中液體的密度。于是對彈簧測力計進行重新標度，將如圖D所示的裝置改成一個密度秤。通過分析可知，該密度秤的刻度應是_______（選填“均勻”或“不均勻”）的；用它測量時，待測液體密度應不超過_______g/cm3。24．觀察、實驗、推理是物理研究的重要手段，物理學家伽利略因觀察到比薩大教堂穹頂上吊燈因風不停擺動，發現了擺的重要特性．某興趣小根據當時情況，準備了小鋼球（大小可忽略不計），彈性很小的結實輕細繩等器材組成了圖甲裝置，在無風的情況下，把小鋼球拉離到最低位置（A）x處釋放．如圖乙所示，小鋼球將來回擺動．興趣小組猜想影響小鋼球往返一次的時間因素有：擺繩長l，小鋼球質量m，起始小鋼球拉離到最低位置（A）的距離x，由此進行實驗，用秒表記下小鋼球往返的時間．實驗數據記錄如下：實驗次第擺繩長/（m）小鋼球質量（m）最初將小鋼球拉至最低位置的距離x（cm）小鋼球往返動一次的平均時間（s）11505.01.9921507.02.0031509.02.00411009.02.00511509.02.0062509.02.8374509.03.99（1）由表中_____（填表中實驗次第序號）三組數據可知：小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x無關；（2）由表中第3、4、5次實驗數據分析可知：小鋼球往返一次的時間與______無關：（3）由表中第3、6、7次實驗數據分折可知：擺繩越長，小鋼球往返一次的時間越______；（4）我們生活用的擺鐘（如圖丙），就是利用這一原理工作的，有人發現正在工作的擺鐘往返一次的時間變長了（即鐘的走時比準確時慢），則需將擺錘往_______調（填“上”或“下”）。25．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，實驗小組用如圖所示的裝置進行了實驗。實驗數據記錄如表，第3次實驗時的拉力如圖所示。實驗次數鉤碼所受的重力G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩自由端移動的距離s/cm機械效率12100.83024101.530②3610①30③（1）實驗中應豎直向上______拉動彈簧測力計使鉤碼上升。（2）表格中編號①的數據應為______；編號②的數據應為______，編號③的數據應為______。（后兩空結果均保留到0.1%）（3）比較實驗數據可得出：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越______。（4）若忽略繩重和摩擦，由第1次實驗數據可得動滑輪的重力為______N。26．一輛四輪汽車質量為2噸，在平直公里上勻速行駛6km，用時10分鐘，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.5倍，當車靜止時每個車輪與地面的接觸面積為0.05m2。（g＝10N/kg）求：（1）汽車行駛的速度。（2）汽車行駛過程中受到的阻力。（3）汽車靜止時對地面的壓強。27．如圖所示是測量某液體密度的過程，從左至右測力計的指針穩定后的示數分別為：F1、F2、F3，已知水的密度為ρ水，重力與質量的比值為g，求：（1）石塊的質量；（2）石塊的體積；（3）液體的密度（用以上符號表示結果）。28．如圖是用動滑輪提升物體A的示意圖，在豎直向上的拉力F的作用下，重為400N的物體A在30s的時間里，勻速豎直上升了6m。在此過程中，拉力F=250N，繩重、滑輪與軸的摩擦忽略不計。求：（1）動滑輪對物體所做的功W有；（2）拉力F的功率P；（3）動滑輪的機械效率η；（4）動滑輪受的重力G動。【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學生的質量約為50kg，合50000g，密度與水相當，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】A．立定跳遠前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，故A正確，不符合題意；B．立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，由于物體間力的作用是相互的，人受到向前的力，故B正確，不符合題意；C．立定跳遠中，人離地后繼續向前運動，由于人具有慣性，慣性不是力，不能說是受到慣性力的作用，故C錯誤，符合題意；D．從起跳，騰空到落地的過程中，人的運動狀態發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態，故D正確，不符合題意。