1_2023-2023 學(xué)年度第 一 學(xué)期一體化課程備課本〔編號(hào)：JWC-JL-01-22 版號(hào)：E/0〕班 級(jí) 132電氣512、132電氣522科 目 任課教師 李少輝教研室 自動(dòng)化教研室系〔處〕 電氣應(yīng)用系課程表星期星期星期一星期二星期三星期四星期五時(shí)間08:15-09:001-209:10-09:5513251213252210:15-11:003-411:10-11:5513251213252214:30-15:155-615:25-16:101325121325228-919:30-21:0033本課程教學(xué)目標(biāo)：全面的了解，同時(shí)為后續(xù)課程打下根底。教材名稱、版本、編著者本 已 尚課 本程授 余 學(xué) 程期

其 中試驗(yàn)總 課 課時(shí) 時(shí)

教 課 講授習(xí)題學(xué)周學(xué)時(shí) 課時(shí)課時(shí)

〕課時(shí)

測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)課時(shí)課時(shí)120 0 0 20 108 53 49 6 610章 周周 節(jié)次 或 教 學(xué) 內(nèi) 單元

總 習(xí)題 測(cè)驗(yàn)課 〔作業(yè)〕〔試驗(yàn)〕時(shí) 課時(shí) 課時(shí)一

變壓器的構(gòu)造 6 1變壓器的根本工作原理 6 13變壓器的外特性、損耗及效率空載實(shí)3驗(yàn)及短路試驗(yàn) 6 1二5二56節(jié)66變壓器繞組極性的判別617變壓器的銘牌及并聯(lián)運(yùn)行20.5三相變壓器組的連接40．588、9工程三特種變壓器小型變壓器的制作2100.51

變壓器繞組極性及連接組 6 1四工作原理11小型三相溝通籠式異步電動(dòng)機(jī)拆裝6110 工程四工作原理11小型三相溝通籠式異步電動(dòng)機(jī)拆裝6112 性及掌握Y接線和

2 0.5△接線及反轉(zhuǎn)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)繞組下線△接線及反轉(zhuǎn)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)繞組下線121單相異步電動(dòng)機(jī)40.5同步電機(jī)20.5直流電機(jī)61特種電機(jī)6113、14五六七八1818619復(fù)習(xí)620考試6一體化課程教案首頁(yè)第1周 星期二和四 2023年 9月2和4 日科 目 電機(jī)與變壓器 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 單相變壓器 教 師 李少輝班 級(jí) 132電氣512522課 時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)生疏單相變壓器的構(gòu)造

授課地點(diǎn)授課內(nèi)容

子任務(wù)教學(xué)目標(biāo)

單相變壓器的構(gòu)造、種類和用途1、知道變壓器的分類和用途。2、生疏變壓器的構(gòu)造與冷卻方式。本班為二年級(jí)全男班學(xué)生，生性活潑好動(dòng)，寵愛動(dòng)手做，對(duì)理教學(xué)對(duì)象分析 論專業(yè)學(xué)問不愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣一般，紀(jì)律性也一般，但學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，樂觀性不高。教材分析教學(xué)難點(diǎn)授課方法教具課后作業(yè)

教材承受任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材，每一局部以一工作任務(wù)作為切入點(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)，教材圖文并茂，內(nèi)容難度適中，易于學(xué)生理解。變壓器的用途和構(gòu)造變壓器的構(gòu)造與冷卻方式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)物展現(xiàn)、教師講解、學(xué)生練習(xí)單相變壓器實(shí)物習(xí)題集課后回憶審簽： 李少輝 2023年8月30日一體化課程教案內(nèi)頁(yè)師生活動(dòng)師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖教師活情景教檢查出動(dòng)：學(xué)法勤情檢查人數(shù)況；嚴(yán)學(xué)生活肅學(xué)動(dòng)：風(fēng)，培進(jìn)展分組養(yǎng)團(tuán)隊(duì)分工意識(shí)教師提出情景教讓學(xué)生目標(biāo)學(xué)法知道要求教學(xué)內(nèi)容與過程準(zhǔn)時(shí)間安排環(huán)節(jié)一、教1、檢查學(xué)生出勤狀況，填寫課堂日志。2、分組分工學(xué)組 3、穩(wěn)定學(xué)生心情，開頭上課?？棥?分鐘〕二、情1、本課程介紹景導(dǎo) 2、本課程的任務(wù)和要求3、本課程的學(xué)習(xí)方法入〔43一、變壓器定義：變壓器是一種靜止電器,它通過線圈間的電磁感應(yīng),將一種電壓等級(jí)的交

