第1課時男生女生1/272/271．青春期男生和女生差異有哪些？(1)在生理方面差異會愈加顯著。(2)在社會文化影響下，男生女生在性格特征、興趣興趣、思維方式等方面，越來越多地表現出自己特點。2．怎樣了解性別？性別，在人類生活中指男女兩性區分。男女性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。3/273．男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現？(1)生理性別特征主要表現為男女生生理上差異，最顯著生理差異來自青春期男女第二性征相繼出現。(2)心理性別特征表現為性別角色方面差異。4．怎樣認識性別刻板印象？(1)含義：人們對男性或女性角色特征固有印象，表明人們對性別角色期望和看法。(2)影響：在社會中人們對性別認識通常會受到性別刻板印象影響。有時我們也會這么認識自己，認識身邊同學、朋友。4/275．怎樣對待男生女生生理性別特征(對青春期男生女生生理改變態度)?(1)男生女生生理性別特征是與生俱來。(2)對于青春期特有生理改變，我們應平靜而欣然地接收。6．認識性別角色有什么作用？(1)能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點，學會怎樣塑造自我形象，怎樣與異性相處；(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們本身潛能發揮。我們在接收自己生理性別同時，不要過于受性別刻板印象影響。5/277．男生女生為何要觀賞對方性別優勢？對我們有何啟示？(1)原因：男生女生各自擁有本身性別優勢。觀賞對方優勢，有利于我們不停完善自己。(2)啟示：我們不但要認識自己優勢，而且要發覺對方優勢，相互取長補短，讓自己變得愈加優異。8．怎樣對待不一樣性別間差異(對待男生女生性別差異態度)?不一樣性別個體即使有差異，不過我們不應因自己某首先優勢而自傲，也不應因自己某首先欠缺而自卑。男生女生應相互了解，相互幫助，相互學習，共同進步。

6/277/27知識點1他和她【例1】男女有別。以下關于對男生女生性別差異認識正確是()①到了青春期，男生女生在生理方面差異會愈加顯著②社會中人們對性別認識通常會受到性別刻板印象影響③性別刻板印象有利于我們愈加好地發揮本身潛能④性別刻板印象對性別認識都是準確A．①③B．②④C．③④D．①②【解析】到了青春期，男女生在生理方面差異會愈加顯著，性別特征主要表現在生理上、心理上和社會行為上。但性別刻板印象卻影響人們對性別認識。③④說法錯誤，排除。【答案】D8/27對應訓練1．對于少男少女們在青春期特有生理改變，正確態度是()A．內心焦慮不安B．平靜、欣然接收C．刻意裝扮掩飾D．自卑、少言寡語B9/272．原始社會男耕女織社會分工決定了女性在勞動生產中只是飾演了一個輔助性角色，母系氏族向父系氏族過渡時期，女性將依附于男性成為其從屬品，并處于被動、服從地位。這表明，性別刻板印象源遠流長。以下對性別刻板印象說法正確是()①性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征固有印象②性別刻板印象能夠表現在著裝、言行上，是判斷一個人性別主要依據③男女性別刻板印象不利于人們對性別認識④它表明人們對性別角色期望和看法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D10/27知識點2優勢互補【例2】在男生女生共同參加大掃除活動中，同學們都很賣力，男同學搶干重活，女生干些細膩、富有責任感工作，任務完成得都非常出眾。這說明()A．世界上人群是由男女組成，性別上優勢造成自然分工B．男生女生各自擁有本身性別優勢，相互取長補短，能讓自己變得愈加優異C．男同學學會負擔，主動搶干重活，主要是向女同學顯示自己力氣大D．女同學溫柔、細膩、富有責任感，主要是希望男同學關注、認可自己11/27【解析】本題考查男女生能夠優勢互補。男女生各自擁有本身性別優勢，男生力氣大，女生心細，男女生能夠相互取長補短，優勢互補。【答案】B12/27對應訓練3．因為男孩與女孩受家庭、朋友、老師乃至社會影響，不一樣性別個體展現較出較大差異。就生理方面而言，女孩發育成熟比男孩快而均衡，就智力方面而言，女孩普通說話較早，造句及表示能力很好。面對這些差異()①我們不應因自己某首先優勢而自傲②不應因自己某首先欠缺而自卑③要學會相互取長補短，共同進步④要學會認識性別個體差異A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

