MOOC心理健康教育概論-西南交通大學中國大學慕課答案第一單元測驗1、問題：學校心理健康教育的根本目的在于（）選項：A、培養學生良好的心理素質B、醫治和矯正學生的心理異常C、解決人的心理發展問題D、實現學生身心和諧發展正確答案:【培養學生良好的心理素質】2、問題：心理健康教育的學科定位（）選項：A、屬于教育學學科B、屬于心理學學科C、屬于教育學和心理學的交叉學科D、屬于自然學科正確答案:【屬于教育學和心理學的交叉學科】3、問題：學校心理健康教育的結構目標包括哪些方面（）選項：A、認知方面B、情感方面C、意志方面D、個性方面正確答案:【認知方面#情感方面#意志方面#個性方面】4、問題：德育是指向學生傳授一定社會的思想政治觀點和道德規范，以形成他們的思想品德，發展道德判斷能力和自我修養能力的活動。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：學校開展心理健康教育的主要任務是醫治和矯正學生的心理異常。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第二單元測驗1、問題：貫徹學校心理健康教育積極性原則的思想基礎是（）選項：A、堅持發展B、堅持以成功教育為主導C、堅持以人為本D、尊重學生主體地位正確答案:【堅持發展】2、問題：心理健康的實質是對個體生命活動的有效管理。這種管理的有效性能否實現以及能在多大程度上實現，主要由個體（）的發揮水平決定。選項：A、生活性B、主體性C、積極性D、全面性正確答案:【主體性】3、問題：具體落實學校心理健康教育的生活性原則可以從以下哪幾個方面入手？選項：A、針對性B、全面性C、時效性D、活動性正確答案:【針對性#全面性#活動性】4、問題：心理健康教育的原則，包括生活性原則、主體性原則、積極性原則和針對性原則。有效的學校心理健康教育要從學生的生活性問題入手。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：心理健康教育的目標對象是少數有心理困擾、心理障礙的學生。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第三單元測驗1、問題：強調社會文化活動對人的心智發展有巨大作用的心理學家是（）。選項：A、皮亞杰B、維果茨基C、羅杰斯D、阿德勒正確答案:【維果茨基】2、問題：我國《學校衛生工作條例》規定，學生每日學習時間，包括自習與課外活動，大學生不超過（）。選項：A、7小時B、8小時C、9小時D、10小時正確答案:【10小時】3、問題：學校心理健康教育活動設計的原則有（）：選項：A、主體性原則B、開放性原則C、多樣性原則D、有效性原則和系統性原則正確答案:【主體性原則#開放性原則#多樣性原則#有效性原則和系統性原則】4、問題：心理咨詢是解決來訪者心理方面存在的問題，而不是幫助他們處理生活中的具體問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：學校心理咨詢工作也要遵循心理咨詢的工作原則，尤其是對于來訪學生的信息和心理問題要保密，無論如何也不能保密打破。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第四單元測驗1、問題：（）以最近3年的大型心理健康調查為基礎，探討我國不同人群的心理健康現狀，發展趨勢及影響因素。選項：A、《中國國民心理健康發展報告（2017~2018）》B、《心理健康白皮書》C、《中國心理健康狀況調查與分析報告（2017~2018）》D、《中國心理健康報告》正確答案:【《中國國民心理健康發展報告（2017~2018）》】2、問題：面對可能出現情緒或精神方面的“精神感冒”，學校心理教育工作應注重（）。選項：A、疏導B、指導C、治療D、預防正確答案:【預防】3、問題：心理健康的重要意義有哪些？（）選項：A、有利于幫助與促進大學生善愛我，做最好的自己B、有利于幫助與促進大學生更好的進行情緒管控C、有利于幫助與促進大學生更好地經營人際關系D、有利于幫助與促進大學生培育健康的人格正確答案:【有利于幫助與促進大學生善愛我，做最好的自己#有利于幫助與促進大學生更好的進行情緒管控#有利于幫助與促進大學生更好地經營人際關系#有利于幫助與促進大學生培育健康的人格】4、問題：雙性氣質是美國心理學家奧爾波特最早提出的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程完整、協調、一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協調，能順應社會，與社會保持同步。