教師活 講授

1訊

流電能轉(zhuǎn)換成同頻率的另一種電壓等級(jí)的溝通電能.二、變壓器的分類：按用途分：電力變壓器和特種變壓器

動(dòng)：負(fù)責(zé)把相

法、情景教

自我學(xué)習(xí)能按相數(shù)分：?jiǎn)蜗唷⑷?、多相變壓器?0 按每相繞組數(shù)目分：雙繞組、三繞組、自耦變壓器

關(guān)資料整

學(xué)法、 力；分鐘〕按冷卻介質(zhì)和冷卻方式分：干式變壓器、油浸式變壓器和充氣式變壓器鐵心構(gòu)造：心式變壓器和殼式變壓器三、變壓器的用途：

理；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，查找

爭(zhēng)論法、行為導(dǎo)向

2學(xué)生處理問題1、電力變壓器和三相變壓器：常用于輸配電系統(tǒng)中變換電壓和傳輸電能2相位變換或三相變壓器組3、儀用互感器：常用于電工測(cè)量與自動(dòng)保護(hù)裝置4、電爐變壓器：常用于冶煉、加熱及熱處理設(shè)備電源5、自耦變壓器：常用于試驗(yàn)室或工業(yè)上調(diào)整電壓6、電焊變壓器：常用于焊接鋼鐵材料的溝通電焊機(jī)上三、變壓器的根本構(gòu)造1、鐵心：變壓器的主磁路0.35mm為了削減磁路上的空氣隙和安裝便利，鐵心的裝配承受穿插疊接式。2、繞組：定義變壓器的電路局部，用紙包或紗包的絕緣扁線或圓線繞成。一次繞組輸人電能的繞組二次繞組輸出電能的繞組