故選C。3．B解析：B【詳解】圖中籃球運動到最高點時，仍然具有水平向右的速度，若此時所受的外力全部消失，由牛頓第一定律知道，籃球將沿水平向右的方向做勻速直線運動，故B正確。故選B。4．A解析：A【詳解】A．氣壓越高，液體的沸點越高，故A錯誤，符合題意；B．由可知，在力不變的情況下，接觸面積越小，則壓力的作用效果越明顯，砍柴更輕松，故B正確，不符合題意；C．由可知，液體壓強隨深度的增加而增大，則修筑大壩時應上窄下寬，故C正確，不符合題意；D．輪船內部空心，排開液體體積更多，則由可知可產生更大的浮力，故D正確，不符合題意。故選A。5．D解析：D【詳解】A．吸盤能帖在墻壁上，是由于受到大氣壓強的作用，故A不符合題意；B．升空的孔明燈是受到空氣的浮力的作用，故B不符合題意；C．三峽船閘是利用連通器的原理工作的，故C不符合題意；D．客機起飛是由于機翼上下表面空氣流速不同，而形成一個向上的升力，故D符合題意。故選D。6．C解析：C【詳解】設杠桿每一格的長度為L，一個鉤碼的重力為G，若將兩邊的鉤碼下方都再加掛一個相同的鉤碼，左右力乘以力臂的大小關系3G×2L<2G×4L所以杠桿不再平衡，右端降低，左端升高。故選C。7．B解析：B【詳解】將兩個相同的小球分別浸入兩種液體中，小球在甲液體中漂浮F浮甲＝G球在乙液體中懸浮F浮乙＝G球所以F浮甲＝F浮乙由于A、B是圓柱形容器，液體對容器底部的壓力F＝G液+F球壓＝G液+F浮將小球從兩液體中取出后，液體對容器底部壓力的變化量ΔF＝F浮因此ΔF甲＝ΔF乙液體對容器底部壓強的變化量Δp＝，因為SA＞SB所以Δp甲＜Δp乙故選B。8．C解析：C【詳解】A．木塊勻速下滑，所以動能不變，而斜面與木塊之間有摩擦，下滑過程中克服摩擦力做功，重力勢能轉化為內能，故A錯誤；B．木塊能夠沿斜面下滑是受到重力的作用，故B錯誤；C．木塊勻速下滑時，處于平衡狀態，所受的是平衡力，故C正確；D．斜面和水平桌面由相同的材料制成，則木塊在整個過程中，與物體的接觸面的粗糙程度相同，木塊在斜面上滑下時，對斜面的壓力不等于木塊的重力，而在水平桌面上運動時，對木塊的壓力等于重力，即木塊對接觸面的壓力不同，那么整個過程中受到的摩擦力的大小也不相同，故D錯誤。故選C。二、填空題9．形狀相互【詳解】[1]運動員借助撐竿起跳時，撐竿被運動員壓彎曲，說明力可以改變物體的形狀，使物體發生性變。[2]運動員給撐桿的力把撐桿壓彎，撐竿給遠動員的力幫助運動員向上跳起，說明物體間力的作用是相互的。10．不是運動狀態慣性【詳解】[1]當汽車在水平地面上疾駛時，車的上方流速大、壓強小，底盤下流速大、壓強小，會產生一個向上的升力，即此時汽車在豎直方向上受到三個力的作用，由于車對地面的壓力和地面對車的支持力大小不相等，所以這兩個力不是一對平衡力。[2]突然剎車且同時轉動方向盤，地面對汽車的摩擦力改變了汽車的運動方向和速度，即改變了汽車的運動狀態。[3]剎車后，車因為自身慣性的作用會繼續向原來方向運動，導致汽車急轉彎發生“漂移”。11．增大減小【詳解】[1]汽車輪胎纏上鐵鏈，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。[2]大型平板裝載汽車有很多輪子，通過增大受力面積減小壓強。12．F解析：等于小于【詳解】[1]根據題意，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據W＝Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功。[2]兩物體速度相同，但乙中物體質量大，故乙中物體動能大。13．F解析：1【詳解】[1]由圖丙知，木塊在2s～6s時間內作勻速直線運動，根據圖乙知，此時的拉力為3N，根據二力平衡的條件，木塊在4s~5s時間段內受到的摩擦力為3N。[2]由圖乙知，木塊在7s～8s時間段內受到拉力為2N，因木塊對支持面的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，故木塊受到的滑動摩擦力大小不變，木塊在7s-8s時間段內受到的的合力為F合=f-F=3N-2N=1N14．變大變小【詳解】[1][2]風吹過煙囪頂端，使那兒空氣的流速大，壓強小，而煙囪底部的空氣流速小，壓強大，這樣在煙囪的上下部形成一個向上的壓強差，所以煙就順著煙囪排到屋外。15．