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第五單元測驗1、問題：美國心理學家（）首先提出了自我接納概念，認為它是自我意識的一個重要組成部分。選項：A、皮亞杰B、羅杰斯C、埃里克森D、奧爾波特正確答案:【奧爾波特】2、問題：“我必須成功”是哪種不合理的觀念？（）選項：A、過分概括化B、絕對化的要求C、以偏概全D、糟糕至極正確答案:【絕對化的要求】3、問題：意識是人對現實的一種有意識、有組織的反應，意識本身具有()。選項：A、自覺性B、目的性C、能動性D、社會性正確答案:【自覺性#目的性#能動性#社會性】4、問題：自我價值感權變性指個體的自尊在多大程度上依賴于在某個領域上取得成功或達到特定目標。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：主觀幸福感主要是指人們對其生活質量所做的情感性和認知性的整體評價。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第六章單元測驗1、問題：按照一定的順序，由淺入深、由簡到繁、由易到難地去求知、去深造的過程原則是（）。選項：A、博專相濟原則B、學思結合原則C、循序漸進原則D、學用結合原則正確答案:【循序漸進原則】2、問題：自我效能感這一心理學概念最初由美國著名心理學家（）所提出的。選項：A、羅杰斯B、班杜拉C、奧爾波特D、斯金納正確答案:【班杜拉】3、問題：學習策略的有哪些特征（）。選項：A、主動性B、有效性C、過程性D、程序性正確答案:【主動性#有效性#過程性#程序性】4、問題：在低等動物中，習得的行為很少，獲得的速度也很慢，學習對其生活可以說不起什么作用，所以低等動物不需要學習。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：專業基礎知識學習階段一般在第六、第七學期。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第七章單元測驗1、問題：將自己的真實想法、情緒、感受以及在人際交往中的不如意向你信得過的人和盤托出，這在心理學中被稱為（）。選項：A、自我暴露B、自我展示C、暴露缺點D、自我顯露正確答案:【自我暴露】2、問題：怕生是大學生中常見的一種（）。選項：A、人際焦慮B、人際恐懼C、人際交流障礙D、人際交往障礙正確答案:【人際交往障礙】3、問題：自我暴露的積極作用有（）。選項：A、自我暴露能幫助你認識自己B、自我暴露有助于拉近彼此關系C、自我暴露有利于改善溝通質量D、自我暴露能夠減輕內疚感正確答案:【自我暴露能幫助你認識自己#自我暴露有助于拉近彼此關系#自我暴露有利于改善溝通質量#自我暴露能夠減輕內疚感】4、問題：人際溝通的前提是人際認知。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：社交焦慮的基本表現有害怕與別人對視，害怕被人注視，怕自己在人前有丟面子的言談舉止，怕當著人面吃飯、書寫，害怕一個人呆在家里。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第八章單元測驗1、問題：壓力可以分為哪些類型（）。選項：A、正性壓力B、中性壓力C、負性壓力D、以上都是正確答案:【以上都是】2、問題：大學生有哪些情緒特點（）。選項：A、情緒體驗表現得往往不具有社會性B、情緒具有沖動性與爆發性C、比較容易控制自己的情緒D、情緒比較穩定正確答案:【情緒具有沖動性與爆發性】3、問題：下列哪些屬于情緒狀態（）。選項：A、心情B、心境C、激情D、應激正確答案:【心境#激情#應激】4、問題：壓力主要表現在生理、心理和行為等方面，對人類只具有消極作用。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：情緒是一種主觀體驗，是以個體需要為中介的一種心理活動，是使我們的心智活動達到生動、激活并向高級水平發展的心理現象。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第九單元測驗1、問題：下列對大學生使用網絡的描述哪個是錯誤的（）。選項：A、大學生使用網絡的頻率較高，每天使用網絡的大學生用戶幾乎可以達到百分之百B、高達90%的學生認為他們的大學生活依賴網絡C、有的學生在上課期間也養成了不停看手機信息的習慣，課堂上出現老師在講臺講課，學生在埋頭看手機的狀況已經是司空見慣D、有一半的大學生能做到一天不看手機，不上網正確答案:【有一半的大學生能做到一天不看手機，不上網】2、問題：指在無成癮物質作用下不自控的上網行為在心理學中叫做（）。選項：A、網絡依賴B、行為物質濫用C、依賴癥D、網絡成癮癥正確答案:【網絡成癮癥】3、問題：網絡對促進大學生的成長有什么意義（）。