相關(guān)資料法 的能學(xué)生活 力；動(dòng)：學(xué)生學(xué)習(xí)分析及小組爭(zhēng)論爭(zhēng)論本內(nèi)容同異點(diǎn)：一次和二次繞組具有不同的匝數(shù)、電壓和電流，其中電壓較高的繞組稱為高壓繞組，電壓較低的稱為低壓繞組。四、變壓器的冷卻方式1、三相油浸自冷式〔ONAN〕2、三相油浸風(fēng)冷式〔ONAF〕3、三相強(qiáng)迫油循環(huán)風(fēng)冷式〔OFAF〕4、三相強(qiáng)迫油循環(huán)水冷式〔OFWF〕五、變壓器的主要附件：1、油箱和冷卻裝置變壓器油——冷卻、絕緣①絕緣：繞組與繞組、繞組與鐵心及油箱之間②散熱：熱量通過油箱殼散發(fā)，油箱有很多散熱油管，以增大散熱面積。承受內(nèi)部油泵強(qiáng)迫油循環(huán)，外部用變壓器風(fēng)扇吹風(fēng)或用自來水沖淋變壓器油箱油箱——分類：平板式——小容量排管式——較大容量散熱氣式——大容量強(qiáng)迫油循環(huán)——大容量作用：機(jī)械支撐、冷卻散熱、冷卻裝置：油泵——為了加快散熱，有的大型變壓器承受內(nèi)部油泵強(qiáng)迫油循環(huán)風(fēng)扇——外部用變壓器風(fēng)扇吹風(fēng)自來水——沖淋變壓器油箱。這些都是變壓器的冷卻裝置2、絕緣套管絕緣套管由中心導(dǎo)電桿與瓷套組成。導(dǎo)電桿穿過變壓器油箱、在油箱內(nèi)的一端與線圈的端點(diǎn)聯(lián)接，在外面的一端與外線路聯(lián)接。低壓引出線一般用純瓷套管，高壓引線一般用充油或電容式套管套管外形常做成傘形，電壓越高、級(jí)數(shù)愈多。3、保護(hù)裝置：儲(chǔ)油柜——吸取空氣水分的速度。從而減緩了油的變質(zhì)。氣體繼電器——故障時(shí),熱量會(huì)使變壓器油汽化，觸動(dòng)氣體繼電器發(fā)出報(bào)警信號(hào)或切斷電源安全氣道——〔防爆筒〕假設(shè)是嚴(yán)峻事故，變壓器油大量汽化，油氣沖破安全氣道管口的密封玻璃，沖出變壓器油箱，避開油箱爆裂?！埠粑鳌硟?nèi)裝硅膠〔活性氧休鋁氣的水分凈油器——過濾油中雜質(zhì)，改善變壓器油的性能四、計(jì)1、制訂工作打算的方法2、工具和材料清單的格式和內(nèi)容3、清理現(xiàn)場(chǎng)的方法和內(nèi)容3、清理現(xiàn)場(chǎng)的方法和內(nèi)容1法、問題的生制訂工實(shí)踐法力量；作打算2、檢查學(xué)生所列清單學(xué)生活動(dòng)：相互討論，畫出展現(xiàn)工作成果的方法流程圖教師活提高學(xué)動(dòng)：表演生綜合指導(dǎo)學(xué)生法、素養(yǎng)；匯報(bào)成情景教果；學(xué)法考核學(xué)實(shí)踐法生；對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：匯報(bào)成果；自己、小組考核；寫心得體會(huì)。實(shí)施〔90估

教師活動(dòng)： 爭(zhēng)論

熬煉學(xué)生分析生疏單相變壓器構(gòu)造 任務(wù)書班別 組別 完成時(shí)間任務(wù)名稱 目標(biāo)要求 組員姓名 任務(wù)分工 得分器構(gòu)造

1、知道變壓器的分類和用途。、生疏變壓器的構(gòu)造與冷卻方式。1、變壓器的分類2、變壓器的用途完成任務(wù)的3、變壓器的構(gòu)造1、自我評(píng)價(jià)：2、小組互評(píng)：總結(jié)與評(píng)價(jià)3、教師評(píng)價(jià)任課教師簽名：李少輝 2023年 9 月2日一體化課程教案首頁(yè)第2周 星期二和四 2023年 9月9和11日科 目 電機(jī)與變壓器 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 單相變壓器 教 師 李少輝班 級(jí) 132電氣512522課 時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)變壓器的原理

授課地點(diǎn)授課內(nèi)容

子任務(wù)

變壓器的工作原理、外特性、損耗及效率1、把握變壓器的原理。2、把握變壓器空載運(yùn)行時(shí)的物理狀況、電磁關(guān)系、電壓平衡教學(xué)目標(biāo)方程及等效電路。3、把握變壓器的外特性與電壓調(diào)整率1、該班為二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時(shí)間不長(zhǎng)；并對(duì)理論知教學(xué)對(duì)象分析 識(shí)的學(xué)習(xí)不太寵愛；2、該班學(xué)生全為男生，動(dòng)手力量較強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教材承受任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材，每一局部以一工作任務(wù)作為切入點(diǎn)進(jìn)展學(xué)習(xí)，教材圖文并茂，內(nèi)容難度適中，易于學(xué)生理解。但教材分析教學(xué)難點(diǎn)授課方法教具課后作業(yè)