753【詳解】（1）[1]杠桿在水平位置平衡時，C點力為0.5N3=1.5NC點力臂為2l，A點力臂為4l，故由杠桿原理可知，A點力為0.75N，即在A點施加豎直向上、大小為0解析：753【詳解】（1）[1]杠桿在水平位置平衡時，C點力為0.5N3=1.5NC點力臂為2l，A點力臂為4l，故由杠桿原理可知，A點力為0.75N，即在A點施加豎直向上、大小為0.75N的拉力；（2）[2]B點力臂為2l，C點力與力臂不變，故由杠桿原理可知，B點力為1.5N，此時為等臂杠桿，故應在B點懸掛3個相同的鉤碼。16．1s時，物體靜止，摩擦力與拉力平衡44W【詳解】（1）[1][2]從v-t圖像可知，物體C第1s時速度為零，處于靜止狀態，處于平衡狀態，水平方向上受力平衡，對它在水平方向解析：1s時，物體靜止，摩擦力與拉力平衡44W【詳解】（1）[1][2]從v-t圖像可知，物體C第1s時速度為零，處于靜止狀態，處于平衡狀態，水平方向上受力平衡，對它在水平方向上受力分析，它受到拉力和水平地面的摩擦力作用，這兩個力大小相等，從F-t圖像可知，物體C第1s時，拉力F是2N，那么摩擦力大小是2N。（2）[3]從v-t圖像可知，6~9s時，速度大小不變，是勻速運動，處于平衡狀態，拉力大小等于摩擦力大小，3~6s時，物體C的壓力，物體C與水平地面的接觸面粗糙程度，都和6~9s時的相同，所以這兩個時間段的摩擦力大小相等，從F-t圖像可知，6~9s時，拉力大小不變，是4N，那么6~9s時，摩擦力是4N，3~6s時的摩擦力也是4N，可知在第4s時受到的摩擦力大小為4N。（3）[4]由[3]解析可知，6~9s物體C做勻速運動，速度大小是1m/s，再從F-t圖像可知，6~9s時，拉力大小不變，是4N，那么根據可知，6~9s拉力做功的功率是6~9s拉力做功的功率是4W。三、解答題17．【詳解】拉力的作用點在繩子與實心方木的接觸點，方向沿繩子向上，大小為100N，木箱受到的拉力示意圖如下所示：解析：【詳解】拉力的作用點在繩子與實心方木的接觸點，方向沿繩子向上，大小為100N，木箱受到的拉力示意圖如下所示：18．【詳解】支點為O，延長動力的作用線，從支點向動力F的作用線做垂線，支點到垂足的距離為動力臂L；重物對杠桿的拉力為阻力，阻力作用點在繩與杠桿接觸點，從此點豎直向下畫一帶箭頭的線段表示阻力，如下圖解析：【詳解】支點為O，延長動力的作用線，從支點向動力F的作用線做垂線，支點到垂足的距離為動力臂L；重物對杠桿的拉力為阻力，阻力作用點在繩與杠桿接觸點，從此點豎直向下畫一帶箭頭的線段表示阻力，如下圖19．【詳解】從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有5段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法。如圖所示：解析：【詳解】從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有5段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法。如圖所示：20．彈簧測力計天平使結論具有普遍性，避免偶然性不合理實驗的誤差不可避免，應尊重事實【詳解】（1）[1][2]在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗中解析：彈簧測力計天平使結論具有普遍性，避免偶然性不合理實驗的誤差不可避免，應尊重事實【詳解】（1）[1][2]在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗中，需要測量重力及質量的大小，所以需要用到彈簧測力計及天平。（2）[3]實驗時，多次測量的目的是使結論具有普遍性，避免偶然性。（3）[4][5]實驗中難免會出現誤差，但是絕不能隨意修改數據，應以實驗測量的數據為準，若出現誤差較大的情況，可以多測幾次，故小華修改數據的做法是不正確的，理由是：實驗的誤差不可避免，應尊重事實。21．同一速度改變水平面的粗糙程度遠C【詳解】（1）[1][2]實驗中每次均讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，即使小車到解析：同一速度改變水平面的粗糙程度遠C【詳解】（1）[1][2]實驗中每次均讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，即使小車到達水平面的初始速度相同。[3]實驗中分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，是為了改變水平面的粗糙程度。（2）[4]正確操作后，觀察到毛巾表面最粗糙，小車運動的距離最短，木板表面最光滑，小車運動的距離最大，可得出的結論是：小車速度大小相同時，在水平面受到的阻力越小，運動的距離越遠。（3）[5]A．