D13/2714/27知識點1他和她1．在青春期，身高突增開始年紀，女孩早于男孩，突增幅度男孩大于女孩。普通情況下，男生肌肉增加比女生多，而女生脂肪增加相對較多。這些現象表明()A．青春期男女生在生理方面差異會愈加顯著B．男生發育速度快于女生C．女生發育速度快于男生D．男女生發育都不正常A15/272．青春期男女生各自會出現特有生理現象，生理性別特征主要表現為男女生理上差異，最顯著生理差異是()A．男生普遍高于女生B．女生比男生重C．青春期男女第二性征相繼出現D．男生有喉結，女生沒有3．性別偏見產生原因是()A．男生有能力立足社會，女生沒能力B．男生比女生聰明C．性別刻板印象影響產生了性別歧視D．男孩子成家后能給父母養老，女生不能CC16/274．有人認為女性只要飾演好“賢內助”角色就能夠了，“女強人”不被看好，即便女性能力再強，主要還是在家撫養孩子，操持家務。對于這種性別刻板印象認識正確是()①這種觀點可能在某種程度上影響我們本身潛能發揮②“男主外、女主內”模式在任何時候都是真理③我們在接納自己生理性別同時，不要過于受性別刻板印象影響④“男尊女卑”“女強人”違反了自然規律A．①③B．②④C．③④D．①②A17/275．學生在學校里經過對教師、其它同學觀察和模仿來認識男女兩性之間差異，從而意識到自己性別角色并努力使自己性別角色行為與其相符。對性別角色認識()①能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點②能夠深入強化男性主導地位③有利于我們更加好地與異性相處④能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點，學會怎樣塑造自我形象A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④C18/27知識點2優勢互補6．女孩取得語言比男孩早，在語言流暢性方面以及在讀、寫和拼寫方面均占優勢；男孩在數據了解、邏輯推理方面比女孩好，男生了解記憶和抽象記憶較強，而女生機械記憶和形象記憶較強；男生偏于邏輯思維，女生偏于形象思維。這表明()A．男生比女生性別優勢多B．女生比男生性別優勢多C．男生和女生性別優勢是一樣D．男生女生各自擁有本身性別優勢D19/277．對漫畫認識正確是()A．女生能夠不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互觀賞對方優勢，共同進步D．女生能夠因為本身優勢而自傲C20/278．青春期男生女生性別差異很顯著：女孩語言能力較佳，男孩在基礎教育處劣勢；女孩在精細動作上占優勢，男孩在運動能力方面領先；女孩聽力優于男孩，視覺上，男孩敏感運動物體，女孩側重在色彩和紋理方面。對此，我們應該()①不但認識自己優勢，還要善于發覺對方優勢②學會觀賞對方優勢③學會相互取長補短，讓自己更優異④學會尊重異性差異，相互幫助，相互了解A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D21/279．新學期開學，有以下任務要完成：搬新書，分發書本，擦玻璃與電風扇，搬課桌，統計在校吃飯人數及收費，清理搬運本班衛生區垃圾到垃圾池。我們普通可這么合理分配()①男生搬書、課桌、清理垃圾②女生分發書本、擦玻璃、統計在校吃飯人數及收費③高大男生搬課桌、清理垃圾、擦電風扇④男女生抓鬮決定任務分配A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④B22/2710．“古有花木蘭，今有女漢子。”普通認為，女漢子普通是指行為和性格向男性靠攏一類女性，形容女性可能言行粗魯，個性豪爽獨立，有男子氣概等大眾認為女性不應該擁有特質，是一個有褒有貶網絡語言。女漢子形象，打破了原有關于女性柔弱、溫順、文靜刻板印象。(1)什么是性別刻板印象？性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征固有印象，它表明人們對性別角色期望和看法。23/27(2)我們應怎樣正確對待性別刻板印象？①社會中人們對性別認識通常會受到性別刻板印象影響。有時我們也會這么認識自己，認識身邊同學、朋友。②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們本身潛能發揮。我們在接納自己生理性別同時，不要過于受性別刻板印象影響。24/2711．材料一在一場班級之間男生籃球賽中，賽場旁有女生鼓勁班級比沒有女生鼓勁班級更賣力一些，更奮進一些。材料二心理學研究表明：青少年在步入青春期后，伴隨生理上急劇改變，心理上也會發生微妙而復雜改變。首先，在男女同學之間會產生相互吸引好感，經常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發覺自我，了解他人。另首先，希望得到異性必定，以增強自己信心。(1)青春期，男生和女生差異有哪些？到了青春期，男生女生在生理方面差異會愈加顯著。同時，在社會文化影響下，男生女生在性格特征、興趣興趣、思維方式等方面，越來越多地展現出自己特點。25/27(2)我們應怎樣對待男女生生理性別特征？①生理性別特征主要表現為男女生生理上差異，最顯著生理差異來自青春期男女生第二性征相繼出現。②男生女生生理性別特征是與生俱來，對于青春期特有生理改變，我們應平靜而欣然地接收。26/27(3)談談對性別角色認