工作原理編寫比較簡(jiǎn)潔，而且和實(shí)際聯(lián)系不嚴(yán)密。所以在此次課程教學(xué)中承受“真實(shí)情景”開展教學(xué)。變壓器的原理、電磁關(guān)系、電壓平衡方程及等效電路變壓器電磁關(guān)系、電壓平衡方程及等效電路工程法、行為導(dǎo)向法、情景法、講授法、爭(zhēng)論法等單相變壓器實(shí)物習(xí)題集課后回憶審簽： 李少輝 2023年9月1日一體化課程教案內(nèi)頁(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程準(zhǔn)時(shí)間安排師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖1、檢查學(xué)生出勤狀況，填寫課堂日志。教師活情景教檢查出織〔2分鐘〕2、分組分工3、穩(wěn)定學(xué)生心情，開頭上課。動(dòng)：檢查人數(shù)學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)展分組學(xué)法勤情況；嚴(yán)峻學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)分工意識(shí)二、情1、為什么要高壓送電?景導(dǎo) 2、變壓器為什么能把溝通電進(jìn)展變換？入〔43

教師提出目標(biāo)

行為導(dǎo)向法

讓學(xué)生知道目標(biāo)訊

一、抱負(fù)變壓器的運(yùn)行原理〔不計(jì)電阻、鐵耗和漏磁〕鐵芯中損耗為零

教師活動(dòng)：負(fù)責(zé)把相

講授法、情景教

1自我學(xué)習(xí)能力；鐵芯的導(dǎo)磁率為無窮大，即磁阻為零。〔90

關(guān)資料整

學(xué)法、 2培育分鐘〕應(yīng)電動(dòng)勢(shì)1、變壓器的變電壓作用：

理；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，查找

爭(zhēng)論法、行為導(dǎo)向

學(xué)生處理問題的能中的假定正方向下：u e2 2U EU1 1UE2 2U

N d2dtNN1k2

相關(guān)資料法 力；學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生學(xué)習(xí)分析及小U 12 k2、變壓器的變電流作用：UIUI11 22U I

組爭(zhēng)論爭(zhēng)論本內(nèi)容I 21 U1

I 22 k結(jié)論：變壓器在轉(zhuǎn)變電壓的同時(shí),亦能轉(zhuǎn)變電流。3、變壓器的變阻抗作用圖中，二次側(cè)繞組電路負(fù)載阻抗為：Uz 2L I1L假設(shè)從一次側(cè)繞組電路來看ZL

，則其大小為：I” U1 2U2 2IZ L I1

Ke

KeZL2結(jié)論：變壓器在轉(zhuǎn)變電壓的同時(shí),亦能實(shí)現(xiàn)對(duì)阻抗的變換。二、變壓器的空載運(yùn)行因此從本質(zhì)上講，變壓器屬于非線性、非正弦的電磁系統(tǒng)，用，因而難以建立其變量和參數(shù)之間的簡(jiǎn)明的解析關(guān)系。程分析和計(jì)算。〔一、空載運(yùn)行和一次側(cè)等效電路行主磁通與漏磁通的區(qū)分1I1I0I0性質(zhì)上：與0I0