本實驗研究的對象小車是運動的，不能直接說明“靜止的物體在不受力時將保持靜止”這一結論，故A不符合題意；B．物體不受力時同樣可以做勻速直線運動，因此“沒有力的作用物體就不能運動”的說法是錯誤的，故B不符合題意；C．由運動的小車受到阻力時速度變慢可以直接說明：力可以改變物體的運動狀態，故C符合題意；D．牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，經過推理得出的，不能通過實驗直接得出，故D不符合題意。故選C。二22．轉換法大相等深度液體密度【詳解】（1）[1]將探頭放入水中，橡皮膜受到水的壓強，將空氣壓入U形管，通過觀察壓強計U形管兩邊液柱的高度差來比較大小，這采用的解析：轉換法大相等深度液體密度【詳解】（1）[1]將探頭放入水中，橡皮膜受到水的壓強，將空氣壓入U形管，通過觀察壓強計U形管兩邊液柱的高度差來比較大小，這采用的是轉換法。（2）[2]U形管兩邊液面的高度差越大，說明探頭處受到水的壓強越大。（3）[3]比較甲、乙、丙圖知，液體的密度相同、橡皮膜所處的深度相同，橡皮膜的方向不同時，U形管兩邊的液面高度差相同，說明在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等。（4）[4]在乙圖中把探頭慢慢下移，橡皮膜所處的深度增加，U形管兩邊液面的高度差增大，說明液體對橡皮膜的壓強增大，則可得在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大。（5）[5]在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液體的液面高度差變大，液體內部的壓強增大，表明液體壓強還與液體密度有關。二23．物體排開液體的體積A、C和E均勻4【詳解】（1）[1]從圖中的A、B、C、D、E四幅圖發現：當物體沒有浸沒在液體中時，浮力的大小與深度有關；當物體浸沒在液體中時解析：物體排開液體的體積A、C和E均勻4【詳解】（1）[1]從圖中的A、B、C、D、E四幅圖發現：當物體沒有浸沒在液體中時，浮力的大小與深度有關；當物體浸沒在液體中時，浮力的大小與深度無關；對此現象的解釋是，當物體沒有浸沒在液體中時，物體所處的深度不同，排開液體的體積也不同；當物體浸沒在液體中時，物體所處的深度不同，排開液體的體積相同；所以，浮力的大小與物體排開液體的體積有關。（2）[2]比較圖A、C和E可知，當物體排開液體的體積相同時，液體密度不同，彈簧測力計的示數不同，即物體受到的浮力不同，所以可得出，浮力的大小與液體的密度有關。（3）[3]彈簧測力計示數為其中，G、g、V為定值，所以彈簧測力計示數與液體密度成正比，故該密度秤的刻度應是均勻的。[4]物體的質量為當物體浸沒在水中時，受到的浮力為物體的體積物體的密度為由前面分析可知，待測液體密度為當彈簧測力計示數為零時，待測液體密度最大，最大值為24．2、3小鋼球的質量長上【詳解】(1)[1]研究小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x的關系時，要控制擺長、質量不變，故由表中1、2、3三組數據可知：小解析：2、3小鋼球的質量長上【詳解】(1)[1]研究小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x的關系時，要控制擺長、質量不變，故由表中1、2、3三組數據可知：小鋼球往返一次的時間與小鋼球拉離最低位置的距離x無關。(2)[2]由表中第3、4、5次實驗數據可知，只有小球的質量不同，而其它因素相同，而分小鋼球往返一次的時間相同，故小鋼球往返一次的時間與小鋼球質量無關。(3)[3]由表中第3、6、7次實驗數據可知，只有擺長不同，因它因素相同，分折可知：擺繩越長，小鋼球往返一次的時間越長。(4)[4]根據(3)可知，擺繩越長，小鋼球往返一次的時間越長；擺繩越短，小鋼球往返一次的時間越少，正在工作的擺鐘往返一次的時間變長了（即鐘的走時比準確時慢），應縮短擺垂，則需將擺錘往上調。25．勻速2.2高0.4【詳解】（1）[1]實驗中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升，此時系統處于平衡狀態，測力計示數大小才等于拉力大小。（2）解析：勻速2.2高0.4【詳解】（1）[1]實驗中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼上升，此時系統處于平衡狀態，測力計示數大小才等于拉力大小。（2）[2][3][4]由圖知，彈簧測力計的分度值為，拉力為；第2次實驗的機械效率為第3次實驗的機械效率