選項：A、開鑿信息渠道，廣納百川營養B、開拓知識視野，有所創造C、友情互動，共同提高D、彌補教育缺陷，拓展教育空間正確答案:【開鑿信息渠道，廣納百川營養#開拓知識視野，有所創造#友情互動，共同提高#彌補教育缺陷，拓展教育空間】4、問題：網絡對大學生的成長只有積極作用。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：沉溺網絡影響大學生的認知能力。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第十單元測驗1、問題：根據斯坦伯格提出的愛情三角理論，只有親密，沒有激情和承諾屬于（）。選項：A、迷戀式愛情B、喜歡式愛情C、空洞式愛情D、浪漫式愛情正確答案:【喜歡式愛情】2、問題：異性關系中的一方傾心于另一方，對方知道卻得不到對方回報的單方面的“愛情”，稱為（）。選項：A、失戀B、戀愛C、單相思D、暗戀正確答案:【單相思】3、問題：戀愛經過哪幾個階段（）。選項：A、初始階段（刺激階段）B、熱戀階段C、磨合階段D、穩定與平淡階段正確答案:【初始階段（刺激階段）#熱戀階段#磨合階段#穩定與平淡階段】4、問題：曖昧是男女之間態度含糊、不明朗的關系。是一種很特別的男女朋友關系，存在于友情之間，又超然于友情之上。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：根據斯坦伯格提出的愛情三角理論得知完美式愛情包含激情，承諾和親密三成分。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第十一單元測驗1、問題：與心腦血管疾病相關的人格是（）。選項：A、A型人格B、B型人格C、AB型人格D、C型人格正確答案:【A型人格】2、問題：小明經常注意自己的行為是否正常，舉止是否恰當，因此表現得特別死板。如走路時有數路旁電線桿的習慣，鎖上門后反復查看，他可能是（）。選項：A、焦慮型人格障礙B、偏執型人格障礙C、強迫型人格障礙D、回避型人格障礙正確答案:【強迫型人格障礙】3、問題：大學生常見的性格缺陷（）。選項：A、自我中心B、自卑C、怯懦D、害羞正確答案:【自我中心#自卑#怯懦#害羞】4、問題：反社會型人格障礙者最明顯的行為特征是行為不符合社會規范，妨礙了公眾利益，不負責任，撒謊、欺騙、傷害他人則習以為常，在做了違法亂紀的事情之后，缺乏內疚、罪責感，也無羞恥之心，卻強詞奪理，為自己的錯誤辯解。對人冷酷、粗暴、不誠實。有時挑起事端，斗毆、攻擊別人。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：焦慮性人格障礙的特點是懦弱膽怯，這種人一般從童年起就表現膽小、怕事，易驚恐，敏感怕羞，對任何事都表現惴惴不安，在新的情況下易發生焦慮反應，這種人易患焦慮癥。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第十二單元測驗1、問題：心理測評是指（）。選項：A、根據一定的心理學理論，使用規范化的操作程序，對人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行為進行客觀且標準化的測量。B、根據一定的心理學理論，用問卷對人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行為進行客觀且標準化的測量。C、根據一定的心理學理論，使用量表，對人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行為進行客觀且標準化的測量。D、以上都不對正確答案:【根據一定的心理學理論，使用規范化的操作程序，對人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行為進行客觀且標準化的測量。】2、問題：學校心理健康教育檔案的管理要注意（）。選項：A、明確管理機構B、制定管理條例C、利用現代技術手段D、以上都是正確答案:【以上都是】3、問題：心理測評的作用有（）。選項：A、可以了解個體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實現個體對自我的了解與把握。B、為選拔和有效利用人才提供依據。C、可以幫助被測評者增強心理健康意識，積極預防和面對心理問題。D、幫助被測評解決心理問題。正確答案:【可以了解個體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實現個體對自我的了解與把握。#為選拔和有效利用人才提供依據。#可以幫助被測評者增強心理健康意識，積極預防和面對心理問題。#幫助被測評解決心理問題。】