成非線性關(guān)系；

與0成線性關(guān)系；0數(shù)量上：0

99%以上，

1%以下；10作用上：10

起傳遞能量的作用，

起漏抗壓降作用。1〔二〕感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電動(dòng)勢(shì)變比1eΦ也按正弦規(guī)律變化e e 90結(jié)論2：1及2在相位上均滯后于m 電角度它們的有效值分別是dueN1 1 1dt3：電網(wǎng)頻率肯定時(shí)變壓器主磁通最大幅值的大小近似于電源電壓成正比例。三、變壓器的外特性與電壓調(diào)整率comφ2u2I2u2=f(I2),稱為變壓器的外特性。負(fù)載為純電阻當(dāng)負(fù)載為純電阻時(shí)，comφ2=1，隨著負(fù)載電流I2但下降得并不多。負(fù)載為電感性0<comφ2<1I2變壓器副繞組的輸出電壓下降較快。這是由于無功電流滯后，對(duì)變E2所致。負(fù)載為電容性功電流有助磁作用，主磁通會(huì)有所增加，副繞組的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E2u2I2以上說明，功率困數(shù)對(duì)變壓器外特性的影響是很大的。負(fù)載的功率因數(shù)確定之后，變壓器的外特性曲線也就隨之確定了。為了滿足不同負(fù)載的工作要求，不同用途的變壓器具有不同的外特性。例如，照明用變壓器應(yīng)當(dāng)有較為平直的外特性；但是有些負(fù)載則要求變壓器具有陡降〔即電流I2u2〕的外特性，如電弧焊使用的電焊變壓器。2、變壓器的電壓調(diào)整率一般狀況下，當(dāng)負(fù)載波動(dòng)時(shí)，變壓器的輸出電壓也是波動(dòng)的，輸出I2=0U=U2N-U2U2N的百分比，稱為變壓器的電壓調(diào)整率，用△U%表示為電壓調(diào)整率表征變壓器輸出電壓的穩(wěn)定性，是變壓器的主要性能指標(biāo)之一，在肯定程度上反映該變壓器供電的質(zhì)量。電壓調(diào)整率與變壓器參數(shù)及負(fù)載性質(zhì)有關(guān)。對(duì)于一般電力變壓器，當(dāng)comφ2≈1U%≈2%~3comφ20.8U%≈4%~6%可見，提高副繞組負(fù)載功率因數(shù)，還能提高副繞組電壓的穩(wěn)定性。一般狀況下，照明電源電壓波動(dòng)不超過±5%，動(dòng)力電源電壓波動(dòng)不超過+10%~－5%。四、變壓器的損耗和效率1、變壓器的損耗變壓器工作時(shí)是有損耗的，損耗的來源主要有兩個(gè)局部，即導(dǎo)線發(fā)熱產(chǎn)生的銅損，以及由于鐵心發(fā)熱產(chǎn)生的鐵損?！?〕.鐵損〔PFe〕當(dāng)變壓器鐵心中的磁通交變時(shí)，在鐵心中要產(chǎn)生磁滯損耗和U1φm耗的渦流損耗也不會(huì)變，鐵損與負(fù)載電流的大小和性質(zhì)沒有關(guān)系，是不變的損耗?！?〕.銅損消耗電能，這就是銅損。取決于負(fù)載電流的大小和繞組的電阻值。在某一負(fù)載下變壓器的銅損等于變壓器負(fù)載系數(shù)的平方與其額定銅2、變壓器的效率一般記作百分?jǐn)?shù)，用η表示，即變壓器的效率是運(yùn)行性能的重要指標(biāo)。由于變壓器是一種靜止的電器設(shè)備，在能量傳輸過程中沒有機(jī)械損耗，它的效率很高。一般中，小型變壓器的效率可達(dá)95%-98%，大型變壓器的效率可達(dá)99%以上。變壓器的效率特性曲線當(dāng)負(fù)載功率因數(shù)comφ2為某肯定值式時(shí)，變壓器得效率η 系數(shù)β的關(guān)系η=f〔β〕稱為變壓器效率特性曲線。當(dāng)變壓器的銅損PCU 等于鐵損PFe 時(shí)，變壓器的效率最高。教師活爭(zhēng)論熬煉學(xué)教師活爭(zhēng)論熬煉學(xué)動(dòng)：法、生分析1實(shí)踐法問題的生制訂工力量；作打算2、檢查學(xué)生所列清單學(xué)生活動(dòng)：相互討論，畫出流程圖教師活表演使學(xué)生動(dòng)：法、學(xué)會(huì)總指導(dǎo)學(xué)生情景教匯報(bào)成學(xué)法語言表果；考