4、問題：學校心理健康教育檔案的內容主要包括：學生綜合資料、心理測評資料和心理健康教育活動記錄。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：學校心理健康教育評價的總結與反饋階段包括三個方面的工作：一，形成評價報告、反饋評價結果和評價的再評價。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】《心理健康教育概論》期末考試1、問題：學校心理健康教育的根本目的在于（）。選項：A、培養學生良好的心理素質B、醫治和矯正學生的心理異常C、解決人的心理發展問題D、實現學生身心和諧發展正確答案:【培養學生良好的心理素質】2、問題：心理健康的實質是對個體生命活動的有效管理。這種管理的有效性能否實現以及能在多大程度上實現，主要由個體（）的發揮水平決定。選項：A、生活性B、主體性C、積極性D、全面性正確答案:【主體性】3、問題：我國《學校衛生工作條例》規定，學生每日學習時間，包括自習與課外活動，大學生不超過（）。選項：A、7小時B、8小時C、9小時D、10小時正確答案:【10小時】4、問題：（）以最近3年的大型心理健康調查為基礎，探討我國不同人群的心理健康現狀，發展趨勢及影響因素。選項：A、《中國國民心理健康發展報告（2017~2018）》B、《心理健康白皮書》C、《中國心理健康狀況調查與分析報告（2017~2018）》D、《中國心理健康報告》正確答案:【《中國國民心理健康發展報告（2017~2018）》】5、問題：“我必須成功”是哪種不合理的觀念？（）選項：A、過分概括化B、絕對化的要求C、以偏概全D、糟糕至極正確答案:【絕對化的要求】6、問題：按照一定的順序，由淺入深、由簡到繁、由易到難地去求知、去深造的過程原則是（）。選項：A、博專相濟原則B、學思結合原則C、循序漸進原則D、學用結合原則正確答案:【循序漸進原則】7、問題：壓力可以分為哪些類型？（）選項：A、正性壓力B、中性壓力C、負性壓力D、以上都是正確答案:【以上都是】8、問題：指在無成癮物質作用下不自控的上網行為在心理學中叫做（）。選項：A、網絡依賴B、行為物質濫用C、依賴癥D、網絡成癮癥正確答案:【網絡成癮癥】9、問題：根據斯坦伯格提出的愛情三角理論，只有親密，沒有激情和承諾屬（）。選項：A、迷戀式愛情B、喜歡式愛情C、空洞式愛情D、浪漫式愛情正確答案:【喜歡式愛情】10、問題：小明經常注意自己的行為是否正常，舉止是否恰當，因此表現得特別死板。如走路時有數路旁電線桿的習慣，鎖上門后反復查看，他可能是（）。選項：A、焦慮型人格障礙B、偏執型人格障礙C、強迫型人格障礙D、回避型人格障礙正確答案:【強迫型人格障礙】11、問題：學校心理健康教育的結構目標包括哪些方面？（）選項：A、認知方面B、情感方面C、意志方面D、個性方面正確答案:【認知方面#情感方面#意志方面#個性方面】12、問題：具體落實學校心理健康教育的生活性原則可以從以下哪幾個方面入手？（）選項：A、要注意學校心理健康教育的針對性B、要注意學校心理健康教育的全面性C、要注意學校心理健康教育的時效性D、要注意學校心理健康教育的活動性正確答案:【要注意學校心理健康教育的針對性#要注意學校心理健康教育的全面性#要注意學校心理健康教育的時效性#要注意學校心理健康教育的活動性】13、問題：學習策略有哪些特征？（）選項：A、主動性B、有效性C、過程性D、程序性正確答案:【主動性#有效性#過程性#程序性】14、問題：下列哪些屬于情緒狀態？（）選項：A、心情B、心境C、激情D、應激正確答案:【心境#激情#應激】15、問題：大學生常見的性格缺陷有哪些？（）選項：A、自我中心B、自卑C、怯懦D、害羞正確答案:【自我中心#自卑#怯懦#害羞】16、問題：設置學校心理健康教育目標的作用（）。選項：A、是對學校心理健康教育內容、方法和手段的制約作用B、是對學校心理健康教育過程的調控作用C、是對學校心理健康教育結果的評估作用D、對學生的教育作用正確答案:【是對學校心理健康教育內容、方法和手段的制約作用#是對學校心理健康教育過程的調控作用#是對學校心理健康教育結果的評估作用#對學生的教育作用】17、問題：學校心理咨詢按咨詢內容可分為（）。選項：A、心理發展咨詢B、團體心理咨詢C、心理適應咨詢D、心理障礙咨詢正確答案:【心理發展咨詢#心理適應咨詢#心理障礙咨詢】18、問題：為什么學校心理健康教育要堅持主體性原則？（）選項：A、學生自己是心理發展的主體B、青少年學生特有的心理特征C、心理健康的本質屬性D、減輕心理健康教育工作者的負擔正確答案:【學生自己是心理發展的主體#青少年學生特有的心理特征#心理健康的本質屬性】19、問題：在教學活動中我們要注意從以下哪幾個方面來營造良好的課堂心理氛圍？（）選項：A、引發興趣B、鼓勵成功C、寓教于樂D、建立師生合作的關系正確答案: